2020: 혁신과 기업가 정신 경험과 느낌 하이라이트
이번 학기에 나는 학교에서 조직한 창업훈련 세미나에 참석했다. 두 시간 넘게 선생님의 열정과 실용성에 대한 강의를 열심히 듣고, 나의 훈련 경력을 보완하기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
이번 훈련의 내용은 풍부하고 포괄적이다. 창업에 대한 전문 지식 외에도 어떻게 기회를 파악하고 창업 프로젝트를 선택하는지 이해하는 데 도움이 되며 창업과 혁신의 관계, 현재의 창업 환경, 창업자가 갖추어야 할 창업정신을 분석했다. 창업은 도전적인 사업이다. 창업 의욕이 있는 대학생이 결국 성공적인 창업의 길로 나아갈 수 있을지는 그가 치열한 도전과 경쟁에서 이길 수 있다고 믿는지와 직결된다. 창업을 실천하는 것은 대학생 마을 관리들이 기회를 발견하고 식별하여 각종 자원을 조직하여 제품과 서비스를 제공하고 가치를 창출하는 과정이다.
창업활동을 실천하는 주체는 대학생 촌관이고, 대상은 사업 기회와 목표 달성에 필요하고 얻을 수 있는 각종 자원이다. 한편 대학생 촌관의 실천 창업도 끊임없이 탐구하는 과정이며, 이 과정에서 좌절과 실패가 발생할 수 있다. 따라서 우리가 좌절과 실패로부터 회복할 수 있을지는 창업의 성공에 매우 중요하다. 창업 단계를 실천하는 우리의 주요 임무는 상업상식 이해, 상업방향 파악, 상업능력 향상 등이다.
그래서 선생님의 설명을 고려해 볼 때, 저는 개인이 성공에 필요한 다음과 같은 자질과 능력에 대해 생각합니다.
첫째, 만사에 준비가 되어 있고, 준비하지 않으면 폐지된다.
창업에 성공하려면, 초반에 반드시 충분한 준비를 해야 한다. 소위 "만사에 준비가 있으면 반드시 폐가 있다" 는 것은, 전기적인 준비가 매우 중요하다. 먼저 자신에게 맞는 창업 프로젝트를 찾아야 한다. 창업 프로젝트의 선택은 개인적 요인과 환경적 요인에 달려 있다.
우선 자신의 전문 지식 배경과 각종 능력을 잘 생각해서 자신이 어떤 프로젝트에 적합한지, 농업인지 공업인지, 아니면 다른 것인지에 대해 생각해야 한다. 이것이 가장 기본적인 전제조건이다. 무슨 일을 하기 전에 먼저 자신을 알아야 한다. 자신을 먼저 알아야 다른 것을 더 잘 이해하고 창업의 맥박을 정확하게 파악할 수 있다.
둘째, 창업 프로젝트의 방향을 정한 후에는 자신의 환경에 따라 자신의 창업 프로젝트를 더욱 명확하게 하고 환경적 장점을 이용해야 한다. 그렇다면, 우리는 때때로 어떻게 우리의 환경을 진정으로 활용할 수 있을까? 첫째, 우리는 지리적 이점, 자원 이점, 지식 이점, 대인 관계 이점 등의 장점을 찾아야합니다. 둘째, 이러한 장점에 따라 스스로 창업한다.
둘째, 고난과 고난, 옥이 다듬어지지 않으면 장치가 되지 않는다
창업은 어렵고 번거로운 과정이다. 창업 과정에서, 우리는 많은 일을 처리해야 하며, 모든 방면에 관여해야 한다. 우리가 처리하고 해결해야 할 일이 많다. 하찮은 일, 창업의 성패와 관련된 중요한 문제일 수도 있다. 우리는 자질구레함과 어려움을 두려워하지 않고 차근차근 걸어야만 성공할 수 있다. 견지할 수만 있다면, 일을 조금도 소홀히 하지 않고, 진지하게, 모든 기회를 잡고 창업의 길에서 자신을 단련하는 것이 성공이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언)
2020 혁신과 기업가 정신의 경험과 인식 2
학생들의 혁신 능력과 실천 자질을 키우기 위해 2006 년 4 월 _ 학원에서' 학부생이 멘토 과제 연구에 참여' 활동을 벌였다. _ 선생님의 지도 아래 우리 일행 4 명은 도시궤도교통선망 밀도 이론과 사이트 계획 방법을 연구하기 시작했다. 9 월, 우리의 과학 연구 프로젝트 _X 는' 대학생 혁신 실험 프로젝트' 로 신고되었고, 6 월 1 1 승인을 받았습니다.
