지식 경쟁 개발 보고서. 학교에서는 각종 지식 경연 대회를 자주 개최한다. 조직자로서, 우리는 총결산 보고서를 써야 하는데, 잘 쓰지 못한다. 다음으로, 지식 경쟁 개발 보고서의 관련 내용을 보여드리겠습니다.
지식 경연대회 전개상황 보고 1 법제 안전 홍보 교육 활동을 추진하기 위해 전교 교사와 학생들이' 생명 소중히, 안전 1 위' 에 대한 인식을 확고히 확립하도록 지도하고, 많은 청소년들이 스스로 법률 지식을 배우고, 법제 관념을 강화하고, 교사와 학생의 건강과 안전을 보장하고, 교육 임무를 원만하게 완수하고, 핑안 조화로운 캠퍼스 창설을 촉진하고, 우리 학교는' 초등학생' 을 전개한다
우리 학교는' 초등학생 법률 지식 경쟁' 활동을 매우 중시한다. 첫째, 우리는 경쟁 리더십 팀을 구성했고, 각 부서는 분업을 책임지고 세심하게 조직했다. 각 반은 반회, 새벽회를 이용해' 청소년 일반법 독본',' 미성년자 범죄방지법',' 교통관리법 상식' 등 법률지식을 배우고' 빨간 스카프' 방송, 손글씨 타블로이드 등을 통해 이런 지식을 널리 홍보해 학생들의 법제 관념을 크게 높이고 학생학법, 지식법을 확립했다 9 월에는 반회 시간을 이용해 우리 학교 법제 부총장 임회를 초청해 법제보고를 할 예정이다. 임 경관은 훌륭하고 철리가 풍부하고 통속적이고 이해하기 쉬운 연설을 했다. 학생들은 진지하게 듣고, 상세하고, 철저히 이해했다. 그것은 생동감 있는 법제 교육 수업이었는데, 교사와 학생이 많은 혜택을 받았다. 둘째, 우리 학교는 3 ~ 6 학년 전체 학생들을 정성껏 조직하여' 초등학생 법률 지식 경연 대회' 행사에 참가하여 참여율이 100% 에 달했다. 학생들은 관련 법률 지식에 대해 더 잘 알고 있기 때문에 질문에 잘 대답한다. 마지막으로, 이번 행사의 수상자는 수여될 것이다.
법제 경쟁 활동을 통해 전체 학생들에게 국법 가규 학교 규율을 이해하게 하다. 학생들이 법제 관념을 확립하고 법률인식을 강화하고 학습, 생활, 건강한 성장과 밀접한 관련이 있는 가장 기본적인 법률 지식을 습득하고 위법 행위를 식별하는 능력을 제고하며 어려서부터 규율을 준수하는 좋은 습관을 길러 법으로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배우고, 행복한 생활, 건강한 성장을 배워 합격한 중국특색 사회주의 건설가와 후계자가 되는 것을 배운다.
지식 경쟁 개발 보고서 2. 우리 독서회는' 서해 유람' 을 주제로 한 문사 지식 경연 대회를 조직했다. 경기는 10 주째까지 진행되었다 12: 25. 오씨는 이번 경기를 책임진다. 주 선생님의 지도 아래 당 교장 등 부총장과 조직업무에 참여한 학생들의 도움으로 많은 회원과 학우들의 적극적인 협조로 행사가 원만하게 끝났다. 다음은 이 활동의 요약입니다.
I. 활동 준비
1, 활동 프로그램 및 사회자 초안.
선생님과 경영진이 경기에 대해 토론했고, 경기 준비는 학년 초에 시작되었다. 이번 대회 방안은 주로 참가 팀, 행사 일정, 진행자 초안 등을 확정했다. 참가자 수가 많고 유동성이 높기 때문에 참가 명단은 항상 불확실하기 때문에 경기 전날까지 참가 명단을 완전히 확정하지 못했다. 의장 회의에서는 상 설정, 스코어 및 기고가에 대한 교육 및 기타 관련 작업도 파악했습니다. 마지막으로 대통령은 사회자의 초안을 수정하고 심사하며 화요일 정오에 리허설을 했다. 마지막으로 수정된 사회자 원고와 진행방식을 확정했다. 경기 전 회장과의 토론과 수정을 거쳐 이번 대회의 행사 계획은 결국 회장이 확정하고 시행을 감독하여 대회가 구체적인 계획에 따라 순조롭게 진행될 수 있도록 보장했다.
2. 경기 전 준비.
(1)ppt 입니다. 제작: 리예필 전 사장이 제작을 맡았고, PPT 조작이 정상인지 확인하고, 질문에 틀리냐고 답했습니다. 마지막으로 당 원장이 심사한다.
(2) 포스터 제작: 종위봉 디자인 그림, 학교 전시란에 부착.
(3) 스태프 확인: 이번 대회에는 여러 명의 스코어, 스코어, 타임머신을 설치해야 하기 때문에, 경기 전에 모든 학생에게 연락해서 이 일에 참여하게 할 책임이 있습니다.
(4) 상 설정: 보조왕 하곤은 주로 상품 구입을 담당하고, 인증서는 회장이 준비하며, 각 상 순위를 기록하고-독서사 도장을 찍는다.
(5) 진행자 훈련: 나와 후몽원은 이번 대회의 진행자 업무를 주로 담당하고 있습니다. 경기 전에 주석은 우리에게 전문적인 지도를 해 원고의 문제와 개별 단어의 발음 기준을 지적했다. 둘째, 우리는 또한 주제를 연습했다.
(6) 물류: 경영진은 주로 물류를 담당하고, 책임자는 시계이다. 주문 유지 보수: 첸-; 경품 준비: 왕 xiaokun; 배치 사이트: 벨-
둘째, 활동 조직
전체 경기는 주로 필답, 강탈 답안, 위험문제의 세 부분으로 나뉜다. 경기 전 화제는 엄격하게 기밀로 유지되기 때문에 모두들 공평한 환경에서 시합을 한다. 경연대회에서 각 부처는 각각 3 명의 대표를 파견해 총 *** 15 참가 (실제 참가 14 명, 부재 1 사람) 를 예상하고 있다. 각 부서의 책상 위에는 각 부서의 명함이 놓여 있어 심사위원과 판주가 쉽게 구분할 수 있다.
경기 도중 학우들이 적극적으로 참여하여 관중들의 박수 소리가 끊이지 않았다. 경기 과정도 웃음거리로 가득 차 있어 모든 학생들이 즐겁게 녹아들고, 경기에서 경쟁하고, 경기에서 공부할 수 있다.
이번 대회는 1 등상 (자동차과), 2 등상 (광학 기계 전자과), 3 등상 (인쇄과), 우수상 (생물과 전기과) 각각 1 명을 결정지었다. 이상의 수상 부문은 각각 원장과 부원장이 시상한다. 경기가 끝난 후 주 선생님은 경기에 참가한 학생들의 성적을 하나하나 평가했다. 동시에 그는 경기 전 조직과 사회자의 발언 실수도 엄하게 비판했다. 전반적으로 경기가 정상적으로 운영되고, 직원들이 적극적으로 일을 도울 수 있고, 학생도 경기에 참가할 수 있다.