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청명절림방화안전교육 3 교안.
1 과 # 서론 산불은 임업에서 가장 위험한 적이자 가장 무서운 재앙으로 삼림에 가장 큰 피해와 파멸적인 결과를 가져올 수 있다. 산불은 한 조각의 삼림을 불태우고, 숲 속의 동물을 다치게 할 뿐만 아니라, 숲의 재생 능력을 낮추고, 토양의 척박화를 초래하고, 삼림의 수원을 보존하는 기능을 파괴하고, 심지어 생태 환경의 불균형을 초래할 수도 있다. 오늘날의 세계 과학 발전은 나날이 새로워지고 있지만, 인류는 삼림 화재를 진압하는 데 큰 진전을 이루지 못했다. 카오넷은 당신을 위해 청명절 삼림방화안전교육교안 3 부를 준비했는데, 참고하시기 바랍니다!

티시

첫째, 수업 목표:

청명절의 산불로 인명피해와 국가재산에 심각한 피해가 발생했다. 이에 따라 주제반 회의를 열어 학생에 대한 삼림방화안전교육 학습교육을 실시하여 현재 삼림방화의 심각성과 우리 학우들의 일상생활에서의 소방안전위험을 분명하게 인식할 수 있게 했다. 학급 회의에서 우리는 다음과 같은 목표를 달성하기 위해 노력했다.

1. 화재의 원인을 이해합니다. 화재 당시의 일반적인 특징. 산불 예방에 대한 안전 의식을 배우다. 점차적으로 숲을 사랑하고 자연을 사랑하는 좋은 습관을 형성하십시오.

산불 예방과 산림 보호의 중요성을 알아라.

3. 학교와 가정 환경에 따라 산불 예방 조치를 배우고 설계하려고 합니다.

4. 각종 소방안전마크를 인식하고 각종 소방안전표지의 의미와 역할을 이해하다.

둘째, 교육 과정:

나는 뉴스 보도에서 사진을 화화하여 그림을 도입함으로써 학생들의 주의와 관심을 끌었다.

ⅱ. 중국 각지의 산불 관련 보도.

중학생으로서 산불에 직면하여 우리는 어떤 지식을 알아야 합니까?

(1). 다양한 화재 안전 표지판을 알아라.

/logo-0/. 다양한 로고 패턴을 보여줍니다. 이게 뭐야?

선생님의 활동: 불별자리는 상징적인 기호이다. 특정 상징적인 그래픽, 기호 및 특정 색상의 활성 텍스트로 구성됩니다. 교통 표지처럼, 그들의 경고 역할과 가능한 결과는 우리의 주의를 필요로 한다.

(2). 다양한 화재 안전 표지의 의미를 이해하십시오.

1.PPT 데모: 로고 분류

1) 화재 경보 및 수동 제어 장치 표시: 수동 화재 이니시에이터, 화재 경보 전화 등.

2) 비상대피 노선 표시: 비상출구, 대피경로 방향 등.

3) 소방 장비의 표시: 소화기, 소화전 등.

4) 화재 위험이 있는 장소나 재료의 표시: 화재 금지, 화재 진압 금지 등.

5) 기타 유형: 불씨 금지, 감전 방지 등.

2. 어떤 별자리를 알고 있는지 말해 봐?

네가 어떤 별자리를 아는지 말해줘. 이 로고는 어떤 모양입니까? 무슨 의미가 있습니까? (화재 수동 스타터; 소리 경보 화재 경보 전화 비상구 지상 소화전 폭발과 중독을 조심하십시오. 보안 채널 흡연, 불꽃 놀이, 폭죽, 인화성 물질 금지)

선생님이 소화전을 소개하고 학생들이 소화전을 파괴하도록 지도하는 것은 불법이다.

4. 산불의 원인

산불의 주요 원인은 인위적인 화재와 자연화재이다.

인위적인 화재에는 다음과 같은 종류가 포함됩니다.