이 대학생 혁신 실험 프로젝트에 참여하여 나는 많은 유익을 얻었다. 프로젝트 개념 결정에서 프로젝트 신청서 작성까지 한 번의 30% 할인된 프로젝트 검토에서 연구 방안 결정, 혁신점 찾기에 이르기까지 상세한 실시 방안부터 프로젝트의 구체적 연구에 이르기까지, 나는 이전에 우리에게서 멀리 떨어진 과학 연구 업무를 이해하기 시작했고, 그로부터 나는 엄밀한 과학 연구 태도, 끈기 있는 과학 연구 정신, 과감한 혁신의 실천 용기를 배웠다. 최근 2 년간의 열람 자료 수집, 데이터 수집, 모델 구축, 열심히 공부, 내가 관심 있는 것, 생활 공부에 매우 유용한 것을 많이 배웠다. 모처럼의 경험이고, 나를 단련시켜 성장시킨 경험이다. 당대의 활기찬 대학생으로서 우리는 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 어떻게 생각하고 문제를 해결할 수 있는지 알아야 한다.
프로젝트가 시작될 때, 지식 부족으로 우리의 진도는 매우 느리다. 멘토에게 조언을 구하고, 제때에 계획을 조정하고, 시간을 들여 관련 지식을 공부함으로써, 과학연구에서 가장 중요한 것은 프로젝트에서 연구해야 할 주요 문제를 파악한 다음, 연구 계획에 대해 실용적이고 실행 가능한 설계를 진행하여, 결국 원하는 결과를 달성한다는 것을 깨달았다. 내가 가장 많이 배운 것은 부지런히 생각하고, 다른 각도에서 문제를 분석하는 데 능숙하다는 것이다. 각 학과는 모두 새로운 문제를 연구하는데, 기성된 방안은 없다. 문헌 자료를 찾고, 문제의 본질을 파악하고, 법칙을 찾고, 혁신의 방향을 정하고, 끊임없이 노력하고, 독립적으로 생각해야 한다. 혁신의 경우, 먼저 혁신의 방향과 목표를 결정하고, 항상 혁신을 중심으로 주제를 벗어나지 않고, 함부로 추측하지 말아야 한다. 목적에 따라 가설을 세우고 실천을 통해 한 걸음 한 걸음 자신의 추측을 논증해야 한다. 사실, 모든 위대한 업적은 이런' 평범한' 방식으로 차근차근 이루어진다. 프로젝트는 그렇게 쉽게 할 수 있는 것이 아니라, 많은 일이 필요하며, 이러한 일은 모두 큰 인내와 끈기를 필요로 한다. 예를 들어 이전 문헌 검토, 데이터 수집, 데이터 계산 분석, 모델 구축 등이 있습니다. 전체 과정에서, 나는 과학 연구를 하는 데는 반드시 세심하고 엄밀한 태도가 있어야 하며, 과학 연구에 대한 책임과 과학에 대한 책임있는 태도로 자신의 연구를 전개해야 한다는 것을 깨달았다.
프로젝트는 우리 팀의 같은 프로젝트이며, 모두의 목표는 모두 같다. 팀워크에서 관점이 다르기 때문에 마찰이 생길 수밖에 없다. 이때 팀에 집중하고, 프로젝트에 집중하고, 전심전력으로 투입하고, 팀 구성원의 의견과 건의를 충분히 존중해야 한다. 우리 팀은 프로젝트 시작부터 좋은 팀원, 좋은 친구로 발전했다. 이는 또한 우리의 팀워크를 보여준다. 모든 사람의 힘은 한계가 있다. 팀에서 우리는 모든 사람의 에너지를 모아서 그 팀의 역할을 할 수 있다.
이 대학생 혁신 실험 프로젝트는 나에게 능력 향상, 사고의 혁신, 우정의 수확 등 많은 것을 가져왔다. 바쁜 업무에서 자신을 풍요롭게 하고, 많은 것을 배웠고, 프로젝트의 연구 내용을 진지하게 완성하는 것을 견지했다. 실험에서, 비록 어려움이 많음에도 불구하고, 작업량은 매우 크지만, 나는 이미 시작한 일을 완성하고 최선을 다할 것을 독촉해 왔다. 나는 이 실험이 나의 앞으로의 학습, 일, 생활에 매우 중요한 영향을 미칠 것이라고 믿는다. 학교가 우리에게 이런 단련의 기회를 주신 것에 진심으로 감사드리며, 선생님들의 지도와 격려에 감사드리며, 조원들의 지지와 도움에 감사드리며, 학우들의 귀중한 의견에 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 감사합니다!
