서 있을 때, 그는 옷차림이 단정하지 않고 옷깃이' 강제령' 처럼 되어, 시종 내려 놓으려 하지 않고 높이 들었다. 그의 옷은 항상' 단결하지 않는 얼굴' 을 하고 있고 지퍼는 늘 어울리지 않는다.
그리고 그 자신은 어수선한 소포 안에 곧게 서 있었고, 매우 조화롭지 못했다. 그는 항상 엉망진창인' 건초더미' 를 메고 있고,' 풀' 은 항상 검고 기름투성이다. 밀짚모자는 그의 머리를 가리고 헝클어진 풀 밑의 끝없는 보물을 가렸다. 건초더미가 평평하게 깎일 때, 그것은 끝없는 후광을 드러낸다.
두 개의 큰 귀가 머리 양쪽에 끼어서 항상 수줍어하는 것 같고 귀에 안경 한 켤레가 걸려 있다. 렌즈를 통해 너는 그 눈이 태양보다 더 많은 빛을 반사하는 것을 느낄 수 있다. 큰 코 아래에서, 너는 항상 그 입이 소리 없이 있을 때의 우아함을 느낄 수 있다. 그의 장황한 이야기는 수문을 연 홍수처럼 막을 수 없었다.
2. 작문인물 스케치 300 자. 그는 키 1.57 미터, 좁은 어깨, 네모난 머리. 서 있을 때, 그는 옷차림이 단정하지 않고 옷깃이' 강제령' 처럼 되어, 시종 내려 놓으려 하지 않고 높이 들었다. 그의 옷은 항상' 단결하지 않는 얼굴' 을 하고 있고 지퍼는 늘 어울리지 않는다. 그리고 그 자신은 어수선한 소포 안에 곧게 서 있었고, 매우 조화롭지 못했다.
그는 항상 엉망진창인' 건초더미' 를 메고 있고,' 풀' 은 항상 검고 기름투성이다. 밀짚모자는 그의 머리를 가리고 헝클어진 풀 밑의 끝없는 보물을 가렸다. 건초더미가 평평하게 깎일 때, 그것은 끝없는 후광을 드러낸다.
두 개의 큰 귀가 머리 양쪽에 끼어서 항상 수줍어하는 것 같고 귀에 안경 한 켤레가 걸려 있다. 렌즈를 통해 너는 그 눈이 태양보다 더 많은 빛을 반사하는 것을 느낄 수 있다.
큰 코 밑에서는 그 입이 소리 없이 있을 때의 우아함을 자주 느낄 수 있다. 그의 장황한 이야기는 수문을 연 홍수와 같아서 막을 수 없고 도도하다 ...
스케치 작문은 어떻게 쓰나요? 동 선생님은 밝은 눈을 가졌고, 때로는 좌우를 두리번거리며 바라보기도 하고, 어떤 사람을 굳게 쳐다보기도 했다. 마치 사냥감을 잡은 것처럼, 때로는 반짝이는 눈으로 우리를 조용히 내려다보기도 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그녀는 늘 곱슬한 포니테일을 빗어 좌우로 흔드는 것을 좋아한다. 작은 보조개는 항상 나를 매료시킨다. 왜냐하면 그것은 항상 격려와 찬양을 담고 있기 때문이다.
그녀는 자신의 눈썹을 매우 좋아해서 늘 짙게 그린다. 그녀는 검은색 배경의 치마를 입고 치마에 흰색 리본이 있다. 바람의 돌풍이 천천히 불어오자, 그들은 미스 동 주위를 춤추기 시작하여 그녀를 선녀처럼 아름답게 하기 시작했다.
소매에 흑백 레이스가 있습니다. 허리에 큰 리본이 있어 눈에 띈다.
왕비검: 그는 반짝이는 눈을 가지고 있는데, 때로는 왼쪽, 때로는 오른쪽, 때로는 앞으로, 때로는 뒤로. 그가 눈을 크게 뜨고 싶을 때마다, 성긴 눈썹이 위로 올라가기 시작했고, 매우 사랑스러웠다.
그의 얼굴빛이 하얗게 물들어 그의 건강을 드러냈다. 그도 작은 입이 하나 있다. 그가 웃을 때마다 입은 얼굴을 양쪽으로 벌려 여러 가지 표정이 있는 인형처럼 보이게 했다.
