국가, 성, 시 법규를 근거로 의무교육의 균형 발전을 촉진하고 교육 공평을 촉진하는 것을 목표로 각 적령아동청소년을 위한 교육 서비스 체계를 구축하고 학교 운영 행위를 규범화하는 것을 원칙으로 하고, 법에 따라 우리 현 의무교육학교 입학 업무를 실시한다.

학생 모집 원칙

(a) 상대적으로 가깝고 자유로운 입학의 원칙을 고수하십시오. (b) 영화 모집 및 분류 모집 원칙을 고수하다.

(c) 공동 채용 및 통합 약정의 원칙을 고수하십시오.

학생 모집 목표

학생 모집 대상은 의무교육 초 1 학년 신입생, 즉 초등학교 1 학년 신입생 (2065438 년 9 월 1 일부터 2065438 년 8 월 3 1 일 태어난 적령아동) 이다. 구체적으로 세 가지 범주로 나뉜다.

첫 번째 범주: 신입생은 학군에 등록됩니다.

2 종: 1 학년 학생은 학군이 아닌 호적을 가지고 있지만, 부모는 이미 학군에서 집을 사서 부동산증을 소지하고 있다.

세 번째 범주: 1 학년 학생 호적은 현성에 있지만 학군 호적도 학군 부동산도 없다. 5 월 3 1 일 현재, 그 부모는 본 학군에서 근무하고 고용주와 노동계약 (부모가 법인인 경우 노동계약 대신 영업면허를 사용할 수 있음) 을 2 년 이상, 고용인은 법에 따라 2 년 이상 근로자의 기본사회연금보험 () 을 납부한다. 신입생은 본현의 호적을 제외하고 우리 현 공안부에서 발급한 저장성 거주증을 보유하고 있으며,' 닝해현 202 1 외래노동자 자녀 입학 시행 방법' 의 요구에 부합한다 (첨부 1 참조).

도시 입학은 상술한 기준에 따라 엄격히 집행되며, 다른 도시 (거리) 3 등 카운티 대상은 현지 실제 사회 보장 연한을 결합할 수 있다.

초중고 새 보호자 유효 증명서 마감일 202 1 5 월 3 1. 검사할 때 반드시 모든 서류를 등록해야 한다.

등록 방법

입학 조건에 부합하고 우리 현 의무교육학교에 재학해야 하는 적령아동소년은 부모나 기타 법정보호자 (이하 보호자) 가 규정된 시간에 저장정무서비스망 닝보시 유치원 입원 및 의무교육모집시스템 (이하' 입학관리시스템') 에 등록한다. 후견인은 저장정무서비스망에 계좌를 등록한 후 등록관리시스템에 등록허가를 통해 학생 기본정보 작성을 완료하고 등록조건에 따라 닝해현을 선택해 등록통로에 들어가 신분범주에 따라 정보와 자원봉사를 등록한다. 정보를 등록할 때, 여러 채의 부동산을 보유한 가정은 단지 한 세트의 부동산 정보를 작성하도록 선택할 수 있을 뿐, 공립학교의 입학 근거 중 하나로 삼을 수 있다. 신청할 때 현지 공립학교나 사립학교의 반을 선택할 수 있다. 민영학교의 자원봉사는 첫 번째 자원봉사와 두 번째 자원봉사로 나뉘어 각각 2 개의 자원봉사를 보고할 수 있다. 첫 번째 자원봉사자는 우리 현 민영학교 (김양초등학교, 양해령해공학교 (준비 중), 풍화서원, 치원외국어학교) 로 제한된다. 두 번째 자원봉사자들은 전 시 전체의 민영학교에 보고할 수 있다. 두 번째 자원봉사자는 첫 번째 자원봉사자가 부족한 민영학교 모집에만 쓰인다. 첫 번째 자원 봉사는 반드시 기입해야 하고, 다른 자원 봉사는 비워 둘 수 있다. 모든 자원봉사자가 한 번에 완성하다. 등록 방법

공립과 민영학교 동시 모집의 요구에 따라 의무교육 단계 학교 모집은 두 단계로 나뉜다. 1 단계: 공립 사립 학교 동시 입학.

