초등학교 (6- 12 세 학생의 6 년제 교육)
중학교 (3 년제 교육, 12- 15 세 학생 모집)
고등 교육 기관 (3 년제 교육, 16- 18 세 학생 모집)
일본의 1 ~ 9 학년 교육은 의무교육이다. 1 학년은 4 월 1 일부터 이듬해 3 월 3 1 일까지 끝난다. 학기 사이에 휴가가 있을 것이다. 예전에는 일본 아이들이 월요일부터 금요일까지 전일제였고 토요일은 반일제였다. 그러나, 이 제도는 2002 년 이후 완전히 폐지되었다. 많은 선생님들은 주말에도 일하고 여름방학에도 일해야 한다 (보통 8 월). 법에 따르면 학년당 최소 2 10 일은 개학일이지만 대부분의 공립학교는 개학일, 운동회, 비학술식 (특히 협력과 교풍을 장려하는 의식) 을 위해 30 일 정도 여유를 갖는다. 이러한 행사와 토요일 반나절 수업 횟수를 공제하면 연간 교육 시간은 약 195 일입니다.
일본 교육 이념
일본인들은 교육, 특히 의무교육에 대해 몇 가지 중요한 신념을 가지고 있다. 그들은 모든 학생들이 지식을 배울 수 있는 능력을 가지고 있으며, 학생들의 노력, 끈기, 자율성, 비학업 능력이 그들의 학업 성과를 결정한다고 생각한다. 이러한 학습과 행동 습관은 강의와 훈련을 통해 배울 수 있다. 그래서 초등학교와 중학교 학생들은 적성에 따라 가르치지도 않고, 학생 간의 차이에 적응하지도 않았다.
일본 전국의 학습 범위는 학생들에게 균형 잡힌 기초교육을 제공한다. 의무교육은 학생들에게 동등한 학습 기회를 주었고, 각 학교의 재정 지출도 상대적으로 같다. 그러나, 이 제도는 유연성이 부족하여 학생들의 특수한 요구와 흥미에 대한 이해가 부족한 것으로 여겨진다. 일본의 교육은 1980 년대에 개혁을 진행했고, 새로운 체계는 유연성, 창의력, 자아를 표현할 수 있는 기회를 특히 강조하지만, 아주 작은 진전을 이루었다. 비판적 사고는 일본 교육체계에서 가장 중요한 개념이 아니다. 일반적으로 학생들에게 시험 내용을 암송하라고 요구하기 때문에 학생들이 높은 점수를 받는 이유는 실제 수준을 반영하지 못한다.
이 문제의 원인은 부모가 아이에게 특별한 수요가 있다는 것을 감히 인정하지 못하기 때문이다. 미국에서는 대부분의 지역에 심각한 장애를 가진 학생들을 위한 전문 기술 학교가 있습니다. 이 경우, 각 학생은 교사나 간호원의 도움을 받을 것이다. 이 학교들이 이 학생들에게 더 나은 서비스를 제공할 때, 성인 서비스는 오히려 재정난의 위기에 직면해 있다.
장점: 국가가 중시하고 제도가 완벽하다.
한편, 일본은 교육을 매우 중시하고, 완전한 법률보장체계와 정책지향을 가지고 있으며, 정부 행위를 강조하며 교육부의 권한이 비교적 크다. 반면에, 교육은 발달하고, 체계는 완벽하며, 보급도가 높다.
일본이라는 작은 나라에서는 주택이 비싸지만 초등학교 중학교 대학에는 가지런한 학교 건물과 넓은 캠퍼스가 있다. 그들은 필요한 교실 수업 시설뿐만 아니라 헬스장 수영장 운동장도 있다. 일본의 교육 보급률도 높아 유치원부터 대학까지 일관된 교육을 실시한다. 그 중 초등학교 6 년, 중학교 3 년은 의무교육으로 보급률 100%, 고등학교 보급률은 98% 였다. 공립 초중고등학교에는 중점 학교와 반이 없다. 학교 간 교사 교체를 통해 재정 기준을 세우고 학교 간 교사 시설 등의 격차를 가급적 유지하다. 기초교육 단계에는 점프제도가 없고, 가능한 한 유급하지 않고, 모든 학생들이 학업에서 끊임없이 진보할 수 있도록 한다. 게다가, 일본의 교육에 대한 투자는 세계 최고의 투자 중 하나이다.
일본의 연간 교육지출은 국가재정지출의 약 5.4%, 일본의 1 인당 연간 교육지출은 약 250 달러로 세계 1 위를 차지했다. 교육의 번영은 경제 발전을 이끌었다. 일본 교육투자의 수익은 52%, 과학기술진보의 수익은 43%, 자본확장의 수익은 5% 에 불과한 것으로 집계됐다.
교육에 대한 중시로 일본은 기계 공학, 자동차 제조, 전자공업, IT, 화학, 생물학, 경제, 애니메이션, 미디어, 건축, 디자인 등 여러 분야에서 선두를 달리고 있다. 일본도 점차 유학생 유학의 첫 번째 선택이 되었다. 현재 16 명이 넘는 사람들이 각 분야에서 노벨상을 수상했다.
일본 중학교는 실천 능력에 특별한주의를 기울입니다. 가정, 재봉, 가라데, 운동, 취미반이 모두 개설되었고, 심리상담 선생님도 학생들의 일상 학습에 도입되었다. 그들은 일찍부터 많은 아이들이 심리적 문제가 있다는 것을 발견했기 때문에 학교마다 전임 심리 상담 선생님이 있다. 내가 가 본 학교의 심리상담 선생님은 마침 중국인이어서, 나는 그녀에게 무수한 질문을 했다.
일본의 교육제도가 중국의 교육제도와 다르다는 것을 보여준다. 당신은 어떤 교육을 좋아합니까? 학생도 일본으로 유학을 가서 다른 일본 교육을 느낄 수 있다.