그는 특이한 이빨을 가지고 있다. 그의 앞니 두 개 사이에 굵은 검은 선이 있는 것 같다. 다른 치아가 누렇게 될 것 같아 아무리 닦아도 깨끗하지 않은 것 같아요. 석호: 그는 좁은 눈을 가지고 있어요. 항상 왼쪽, 오른쪽, 앞, 뒤를 봐요. 세상에 많은 것들이 그를 매료시키는 것 같아요.
두 개의 짙은 눈썹은 항상 그의 눈을 따라 흔들리는데, 그는 영원히 충분히 보지 못할 것이다. 휘어진 버드나무 가지처럼 늘어지기도 하고, 눈썹의 양쪽이 위로 올라가 거꾸로 팔자형을 형성하기도 한다. 그의 통통한 얼굴은 늘 그를 떠날 수 없다. 그가 움직이면 그들은 즐겁게 춤을 추기 시작한다.
그의 오른쪽 뇌문에는 또 작은 점이 하나 있는데, 방금 욕을 먹은 사람처럼 그 검은 구석에 혼자 숨어 있다. 그의 뚱뚱한 몸에는 다색 원피스를 입고 가지각색의 줄무늬가 있어 마치 아름다운 무지개가 그의 몸에 비스듬히 기대고 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 그는 군록색 바지 한 켤레도 가지고 있어 단순함 속에서 귀여움을 잃었고, 귀여움에는 침착함이 부족하지 않았다.
4. 학생 10 명에게 200 자 정도의 스케치를 그려 달라고 요청합니다. 1 .. 자연의 목소리는 훌륭합니다. 주의 깊게 듣기만 하면 새로운 발견이 있을 것이다.
들어봐, 그것이 왔다. 후후-"소리 없이 왔다. 부드러운 소녀처럼 아무 잡음도 없는 가벼운 음악 한 곡을 연주해 순수하고 흠잡을 데가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
이른 아침, 파삭 파삭 한 목소리가 잠자는 사람들을 깨웠다. 오후는 그렇게 조용하고, 바람의 소리가 사람들의 귓가에 약간 떠 있다. 밤에는 미풍이 하루를 고생하는 사람들과 함께 달콤한 꿈나라로 들어간다. 하늘에서 구름 아가씨들은 모두 검은 망토를 입고 춤처럼 모였다.
쿵 하는 소리와 함께 하늘에서 한 줄기 빛이 나자 두 형제도 합류했다. 이 두 가지 나쁜 일은 거리의 사람들을 거리의 쥐처럼 놀라 사방으로 뛰어다녔다. 어떻게 됐어? 아직도 소란을 피우고 있다.
그 일련의 번개가 칠흑 같은 하늘을 대낮처럼 밝게 비추고, 거대한 용처럼 공중에서 날고 있다. "펑-펑-"은 가사가 없는 노래와 같다. 들어봐, 비가 대지에 떨어지는 소리야, 마치 대지에 인사하는 것 같아! "모래-"들어 봐, 비가 나뭇잎에 떨어지는 소리야. 그들은 그들이 무슨 말을 하고 있는지 모른다! 와르르-"들어봐, 개울에 빗물이 떨어지는 소리야. 마치 아이가 기분 나쁘게 울고 있는 것 같아! "딩동, 딩동? -"들어 봐, 그게 무슨 소리야? 오, 비가 지붕 위에 내리고 처마를 따라 떨어지는 것이 세계적으로 유명한 피아니스트가 연주한 것 같아요! 빗속의 모든 소리가 아름다운 교향악이 되어 생각을 자극한다. 2. 감동적인 일, 평범한 말; 감동, 평범한 일; 감동, 뜨거운 태양 아래, 시원한 바람; 감동은 군중 속의 용감한 청년이다. 감동은 사람들의 마음속에 영원한 씨앗이다.
하지만 오늘 저는 진짜' 감동' 이 무엇인지 보았습니다. 정오에 이슬비가 내리자 부모님은 나를 데리러 올 시간이 없었다. 나는 어쩔 수 없이 빗속에서 학교에서 집으로 뛰어갔다. 나는 마침 작은 가게를 지나가다가 황급히 들어가 비를 피했다.
