장면: 교실 캐릭터 재건: 샤오이, 샤오우, 소령.

콘텐츠:

샤오이가 무대에 오르다: (책을 들고) 현대 소셜네트워크의 꽃 (고개를 저으며 시를 외우다)

전장에서 밤낮으로 분투하다

기말 성적이 나오다.

끊다! 끊다! 끊다!

(고개를 저으며 앉다)

샤오우가 무대에 오르다: (고개를 저다) 대중의 연인은 걱정이 없다 (고개를 저으며 시를 읊는다)

미친 여자를 쫓는 것은 결코 멈추지 않았다.

실연할 때 시험장은 어때요

재건! 재건!

(샤오 아이, 악수 참조: 동지들 안녕하세요. 앉아)

소령이 무대에 오르다 (송단단 소품 억양): 어떤 사람이 노래를 부르고 곡조를 달리다.

어떤 사람들은 사랑에 대해 걱정합니다. 수업시간에 자는 것은 모두의 농담을 두려워하지 않는다. 오늘 나도 복수업 상황을 보고하러 왔다.

(샤오우 옆에 앉다)

샤오아이: 왜 이 선생님이 오늘 안 오셨어요? 나는 꽃이 다 마를 때까지 기다렸다가 다시 이야기하자! 이럴 줄 알았으면 오늘 한 판 더 하고 CS 는 다시 오세요. (북동 가정음)

샤오우: (거울을 꺼내서 자신을 바라봐) 그래, 내가 너무 급하게 와서 머리를 헝클어 놨어! 못 들었어? 피는 흐를 수 있고, 머리는 깨질 수 있고, 머리는 흐트러질 수 없다!

소령: 어차피 자고 싶어요! 이번 올림픽은 아테네에 작별을 고하고, 이번 미국도 대선을 거행했으니 수업 시간에 자야 한다. (송단단)

샤오이: 아이고, 우리 세대가 날씬해. 밭을 재건해야 할 것 같아! 제 소개를 하겠습니다. 제 이름은 샤오아이입니다.

샤오우: 제 이름은 샤오오입니다.

소령: 제 이름은 소령입니다.

샤오이: 만나서 반가워요! 에오링 (2500) 에 모이자! 너희 둘은 어떻게 팀에 들어갔니?

오: 형제, 말하자면 길다-

샤오 아이, 샤오 링: 그럼 멈춰!

오: 아? 너희 둘은 너무 무례하다! 슬픈 과거를 생각나게 한다 ... 아이고, 나는 운이 좋지 않아, 목숨도 정해졌어! 나는 꽃이었다. ...

샤오 아이 샤오 링: 꽃? !

샤오우: 우리 집!

샤오이, 샤오링 (서로를 바라보다): 오! 소똥이었구나!

샤오우 화가 났어요: 뭐라고요? 나는 정말 참을 수 없다! 아니, 이건 참을 수 없어! 나 같은 잘생긴 남자에게 이런 말을 하는 것은 얼마나 예의가 없는가!

샤오 아이 샤오 링: 진정해, 진정해!

샤오우 (고함) 빨리 문을 열어 개를 놓아라!

샤오아이 소령은 놀라서 머리를 안았다.

샤오우가 뛰쳐나갔다.

소령: 그는 왜 혼자 나갔어요?

샤오이: 다행히 광견병 예방 조치를 취했어요! 만약 당신이 물린다면 어떻게 합니까?

우리가 너무 멀리 갔나요?

소령: 아니요?

샤오이: 확실해?

소령은 고개를 끄덕였다.

샤오아이: 그럼 좀 더 멀리 가세요! 네가 가라, 선생님이 출석을 부를 거야! 하하!

샤오우가 곧 나타날 것이다.

샤오이: 광견병 형제? 아니, 소똥형! 아니, 형제, 돌아왔어! 나는 방금 너를 생각하고 있었다!

샤오우 앉아: 우리는 이렇게 인색한 사람이야! 우리는 모두 실패했고, 개과천선했고, 우리는 만났다. 우리는 이해합니다. 지인의 관계는 무엇입니까? !

샤오 아이 샤오 링: 예, 예, 예!

샤오우: 나는 계속해서 나의 긴 이야기를 한다. 아아, 어디서부터 시작해야 하나? 이렇게 긴 이상 나는 말하지 않겠다! 한마디: 미녀는 불길하다!