2020 혁신 및 기업가 정신 경험 및 느낌 (3)
어제 우리는 주 선생님의 창업에 대한 견해를 듣고 미래의 창업에 대해 조금 깨닫게 되었다. 하지만 이 단계에서 더 중요한 것은 본 전공의 지식을 잘 배우는 동시에 자신의 흥미를 키우는 것이다. 자신이 관심 있는 것을 더 많이 알고 식견을 넓힐 수도 있다.
시험이 얼마 남지 않았지만 모두들 긴장된 복습 상태에 처해 있는데, 이때 우리는 어느 정도 수업에 가야 한다고 불평한다. 하지만 마음을 가라앉히고 강의를 듣고 비디오를 보는 것은 보람이 있다고 생각한다.
나는 내가 수업을 가장 진지하게 듣는 사람이 아니라고 생각하지만, 나는 여전히 무엇이 나에게 적합한지 생각했다. 내가 강의를 하기 전에, 나는 창업을 진지하게 생각해 본 적이 없다. 나는 대학에 합격한 후 전문지식만 배우고 졸업 후 고임금 복지가 좋은 직업을 찾고 싶다. 하지만 대학에 입학한 후,' 졸업하면 실업을 의미한다' 는 말이 절대적으로 옳다는 것을 깨달았다. 제가 너무 과격하게 말했을지도 모르지만, 사실 그렇게 심각하지는 않지만, 대학생의 취업난은 점점 더 두드러진 사회현상이 되었다는 것은 부인할 수 없습니다. 고교가 맹목적으로 모집을 확대했기 때문에, 대학생은 더 이상 그 해의' 하늘의 총애' 가 아니다. 매년 졸업생 수가 계속 증가함에 따라 이 문제는 점점 더 심각해질 것이다. 이렇게 계속하면 사회의 장구안에 영향을 미치거나 심지어 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이런 상황에서, 언뜻 보면 대학생들이 자영업을 하는 것이 이 문제를 해결하는 효과적인 방법이 될 것이다. 적어도 일자리 공급 부족 현상을 일시적으로 완화할 수 있다. 대학생 창업은 시대의 요구이고, 대학생 창업은 대학생의 취업난을 해결하는 유일한 길이다.
주 선생님은 영상에서 컴퓨터 업계에 자바, c++ 프로그래밍 등과 같은 변화의 여지가 많다고 밝혔다. 창업한 학우가 있다면, 이 몇 가지 방면에서 시작할 수 있다. 이것은 나에게 큰 깨우침을 주었다. 지금 자바를 배우고 있습니다. 잘 배웠다고 말할 수는 없지만, 나는 열심히 배워서 자신의 미래를 위해 길을 닦을 것이다.
주 선생님의 강의를 듣고 나에게 약간의 사고를 주었다. 자영업은 각 방면의 지식 축적과 사회적 경험과 인간관계 능력, 그리고 좋은 심리적 감당력과 위험의식을 필요로 한다. 대학생 창업은 성공도 실패도 있고, 모든 사람이 창업에 적합한 것은 아니다. 그래서 대학생은 창업을 선택할 때 더 이성적이어야 한다고 생각한다. 창업광의 흥미와 열정은 충분치 않고 자금, 인간관계, 정책, 환경에 제약을 받는다. 창업이라는 주제는 영원해야 하지만 창업의 선택은 신중해야 한다. 당신이 모든 조건을 구비하고 충분한 준비를 해야 당신이 눈에 띄고 자영업의 선두주자가 될 수 있습니다!
현재, 국제 금융 위기는 여전히 만연하고 있으며, 우리 경제도 전대미문의 도전에 직면해 있으며, 고교 졸업생의 취업창업에 많은 어려움을 초래하고 있다. 그러나 위험할 때일수록 이상과 신념을 확고히 하고 필승의 자신감을 세우고 위기 속에서 자신을 단련하며 위기에서 기회를 찾아야 한다. 그렇지 않으면 망설임과 움츠러드는 출구가 없다. 어려움을 극복하고, 용감하게 앞으로 나아가며, 조국과 인민과 함께 능선을 오르고, 조양을 맞이하고, 과학 발전의 위대한 시대에 공을 세우는 것이 이상을 실현하고 인생을 창조하는 유일한 길이며, 우리 대학생들이 마땅히 가져야 할 풍모와 정신이다. 사람들은 당과 정부의 관심으로 이상과 신념의 기치의 지도하에, 우리는 반드시 이 특별한 시련에서 우수한 답안을 제출하여 민족의 위대한 부흥을 위해 자신의 노력을 할 것이라고 굳게 믿을 만한 이유가 있다.