가게의 한 아주머니가 나와서 조용히 물었다. "무엇을 사고 싶으세요?" " 나는 그녀에게 내가 아무것도 사지 않았다고 말했는데, 단지 잠시 비를 피하고 싶었을 뿐이다. 이모는 화가 나서 말했다: "너 이 녀석, 아무것도 사지 않아. 뭐 하는 거야? 나가! " 아주머니에게 쫓겨나 빗속을 걷다. 갑자기 우산이 내 머리에 버티었다. 내가 고개를 들어 보니 아저씨였다. 아저씨가 저에게 물었습니다. "꼬마야, 비 오는 날 길을 걸으면서 뭐 하는 거야?" 내가 아까의 광경을 얼른 설명하자 그 아저씨는 나를 위로하며 말했다. "괜찮아, 그 사람들은 지금 인색해, 아저씨, 집에 데려다 줘!" "내가 나쁜 사람일까 봐 빨리 완곡하게 거절했지만, 외삼촌은 신분증을 꺼내서 말했다." 봐라, 나는 해방군이다. 이제 너는 나를 믿어야 한다! " "이 친절한 삼촌을 보고, 나는 그에게 팀 경례를 하며 말했다." 감사합니다, 아저씨. " 물론, 그 삼촌이 나를 집으로 데려다 주었지만, 나는 그의 이름을 묻는 것을 잊었다.
그런 다음 부모님께 이 일을 알려 드렸는데, 부모님은 매우 감동하셨습니다. 나는 삼촌의 이름이' 뇌봉' 이라는 것을 알고 있는데, 우리 마음속의' 활뇌봉' 이다.
3. 그때, 나는 단지 겨울의 등을 밟을 뿐, 한참을 걸었다. 사계절의 바람이 다시 따뜻한 축복을 보내올 때, 나는 기억의 오솔길을 거닐며 고독한 상상만 남기고. 어느 한가한 오후, 나는 손에 든 책을 펼쳤고, 한 줄의 또렷한 글이 요정처럼 내 눈앞에서 춤을 추었다. 앉아서' 지난 일' 이라는 이 책을 씹다가 어느새 생각에 잠겼다.
무심코 거울을 들여다보니, 더 이상 부모의 눈에는 천진난만하고 천진한 소녀가 아닌 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 이것이 변화라고 생각한다! 때때로 이것은 당신이 알지도 못하는 변화이다.
나는 세월이 무정하게 변하고 있고, 사람도 세월의 소리 없는 변화에 따라 조용히 변하고 있다는 것을 깨달았다. 이것은 누구도 바꿀 수 없는 사실이다. * * * 가 말했듯이: 하늘에 정이 있다면 사람은 반드시 늙어야 한다.
하늘도 그렇고, 하물며 사람? 친구, 고풍스러운 책상 위에 누워서 시간의 멜로디를 조용히 들어 본 적이 있습니까? 너는 맨발로 모래사장을 걷고, 뒤를 돌아보고 구불구불한 깊은 발자국을 본 적이 있니? 너는 엄마 앞에 서 있는데, 그녀의 맑은 눈이 이미 흐려지기 시작했다는 것을 발견했니? 너 ... 시계의 매초 리듬을 열심히 느끼고, 이런 리듬과 운동을 감상할 때, 초침이 1 초에서 다른 초로 뛰는 것이 변화라는 것을 알게 될 것이다. 이런 사소한 변화들이 당신을 깊이 생각하게 할까요? 혼자 창가에 홀로 앉아 미풍이 서서서옵니다. 광활한 푸른 하늘을 바라보며' 정원 앞에 꽃이 피고, 하늘의 구름이 휘몰아치는 것을 보아라' 는 의경을 음미하고서야 이것도 간단하고 복잡한 변화라는 것을 알게 되었다.
나는 내가 부주의하지 않아서 다행이다. 부주의하게 이 아름다운 사진을 잊지 않았다. 몇 번이고, 세세히 음미하고. 인생에 아름다움이 부족한 것이 아니라 발견이 부족하다는 의미심장한 명언이 머릿속에 떠올랐다.
