어떤 방향으로 논문을 쓸 계획입니까? 선생님께서 제목을 승인하셨습니까? 선생님에게 작문 방향을 보여 줄 개요가 있습니까? 선생님께서 너에게 논문을 어느 방향으로 썼는지 알려 주셨니? 논문을 쓰기 전에 반드시 개요를 잘 써서, 선생님이 틀을 확정하게 하여, 앞으로 논문을 수정하는 과정에서 큰 변화가 생기지 않도록 해야 합니다! ! 학교의 형식 요구 사항과 작문 규범에 주의를 기울여라, 그렇지 않으면 반송되어 다시 수정될 가능성이 높다. 아직도 이해하지 못하거나 아무것도 이해하지 못한다면 나에게 물어봐도 된다. 무사히 졸업하고 새로운 삶으로 나아갈 수 있기를 바랍니다. 논문 쓰기에는 다음과 같은 몇 가지 단계가 포함됩니다. 첫째, 연구 과제의 기초 작업인 자료 수집입니다. 수험생은 도서관과 자료실 자료 검토, 현장 연구, 실험, 관찰 등 세 가지 측면에서 정보를 수집할 수 있다. 수집한 정보는 구체적일수록 상세할수록 좋다. 정보를 수집할 문헌 목록과 상세한 계획을 나열하는 것이 가장 좋다. 우선, 자료를 조회할 때는 책의 분류를 숙지하고 숙지하고, 서적과 색인을 잘 사용하고, 연감, 다이제스트, 카탈로그, 차트 등과 같은 다른 도구들을 능숙하게 사용해야 한다. 둘째, 현장 조사를 하면 가장 진실하고, 가장 믿을 만하고, 풍부한 직접 자료를 얻을 수 있다. 연구의 목적, 대상 및 내용은 명확해야합니다. 조사 방법은 센서스, 중점 조사, 유형 조사 및 샘플링 조사입니다. 조사 방법은 회의, 인터뷰 및 설문지입니다. 마지막으로, 실험과 관찰에 관한 실험과 관찰은 과학 자료를 수집하고 감성적 인식을 얻는 기본 방법이며, 과학 이론을 형성, 생산, 발전 및 검증하는 실천의 기초이다. 이 방법은 과학, 공학, 의학 등 전문적인 연구에 자주 사용되며, 이런 방법을 사용할 때는 진지하고 포괄적으로 기록해야 한다. 둘째, 연구 주제의 중점 작업-연구 데이터. 수험생은 수집한 자료를 전면적으로 훑어보고, 자료마다 다른 독서 방법 (예: 통독, 정선, 연구 등) 을 채택해야 한다. 통독은 책 전체를 읽는 것을 의미하고, 선별적으로 읽는 것은 유용한 부분과 내용을 읽는 것을 의미하며, 학습은 포괄적이고 진지하며 섬세하며 심도 있고 반복적으로 연구 과제와 관련된 내용을 읽는 것을 가리킨다. 학습 과정에서 적극적으로 생각하다. 책이나 논문의 논점, 논거, 논증 방법, 연구 방법을 이용하여 자신의 사고를 불러일으키고, 독창적인 생각, 눈, 손, 뇌를 함께 사용하여 상상력을 발휘하고 창의적인 사고를 발전시키고 새로운 창조를 해야 한다. 데이터를 연구할 때, 우리도 데이터 기록을 잘 해야 한다. 신선한 논점, 좋은 관점에 대해서는, 완전히 발췌해야 한다. 해석이 강하고 설득력 있는 논거와 좋은 자료를 뽑아서 수정하지 않는다. 긴 자료는 간단명료하게 요약할 수 있는데, 이 자료들은 모두 정리해야 한다. 셋째, 연구 과제의 핵심 업무인 명확한 논점과 재료 선택. 수험생은 연구 자료를 기초로 자신의 관점과 견해를 제시하고 제목에 근거하여 기본 논점과 논점을 세웠다. 자신의 관점을 제시하여 새로운 것을 두드러지게 하고, 혁신은 영혼이며, 남의 운운을 절대 금해서는 안 된다. 동시에, 탐욕이 완벽을 추구하고, 불완전하고, 기존 지식을 크게 반복하는 경향을 방지해야 한다. 이런 경향은 자신의 연구의 특색과 성과를 반영하지 않는다. 이미 확립된 기본 논점과 분논점에 근거하여 자료를 선택하는데, 이러한 논점과 분논점은 자신이 수집한 자료에 대한 연구를 기초로 형성된 것이다. 자료를 조직하려면 과학적 사고 방식을 파악하고, 재료 전후의 논리적 관계와 1 차 및 2 차 관계에 주의해야 한다. 넷째, 연구 과제의 중점 작업-작문. 수험생은 글을 쓸 때 다음과 같은 두 가지 측면에 주의해야 한다: 개요와 기본 형식. 제목, 기본 논점, 내용 개요를 포함한 개요를 작성하다. 콘텐츠 아웃라인에는 큰 항목, 중간 항목 및 작은 항목이 포함됩니다. 개요를 작성하면 전체 텍스트의 논리적 구조를 배열하고 논문의 기본 틀을 구축하는 데 도움이 된다.