창업 체험, 학습 창업, 실천 창업은 우리나라 대학생들이 성공적으로 창업하는 세 가지 연속 단계이다. 대학생의 유익한 창업활동은 자신의 재능을 진정으로 과시하고, 자신의 혁신적인 이념과 개성적 특징을 과시하며, 사회를 충분히 이해할 수 있는 좋은 기회가 될 것으로 밝혀졌다. 창업대학생은 전반적으로 취업 수요를 완전히 충족시킬 수 있는 자질을 갖추고 있다. 창업과 취업은 쌍둥이 형제다. 창업자는 반드시 순조롭게 일자리를 찾을 수 있을 것이다!
대학생의 실천 창업도 끊임없이 탐구하는 과정이며, 이 과정에서 좌절과 실패가 발생할 수 있다. 그래서 대학생들이 자신감이 있는지, 좌절과 실패에서 회복될 수 있을지는 창업의 성공에 매우 중요하다. 이렇게 하면 간접적으로 우리의 자각성, 끈기, 자제력, 용기를 키울 수 있다. 우리에게도 좋은 일이다.
나를 위해, 내 현재의 수준으로, 나는 창업조차 할 수 없다. 나는 이제 창업을 경험하고 창업을 배워야 한다고 생각한다. 이 기회는 학교나 학원에서 주는 것이 아니라 기다리는 것이 아니라 스스로 실천하는 것이다. 이제 방학이 다가오고 있습니다. 이번 여름방학에도 체험해 볼 기회가 있습니다. 스스로 일을 좀 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 여름방학 준비는 몇 명의 급우들과 스터디 그룹을 구성하여 사회가 어떤 제품을 필요로 하는지 토론하고 책을 읽으면서 작은 프로그램을 만들 예정이다. 아직 유치한 단계일지도 모르지만, 이것은 첫 걸음을 내딛는 시도이다. 자영업은 우리 자신의 전문 특기를 결합해야 할 뿐만 아니라 시장 전망과 사회적 수요에 따라 자신의 혁신 성과를 낼 뿐만 아니라, 우리가 직접 시장과 사회를 향해 연구 성과를 제품으로 변환하고 경제적 이익을 창출하고, 지식 소유자에서 직접 가치를 창출하고 사회에 기여하는 기업가로 변화시킬 것을 요구한다는 것을 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 물론 사람들과 협력해야 하고, 단결과 협력의 의식이 있어야 한다. 결국 사회는 한 사람의 전속이 아니다. 자격을 갖춘 기업가가 되려면, 다른 사람과 공유하고 협력하는 것도 없어서는 안 될 중요한 부분이다.
이왕 이 생각이 났으니, 열심히 실천해야 한다. 3 분 동안 열정적이지 말고 어려움에 부딪히면 움츠러든다. 그러나 속담에 백리를 걷는 사람은 반구십 명이라는 말이 있다. 지금 학우들과 합작하여, 그들로 하여금 함께 노력하도록 독촉하고, 매일 자신에게 이상을 잊지 말라고 일깨워준다. 창업은 매우 어려운 과정이지만, 결국 사회는 개척자가 시도해 볼 필요가 있기 때문에, 나는 노력을 배가하여 자신을 성공한 창업가이자 직원으로 만들 것이다!
2020 혁신과 기업가 정신의 경험과 느낌 (4)
지난해 말 창업 열풍이 중국 대륙에서 급속히 뜨거워지기 시작하면서 대학생들은 국가가 기대하는 창업 주체로서 각별한 관심과 보살핌을 받았다. 이런 상황도 창업교육을 맡은 선생님을 어색한 지경으로 몰아넣었다.
이런 맥락에서 볼 때, 창업에 대한 우리나라의 중시는 대학생 취업을 해결하는 임시방편이 아니라 더 깊은 이유가 있다. 65438 년부터 0947 년까지 하버드 경영대학의 메스 교수는 MBA 학생들을 위한 창업과정을 개설했지만, 앞으로 20 ~ 30 년 동안 대기업이 주도하는 경제로 창업교육이 암울해졌다. 1979 년, 데이비드 버지의 연구' 취업 생성 과정' 은 자세한 수치로 대기업이 경제의 주체이자 새로운 일자리 창출의 주체라는 결론을 내렸습니다. 창업이 새로운 일자리 창출, 경제 발전 촉진에 있어서의 중대한 의의를 드러내며 정부와 고등교육계가 창업에 큰 중요성을 불러일으켰습니다. 이후 미국 대학의 창업교육은 빠른 발전을 이루었다. 1980 년대 이후 기술 혁신과 창업은 경제 발전의 양익이 되었으며, 기술 창업교육의 부상은 오랫동안 미국의 새로운 경제의' 기적' 이었다.
