고급 교사는 교육업계 사람들이 획득한 고급 직함이다. 교육의 여러 단계에 따라 초등학교 고급 교사 ('고웃음') 와 중학교 고급 교사 ('중고') 가 있다.

초등 및 중등 학교 교사 표준의 기본 요구 사항:

첫째, 당의 지도력을 옹호하고, 조국을 사랑하고, 국민을 사랑하고, 헌법과 법률을 준수하며, 당과 국가의 교육 방침을 관철하고, 인민교육 사업에 충성하고, 좋은 사상정치적 자질과 직업도덕을 갖추고, 직장을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 스승을 모시고, 사람을 가르치는 책임의식을 확고히 확립하다.

둘째, 해당 교사 자격과 전문 지식 및 교수 능력을 갖추고 있으며, 교육은 교육 교수 제 1 선에서 교사의 의무와 의무를 충실히 이행한다.

셋째, 몸과 마음이 건강하다.

넷째, 초등 및 중등 학교 교사의 모든 수준의 직함 (직무) 은 위의 표준 조건을 충족시키는 것 외에도 다음과 같은 표준 조건을 충족해야합니다.

(1) 고위 교사

1. 숭고한 직업 이상과 확고한 직업 신념을 가지고 있다. 장기간 교육 교수 일선에서 일하면서 청소년 학생의 건강한 성장을 촉진하는 지도와 지도 역할을 하였으며, 담임 선생님과 상담원의 임무를 훌륭하게 완수하고, 교육 성적이 뛰어나게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

2. 가르치는 학과의 커리럼 체계와 전문지식을 종합적이고 체계적으로 습득하고, 교육 교수 성적이 뛰어나며, 교학예술이 정교하고, 교수 스타일이 독특하다.

3. 교육교학연구를 주재하고 지도할 수 있는 능력을 갖추고 교육사상, 과정개혁, 교육방법 등에서 창조적 성과를 거두었다. 교학 실천에서 광범위하게 응용되어 자질교육을 실시하는 데 시범과 선도 역할을 하였다.

4. 1, 2, 3 급 교사를 지도하고 양성하는 데 탁월한 공헌을 하여, 본 교육 분야에서 높은 명성을 누리고 있으며, 동행에서 교육 교수전문가로 인정받고 있습니다.

5. 일반적으로 대학 본과 이상 학력을 가지고 있어야 하며, 고급 교사직에서 5 년 이상 교편을 잡아야 한다.

(2) 고위 교사

1. 교학단 학생의 나이 특성과 사상 실제에 따라 사상 품성 교육을 효과적으로 진행하고, 학생의 건강한 성장을 적극적으로 지도하며, 담임 선생님과 상담원의 일을 잘 완수하고, 교육 성적이 뛰어나다.

2. 견실한 이론적 기초, 가르치는 학과의 전문지식과 기술, 풍부한 교학 경험, 뚜렷한 교학 성적을 가지고 있으며, 일정한 교학 특색을 형성한다.

3. 교육 교수 연구를 지도하고 전개하는 능력을 갖추고, 교과 과정 개혁과 교수법에서 현저한 성적을 거두며, 자질교육 혁신 실천에서 두드러진 성적을 거두었다.

4. 유능한 교육 지도 업무는 지도와 양성, 고교 교사 방면에서 중요한 역할을 하여 뚜렷한 성적을 거두었다.

5. 박사 학위를 가지고 1 급 교사직을 2 년 이상 맡습니다. 또는 석사 학위, 학사 학위, 학사 학위를 보유하고 있으며 1 급 교사직에서 5 년 이상 교직을 맡고 있습니다. 또는 대학 전문학력을 가지고 초등학교 중학교 교사 교학 업무에 5 년 이상 종사한다. 도시 초중고 교사는 원칙적으로 1 년 이상 약한 학교나 농촌학교에서 교직 경력을 가져야 한다.