샤오 아이 샤오 링: 응?

오: 죄송합니다. 홍안화수야! 혹시 유명한 말을 들어 본 적이 있습니까? ...

샤오 아이 샤오 링: 아니!

오: 아직 안 했어요! 심심하면 연애를 하지 않고, 심심하면 변태한다!

샤오아이: 형제, 아무 말도 하지 마세요! 이해만세! 봐, 너도 사랑에 목졸라 베고니아를 짓밟는 배꽃이야.

샤오우: (울다) 지기!

샤오링: 네, 저도 당신이 짐이라고 생각해요. 너를 보니 나도 깊은 감동을 받았다!

오: 뭐? 여동생은 어떻게 생각하나?

소령: 네 운명은 바꿀 수 없어.

샤오우: (웃는 얼굴) 뭐!

소령: (웃음, 갑자기 얼굴이 바뀐다) 차였어요!

작은 아이 미소, 감탄!

샤오우 (Xiao Wu) 는 샤오아이 (Xiao ai) 로 향했다. 왜 형제들은 여기에 갇혀 있니?

샤오아이: 저도 공개 병사예요!

샤오우: 동행이요?

샤오아이: 나는 정상적인 길을 간다. 안 가요! 나는 밤에도 솜씨를 뽐낸다!

샤오우 샤오링 (공황): 너, 너 누구야?

샤오이 (머리를 흔들고 꼬리를 흔들며 도도함을 나타냄): 흥! 시대 신인님, 저는 맏이입니다! 사이버 킬러!

샤오우: 결국, 배운 것은 아직 비어 있어!

샤오이: 내가 너에게 말하는데, 공부는 나에게는 식은 죽 먹기야! 게다가, 내가 실패한 학생인 것 같니?

두 사람은 이구동성이다: 좋아!

에버슨: 나는 할 말이 없다!

소령: 아이고, 너 나 없이 비참하구나!

샤오우: 언니, 여기 남학생이 많아요. 너 왜 이렇게 타락하니?

소령: 말도 마, 너 몰라? 아라파트는 동화 여행을 했다.

샤오이, 샤오우: 그래, 그래, 정말 안타깝다.

소령: 내 말 들었어?

샤오 아이, 샤오 우: 우리는 당신의 기분을 이해할 수 있습니다!

소령: 하지만 이건 내 일이 아니야.

샤오아이 소무: 응?

소령: 저는 제 고민이 있어요. 하루 잠을 자지 않으면 잠을 잘 수 없다.

샤오아이: 언니, 이거 대화 중이세요?

소령: 어차피 내 고민은 이해할 수 없을 거야. 잠을 자지 않는 사람은 모두 비슷하고, 자는 사람은 각자 잠을 잔다.

오: 일리가 있어요!

샤오이: 한마디로, 우리 모두 시험에 합격하지 못했어!

세 사람이 동시에 감탄했다: 아아! ! ! ! ! !

샤오아이: 봐! 선생님이 수업을 시작했어요!

샤오이 샤오무는 고개를 돌려 소령이 이미 잠든 것을 보고 소리쳤다. "빠르구나!" " !

오: 아니요! 본론으로 들어가야 한다. 시간을 다그치다. 이 반에 예쁜 여자가 있는지 보자.

샤오아이: 오늘의 새로운 전술을 생각해 봅시다! 한 반이 반드시 무수한 세력을 발전시켰을 것이다!

벨을 누르다.

소령은 즉시 깨어났다.

오: 정말 제시간에!

소령: 맞아요! 이것은 생체 시계라고 합니다! 잠을 자고 깨어나는 것은 쉽다! (일어서 라) 안녕! 당신은 우리가 여전히 실패할 것이라고 생각합니까?

샤오아이샤오무는 서로를 바라보았다. 그녀가 물었다. 우리가 아직 시험에 합격하지 못할까?

인물: 연대서, 샤오이, 샤오링, 샤오우

장면: 강의실

연대서: 동창생, 동창생, 동지, 동포. 。 。 같다. 。 。 무슨 근거로! 내 말 좀 들어봐!

세 사람: 말씀하세요.

연대서: 듣고 있어요?

세 사람: 듣고 있어요!

연대서: 정말요?

세 사람: 정말!

연대서: 확실해?

세 명: 네.