1. 생산화원: 농림목업용 불, 임업부업 생산용 불, 공광교통생산용 불 등.

2. 비생산적 화원: 야외 흡연, 요리, 종이 굽기, 난방 등. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

3. 인위적인 화원으로 인한 화재 중 고의적인 방화가 가장 많았고, 황무지, 흡연으로 인한 산불이 가장 많았다. 우리 시의 삼림화재 중 흡연, 황무지, 상묘소지로 인한 화재가 절대수를 차지했다.

자연 화재: 번개 화재 및 자발 연소를 포함합니다. 자연화재로 인한 산불은 우리나라 산불 총수의 약 1% 를 차지한다.

넷째, 스케치: 소방 교육 공연:

본 후 학생들은 스케치의 방화 오류와 그 적합성에 대해 토론했다.

1) 무슨 일이야? 그들은 어떻게 처리했습니까? 만일 화재가 발생하면 소방대와 어떻게 연락해야 합니까? (화재 경보 전화 1 19 로 전화하여 사고 현장의 자세한 주소와 화재 상황을 설명하십시오.)

2) 요약: 시나리오 공연은 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 어떤 상황이 화재를 일으킬 수 있습니까? 만일 화재가 발생하면 어떻게 합니까? 화재 예방 방법? 어떤 전화로 도움을 요청해야 합니까?

다섯째, 산불 예방 조치 설계 그룹 토론

1. 화재 안전 로고 디자인의 의미.

2. 소방안전표지의 유사점과 차이점을 요약합니다 (선은 간결하고, 도안이 선명하며, 목표가 뚜렷하고, 의미가 명확함). 명확한 패턴 또는 가로쓰기의 보조 로고, 그래픽 및 방향 플래그와 함께 사용되어 텍스트에 표시된 의미를 나타낼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) ) 을 참조하십시오

3. 상상력을 발휘하여 창조적으로 불상 별자리를 디자인합니다.

4. 의견을 교환합니다.

ⅵ 합병 요약

비적 경찰 1 화재경보와 응급센터 전화번호가 어떻게 되나요?

나쁜 사람을 만나면 1 10, 화재 발생 시 1 19, 응급센터 전화 120.

일단 화재와 위험이 발생하면 냉정을 유지하고 신속하게 효과적인 조치를 취한다.

ⅶ. 주제반이 끝날 것이다

불은 무정하니, 우리는 가능한 한 피해야 한다. 일단 화재가 발생하면, 우리는 냉정을 유지하고, 우리의 지식을 이용하여 효과적으로 자신을 보호해야 한다. 마지막으로, 여러분 모두 영원히 핑안 행복하시길 바랍니다.

과격하다

활성 목표:

1, 산불 예방의 중요성을 알고 숲을 아끼다.

2. 아이들에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고, 어떻게 예방할 수 있는지 알려 준다.

3. 몇 가지 자구 탈출의 방법과 기술을 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.

이벤트 준비:

사진, 장난감, 수건, 전화, 소방안전표지 몇 개.

중점 및 어려움:

화재 예방 너 자신을 구하라.

활동 프로세스:

1. 아이들이 놀 수 없고, 화재를 일으킬 수 있는 것을 찾아내 아이들의 활동 흥미를 불러일으킨다.

2. 코스웨어를 보고 아이들이 화재의 위험성을 말하도록 지도한다. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다.

3. 코스웨어를 통해 유아에게 방화 방법을 알려주고' 불' 의 표시를 알도록 지도한다.

화재 예방을 위해 아이들은 함부로 불장난을 해서는 안 된다.

② 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 가까이 가지 마라.

③ 불꽃놀이 폭죽은 함부로 터뜨리지 마라.

아이들은 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀아서는 안 된다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 그들은 제때에 밟아 그들을 꺼야 한다.

⑤ "불꽃 놀이 금지" 표지판을 안다.

