법적 근거:' 학교 중국공산주의청년단（약칭) 개혁 심화에 관한 몇 가지 조치 발행에 관한 교육부의 통지' 제 2 조는 실천 교육 메커니즘을 보완했다. 이론 학습과 실천 단련의 결합, 학교와 사회의 연계, 혁신단원이 사회에 봉사하는 정상적인 방식과 전달체를 견지하여 대학생들이 봉사 사회에서 사회화 능력을 향상시키고 사회생활과 전체 시민중의 진보를 촉진하도록 유도한다. "시골에 내려가다", "귀향", "자원봉사" 의 교육 기능을 강조하고, 대학생을 조직하여 사회 실천, 노동교육, 자원봉사에 적극적으로 참여하여 고교 청년 자원봉사협회 건설을 추진한다. 고교단 조직은 자발적으로 현지 지역단 건설 작업에 녹아들어 대학생이 지역사회 (마을) 와' 청년의 집' 에 보고하는 작업 메커니즘을 확립하여 대중에게 서비스를 제공하고, 그들이 사회에 봉사하는 과정에서 가국의 정서를 키우도록 유도해야 한다. 단원들이' 삼촌', 자원봉사, 동아리 등록 등 사회실천표현에 참가하는 것을' 제 2 교실 성적표', 종합자질평가, 단체내 평가, 입당의 중요한 참고로 신시대 대학생 단원의 선진성의 뚜렷한 표시로 삼아야 한다.