연대서: 뉘우치지 않았나요?

세 사람: 후회하지 않아요.

연대서: 정말이에요? 나한테 거짓말 했어?

세 사람: 말하지 말라고?

연대서: 오, 나 말하기 시작했어! -내가 뭐라고 할까?

세 사람이 기절했다.

연대서: 아! ! ! ! 맞아요.

세 사람이 앉다.

연대서: 내가 무슨 말을 해야 할지 정말 잊어버렸어!

세 사람이 또 기절했다.

연대서: 좋아, 본론으로 돌아가면 더 이상 술에 취해서는 안 돼! 너는 부단히 노력하고, 자강, 자원봉사, 자립, 자강, 자립을 해야 한다. 。 。 잘 고쳐라, 일품에 저항하라!

소령: 정말 지저분해요!

연대서: 소령! 왜 수업시간에 자요?

소령: 졸려서 잤어요!

연대서: 왜 기숙사에서 자지 않습니까?

소령: 제 생각에는! 하지만 선생님은 나를 가게 하지 않으셨다!

연대서: 수업이 끝나면 잠을 잘 수 없나요?

샤오링: 나 수업 끝나고 자요!

연대서: 저녁에 뭐 해요?

소령: 저녁에 뭐 해요?

연대서: 자자!

소령: 우리는 같은 습관을 가지고 있어요!

연대서: 당신은 자는 것 외에 또 무엇을 합니까?

소령: 아주 중요해요! -먹어!

연대서: 그럼 공부는?

소령: 이 문제도 저도 문의하고 싶어요!

연대서: 동창생! 태도를 단정하게 하세요! 너는 왜 하루 종일 자니?

소령: 네!

연대서: 밤새 잠을 못 자요?

샤오 링은 기절했다.

샤오아이: 하하하!

연대서: 샤오이, 너 왜 항상 게임을 하니?

샤오 아이: 심리적 필요!

연대서: 게임은 뭐가 재미있어요? 학교가 끝나면 놀아라! 게임을 하는 당신들을 가장 경멸합니다. 너는 기술 함량이 조금도 없다! 선생님이 매우 화가 나서 결과가 심각하다는 것을 알려 드리겠습니다!

샤오우: 하하, 너 또 끊었어!

연대서: 그리고 너, 샤오우!

오: 네!

연대서: 하루 봐. 여자와의 데이트, 차 마시고 산책하는 것 외에, 이런 성과들은 네가 가볼 만한 가치가 있니?

오: 네! 밝은 앞길이 없다! -예쁜 여자 없어!

연대서: 밝은 앞날은 없다. 밝은 앞날은 없다!

학우들, 학우들, 동지들, 그리고-

세 사람: 직설하세요!

연대서: 누구랑!

세 사람이 기절했다.

연대서: 우리의 청춘을 불태워라!

소령: 성냥이 없어요!

연대서: 노력!

샤오아이: 나 힘이 없어!

연대서: 너의 나쁜 습관을 고쳐라!

오: 날 버리지 않을 거야!

연대서: 화이팅, 우리 같이 노력합시다!

세 사람이 엎드려: 아아!

연대서: 어서, 어서, 우리 ...

벨소리가 울리다.

중국공산주의청년단（약칭) 서기: ... 우리 밥 먹자!

세 사람: 네!

연대서: 어떻게 이럴 수 있어요? 너는 이렇게 당에 떳떳하고, 국가에 떳떳하고, 인민에게 떳떳하고, 너의 어머니에게 떳떳한가? 실망시키지 마 ... 나?

샤오 아이 (Xiao ai) 는 무엇을 느꼈습니까: 엄마!

연대서: 아이고!

샤오아이: 나를 이용하세요!

연대서: 사고예요! 음악!

(< 마풍 > 가사는 이렇다)

소령: 사실 저는 그렇게 자고 싶지 않아요! 잠을 자는 것은 단지 현실을 피하기 위해서이다! 잠을 잘 때 강의하는 선생님을 볼 수 없고, 진지한 동창을 볼 수 없고, 아무것도 생각할 필요도 없고, 아무것도 생각할 필요도 없다! 나도 공부하고 싶지만, 늘 좀 쉬고 싶다고 느낀다. 。 。

나머지 세 명은 박수를 쳤다.