4. 불의 용도를 간단히 설명하고 아이가 불을 두려워하는 심리적 스트레스를 해소한다.

5. 아이들에게 자구와 탈출을 위한 몇 가지 방법과 기교를 익히게 한다. 작은 화재가 발생하면 어떻게 합니까? 불이야? 방에 갇혀? 공공장소에 불이 나면 어떡하죠?

6, 게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다.

디자인 로고:

학생들에게' 불꽃놀이 금지' 와' 화재 주의' 와 같은 적절한 로고를 디자인하고 게시하도록 요구하다.

티소

교육 목표:

1. 뉴스를 읽고 스토리텔링을 통해 학생들에게 산불의 원인을 알리다.

학생들에게 산불의 일반적인 특징을 알려주십시오. 산불 예방에 대한 안전 의식을 배우다. 어려서부터 숲을 사랑하고 자연을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다.

산불 예방과 산림 보호의 중요성을 알아라.

4. 학교와 가정환경에 따라 삼림 방화 조치를 배우고 설계하려고 합니다.

5. 화재사건에 대한 이해를 통해 화재의 주요 원인을 알고, 학생들의 방화의식을 높이고, 방화와 자구의 중요성을 명확히 한다.

6. 각종 소방기재를 이해하고, 소방안전지식과 소화, 방화 및 자구방법을 익힙니다. 기술을 배우고, 위험을 없애다. 학생들의 자구의식을 제고하고, 학생들이 돌발 사건에 대처하는 능력을 배양하다.

7. 다양한 방법으로 정보 자료를 조회, 수집 및 처리하고, 학생들이 정보를 수집 및 처리하고, 새로운 지식을 얻고, 협력을 소통할 수 있는 능력을 키우는 법을 배웁니다. 학생들이 의식에 적극적으로 참여하고, 성실하게 책임지는 과학적 태도와 과학적 진리를 배양하다.

강의 중점 사항:

산불 예방의 중요성. 산불 예방에 대한 안전 의식을 배우다. 어려서부터 숲을 사랑하고 자연을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다. 산림 보호 방화 선전원이 되려고 노력하다.

교육의 어려움:

방화와 산림 보호 사이의 관계를 정확하게 이해하다. 학교와 가정 환경에 따라 삼림 방화 조치를 배우고 설계하려고 노력하다.

교육 준비:

1, 산불에 대한 학생들의 일반적인 이해를 이해합니다.

산불의 일반적인 특성을 요약하고 보호하는 법을 배웁니다. 어려서부터 숲과 자연을 사랑한 유명 인사 이야기를 수집하다.

강의 시간:

한 시간

교육 과정:

첫째, 수입

1 .. 불은 일종의' 신성한' 물질이다. 모두가 가장 잘 알고 자주 접촉하는 것 중 하나입니다. 그러나 모든 사람에게 해를 끼칠 수 있는 물질이 있다. 네가 밥을 할 때는 모두 그것이 필요하지만, 너는 과화가 숲에 미치는 피해에 대해 들었니? 선생님은 항상 아침 회의에서 그것의 위험에 대해 이야기한다. 신문에 많은 비평의견을 발표했다. 누가 예를 들어 줄 수 있습니까?

2. 각종 화재 현장의 사진을 보여줍니다. 선생님: 이 사진들을 보고 무슨 말을 하고 싶으세요? 그런 끔찍한 장면은 어디서 본 적이 있습니까? 기분 어때? (이름을 지정한 후 그룹으로 대화를 나누다. ) 을 참조하십시오

3. 또 다른 그림을 하나 더 놓아라. 한 소년이 힘찬 기교로 숲 속의 동물이 산불에서 벗어날 수 있도록 도와준다. 학생들이 선생님의 지도하에 토론할 만한 문제를 제기하고 출석, 그룹 숙제, 짝꿍 교류 등을 통해 피드백을 진행하게 하다. 예를 들면 다음과 같습니다.

(1) 왜 산불이 발생합니까?