나는 삶의 아름다움이 바로 이런 조용하고 끊임없는 변화 때문이라는 것을 안다. 세포에서 우주에 이르기까지 모든 것이 변화로 인해 아름답다.
누구나 자신의 다채로운 꿈을 가지고 있고, 모두 자신의 이상을 가지고 있다. 이상은 마치 등대와 같다. 그것은 너를 성공의 건너편으로 인도할 것이다.
친구, 내 이상을 알고 싶니? 나는 조용히 너에게 "나의 이상은 훌륭한 변호사가 되는 것" 이라고 말했다. 텔레비전에서 옷차림이 단정한 변호사들을 볼 때마다 법정에서 의기양양하게 피해자를 위해 억울함을 씻을 때마다, 나는 마음속으로 경탄을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 가까운 장래에 삼촌과 이모처럼 장엄하고 엄숙한 법정에 서서 풍부한 법률 지식으로 피해자에게 정의를 펴서 가해자에게 응당한 처벌을 받을 수 있기를 얼마나 바랄까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언)
나는 상상만으로는 소용이 없다는 것을 알고, 반드시 실천에 옮겨야 한다. 나의 이상을 이루기 위해, 나는 지금부터 열심히 공부하고, 나의 노력과 땀으로 나의 이상을 더 이상 꿈이 아니라고 은밀히 다짐했다.
"햇빛은 항상 바람이 불고 비가 오니 무지개가 있다고 믿으세요." 그래서 저는 제 이상을 꼭 이룰 것이라고 믿습니다. 5. 미래의 세계는 어떻게 생겼을까요? 사막인가요, 녹색인가요? 언제.
5. 중학교를 구하다
하지만 가장 친밀한 관계는 손초다. 그는 머리가 빠르고 반응이 빠르다. 공부를 잘하고 운동을 좋아한다! 그는 나와 동갑이다. 그는 회족의 아이이다. 그는 둥근 얼굴, 높은 코, 큰 귀를 가지고 있다. 짙은 눈썹이 항상 너에게 지혜와 우호적인 메시지를 전달하는 것 같다.
손초 똑똑하고 민첩한 반응. 수업 시간에 선생님이 질문을 할 때마다, 그는 항상 제일 먼저 손을 들어 맞춘다. 선생님이 우리에게 작문을 하라고 할 때마다, 그는 항상 아주 짧은 시간 안에 좋은 문장 한 편을 쓴다. 방과후에 모두들 그와 문제를 토론하는 것을 좋아한다. 지식에 대한 그의 이해와 숙달은 우리로 하여금 진심으로 탄복하게 한다.
손초 공부는 매우 열심히 한다. 그는 매일 제시간에 학교에 도착해서 수업시간에 열심히 강의를 듣는다.
때때로 수업이 끝나고 다른 친구들은 모두 밖에 나가 놀았는데, 그는 여전히 거기에 앉아서 책을 읽었다. 학교가 끝나고 집에 갈 때마다 그는 항상 선생님이 내준 숙제를 먼저 마치고 다음날의 숙제를 예습한다.
만약 그가 시간이 있다면, 그는 과외서를 좀 볼 것이다. 어떤' 국어 A 권',' 단어 문장',' 초등학생 우수 작문' 은 모두 그가 매일 해야 할 일, 봐야 할 물건이다.
지식면을 넓히기 위해 그는 어머니에게 학교 밖 작문반과 오수반을 보고해 휴일과 일요일을 자주 이용해 공부하라고 했다. 그는 매우 열심히 공부했기 때문에 단위 시험, 중간고사, 기말고사마다 좋은 성적을 거둘 수 있었다. 그는 체육 단련을 매우 좋아한다.
그는 체육 수업뿐만 아니라 여가 시간에도 활발하다. 그는 수영을 매우 좋아한다.
더운 여름이든 추운 겨울이든 그는 수영과 운동을 견지할 수 있다. 그의 작은 침실 벽에는 수영 경기만 해도 십여 개의 상장이 붙어 있었다.
그는 움직이기 좋아서 늘 사고를 친다. 한번은 학교가 끝나자 그와 우리 몇 명의 동창들이 교실 복도에서' 사람을 잡는' 게임을 했다.