최근 중국은 경제의 새로운 정상 개념을 제시했다. 자원이 제한되어 있고 전반적인 경제능력이 거의 변하지 않는 맥락에서 개인이 기회를 찾도록 자극하고 자원을 재통합하는 것이 정부의 선택이 된다.
그러나 중국의 상황은 미국의 과학기술창업교육과 약간의 차이가 있다. 과학기술 발전과 문화적 배경은 차이가 있지만 창업 기초교육의 차이는 더 크다. 미국에서는 상업의식 교육이 고등학교부터 일찍 시작되었고, 중국 학생들의 상업의식 교육은 0 에 가깝다. 다시 말해 우리나라 대학생들에게 과학기술창업교육을 하는 것도 중요하지만, 기본적인 상업의식에 대한 계몽은 특히 중요하다.
국내외 창업교육의 현황과 추세는 어떤가? 창업은 학문입니까? 이론적 근거와 연구 방법은 무엇입니까? 우리는 창업교육을 받을 자격이 있습니까? 어떻게 이 자격을 얻을 수 있습니까? 대학의 창업교육 내용과 사회의 창업교육 내용과 형식은 어떻게 다른가? 창업 교육의 성적을 어떻게 측정합니까? 이것은 내가 대만성의 두 전문가에게 묻고 싶은 문제이다.
우선, 창업 온난화가 중국만의 현상이 아니라는 것을 깨달았다. 유럽과 미국에서 아시아에 이르는 한국 싱가포르는 최근 몇 년간 창업을 촉진하는 일련의 정책을 내놓았고, 중국 대만성 13 정부부처에서는 창업을 촉진하는 48 가지 계획을 내놓았다. 미국에서는 MIT 창업교육' 기업의 황금 24 조 규칙' 과 스탠포드의 린 창업이 양대 유파이다. 버슨 경영대학원의 창업 과정은 특색이 있고, 신생대 창업 모델의 캔버스는 매우 실용적이다. 대만 교통대학의 창업생태계 생태계 (Ecosystem) 는 완전한 창업교육 (및 실천) 모델을 제공한다. 10 여 년간의 기업 인큐베이터와 완벽한 부화체계가 부러움을 자아내고, 전개되는 많은 창업 활동이 매혹적이다. 완전한 교육 과정, 강력한 캠퍼스 지원, 교대 잠재력이 크다.
둘째, 창업에 대한 이해가 더욱 깊어졌다. 창업의 정의는 많지만, 창업은 한 사람 또는 한 팀이 사람의 행동이나 사회활동을 가치 있는 경제활동으로 전환시키고 그로부터 계속 이익을 얻을 수 있는 초기 과정이라고 생각하는 개인이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 창업, 창업, 창업, 창업, 창업, 창업, 창업, 창업) 지금까지 개인은 창업을 독립된 학과라고 부르는 것이 어렵다고 생각했다. 주된 이유는 연구 대상이 점점 더 명확해지고 있지만 연구 방법은 여전히 명확하기 어렵다는 것이다. 많은 법칙을 총결했지만 실험을 통해 검증하기는 어렵다. 그렇다고 창업이 공부와 발전이 아니라 축적이 필요하다는 뜻은 아니다. 현재 문헌법, 사례법, 관찰법은 많은 창업 법칙을 밝혀낼 수 있다. 창업과 관련된 학과는 많지만 기본적으로 경제학, 심리학, 관리학이다.
관련 학과가 비교적 많기 때문에, 대학은 수강 선택 시 필요한 화살을 쏘아야 한다. 주요 원칙은 다음과 같습니다. 첫째, 수업 수의 제한으로 인해 재무 관리, 인적 자원 등 사회에 더 많은 전문 과정을 제공할 수 있는 사람들에 대해 자세히 설명할 필요가 없습니다. 둘째, 과정의 목표는 학생들을 당장 창업하게 하는 것이 아니라 배운 것에 따라 자신을 평가하는 것이다. 다시 한 번, 교육 형식의 경우, 교육 내용과 실제 운영을 결합하여 경험을 위주로 해야 한다. 넷째, 교육 목표를 주요 대학생이 아닌 일반 대학생으로 정해 첨단 기술 창업이 아닌 의식을 키워야 한다.
