사실 대학원생 첫해에 박사 형제와 함께 실험을 하는 것은 매우 드문 기회이다. 이것은 일종의 체험이지 착취가 아니다. 대학원생은 마음가짐을 단정하게 해야지, 자신이 손해를 본다고 생각하지 마라. 결국 박사 형제를 따라 실험을 하는 것은 사실 많은 지식을 배울 수 있고, 그로부터 얻을 수도 있고, 헛수고도 아니다. 이 문제에 대해 냄비 선생님은 몇 가지 개인적인 견해를 공유한다.

첫째, 마음을 편안하게 할 줄 알아야지, 너무 공리적이지 마라. 장인의 입장에서 볼 때 대학원생 첫해에 박사 형제와 함께 실험을 하는 것도 드문 기회이다. 대학원생 자신은 마음가짐을 풀 줄 알아야 하고, 자신이 손해를 볼 것이라고 생각하지도 말고, 너무 실용적이지도 말아야 한다. 박사 형제와 함께 실험을 하는 것을 모처럼의 학습 기회로 삼아야 한다. 결국 모든 대학원생이 이런 기회를 가질 수 있는 것은 아니다. 박사 형제의 지도 하에, 그들은 실제로 더 많은 것을 배울 수 있다.

둘째, 당신은 박사 형에게 압착되어 실험을 했다고 말할 수 없습니다. 사실 압착되었다고 말할 수도 없다. 결국 대학원생은 어쩔 수 없이 박사 형제와 함께 실험을 하는 것이 아니라 박사 형제와 함께 실험을 할 의향이 있다. 박사 형제와 함께 실험을 할 기회가 있다면 더 많은 지식을 배울 수 있다. 결국, 당신의 박사 형제는 실험에 대해 많이 알고 있습니다. 그래서 냄비 선생님의 눈에는 대학원생이 첫해에 박사 형제와 함께 실험을 할 수 있을 것 같다.

셋째, 불합리한 점이 있다면 멘토에게 상황을 반영할 수 있다. 물론, 1 학년 대학원생과 박사 형제가 함께 실험을 하다가 박사 형제가 어떤 일을 하도록 강요하거나 심지어 자신을 억압하는 것을 발견한다면, 대학원 자신은 실제로 용감하게 나서서 멘토에게 상황을 반영해야 한다. 그러면 박사 형제는 경고나 처벌을 받게 된다.

하지만 일반적으로 의사 형은 동생을 착취하는 것이 아니라 동생을 잘 대하고 돌보아 주기 때문에 의사 형에게 착취당하는 일이 거의 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

장인의 눈에는 대학원생이 첫해에 더 많은 지식을 배우려면 어느 정도의 시간과 정력을 바쳐야 한다. 그들이 헛되이 일하고 있다고 생각하지 말고, 그들이 착취당하고 있다고 생각하지 마라. 사실 이것도 잘못된 마음가짐이다. 박사 형은 결국 자신이 실험을 한 적이 있기 때문에 어느 정도의 힘과 노력을 기울였다. 박사 형은 일반적으로 관련 규정을 잘 준수하며 동생을 착취하지 않는다. 그래서 대학원생도 하나 남겨야 한다.

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