샤오이: 정말이지, 나는 게임을 할 필요가 없어. 피곤하고 공부가 잘 안 돼서 게임으로 자신을 마비시키고 싶어요! 우울할수록 게임을 한다. 나는 게임의 왕이다. 일시적인 즐거움을 주었지만 성적이 나빠졌다. 성적이 나빠질수록 답답해요!

나머지 세 명은 박수를 쳤다.

오: 솔직히 저는 사랑에 대한 열망이 많습니다. 월상 버드나무 끝에서 황혼 후의 로맨스를 경험하고 싶고, 공부에서 벗어날 핑계를 찾고 싶다! 일단 긴장을 풀면 사람은 게을러져서 공부하고 싶지 않다.

세 사람이 박수를 치다.

연대서: 나는 너의 감정을 이해한다고 생각한다. 너는 이미 너의 내면의 그늘에 들어갔다! 그래서 나는 너를 돕고 싶다! 연대서로서 너를 돕는 것은 나의 책임이다! 동창으로서, 남아 있는 학우들이 귀대하기를 바란다!

(음악 중지! ) 우리가 같은 그룹에 왔기 때문에, 그날부터 우리는 가족이었다! (음악 "우리가 가족이니까")

연대서: 좋아요! 어쩌면 당신은 잠시 적응하지 못할 수도 있지만, 나는 항상 당신을 돕고, 당신을 인도하고, 당신을 유혹할 것입니다!

세 사람: 아?

연대서: 아니요! 안내! 유인해!

세 사람: 어?

단지서: 한마디, 모두 함께 노력하자!

세 사람: 싸워라!

몇 사람이 함께 열심히 공부하고, 서로 돕고, 긴장을 풀었다.

소령: 연대서의 도움으로 드디어 알게 되었어요. 36,000 일, 저는 매번 촛불을 하나씩 늦춰야 해요! 내 성적이 드디어 나타났다. ) 우수!

(노래) 나는 새콤달콤함을 좋아한다. 이것이야말로 진정한 나다. 복과의 문은 다시는 오지 않을 것이다. 얼마나 아름다운 세상인가, 내가 발견하기를 기다려라!

샤오이: (품에 책 한 권을 안고 있어요.) 게임을 멈추고 4 급 시험을 쉽게 통과한 이후로 영어를 열심히 공부하고 있어요. 내 목표는:-첫째!

(노래) 허허, 안녕, 게임 하지 마! 오, 오, 오, 이 봐, 게임을 하지 마! 천국의 왕을 재건하는 표지판, 나는 그것을 걷어찼다!

샤오우: 안여옥이 책에 있고, 안여옥이 책에 있어요! 책의 동반자가 생긴 후로, 나의 공허한 마음이 마침내 가득 찼다! 내가 소매를 흔들면, 나는 리메이크를 하지 않을 것이다!

(합창) 나는 동화에서 열심히 공부하는 아이가 되어 더 이상 즐겁지 않게 공부할 것이다.

연대서: 동창생, 동창생, 동지, 왜 다 갔어? 무슨 근거로! 너희들은 마침내 우수한 단원이 되었다! 계속 노력해라, 영원히 포기하지 마라!

세 사람: 감사합니다! 무슨 근거로!

그리고:

광운 (캠퍼스 소품) 을 시험해 보다

인물: 샤오이, 샤오우, 샤오링, 선생님.

장면: 강의실

콘텐츠:

소령은 책상 위에서 자고 있다.

에버슨은 옆에 책 한 권을 잃어버렸다. 꺼져.

샤오우가 들어와 샤오이의 자리에 앉았다.

샤오이 (들어와): 오, 얘들아, 이건 정말 난해해. 농담하니? 너 못 봤어, 내가 이미 이 자리를 차지했어!

샤오우: 딩은 정, 털은 털. 사실 내가 너보다 일찍 가져갔어!

샤오아이: 아침 일찍 왔어요. 왜 내가 너를 못 봤어?

오: 어제 저녁에 찍었어요.

샤오아이: 마지막 행은 제 특허입니다! 이를 위해, 나는 매일 일찍 일어나, 머리를 빼앗고, 피를 흘려 강이 된다. 나는 이 자리를 잃을 수 없다!

샤오우: 마지막 줄은 나의 자랑거리야, 이 곳은 독특해. 날 여기서 쫓아내고 싶다면 (아이:-왜? ) 나는 가능한 한 빨리 끌어 당길 것을 권합니다!

