-응? --시각적 사고, 생각을 숨길 수 없습니다.

사고 시각화란 보이지 않는 사고 (사고 경로와 사고 방법) 를 일련의 차트나 차트의 조합으로 표현하여 명확하게 보이게 하는 과정을 말한다. 이것은 효율적인 일과 학습 전략이다. 시각화된' 사고' 는 이해와 기억에 더 유리하며 정보 처리와 정보 전달의 효율성을 높여준다. 간단히 말해서,' 1 도당 만 자' 라는 말은 우리가 차트에서 더 많은 정보를 얻을 수 있다는 뜻이다.

왜 사고의 시각화에 집중해야 하는가?

심리학 연구에 따르면 사유는 은밀하고, 사유전달과 학습의 난이도는 순지식보다 훨씬 더 크다는 것을 보여준다. 무형적 사고의 과정과 방법을 분명하게 보여줄 수 있다면 자연히 더 잘 이해하고 기억하고 운용할 수 있을 것이다. 어떤 사람들은 우리가 사고의 시각화를 중시해야 하는 10 가지 근거를 요약했습니다.

1. 사람 간의 의사 소통의 93% 는 비언어적 행동에 의존하고 있으며, 비언어적 환경에서는 시각이 정보를 받고 감정을 전달하는 데 특히 중요한 역할을 한다.

2. 뇌의 에너지의 거의 50% 가 시각적 처리에 있어서 상당한 비율이다.

감각 수용기의 3.70% 가 당신의 눈에 집중되어 있기 때문에 시각 정보를 더 쉽게 흡수할 수 있습니다.

우리는 1/ 10 초마다 한 단락의 문자를 읽고 소화하고 이해하는 것보다 훨씬 빠른 시각 정보를 얻을 수 있다.

5. 시각 정보에 즐거운 색을 사용함으로써 사람들은 읽을 가능성이 더 높고 읽을 의향이 있다.

6. 제품 소개에 삽화가 있을 때 사람들은 그것을 더 잘 이해할 것이다. 타오바오의 제품 소개를 보면 이 점을 증명할 수 있다.

7. 사람들이 방향을 식별할 때 삽화가 있는 푯말은 삽화가 없는 일반 텍스트 푯말보다 행인에게 323% 더 많은 도움을 준다.

8. 정보가 시각적으로 표현될 때 개인 효율성이 보편적으로 17% 향상되어 정신자원 사용이 20% 감소했다.

9. 팀 작업 프로젝트에 시각화 도구를 사용하면 10% 의 정신자원을 절약하고 전반적인 효율을 8% 높일 수 있다.

10. "1 도당 1 만 자." -워싱턴 포스트, 1925 년 7 월 26 일.

학생들에게' 지식 가공' 과' 문제 해결' 의 사고 과정은 거의 보이지 않는다. 대부분의 교사와 학생들은 답안에 집중하며 해결 과정을 거의 간과하고 있다. 사실, 학생 사고의 배양은' 답안의 축적' 이 아니라' 답을 얻는 사고방식과 과정' 에서 비롯된다. 답안의 축적은 학생들이 비슷한 상황에 다시 직면할 때 실증적인 결과를 낼 수 있을 뿐 이성적인 판단은 할 수 없다. 따라서 주제나 문제형이 더 이상 익숙하지 않을 때, 학생들은 대처할 수 없다.' 감성적 경험' 은 그들이 직면한 상황과 무관하기 때문이다. 따라서 학생들의 학습 효율을 높이기 위해서는' 관심답' 에서' 관심답의 생성 과정' 으로, 감성 경험에 의존하는 것에서 이성적 사고로 문제를 해결해야 한다. 이러한 변화를 이루기 위해서는' 무형적' 사고의 과정과 방법을 명확하게 보여 주어 그것을 더 잘 이해하고 기억하고 운용해야 한다.