(2) 그림에 몇 마리의 동물이 있습니까? 그들은 어떤 다른 표현을 가지고 있습니까?

(3) 이 소년은 어떻게 동물이 도망가는 것을 도왔습니까?

요약: 예! 하늘에는 예측할 수 없는 풍운이 있고, 사람은 조석에 화복이 있다! 생활이 이렇게 아름답지만 또 이렇게 연약하다. 우리는 자신의 소중한 생명을 소중히 여기고 방화 의식을 제고하고, 그림 속의 영웅소년처럼 자구 탈출의 방법을 익혀야 한다.

둘째, 산불 분석

1, 산불이란 무엇입니까?

산불이란 산불이 인간의 통제를 잃고 삼림 내에서 자유롭게 확산되고 확대되어 삼림, 삼림 생태계, 인류에게 어느 정도 피해와 손실을 가져오는 행위를 말한다. 산불은 돌발성, 파괴성, 처분, 구조난이도가 큰 자연재해이다.

산불의 원인에 대해 이야기하십시오.

(1) 소각 (2) 제산 조림; (3) 재를 태우고 비료를 축적한다. (4) 논두렁을 소각하다. 5] 짚을 태웠다. [6] 산림 지역에서 담배를 피우고 담배 꽁초를 던지십시오. (7) 산림 피크닉, 바베큐; (8) 삼림 지역에서 종이를 태우고, 분향을 하고, 촛불을 켜고, 폭죽을 터뜨린다. (9) 삼림 지역에서 총을 들고 사냥하는 사람; ⑽ 산림 지역 자동차 누출 화재, 화재 화재 화재; ⑵ 승객과 운전자는 담배 꽁초와 불을 던졌습니다. ⑿ 기계 통제 불능; [13] 번개가 불을 쳤다. 위의 인위적인 화재 행위와 자연재해는 모두 산불을 일으킬 수 있다.

3. "산림 보호 및 화재 예방 작업은 신농가림 지역의 주요 사건이다."

(1) 산불은 많은 나무를 불태우고, 스탠드 밀도를 낮추고, 삼림 구조를 파괴한다. 동시에 나무 종의 승계를 초래하여 낮은 가치의 나무, 관목, 잡초로 대체하여 삼림 이용의 가치를 떨어뜨린다.

(2) 삼림을 불태우고, 삼림이 노출되고, 삼림이 수원을 보존하고, 수토를 유지하는 기능이 상실되어 침수, 가뭄, 산홍수, 산사태, 산사태, 황사 등 기타 자연재해를 일으킨다.

(3) 불발지의 삼림 성장량이 감소하여 삼림 병충해 번식에 유리한 환경을 제공하고, 숲의 사망을 가속화했다. 산불이 발생한 후 삼림 환경의 변화가 심하여 날씨, 수토 등 삼림 생태가 방해를 받아 균형을 잃는 데는 종종 수십 년이나 수백 년이 걸린다.

(4) 산불은 삼림 지역의 각종 생산 시설과 건물을 불태우고 삼림 지역 부근의 마을과 마을을 위협하며 삼림 지역 인민의 생명과 재산의 안전을 위협한다. 동시에 산불은 귀중한 동물을 죽이고 쫓아낸다. 산불이 발생할 때, 대량의 연기가 발생하여 공기 환경을 오염시킬 수 있다. 게다가, 산불을 구조하는 데는 대량의 인력, 물력, 재력이 소모되어 공업 생산에 영향을 미친다. 때로는 인명사상자를 발생시켜 사회 안정에 영향을 미친다.

4, Shennongjia 산림 화재 예방의 중요성:

신농대는 이미 중국 남북식물종의 과도지역과 많은 동물들이 번식하는 교차 지역이 되었다. 그것은 오늘 북반구의 중위도 내륙 지역에 잘 보존된 아열대 삼림 생태계를 가지고 있다. 국내 삼림 커버율은 88%, 보호구역은 96% 이다. 이곳에는 오동, 거위손바닥나무, 연향 등 많은 진귀한 고대 유식물이 보존되어 있다. 신농대는 이미 세계 동위도 지역의 녹색 보물이 되어 삼림 생태 연구에 세계적인 의의를 가지고 있다.