우리는 서로 쫓아다니며 재미있게 놀았다. 그러나 조심하지 않아 그는 2 학년 형을 부딪혔는데, 어린 형의 눈은 마침 그의 턱에 부딪혔다.
힘이 너무 세서, 어린 형의 눈은 1 센티미터의 긴 구멍을 뚫고 선혈이 직류되어 우리를 놀라게 했다. 이때 선생님이 오셔서 엄마와 아빠를 불러 어린 형을 병원으로 보내 봉합했다.
이를 위해 선생님과 학부모가 그를 엄하게 비판했고, 우리도 그와 함께 선생님께 검사를 썼다. 손초와의 관계가 매우 좋기 때문에, 우리가 함께 앉아 있을 때, 우리는 종종 수업 시간에 귓속말을 하며, 때로는 작은 동작을 하기도 한다.
한번은' 사품' 수업에서 우리의 작은 동작이 선생님에 의해 발견되었다. 수업이 끝난 후 선생님은 우리에게 남아서 검사를 쓰라고 하셨다.
우리 모두는 매우 후회합니다. 자신을 엄격히 요구하기 위해, 상의만 하면 자발적으로 선생님을 찾아 좌석 조정을 요구했다.
우리는 한 반, 교실, 한 자리에 있다. 우리는 자주 함께 공부하고, 놀고, 게임을 한다.
우리는 서로 관심을 갖고, 서로 배우고, 서로 돕고, 영원히 좋은 친구이다.
6. 중학교 인물 스케치 600 자 작문은 구체적인 일이 있어서 걱정해야 한다.
손에 있는 세상에는 근면한 손, 게으른 손, 부유한 손, 영리한 손이 있다. 하지만 저는 어머니의 근면한 두 손을 썼습니다. 그녀의 손은 그렇게 크지 않다. 오랜 노동으로 굳은살가죽이 그녀의 손가락에 기어오르고 손등에도 연한 검은 가죽이 돋아났다.
닭이 세 번 울렸을 때, 어머니의 손은 이미 일을 시작했다: 아침 식사 하느라 바쁘다. 정오가 다가오자 그녀의 손은 다시 일을 시작했다: 점심을 하느라 바쁘다. 오후에, 그녀의 손은 다시 일을 시작했다: 저녁을 준비하느라 바쁘다. 밤에 달이 높을 때, 어머니의 손이 다시 일하고 있었다. 빨래하느라 바빴다. 요컨대, 우리 엄마의 손은 줄곧 일하고 있다.
어머니의 손은 근면하면서도 모성애가 충만하다. 나는 추운 겨울 오후를 기억한다. 나는 숙제를 하고 있고 엄마는 바느질을 하고 있다.
밤이 깊어지자 날씨가 더욱 추워졌다. 나는 손이 떨려 글씨를 쓸 수가 없어 숙제를 잘 하지 못할까 봐 두려웠다. 이때 우리 엄마가 내게 다가와서 걱정스럽게 나에게 말했다. "추워요?" " 나는 가볍게 내 손을 그녀의 손에 쥐었다. 갑자기 나는 더할 나위 없이 따뜻함을 느꼈다. 그녀의 격려로 나는 마침내 숙제를 진지하게 끝냈다.
나는 한겨울의 또 다른 아침을 기억한다, 날씨가 매우 춥다. 추위를 막기 위해, 나는 친구와 강변에 가서 스케이트를 타러 갔다. 나는 실수로 발이 석회구덩이에 빠졌다. 나는 발을 들어 올릴 방법을 강구했지만, 나의 부츠에는 석회가 가득 찼다. "나는 입을 수 없다." 나는 과감하게 부츠를 벗고 엄마에게 세탁을 시킬 준비를 했다. 또 한 번 생각해 봐: 우리 엄마가 나를 비판할 거야. 마지막으로, 나는 일거양득의 방법을 생각해냈다. 나는 부츠를 문 밑에 숨기고 날씨가 따뜻해질 때까지 기다렸다가 씻었다. 다음날 날씨가 좀 따뜻해져서 부츠를 씻으러 갔다. 그런데 문 밑에는 부츠의 흔적이 없어요. 나는 초조해서 하마터면 울 뻔했다. 잠시 후, 나는 진정하고 다른 곳으로 가서 보았다. 뒷문을 찾자마자 익숙한' 휙, 휙, 휙' 소리가 들렸다. 엄마의 손이 일하는 소리가 아닌가요? 나는 목소리를 따른다. 마당에서 나는 부츠를 씻고 있는 엄마를 찾았다. 그녀의 손은 얼어서 여러 번 갈라졌다. 춥긴 했지만 영롱한 땀방울이 엄마의 뺨에서 흘러내렸다. 나는 그녀에게 다가가 부츠를 솔질하는 브러시를 잡고 말했다. "엄마, 제가 씻겠습니다." 어머니는 걱정스럽게 말했다: "젠 젠, 내가 씻을거야. 클릭합니다 나는 결코 승낙한 적이 없지만, 그녀는 이미 그녀의 부츠와 브러시를 가져갔다. 마침내, 어머니는 그것을 씻었다. 세탁을 마친 후 그녀는 조심스럽게 부츠를 구웠다. 내가 다시 입었을 때 눈물이 나의 두 눈을 흐리게 했다.