셋째, 창업교육은 어떤 효과를 내야 하는가? 교학 주체에게 선생님과 창업자의 결합이 더 이상적일 수 있다. 필자는 최근 투자기관 인사에게 효과를 물었다. 예를 들어, 창업교육을 받은 학생들이 머릿속에 창업지도를 만들 수 있기를 바란다. 즉, 글로벌 창업 개념이 있다. 지도에서의 자신의 위치, 어디로 가고 싶은지, 자신이 필요로 하는 자원과 행동을 알고 있을 때 가져야 할 마음가짐을 깨달을 수 있다. 이러한 자원 또는 제품 디자인, 마케팅, 재무, 법무 등과 같은 특정 기술 모든 투자 기관에는 기본적으로 전문가 수준의 교육이 있기 때문에 과정의 초점이 아닐 수도 있습니다.
마지막으로, 기업가 정신 교육 성과의 측정. 교대의 창업 부화원은 역사가 유구하여 많은 활동을 벌였다. 하지만 학생들은 안에서 매우 적극적이지만, 학생 창업의 성과는 아직 대규모로 나타나지 않은 것 같다. 창업교육은 20 13 로 시작한 것 같습니다. 선생님의 말씀대로 과정의 효과는 학생들의 창업 흥미를 키우는 것이며 성적이 너무 높을 수는 없다. 이는 현재 국내 관련 부처와 고교가 경계해야 할 방면이기도 하다. 창업지식의 보급은 매우 중요하다는 것을 깨달아야 하지만 창업과 창업 자체를 알게 되면 창업을 선택할 필요는 없다. 따라서 창업의 성공률만 척도로 삼을 수는 없다.
전문가 교육을 듣는 것 외에도 고교 선생님도 창업 교육에 대해 교류를 하여 약간의 마음을 얻었다.
우선 창업교육에 종사하는 우리에겐 위기와 도전이 공존한다. 일반 고교의 창업교육은 거의 공백이지만 인능이 크게 제공하는 기회를 통해 우리는 중점 고교의 창업교육 모델에 대한 종합적인 이해를 통해 어느 정도의 주도권을 장악했다. 항공사 사례에 대한 인상이 있을 수 있습니다. 이 경우 하이엔드 시장만 주목하는 항공사는 거의 사라졌다. 예를 들어 창업교육은 현재 중점 대학에서 비교적 좋지만, 앞으로는 반드시 일반 대학에 나타날 것이다.
둘째, 창업교육을 잘하려면 인터넷 사고의 의식이 있어야 한다. 즉 사용자 (대학생), 팬 유치 (대학생, 기업, 정부 등), 크라우드 (과정, 창업 프로젝트), 국경없는 접촉 (지역제한 없음, 가상팀을 통한 창업팀
마지막으로, 여러분이 이 플랫폼을 소중히 여기고 이를 출발점으로 창업교육을 잘 할 것을 건의합니다. 현재 창업교육은 일선 도시에서 빠르게 발전하여 기회가 많지만 비슷한 생산능력 과잉이 있는 것 같다. 많은 프로젝트와 개념의 보급에는 현지 지원이 필요합니다. 지방차원에서 대학생들은 이런 수요가 있을 수 있지만 관련 자원을 얻을 수 없다. 이 플랫폼이 이 문제를 어느 정도 해결할 수 있기를 바랍니다. 필요하다면, 저자는 이러한 방면에서 약간의 자원을 제공하고자 한다. 창업지도, 도로 공연 기회 등등.
2020 혁신과 기업가 정신의 경험과 느낌 5
빌 게이츠의 신화 (Bill Gates) 는 lT 산업과 하이테크 산업을 대학생들의 눈에는 창업 금광으로 만들어 서비스업이나 저기술업에 종사하는 것을 경멸하는 학생들이 많다. 사실, 하이테크 창업 프로젝트는 종종 대량의 창업 자금을 필요로 하며, 창업의 위험과 스트레스가 매우 크다. 대학생은 자신의 경력과 능력에 대한 이해가 부족하고 창업에 대한 기대가 너무 높으면 출발점이 높아 실패하기 쉽다. 따라서 대학생들은 마음을 풀고 시장과 자신을 깊이 이해하고 어린 시절부터 시작하여 현실에서 출발하여 첫 걸음이 안정되고 두 번째 걸음으로 나아가는 것도 무방하다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학생명언)
경험 부족은 현재 대학생 창업에 보편적인 문제이다. 많은 대학생 창업가들은 자신의 제품이나 프로젝트에 대한 시장 조사에 익숙하지 않고 이상화된 추론을 한다. 예를 들어, "만약 3 억 명이 우리 제품을 필요로 한다면, 각 제품의 가격은 100 위안이라면, 우리는 300 억 위안의 판매시장을 가지고 있다." 이런 추론 방법은 타당하지 못하며, 왕왕 오도하는 역할을 한다. 대학생 창업 초기에는 반드시 시장 조사를 잘해야 하고, 일부 실현가능성 연구도 전문기관에 의뢰할 수 있다. 시장을 알아야 그들은 장기적으로 창업할 수 있다.