1990 65438+2 월, 신농가 국가급 자연보호구는 유네스코에 의해 국제' 인간과 생물권' 보호구 네트워크에 가입하는 것을 승인했다.

신농가는 중국이 잘 보존된 오아시스로 세계 중위도 지역의 녹색 보물이다. 아열대 삼림 생태계는 오늘날 세계 중위도 지역에서 잘 유지되고 있으며, 동식물이 풍부하고 오래되고 독특하며 희귀한 독점 관광 자원이다. 그것은' 녹색명주',' 천연식물원',' 생물피난처',' 종유전자 은행',' 자연박물관',' 청량왕국' 등 많은 명성을 누리고 있다. 오늘날, 지구의 생태 환경은 파괴되고 있으며, 환경 오염은 갈수록 심각해지고 있다. 신농대는 원시적이고 완벽한 생태 환경으로 전 세계의 눈길을 끌고 있다. -"산림 보호 및 화재 예방은 산림 지역의 주요 사건입니다"

셋째, 산불 예방 지식

1, 삼림방화, 화재원 엄한 통제가 관건이다.

2, 집단적 노력, 산불 예방은 힘이 있습니다.

3, 엄격한 조사 및 엄격한 관리, 산림 안전 보장.

4. 화재 예방, 삼림 보호.

5. 5 금지: 승인 없이는 소각할 수 없고, 전담자도 없고, 2 급 바람 이상 날씨는 소각할 수 없고, 방화 격리대 없이는 소각할 수 없고, 소화 도구는 준비할 수 없습니다.

6. 불지 않음: 황무지 개간 금지, 산등성이를 따라 잡초, 목초지 연소 금지, 숲 속에서 불씨를 태우는 금지, 야외에서 담배, 성냥 등 불씨를 태우는 금지, 숲 가장자리에서 폭죽, 종이, 왁스 발사 금지, 화총으로 모기와 사냥을 몰아내는 금지, 숲 가장자리에서 폭파와 실탄 사격을 금지한다.

7. 특히 흔히 볼 수 있는 화재사고: 생활 속에서 우리는 곳곳에서 불을 상대하고 있지만, 불은 우리에게 많은 해를 끼치므로 불장난을 하지 말고 평소에도 라이터, 성냥, 폭죽을 휴대하지 마라.

8. 청명절에는 성묘할 때도 향랍으로 인한 화재에 각별한 주의를 기울여야 합니다.

9. 어린이, 바보, 과부, 정신환자, 유랑구걸인원에 대한 감독을 강화하여 야외용 불을 제지하고 야외용 불행위를 규범한다.

10, 삼림 방화 시설을 손상, 횡령, 철거하고, 방화 통로를 막고, 삼림 방화 벨트를 파괴하는 것을 엄금합니다.

1 1. 장애인, 임산부, 어린이는 삼림 소화에 참가할 수 없고, 학생은 산에 올라가 자발적으로 불을 꺼서는 안 된다.

12, 액화석유가스 부뚜막을 사용할 때는 안전에 주의해야 하며, 불을 붙일 때는 먼저 밸브를 연 다음 전자로 불을 지펴야 한다. 사용 후 뒤에 있는 밸브를 닫고, 액화가스로 요리하고 물을 끓일 때, 방수 소화를 할 수 있도록 경비에 각별히 주의해야 한다.

13, 허가 없이 야외에서 소풍, 바비큐 등을 하지 말고 산불을 일으키지 않도록 하세요.

넷째, 숲을 사랑하는 이야기

1 .. 방화 이야기를 하다.