샤오링이 깼어요: 무슨 소리예요?

아침 일찍 이렇게 신성한 교실에서 싸우는 것은 그야말로 청춘을 낭비하는 것이다!

네가 무슨 잘못을 저질렀는지 아니? 아?

샤오아이: 네.

오: 우리 다투지 맙시다.

소령: 네가 가장 용서할 수 없는 것은 네가 나를 깨웠다는 거야!

샤오아이는 소령 앞에 앉았다.

샤오이: 마지막으로 똑같이 중요한 것은 스타일을 발전시키는 것입니다. 얘들아, 내가 말한 대로 시험을 봐!

오: 아? 오늘 시험?

소령: 정말요? 오늘 손이 저려요!

샤오아이: 무서워요?

샤오우: 너 잤어?

소령: 다 틀렸어! 나는 풀을 가지고 노는 것에 질렸다!

샤오이: 이봐, 한밤중에 불을 켜고 기름을 끓이는 것 같아!

샤오우: 오, 열심히 공부했어요?

소령: 너도 풀을 가지고 놀니?

샤오이: 아, 시험 전략에 대해 생각하고 있어요!

샤오우와 샤오링이 다가왔다: 어떻게 생각하니?

샤오 아이 미친 웃음: 나는 이것이 위대한 움직임이라고 말한다!

샤오우와 샤오링: 화이팅!

샤오아이: 책에서 베껴 써요-(책 집어)

소령: 죽어라!

오: 좋은 생각이에요! 나는 왜 생각지도 못했을까?

소령: 어서 오세요. 당신은 이것을 계략이라고 부릅니까?

음, 긴장을 완화하기 위해 유머러스한 퀴즈를 하나 드리겠습니다.

샤오이와 샤오우는 그녀를 상대하지 않았다.

소령: 시험 답안지는 몇 단계예요?

샤오아이와 샤오오가 모인다: 몇 계단이 있니?

소령: 세 걸음!

첫 번째 단계: 이름을 적어주세요. (둘 다 고개를 끄덕였다)

두 번째 단계: 제목을 다시 읽으십시오! (둘 다 고개를 끄덕였다)

세 번째 단계:-롤 용지 제출!

샤오아이: 백지 한 장 주세요!

오: 무슨 문제가 있어요?

소령: 한 가지 더 질문을 드리겠습니다. 오늘 시험을 봤는데 누가 안 왔어요?

샤오아이: 오늘 누가 시험을 보러 올 수 없나요? 소령?

소령: 나 안 있어!

샤오이: 주위를 둘러보세요, 오?

샤오우: 네!

샤오아이: 아! 이해합니다-작은 아이!

오: 너 헛되이 왔구나! 오든 안 오든 다르다!

소령: 대답, 선생님! 아직 안 왔어요!

선생님이 들어오셨다.

세 사람은 경악했다: 왔느냐? 너는 왜 말하지 않고 왔니? 오, 이런! (시끄러운)

선생님: 당신의 이름은 무엇입니까? 두꺼비가 들어왔어요?

세 사람이 크게 웃다.

선생님: 진지하게! 이번 시험은 어떻게 합니까! 직업도덕은 조금도 없다! 올해 가장 중요한 것은 무엇입니까? 득점! 분합, 네 생명의 뿌리! (웃음) 시험, 우리의 마법 무기!

샤오아이: 복사, 복사, 우리의 에이스!

선생님: 어서 두루마리를 보내주세요! 시험이 끝나면 일찍 오지 마라. 지금 몇 시예요? 시험이 시작된 지 벌써 30 분이 되었다! 무슨 짓을 한 거야?

머리카락이 곱슬곱슬하다

선생님: 시험 시간 * * * 2 시간! 답안지를 한 시간 이상 내지 마라! 답안을 원하는 학생은 펜을 들어 주세요. 답안을 쓰기 싫은 학생은 제자리에서 쉬세요. 화장실에 가고 싶은 친구들-자제해 주세요!

샤오아이: 선생님이 더 좋다고 생각해요.

그는 쥐가 고양이를 찾아 세 동행을 하는 것이다-무리한 요구!

소령: 맞아요! 그는 전설의 래퍼인가, 아니면 왜 계속 혼잣말을 할 수 없는가?