아마도 모든 사람의 천돛길목에서 무수한 색채가 알록달록한 돛과 그림자를 떠날지도 모른다. 언제나 우리의 마음을 끝없는 물줄기에 따라 움직이게 하고, 우리의 눈을 끝없는 아름다운 경치와 동행하게 하며, 동시에 우리의 사상이 보이지 않는 가운데 비바람에 의해 씻겨지게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이거 어때요? 맘에 드시면 받아주세요.
7. 1 스케치 작문 방법 2 좋은 작문 10 빠르고 좋은 작문 찬반 양론을 비교하지 않고 이 글자를 써서 상세히 토론하다. 제 5 단, 한 문예의 단어로 비교적 길고, 전문을 토론하는 효과가 있다. 마지막 단락, 끝. 문장 최고는 아니지만 이번 응시교육시험에서 반드시 높은 점수를 받을 것이다. 나는 이런 방식으로 3 년을 썼는데, 매번 범문인데, 너는 안심하고 써라. 축 어적으로-
8. 300 자 안팎의 인물 스케치 한 편을 쓴다. 제발, 설탕 부는 스승은 어릴 때 독륜차 한 대를 둘러싸고 천천히 걸어가며 가끔 천진하게 웃고 있는 장면을 자주 보았습니다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언)
차의 앞부분에 굵은 몽둥이가 묶여 있는데, 위에는 모두 설탕인이 있어 아이들의 주의를 끌었다. 예쁘기도 하고 재미있기도 하고, 놀다가 먹을 수도 있다. 대부분의 아이들은 좋아하지만 보면 걸을 수 없다.
이 공예는 이미 600 여 년의 역사를 가지고 있다고 한다. 사탕을 파는 노인은 손가락이 굵어서 가위를 잡는 것이 그렇게 영리하다.
질항아리 안에는 설탕즙이 황금빛으로 환하고 열기가 모락모락 난다. 그는 어릴 때부터 구리 냄비에서 색깔이 다른 시럽 몇 조각을 꺼내 섞어서 손에 파우더를 조금 묻었다. 그리고 그는 시럽을 빈 공으로 구긴 다음 파이프를 짜냈다. 그리고 그는 파이프를 입에 물고 불었다. 시럽은 풍선처럼 불어오면 커질수록 노인은 불면서 시럽을 계속 빚어 원하는 모양을 만든다. (윌리엄 셰익스피어, 시럽, 시럽, 시럽, 시럽, 시럽, 시럽, 시럽)
나는 그가 살살 대나무 꼬치를 고르는 것을 보았는데, 설탕 주스 한 조각이 손바닥에 떨어졌다. 그는 단지 몇 손을 비벼서 용을 하나로 만들었다.
가위가 위아래로 날고, 수염, 비늘, 아프리카 발톱이 나타났다 ... 그리고 중간에 밀짚을 불어서 생동감 있게 보입니다. 손에 들고 있어도 여전히 뜨겁다. 사탕꾼을 안고 기뻐서 뛰어올라 놀다가 지쳐서 설탕인을 입에 넣고 한 입 물어뜯고 바삭하고 달다.