어린 시절부터 숲을 사랑하고 자연을 사랑하는 방법에 대해 이야기하십시오.

어려서부터 숲을 사랑하고 자연을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다.

다섯째, 학습, 유도 및 정리를 안내합니다.

1. 교사는 학생들에게 다양한 채널을 통해 소방에 관한 책, 정기 간행물, 신문 잡지를 수집하고 연구하도록 지도한다.

2. 팀에서 수집한 자료를 총괄하여 정리하고, 방화수첩을 만들거나, 방화선전용 손필보를 준비한다. 예를 들면:' 불' 의 공포,' 불' 의 예방,' 불' 의 소화 방법, 탈출 상식, 화재 발생 시 어떻게 도움을 청할 것인가.

3. 수공과 수필신문이 완성되면 선생님이나 학부모에게 서명해 격려해 적절한 경우 캠퍼스에 전시해 주세요.

6. 경기 행사, 게임은 흥미를 불러일으킨다. ) 을 참조하십시오

1, 답을 뺏다. 선생님은 학생들이 적절히 보충할 수 있는 몇 가지 문제를 제공하였다. ) 을 참조하십시오

(1) 생활에서 화재를 일으키는 요인은 무엇입니까?

(2) 만일 화재가 발생하면 어떤 전화번호를 빨리 전화해야 합니까?

(3) 싸울 때 먼저 사람을 구할 것인가, 아니면 먼저 사람을 구할 것인가? 정전이냐, 아니면 먼저 불을 끄느냐?

(4) 신고할 때 주의해야 할 정보는 무엇입니까?

(5) 몇 가지 탈출 방법을 열거하다. 예를 들면: 문을 닫고 생명을 구하고, 창문에서 탈출하고, 안전한 출구에서 탈출하는 등.

2. 참 또는 거짓. 학생도 질문을 추가할 수 있다. ) 을 참조하십시오

(1) 학생들이 불꽃놀이 폭죽, 대포, 성냥 등 인화성 및 폭발성 물질을 휴대하는 것을 금지한다.

(2) 어느 날 초등학교 4 학년 학생이 산림소풍을 갔다.

(3) 신고자 이름과 전화는 생략할 수 있습니다.

(4) 화재가 발생했을 때 맹목적으로 창문을 열지 말고 젖은 수건, 옷 등 옷으로 머리, 특히 입코를 감싸라.

(5) 가전제품에 불이 났을 때 즉시 전원 스위치를 끄고 물을 가전제품에 튀기지 않도록 해야 한다.

게임: 화재 박수 노래 편집. 예를 들면 다음과 같습니다.

너는 하나 찍고, 나는 하나 찍고, 남북을 찍고, 나는 물건을 찍는다.

너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍고, 우리는 우리의 파트너십을 촉진한다.

너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏘고, 불금지 구역에서는 흡연을 금지한다.

네가 4 를 쏘면 내가 4 를 쏘면, 불을 잘못 쓰면 사고가 날 것이다.

네가 다섯 번 찍고, 내가 다섯 번 찍고, 굴뚝이 망가졌으니, 빨리 수리해라.

너는 6 을 쏘고, 나는 6 을 쏜다, 큰 불은 구하기 어렵다.

너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍는다. 불장난하지 마세요.

너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍는다. 너는 전선만 당길 수는 없다.

네가 9 번을 찍고, 내가 9 번을 찍고, 화재경보 번호는 119 번이다.

네가 열 장을 찍고, 내가 열 장을 찍으면, 모두들 방화를 실천해야 한다.

일곱째, 패널은 산불 예방 조치 설계에 대해 논의한다.

1. 화재 안전 로고 디자인의 의미.

2. 소방안전표지의 유사점과 차이점을 요약합니다 (선은 간결하고, 도안이 선명하며, 목표가 뚜렷하고, 의미가 명확함). 명확한 패턴 또는 가로쓰기의 보조 로고, 그래픽 및 방향 플래그와 함께 사용되어 텍스트에 표시된 의미를 나타낼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) ) 을 참조하십시오

3. 상상력을 발휘하여 창조적으로 불상 별자리를 디자인합니다.