(1) 민영학교 (김양초등학교, 양해령해학원 (미정), 풍화서원, 치원외국어학교) 는 자원봉사 우선원칙에 따라 입학한다. 첫째, 첫 번째 자원 봉사 입학 및 두 번째 자원 봉사 복록; 그런 다음 두 번째 자원 봉사 보충 교재.

민영학교가 학생을 모집할 때 지원자 수가 학생 모집 계획 수를 초과하지 않는 것은 원칙적으로 전액을 채용하는 것이다. 지원자 수가 승인된 학생 모집 계획 수를 초과하는 경우, 모든 자격을 갖춘 지원자는 컴퓨터 랜덤 배치 방식으로 채용되며, 모든 승인 학생 모집 계획은 컴퓨터 랜덤 배치 방식으로 생성된다. 컴퓨터 무작위 배치 합격은 반드시 공증 인원이 참가해야 한다. 민영학교는 학교 심사 승인 기관의 관할 범위 내에서 학생을 모집한다. 심사 지역 학생 모집이 부족한 것은 닝보시 교육국이 총괄하여 닝보에서 일회성으로 보충한다.

(b) 공립학교의 첫 번째 유형의 입학.

주민일치 우선' 원칙에 따라 입학 대상을 분류하여 정렬하다. 지원자 수가 학교 모집 계획을 초과할 때, 같은 배치 대상 부동산증 발급 시간에 따라 합격자 명단을 확정한다. 제 1 종 무방 대상은 호적 신고 시간에 따라 합격자 명단을 확정한다. 학생 모집 계획 초과로 첫 합격하지 못한 반이 2 단계 학생 모집 절차에 들어갔다.

첫 번째 반은 다음과 같은 몇 배치로 입학한다.

학생의 거주지는 부모의 거주지와 같습니다.

학생의 호적지는 부모의 호적지와 일치하지 않는다.

학생의 호적 소재지는 할아버지 할머니 부동산과 같다.

4. 학생의 호적지는 할아버지 할머니 부동산과 일치하지 않는다.

5. 한 종류의 학생은 학군 호적을 가지고 있지만, 부모 학군에는 부동산이 없다.

2 단계: 1 단계 미합격자, 학생 모집 관리 시스템 등록 시 선택한 학생 모집, 해당 단계의 학생 모집 과정에 자동으로 들어간다.

(1) 공립학교는 이 단계에 들어가는 모든 1 종, 2 종 학생 모집 대상을 1 종, 2 종 학생 순으로 분류해 차례로 모집한다.

제 2 클래스 개체는 다음과 같은 배치 합격으로 나뉜다 (같은 배치 대상 합격명단은 부동산증 발급 시간에 따라 결정됨).

2 반 학부모의 학군에 부동산이 있습니다.

7. 이등생의 할아버지 할머니 (외할머니) 는 학군에 부동산을 가지고 있다.

(2) 공립학교 3 종 입학 (이전 자녀 입학 포함).

세 번째 범주는 반드시 학교 선택 의사를 기입해야 한다. 학생 수가 학생 모집 잔액을 초과하는 학교는 컴퓨터가 정원을 배정한다. 각 학생은 한 학교의 컴퓨터파석에 참가해' 컴퓨터파위 무작위 모집' 방식으로 입학할 수 밖에 없다. 컴퓨터에 의해 선출되지 않은 사람은 무작위로 입학을 배정받을 것이다. 1 종 및 2 종은 3 종 컴퓨터 파견에 참가할 수 없습니다.

세 번째 클래스 객체는 다음 배치에서 특히 허용됩니다.

8. 세 가지 유형의 학생이 컴퓨터 배치 및 선발 학교에 직접 참가한다.

9. 3 종 학생은 컴퓨터파 자리에 오르지 않는다.