설탕드라이어의 스승이 아이의 가장 친한 친구가 되었다. 비록 장사가 담백하지만, 그는 이런 것에 신경 쓰지 않는 것 같다. 마치 생계를 위해 하는 것이 아니라, 즐거움을 전파하기 위해 부지런히 사람들에게 그의 절묘한 솜씨를 보여 주기 위해서이다.
그의 마음속에서 설탕인은 모두 피와 살이 있는 사람이고, 모두 사람의 물건이다. 어느 날부터 광장에서 다시는 그의 그림자를 본 적이 없다.
나중에 가지각색의 사탕과 각종 장난감들이 아이들의 손에서 흔히 볼 수 있는 물건이 되었다. 요즘 아이들은 설탕인이 무엇인지도 모르고, 당연히 그 해의 느낌을 체득할 수 없다.
사탕꾼은 더 이상 어린아이를 위한 수작이 아니다. 이미 민간 예술로 여겨졌는데, 지금도 설탕부는 사람을 솜씨로 살아서 먹는 사람이 없을 것 같다.
설탕인, 종이 오려내기, 연화, 진흙극 등 전통문화예술로서의 것들이 사람들의 중시를 불러일으키고, 계승하여 발양하고, 이런 오래된 전통공예를 보존하고 전승할 수 있기를 바란다.
9. 나는 400 자로 작문을 그리는 법을 배웠다. 처음에 나는 스케치에 깊은 흥미를 느꼈다. 매일 나는 선생님의 요구에 따라 열심히 완성할 것이다. 하지만 나중에 선생님은 우리에게 대사를 연습하라고 하셨다. 내 선은' 머리가 무겁고 발이 가볍다' 또는' 비만' 이다. 그래서, 점차적으로, 나는 스케치가 전혀 흥미롭지 않다고 생각한다.
어느 날, 나는 스케치 그리기를 마치고 엄마에게 말했다. "저는 스케치 배우고 싶지 않아요." 우리 한 번 더 반에 신고하자. "우리 엄마는 기대가 있는 것 같아 차분하게 나에게 말했다." 빙빙, 스케치는 배우기가 어렵지만, 어렸을 때 꾸준히 좋은 습관을 기르지 않았다면, 어른이 되면 어떻게 사업을 시작할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 너는 오늘 스케치를 그리고, 내일 스케치를 그린다. 네가 모레 무엇을 보도할지 누가 알겠니? "나는 듣기만 하면 죄책감을 느낀다. 우리 엄마는 매일 일찍 나가고, 매일 밖에서 바쁘게 지내는데, 나를 사회에 유용한 사람으로 키우기 위해서가 아니냐? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 엄마 정말 미안해. 나는 스케치 연습을 잘하고 미술과에 합격해서 꿈을 이룰 것이다.
나중에 노선 고장이 정말 고치기 어렵다는 것을 알게 되자, 우리 엄마는 매일 30 분 동안 나와 함께 노선을 연습했다. 30 분밖에 안 남았지만 완전히 앉는 것은 쉽지 않다. 우리 엄마는 또 나의 재무 매니저가 되었다. 내가 긴장을 풀자 어머니는 내 허리를 두드리며 또 나를 긴장하게 하셨다. 매일 밤 나는 세 줄을 연습하고 매우 규범적이다. 천천히, 내 대사도 매우 노련해졌다.
며칠 후, 나는 또 스케치를 배우러 갔다. 이것은 회선 테스트입니다. 나는 긴장해서 머리에 땀이 나고 듣지 않았다. 우리 엄마가 나에게 말했다. "시험 잘 봐, 긴장하지 마. 그래도 한 번 더 연습하자. " 선생님은 웃으며 나를 지나가게 하고 숨을 깊게 들이마시고 어머니가 깎아 주신 뾰족한 연필을 집어 종이에 그렸다. "사샤 부자시지의 목소리는 마치 내가 미소를 지으며 성공한 노래를 부르는 것처럼 나를 격려하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 희망명언) 선생님은 나에게 멈추라고 하셨다, 내가 시험에 합격했다고! 이 순간, 나는 이렇게 흥분해서, 나는 기뻐서 엄마의 품에 뛰어들었다.
집으로 돌아오는 길에 나는 하늘이 파랗고 햇빛이 따뜻하다고 느꼈다.
그날 나는 너무 행복했다.