4. 의견을 교환합니다.

여덟, 지식 통합

비적 경찰 1 화재경보와 응급센터 전화번호가 어떻게 되나요?

나쁜 사람을 만나면 1 10, 화재 발생 시 1 19, 응급센터 전화 120.

일단 화재와 위험이 발생하면 냉정을 유지하고 신속하게 효과적인 조치를 취한다.

아홉. 요약

화재는 무정하다. 우리는 호림방화의 홍보원이 되어야 한다. 호림방화에 대한 책임을 지지 말고, 가능한 화재를 피해야 한다. 일단 화재가 발생하면, 우리는 냉정을 유지하고, 우리의 지식을 이용하여 효과적으로 자신을 보호해야 한다. 마지막으로, 여러분 모두 영원히 핑안 행복하시길 바랍니다.

10. 삼림방화 표어를 읽다.

산불 예방의 관건은 화원을 엄격히 통제하는 것이다. 산불 예방 천년, 생태 안전이 천추이다.

아름다운 산하를 건설하여, 산림 보호 방화를 앞장서다. * * * 숲의 아름다움을 즐기고 산불을 조심하십시오.

산림 보호 방화, 봉산 금지 방목; 화재 예방 기간 동안 현장 화재는 금지되어 있습니다. 논두렁을 태우거나 땅을 태우는 것을 금지하다.

숲을 번영시키고, 화재 예방 1 위; 산불 예방의 관건은 화원을 엄격히 통제하는 것이다.

* * * 숲의 아름다움을 즐기고 산불을 조심하십시오. 나무를 보호하고 담배를 피우지 않으면 문명이 바로 네 곁에 있다.

시대와 함께 흥림을 발전시키고 법에 따라 숲을 다스리고 방화를 잡다. 겨울과 봄에 식물이 건조할 때는 방화가 선행되어야 한다.

숲은 생명의 요람이고, 불은 숲의 살인자이다. 큰 나무 한 그루에 수천 개의 성냥을 배합할 수 있다.

성냥 하나가 수천만 그루의 나무를 파괴할 수 있는데, 나무가 수십 년 동안 자라면서 불이 순식간에 타 버렸다.

식목 조림은 천신만고를 거쳤으니, 한 줌의 불로 태우지 마라.

담배 한 대는 숲을 파괴할 수 있고, 반주향은 녹색만 묘를 태울 수 있다.

10 년 동안 나무를 심기가 어려워 산불이 지나가자 황폐해졌다. 백여 년 동안 번성하여 눈 깜짝할 사이에 잿더미로 변했다.

화염 뒤에는 사막이 있다.

천리 제방이 개미굴에서 무너지고 천리 숲이 담배꽁초로 파괴되었다. 천리 제방이 개미굴에서 무너졌다. 수천 수만의 숲이 불꽃에 의해 파괴되었다.

나무 한 그루를 심는 데는 천 일이 걸리는데, 태우면 텅 비어 있다. 부자가 되는 데는 천일이 걸리고, 연소도 천일이 걸린다.

식목 조림은 천일의 공로이고, 방화일은 텅 비어 있다. 10 년 동안 고생을 했더니 나무에 불이 붙기만 하면 폐위되었다.

술 한 잔은 교통사고의 전주이고, 담배 꽁초는 큰 불의 전주이다.

작은 담배 꽁초는 그리 크지 않고 숲 경관을 삼켰다. 오랫동안 모든 것이 녹색과 그림자일 때, 별의 불길은 한순간이었다.

불은 빛을 가져올 수도 있고 문명을 빼앗을 수도 있다. 나무 한 그루가 자라려면 10 년이 걸리고, 성냥 한 그루가 순식간에 나무 한 그루를 파괴할 수 있다.