공립학교에 입학한 적령아동소년은 더 이상 민영학교에 재채용되지 않는다.

신입생 입학 명단은 각지의 입학 사무소에서 5 일 동안 사회에 공시한다. 입학 통지서는 입학 학교에서 발급한다.

특별 등록 대상에 관한 규정

1. 신입생 학부모는 정부 부처의 인재 유치 및 유치 관련 정책에 부합하며 의무교육학교 모집 업무 지도부의 비준을 거쳐 통일적으로 재학할 예정이다. 2. 열사 자녀, 자격을 갖춘 현역 군인 자녀, 공무로 희생된 공안영모와 장애경찰 자녀, 국가종합소방구조대원 자녀 등 자격을 갖춘 우대 대상에 대해 국가, 성, 시, 지방 관련 교육 우대 정책을 적극 시행해 입학을 잘 안배한다. 홍콩과 마카오 동포, 대만성 동포, 해외 중국인 자녀 등을 대상으로 합니다. , 관련 정책에 따라 준비하십시오. 외국인 자녀 입학은 관련 규정에 따라 처리한다.

3. 유효 증명서는 학생 모집 종료 기간까지 호적을 학군으로 옮긴 학생이다. 등록 마감일 이전에 등록하지 못한 학생. 두 경우 모두 비학군 학생들은 모두 학생으로 대하고, 각지의 입학 사무소는 학교의 실제 상황에 따라 입학을 배정한다.

4. 1 등급 또는 2 등급 부동산이 있는 학군에 입학할 수 없는 경우 의무교육학교 모집 지도팀이 다른 학교를 통일적으로 배치한다.

특수 재산 조례

다음 다섯 가지 유형의 특수 부동산은 입학 사무소의 검증을 거쳐 유효 부동산으로 간주된다. (a) 집단 주택부동산이 부동산증을 취득하지 못한 경우 재산권원, 반년 내 수전 분담금 송장, 계좌 개설 계약 등의 자료를 제공한다.

(b) 아직 배달되지 않은 건설주택 (주택) 을 구입하여 분양주택 예매 계약, 주택세송장, 담보계약 등 관련 자료를 제공했다.

(3) 주택이 정부에 의해 철거된 경우 토지보상협정 발효일로부터 5 년 이내의 철거보상안안협정과 주택철거평가보고서 등을 제공한다.

(4) 14 년 3 월까지 학부모가 이 집의 50% 이상 (50% 포함) 또는 20 14 년 3 월부터 20 18 년 4 월 30 일까지 소유하고 있다

(5) 학생 모집 대상은 조부모 (외조부모) * * * 와 함께 생활하며 귀조부모 (외조부모) 가 소유한 부동산을 제공한다.

다음 두 가지 유형의 특수 부동산은 입학 근거로 사용할 수 없습니다. 하나는 학생 아버지 (어머니) 가 18 이후 다른 사람과 공동으로 소유한 주택 부동산입니다. 둘째, 학부모의 점포, 상업상점, 저장실, 차고, 공업공장 등 부동산.

유효 증명서 마감일부터 그해 모집 종료 기간까지 매입한 부동산이 그해 학생 입학의 근거가 될 수 있는지 여부는 각 향진 (거리) 이 본 학군의 정원을 기준으로 결정된다.

업무 요구 사항

(1) 조직 리더십을 강화하다. "시민동행동" 정책을 전면적으로 시행하기 위해 의무교육학교 모집 업무는 현 의무교육학교 모집 업무 지도팀의 통일된 지도하에 학생 모집 업무 감독팀의 감독하에 진행된다. 정치, 대국, 규율의 높이에서 학생 모집의 중요성과 진지함을 충분히 인식하고 양호한 교육 생태를 조성하고 사회적 공평과 정의를 촉진해야 한다. 각 향진 (거리) 은 의무교육학교 모집 업무 지도팀, 운영팀, 감독팀을 구성해' 시행 의견' 요구에 따라 현지 실제와 결합해 본향진 (거리) 의무교육학교 모집 업무 실시 세칙을 제정해야 한다. (2) 엄격한 무작위 균형 클래스. 각 학교는 학생 무작위 균형 편반을 규범화하고, 합리적으로 교사를 균형 있게 배치하고, 국가 기준 반액 기준을 엄격히 집행하고, 초등학교는 각각 45 명을 넘지 않도록 해야 한다. 어떤 명의로도 중점반, 속완반, 실험반을 설립하는 것을 엄금한다. 학생 모집 작업이 완료되면 학생 상태 관리의 관련 규정에 따라 학생 상태가 생성됩니다. 등록학생 명단은 반드시 발표된 합격명단과 일치해야 하며, 변변변으로 대체해서는 안 된다.