선생님: 조용히 하세요! 너는 나무보다 더 조용하다! 네가 얼마나 심각한 잘못을 저질렀는지 아니? 소금 바다보다 더 무거워요!

세 사람이 복제하다.

선생님: (샤오이를 가리킴) 이 학우를 표절하지 마세요!

샤오우와 샤오링: 내가 베껴 쓴 게 아니야!

선생님이 샤오아이 앞에 오셨다: 동창생, 베끼지 마라!

샤오아이: 어떻게 알아요? 나는 책상에서 베꼈다!

선생님: 책상 앞에 널빤지가 떨어졌어요. 봤어요!

샤오아이: (그것을 보세요) 아이고! 정말 재수가 없다

선생님은 샤오이의 두루마리 종이를 압수했고, 샤오이는 단지 일어서서 가고 싶었다.

선생님: 앉으세요! 한 시간 후에 다시 나가세요!

선생님은 샤오우에게 갔고, 샤오오는 두루마리 종이를 책상 위에 가져다 베꼈다.

선생님: 빨리, 빨리, 시치미 떼지 마!

나는 너희들이 책으로 부정행위를 하는 사람들을 가장 경멸한다, 너희들은 기술적인 함량이 조금도 없다.

당신은 어떻게 복사했습니까? 이렇게? 이렇게?

오: 좀 낮춰요! 좀 낮춰!

선생님: (샤오오권지 몰수) 너도 앉아서 반성해. 너는 왜 이 책으로 부정행위를 하니?

샤오우: 나도 책을 들고 싶지 않아! 누가 나더러 풀놀이를 하라고 했는데 그녀 (소령) 가 잘 놀지 못했을까!

소령은 샤오오를 응시했다.

선생님: 맞아요. 다음에 잔디를 깎는 것을 기억하세요! 나는 이런 노력의 아이를 좋아한다.

선생님: 시간이 되었어요! 답안지를 내다.

두루마리 종이를 접다.

선생님: 네. 오늘 오후에 수험을 보는 것을 기억하세요! (아래)

샤오아이: 아! 오후에 또 높은 수를 시험합니까?

소령: 아! ! 오후에 시험을 봐요! (풀을 줍다) 방금 시험한 게 뭐예요?

오: 높음 ... 번호? ! 저게 무슨 나무야?

세 사람: 잔디를 깎는 법을 연구하십시오!

선생님이 들어오셨다 (모든 선생님들이 혼자서 치장할 수 있다).

샤오아이: 국어 선생님!

선생님: 샤오이, 당신의 작문은 잘 썼습니까? "샤오이에게 두루마리 종이"

샤오아이: 무슨 일이야?

선생님: 읽어 보세요.

샤오이: "우리 선생님", 우리 선생님은 거위 얼굴을 가지고 있어요 ...

선생님: 잠깐만요, (큰 간판을 꺼내서 발톱을 써요) 너 멜론 얼굴이야? 네가 쓴 것은 우리 선생님이 발톱 얼굴을 가지고 있다는 것이다!

샤오이: 선생님, 발톱 얼굴도 얼굴인데 그냥 내버려 두면 안 돼요?

선생님: 계속 읽어요.

샤오이: 우리 선생님은 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요 ...

선생님: 그만! 너는 이렇게 많이 썼다. 너무 아름다워요. 왜요 마지막까지 쓰세요!

샤오이: 선생님, 작문은 500 자 이상을 요구하지 않나요?

선생님: 그래서 예쁜 그림만 그리세요?

샤오아이: 진짜 감정을 써달라고 하지 않았나요? 이게 다 내 감정이야!

선생님: 흥, 너에게 말해, 너는 겨우 496 자야!

샤오아이: 오! 그리고 한 마디 더 덧붙여 주세요: 너무 예뻐요!

선생님: 당신의 고문 번역을 보세요. 나무가 죽으면 어떻게 번역합니까?

샤오아이: 늙은 아카시아 나무 한 그루를 찾아 목매달아!

선생님: 왜 오래된 아카시아 나무예요? 봐, 너는 문자를 해석하고, 죽음을 설명하고, 너는 죽음을 써라!

샤오아이: 오, 나 죽고 싶어!

선생님: (어쩔 수 없는 얼굴) 너, 너 또 끊었어!

샤오아이: 한 번 더 기회를 주세요! 나는 이미 다섯 번이나 재건했다!