학생들이 시각적인 사고를 하면 어떤 장점이 있을까요? 첫째, 모든 아이들은' 외부화 언어, 정치, 역사, 지리' 와 같은 많은 과목을 배워야 하며, 정보를 처리하고 시간을 관리하는 능력이 약간 부족하다. 이때 시각적 사고는 지울 수 없는 역할을 하였으며, 이는 오늘날 최고의 학생들과 대부분의 학생들의 차이점 중 하나이다. 둘째, 시각화된 사고방식을 가지면 학생들이 구체적인 사물을 처리할 때 다른 사고방식을 가질 수 있다. 만약 당신이 시각적 사고력을 습득한다면, 그룹 협력이나 반 간부 관리를 완성할 때, 아이의 관리 능력과 리더십이 크게 향상될 것입니다.

시각적 사고는 유명인을 대표한다.

아인슈타인은 이렇게 말했습니다. "제 모든 생각은 그림으로 그려져 있습니다. 언어는 내가 다른 사람에게 자신의 생각을 설명하는 데 사용하는 도구일 뿐이다. 아인슈타인은 항상' 시각적 사고' 를 자신의 강력한 도구로 여겼다는 것을 알 수 있다. 그는 그 시대에 이미' 시각적 사고' 의 정수를 장악했지만, 그는 이런 사고를 체계적으로 해석하고 심화시키지 않았다.

레오나르도 다 빈치는 사고 시각화를 정교하게 사용했다. 그의' 망치 원고' 라는 책에서 약 15000 페이지의 노트와 그림은 모두 예술과 과학이 혼합된 시각적 사고도이다. 이 책에는 물리공학, 기계역학, 생물공학, 인체 해부학, 천문학, 건축학 등 일련의 자연과학이 포함되어 있다. "인간의 지혜의 절정" 이라고도 불립니다

셜록 홈즈는 기억 궁전과 연역법을 이용하여 사건을 복원하고, 현장에서 일련의 산산조각 난 세부 사항을 시뮬레이션한 다음, 장면 추리 기술을 이용하여 사건의 본질, 즉 머릿속에 시각적인 사고 장면을 만들어 냈다.

천재의 군사가 나폴레옹은 시각적인 사고를 이용하여' 종대 전술' 을 불순청으로 연마하고, 프랑스군을 이끌고 유럽 전쟁터를 질주하며, 연전연패하고, 약승강으로는 40 여전 전승의 전설을 유지했다.

세계에서 가장 부유한 빌 게이츠는 그의 저서' 미래의 길' 에서 "시각적인 사고는 우리의 다음 단계에서 정보를 얻는 주요 방법이 될 것" 이라고 말했다. 빌 게이츠는 "시각적인 사고는 많은 지식과 아이디어를 연결하여 혁신을 극대화할 수 있다" 고 말했다.

다윈은' 종의 기원' 이라는 책에서 시각적인 사고를 이용하여 난해한 생물 진화 이론을 생동감 있는 이미지로 표현하여 인류가 처음으로 자신의 근원에 대해 철저히 이해하게 했다.

중국에는 독특한 민족인 묘족이 있다. 역사상 여러 차례의 이주를 거쳐 인물은 모두 실전되었다. 그들은 시각적 사고의 원리를 이용하여 민족 생활의 역사, 문화, 풍습을 의류와 장신구에 내장하였다. 몸에 입는' 역사서' 라고도 불린다.

고전 물리학의 창시자인 뉴턴은 일찍부터 시각적 사유로 노트를 쓰기 시작했다. 뉴턴은 물리학, 수학, 천문학, 철학 등 평생 광범위한 섭렵을 하며' 백과사전식 전재' 로 불린다. 그의 원고에는 대량의 연구 실험과 데이터가 있는데, 뉴턴은 통상 사유시각화로 그의 연구를 기록한다. -응?

에디슨은 평생 2000 여 건의 발명품, 1000 여 건의 특허를 가지고 있다. 에디슨의 발명사에서 시각적 사고는 에디슨의 많은 발명품에 반영된 중요한 능력이다. 에디슨이 축음기를 처음 발명했을 때, 관점을 하고 마침내 기계를 만들었다.

(일부 소재는 인터넷에서 차용한다)