팀워크를 강조하는 오늘날 기업가들이 단독으로 성공하고자 하는 기회가 크게 줄었다. 팀워크는 이미 없어서는 안 될 창업의 질이 되었으며, 벤처 투자자들은 투자 시 협력능력을 갖춘 창업팀을 더욱 중시한다. 요즘 대학생들은 보편적으로 개성이 있고, 자신감이 강하며, 창업은 왕왕 독선적이고, 제멋대로 행동하며, 창업 성공률에 영향을 미친다. 그래서 창업을 계획하고 있는 대학생들에게 강강은 힘을 합쳐 장점을 취하고 단점을 보완하며, 단발말보다 창업 실력을 쌓기 쉽다.
대학생은 재학 기간 동안 보편적으로 직업 계획과 훈련이 부족하여 창업의식이 희박하다. 창업의식이 창업활동에 대한 창업자의 태도와 행동을 지배하는 것은 창업 자질의 중요한 구성 요소이다. 자신의 창업이 어렵고 대학생의 나이와 경제 여건에 제약을 받기 때문에 대부분의 학생들은 창업의식이 없다. 요즘 대학생들은 강한 독립의식을 가지고 있지만 진정한 자주의식이 부족하고 자신의 우세와 열세에 대한 인식이 모호하여 생활 속에서 자신의 창업 잠재력이나 상업적 잠재력을 찾을 수 없다.
대학생의 인식은 생각과 개념에만 머물러 있다. 관련 비즈니스 관리 지식이 부족하기 때문에, 그들은 종종 상세한 비즈니스 계획을 세울 수 없고, 진지한 타당성 논증과 시장 조사가 부족하다. 이런 상황에서 서둘러 창업을 한다면 필요한 자금을 얻기가 어려울 뿐만 아니라 시장경제 경쟁에서도 열세를 보이고 있다. 대학생이 학교에서 공부하는 한 방면은 지식의 축적이고, 다른 한편으로는 실천능력과 종합적인 자질의 배양이다. 실천능력과 종합적인 자질 양성의 중요한 측면은 혁신의식의 배양이다. 하지만 나와 우리 학교는 아직 학생 취업 교육 단계에 머물러 있다. 학생들을 대상으로 한 창업교육을 하는 학교는 거의 없고, 일부 여름 사회 실천 활동도 형식으로 흘러간다. 이로 인해 학생들은 국가의 학생 창업에 대한 방침 정책에 대해 거의 알지 못하며 창업 기술과 실천능력은 더욱 후퇴하기 어렵다. 중국의 전통관념은 대학생 창업이 일종의' 충동',' 허장성세',' 장난꾸러기' 로, 미성숙한 표현으로, 왕왕 충분한 중시와 추진을 받지 못하는 경우가 많다고 생각한다. 게다가, 학생들의 학업 성적에 대한 학교의 요구는 종종 대학생들이 같은 학교 창업 활동에 흥미를 잃게 하는 경우가 많다.
대학생이 자영업을 하려면 완벽한 사회보장 메커니즘이 필요하다. 외국이 성숙하고 완비된 창업 환경에 비해 우리나라의 창업 환경은 아직 완벽하지 않아 대학생들의 성공이 적고 실패가 많다. 정부는 법률 법규, 창업훈련, 창업지원, 창업환경, 프로젝트 지원, 창업보험 등을 더욱 건전하고 보완해야 한다. 우리나라 대학생 창업의 사회보장체계가 미비하다. 창업 자금을 예로 들자면 대학생들은 창업자금을 필요로 하지만, 우리 가족 수입은 보편적으로 높지 않다. 특히 농촌에서 온 일부 대학생들은 여전히 식량과 의복에 대해 걱정하고 있어, 집에 의지하여 창업자금을 마련할 수는 없다. 대학생 창업은 필요한 창업자금을 마련하기 어려워 창업이 불가능하다. 창업 위험이 크고 실패가 많기 때문에 창업 의식을 가진 많은 대학생들도 독립계획을 포기했다.
