1, 의식적으로 법을 준수하는 의식. 의식적으로 법을 준수하는 것은 법치의 중요한 상징이자 귀착점이며, 법률을 창조하는 직접적인 목적도 법률의 보편적인 복종이다. 법을 준수하느냐 법을 어기느냐 하는 것은 대학생의 내면이 법에 대한 확신에 달려 있다. 법을 믿는 심리가 생겼을 때, 개인의 요구가 법적 규범과 상충된다 해도, 그들은 법의 우월성에 대한 깊은 인식에서 비롯된 것이며, 내면적으로는 그들이 스스로 법을 지키도록 유도한다. (존 F. 케네디, 믿음명언) 따라서 당대 대학생의 법 준수 의식을 키우는 것은 큰 의미가 있다. 의식적으로 법을 준수하는 중요성과 필요성, 법률의 규범성과 자율성을 대학생의 의식에 주입하여 자각하여 자발적으로 법을 준수하고, 권리를 올바르게 행사하며, 의무를 이행하는 목적을 달성해야 한다.

2. 엄격한 법 집행 의식. 법을 엄격히 적용하고 법을 집행하는 의식이다. 공정법 집행의 중요성을 강조하여 당대 대학생들이 법적 권위와 존엄성을 적극적으로 수호하는 의식을 키우고, 당대 대학생들이 현실적인 법률생활에서 법에 따라 권리를 엄격하게 행사하고, 마땅히 해야 할 의무를 이행하고, 구체적인 법 집행 활동에서 사실을 근거로, 법률을 기준으로 각종 사회적 갈등을 정확하게 처리하고, 법률을 유일한 비기준과 행동 규범으로 삼을 수 있도록 한다.

법적 보호 의식을 호소하다. 법이 각종 합법적인 권리를 보호한다는 의식이다. 키케로는' 논법' 에서 로마인들이 어릴 때부터 가르침을 받았고, 한 사람이 정의를 구하려면 법에 호소해야 한다고 말했다. 따라서 대학생들에게 피소, 혐오소, 고소를 두려워하는 심리를 버리고 소송에 적극적으로 참여하고 사법이념을 세우고 정당한 법적 절차를 적극적으로 추구하며 합법적인 권리의 올바른 실현을 보장하고 소송 활동에 참여함으로써 사법정의를 감독하도록 교육해야 한다.

4. 법적 감독 의식. 법에 따라 감독권을 행사하는 것은 현대법치의 요구이자 시민의 권리를 행사하는 표현이다. 법률 감독은 법치를 아는 것이다. 고교 법률의식 배양에서 법률 감독, 법률 준수 의식과 법행정, 사법정의를 결합해 당대 대학생 헌법상, 주인공의 관념을 키우고 법치에 근접하게 해야 한다. 결국 법률의식의 비약을 실현하여 강력한 법치 신앙을 형성하다.