1, 감정, 태도 및 가치 목표

정의에 대한 동경과 추구로 가득 차서 정의감이 있는 사람이 되다. 성실성을 숭상하는 우수한 자질을 갖추고 각종 사회제도와 규칙을 자각하여 준수하는 것을 자랑스럽게 여긴다. 의용을 보는 시대정신을 적극적으로 따르다.

2. 역량 목표

정의행위와 불의행위를 구분하는 인지능력과 스스로 정의를 지키는 실천능력을 갖추고 있다. 의식적으로 사회 규칙과 절차를 준수하는 능력. 용감한 정신을 실천하는 능력.

3. 지식 목표

정의와 불의의 의미, 정의와 사회 공평의 관계, 정의와 사회 발전의 관계를 이해하다. 사회 구성원이 사회 규칙과 절차를 준수한다는 것을 분명히 하는 것은 정의를 지키는 것이다. 정의감이 있는 사람이 해야 할 구체적인 요구를 이해하다.

학습 상황 분석

학생들이 정의에 대해 명확한 인식이 없다는 것을 감안하다. 정의의 문제가 비교적 추상적이기 때문에, 학생들은 정의에 대해 들은 적이 있지만, 정의, 정의 행위, 불의행위, 정의제도에 대해서는 명확한 인식이 없다. 총점이 도피 규칙에 의해 가해진 구속에서 살아남는 행위를 감안하면 자각적으로 사회 규칙을 지킬 수 없다.

첫째, 불법성의 의미

1, 위법은 국가기관과 해당 직원, 기업사업 단위, 시민, 사회조직이 법률 (기타 법률법규 포함) 규정을 위반해 사회에 해를 끼치는 것을 말한다.

2. 법적 책임의 나이, 책임능력에 도달한 개인이나 조직, 법령에 규정된 의무를 이행하지 않거나 법적으로 금지된 행위는 모두 위법이다.

둘째, 위법성의 분류

시민에게 있어서, 성질과 피해 정도에 따라 침해 행위는 형사침해, 민사침해, 행정침해로 나눌 수 있다. 후자의 두 가지는 일반적인 위법 행위이다.

셋째, 범죄

범죄는 심각한 사회적 유해성을 가지고 형법을 위반하고 법에 따라 처벌해야 하는 행위를 가리킨다. 범죄의 특징. 사회적 피해가 심각하여 형법을 위반하면 법에 따라 처벌을 받아야 하는 행위.