(3) 현 모집 시간을 통일하다. 각지 모집 사무소는 전염병 상황에 따라 합리적인 모집 홍보 계획을 세우고,' 닝하이현 202 1 년 의무교육 단계 학교 모집 업무 시간표' (별관 2 참조) 에 따라 현지 모집 업무 일정을 확정하고, 해당 조치를 실시하여 입학 업무가 원활하고 질서 있게 진행되도록 해야 한다. 각지의 입학 사무소는 현장 서비스 지점을 설립하여 현장 상담, 지도 및 온라인 등록이 어려운 학부모가 온라인 등록을 완료하도록 도와야 한다.

(d) 특별 그룹이 의무 교육을 받도록 보장한다. 거주증을 주요 근거로 한 유동인구 자녀 의무교육 입학 정책을 시행하고 보완해야 하며, 권리의무평등, 그라데이션 서비스 원칙에 따라 적립량화 조건을 합리적으로 설정하고 지속적으로 보완해 주거증을 보유한 유동인구 자녀의 수입을 확보해야 한다. 장애인 아동 및 청소년 정보 도킹을 위해 장애인 아동 및 청소년 정보 도킹을 잘 수행하고, 장애 아동 및 청소년 입학 평가를 포괄적으로 수행하고, "1 인 1 건" 입학 요구 사항을 이행하고, 경증 적령 장애 아동 및 청소년을 일반 학교에서 정규 학교에 등록하도록 준비하고, 중등도 및 중증 장애 아동 및 청소년을 특수 교육 학교에 등록 할 수 있도록 준비하십시오. 특별 보살핌이 필요하고 입학이 불가능한 경우 다양한 방법으로 현장 서비스를 제공하여 의무 교육을 보장합니다.

(5) 책임 추궁을 강화하다. 각 향진 (거리) 은 신고 경로를 발표하고 원활하게 하여 학부모와 인민 대중의 감독을 적극적으로 받아들여야 한다. 규정을 위반하여 학생을 모집한 지역이나 학교에 대해 즉시 기한 정류를 명령하고 경고를 한다. 줄거리가 심각하니 비판을 통보하고 주요 책임자에게 책임을 져야 한다. 학생 모집 위반 행위는 교사의 신용서류에 기재되어 직함 평가, 심사 간부와 연계되어 있다. 의무교육학교 학생 모집은 책임감독관의 일상적인 감독 범위에 포함돼 학생 모집 정책 시행을 감독한다. 학생 모집난상이 두드러지고 군중의 반응이 강한 지역이 정부 교육감독부에 등재되어 정류를 감독하고 있다.

(6) 정책 선전을 강화하다. 정책 선전 해석 작업을 진지하게 잘 하고, 제때에 대중의 관심에 응해야 한다. 현지 교육개혁 발전의 효과와 서민 집 앞에 있는 좋은 학교를 적극적으로 홍보해야 한다. 학부모들이 시험 면제 근래입학을 통해 학생의 건강한 성장을 촉진하는 가치와 의미를 충분히 인식하도록 지도하고, 이성적으로 아이들이 성장 목표를 정하고, 맹목적으로 학교를 선택하는 것을 피하고, 좋은 사회 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다.

본 실시 의견은 영해현 교육국 기초교육과에서 해석한다.