금융위기는 대학생들의 자영업에 많은 제약을 가중시켰지만, 대학생 자영업의 의의는 이미 사회, 국가, 대학생들의 관심을 불러일으켰다. 대학생들은 현 상황을 각성하고, 기존 자원을 충분히 활용하고, 국가의 부름에 적극적으로 호응하고, 현재 취업 상황에 적응하고, 전통 취업관념을 바꾸고, 자영업의 길을 걷고, 자영업의 기회를 찾아 자신의 성공으로 자아가치를 실현할 수 있어야 한다.
현재 사회 여론은 대학생 창업을 위한 비교적 느슨한 환경을 조성하고 있다. 한편 각종 언론은 대학생 창업의 성공 전형을 널리 홍보해 창업을 숭상하고 창업을 자랑스럽게 하는 사회 분위기를 형성하도록 사회를 이끌고 있다. 반면에, 뉴스는
언론은 다양한 형태의' 창업 장려' 란을 열고' 창업포럼' 을 개최하며 국내외 창업 성공 사례를 정기적으로 홍보하고, 성공 경험을 교환하며, 자영업의 영향을 통해 창업 의향이 있는 대학생들을 성공으로 이끌고 있다. 성공적인 창업은 창업자 자체의 취업 문제를 해결했을 뿐만 아니라 사회의 취업 압력을 크게 완화하고 사회적 물질적 부를 증가시켰다. 창업 성공 자체도 창업자가 더 많은 사회적 책임을 지게 하고, 좋은 사회시범효과를 만들어 사회주의와 화합 사회를 구축하는 데 도움이 될 수 있다. 취업관념을 과감하게 바꾸고 자영업위험 도전을 과감히 받아들이는 대학생들에게 사회는 큰 격려와 지지를 주었다. 이들은 홍보를 통해 전형적인 창업의 방사능과 영향력을 지속적으로 확대해 여론에 지도와 지지를 주고 있다.
창업이 취업을 이끌어가는 이념지도 아래 동가는 금융, 세금, 창업훈련, 지도 등 많은 우대 정책을 내놓았다. 주로 다음과 같은 측면이 있습니다: (1) 자영업조건에 부합하는 고교 졸업생은 행정사업성 요금을 면제받습니다. (2) 대학생 창업에 소액담보대출을 제공한다. 현지 공공취업서비스기관에서 실업등록을 하는 자영업대학 졸업생은 자조 자금이 부족한 경우 5 만원 이하의 소액 담보대출을 신청할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자영업자, 자영업자, 자영업자, 자영업자, 자영업자, 자영업자) 합자 취업에 대해서는 규정에 따라 대출 규모를 적절히 확대할 수 있다. 현지 정부가 규정한 미익 프로젝트에 종사하는 사람은 규정에 따라 이자 지원을 받을 수 있다. (3) 직업 훈련 보조금을 받는다. 창업 의지가 있는 학생은 창업 훈련에 참가할 때 규정에 따라 직업훈련 보조금을 지급하면 더 많은 공공 서비스를 받을 수 있다. 국가는 여러 가지 형식으로 고졸자의 유연한 취업을 장려하고 지지하며 합법적인 권익을 보호하는 동시에 고졸자 창업지도 서비스를 강화하고 정책 컨설팅, 프로젝트 개발, 창업부화, 창업지도, 후속서비스' 원스톱' 서비스를 제공하며, 자격을 갖춘 학생은 사회보험보조금 정책도 받을 수 있다.
2020 혁신 기업가 정신 백과 사전 관련 문장:
★2020 년 수확 및 깨달음 세 연설
★ 2020 사랑과 헌신에 대한 경험과 인식
★ 2020 영광, 70 년 분투, 5 명의 경험과 새로운 시대의 경험.
★2020 청소년 대학 우수 경험 선정 5 편.
★2020 년, 선교 주제 교육 경험을 잊지 않고 5 편을 총결하였다.
★ 2020 Haixia 정신의 개인적인 경험과 감정을 배우십시오: 5 개의 백과 사전 선택
★2020 년, 아침저녁으로만 젊은이들의 경험을 저버리지 않는다. 문장 5 편
★ 최신 기업가 정신 경험 및 인식 20 19 선정
★ 창업 경력과 깨달음 20 19 선정 5 편의 모범문
★ 2020 새로운 시대 새로운 장 새로운 업적 5 편.