한 프로그램에서 장설봉은 대학원 시험에 대해 30% 의 대학원생이 진학할 가치가 없다고 말했다. 주로 비대학들이다. 그가 제시한 범위는' 대학원이 막 설립되었거나 대학원생 모집 문턱이 거의 높지 않다' 는 것이다. 이 학교의 대학원생들은 진학할 가치가 없고, 세 가지 불우한 이유를 제시한다. 하지만 장설봉 작문에 대한 나의 이해는 문필이 거칠다는 것이다.

장 선생님의 세 가지 이유는 첫째, 모든 학교 대학원의 교육 수준이 부족하다. 둘째, 모든 대학원에서 개설한 전공이 응시할 만한 것은 아니다. 셋째, 모든 대학원의 멘토가 다 마음에 드는 것은 아니다.

위의 세 가지를 종합해 보면 대학원생의 30% 가 읽을만한 가치가 없다. 순수 학술적 관점과 실제로 배운 지식의 실용성을 보면 매우 합리적이고 직설적이다. 주로 두 대학이 여러 곳에 개설한 대학원은 모두 다른 대학과 공동으로 모집한 것이다. 각 방면의 능력이 확실히 부족하다. 매년 최종 조제를 통해 대부분의 학생들을 모집하는데, 교사, 전문 설치, 학교 운영 실력으로 보면 정말 억지스럽다.

이 방면에서 장 선생님의 말은 비교적 거칠지만, 매우 적절하다. 이 대학원들의 본질도 지적했다. 내가 왜 이렇게 난폭하게 추리해야 하는가? 현재 많은 사람들이 대학원 시험의 목적은 무엇입니까? 직접적으로 말하면 학력을 높이는 것이다. 석사 학위증을 받아야 하고, 많은 기업사업 단위의 학력 문턱을 넘어야 한다. 선생님과 전공에 관해서는 대부분 고려하지 않고 능력이 제한되어 그렇게 많은 것을 고려할 수 없다.

때때로 대학원 시험 성적이 좋지 않아 제 1 지망은 실패한다. 시장 조정, 더 좋은 기관은 반드시 너를 필요로 하지 않기 때문에 너는 학교와 전공을 선택할 자격이 없다. 그때는 여러 가지 이유가 효력을 잃게 될 것이다. 마지막으로, 나는 상륙하고 싶다. 내가 상륙을 선택할 수 있는 것은 장 선생님이 말한 30% 독서이다. 제가 무엇을 배울 수 있을까요, 선생님? 그때가 되면 많은 사람들이 고려하지 않고 상륙에 대해 더 많이 고려할 것으로 예상된다. 내가 필요한 것은 대학원 졸업장이다.

장 선생님의 관점은 멀리서 보면 정확하고 언사도 거칠지 않다. 대학원에 진학하는 많은 학생들이 방금 대학원 교육의 문턱에 들어섰다. 대학원생 학력이 있는 사람은 채용 시장에서 훨씬 유연해져서 인터넷 공장이나 과학연구기관에 가고 싶지 않다. 간단히 말해서, 취업의 문턱을 넘는 것이다.