선생님: 그래, 내가 너에게 기회를 줄게. 나는 천포창에 대해 들어본 적이 있는데, 나는 그것에 대해 매우 편하지, 그렇지? 너는 쉽게 문장을 만들 수 있어, 그래, 내가 너에게 줄게!

샤오아이: 물고기 있어요? ! 물고기 ... 물고기, 물고기가 물속에서 헤엄치고, 칼날에도 물고기가 있다 ...

선생님: (웃음) 축하합니다. 이겼습니다

아이버슨: 너 끝났어?

선생님: (상관없어요) 여섯 번째 재수강 기회. (아래)

소령과 소무: 됐어요. 빨리 와서 높은 수의 풀을 연구하자.

선생님이 들어오셨다.

샤오우: 철학 선생님!

선생님: 샤오우!

오: 네!

선생님: 너의 두루마리 종이 좀 봐!

제 질문은: 바로 이 질문입니다. 대답해 주세요.

무슨 말씀이세요?

샤오우: 그게 답이에요. 점수를 주세요 ... 잘못됐나요?

선생님: 이게 문제인가요?

선생님: 너-좋아, 다음,

에세이 질문: 용기란 무엇입니까? 왜 안 받아요?

샤오우: 나는 대답했다!

선생님: 다섯 글자만!

오: (읽기) 이것이 용기다! 맞아요! 그리고 나는 아래의 질문에 대답하지 않고 논문을 제출했다. 내가 얼마나 나의 용기를 잘 설명했는가!

선생님: 너-기다려!

샤오우: 선생님! 한 번 더 기회를 줘! 나는 15 번 전화를 끊었다!

선생님: 그럼 두 가지 질문을 드리겠습니다. 그것은 당신의 본성에 달려 있습니다. ...

오: 둘-너무 많아요!

선생님: 네, 첫 번째 문제가 맞았어요! 만약 네가 두 번째 질문에 대답하지 않는다면, 나는 너를 통과시킬 것이다. 머리 몇 개 있어요?

샤오우: 제가 대머리였으면 좋겠어요.

선생님: 대답하세요!

소무: 123456789!

선생님: 어떻게 아세요?

샤오우: 선생님, 두 번째 질문은 대답할 필요가 없어요!

선생님: 네! 아주 좋아요! 아주 좋아요! 가져가 (종이 한 장 전달)

오: 이건-

선생님: 재건법! (아래)

샤오 링과 샤오 아이: 높은 숫자를 배우기 위해-

선생님이 들어오셨다.

소령: 영어 선생님! "뛰어봐"

선생님: 샤오링, 너 뭐 달리니? 아침을 안 먹었어요!

샤오 링: 나는 먹지 않았다-

선생님: 아침에 밥 먹는 걸 봤어요!

소령:-내일 아침 먹어요!

선생님: 샤오링, 두루마리 종이 좀 봐. 너의 독해력 중 어느 것도 옳지 않다! 전혀 보지 않고 직접 제목을 고른 거 아닌가요?

소령: 아니요!

선생님: 어떻게 감히 변명할 수 있어요!

소령: 저는 문제를 보지도 않고 대답만 봅니다!

선생님: 그리고 당신의 작문! 어떻게 보면 낯이 익어?

소령: 낯설어 보이지 않나요? 각 단락의 첫 문장을 읽고 이해하십시오.

선생님: 소령, 일어나세요! 너 이번에-

소령: 아! 선생님, 저는 5 ~ 5 번 실패했습니다. 아니, 50 번! 더 이상 끊을 수 없어!

선생님: 제가 안 줬잖아요 ... 이건 ... 예를 들어 이브닝드레스를 번역할 수 있다는 게 무슨 뜻인가요?

(청중에게) 이것은 이브닝 드레스입니다!

샤오링은 샤오이와 샤오오를 보고 있다.

샤오이: 밤은 밤이지, 그렇지? 대형 게임에 가장 적합합니다!

샤오우: 옷은 옷이야, MM 은 항상 사겠다고 떠들어!

소령: 오! 선생님, 알아요! 야행복입니다!

선생님은 고개를 저었다. (아래)

소령: 안 돼요, 선생님을 찾아야 해요! 너희 둘은 천천히 해! (아래)

샤오이: 됐어, 열심히 공부해.

이 둘만, 스스로 하나를 골라라!