법적 기반과 이데올로기적이고 도덕적 인 재배 과정 자율 학습 시험 개요

(9 월 12, 12:32)

첫째, 커리큘럼의 성격과 설정 요구 사항의 목적

(a) 과정의 성격, 지위 및 목적

본 과정은 고등교육 독학시험학원의 공공 기초 수업 (기초 부분) 이다. 기본 내용에는' 법적 기초' 와' 사상도덕적 수양' 이 포함된다.

"법률 기반" 부분은 중국특색 사회주의 이론과 "법치국" 원칙을 구축하는 것을 지도하고, 법률의 기본 원리와 지식을 정확하게 해석하고 소개하며, 내용의 과학성, 체계성, 상대적 무결성에 초점을 맞추려고 노력한다. 목적은 시민의 일상 업무생활과 밀접한 관련이 있는 법률 법규의 기초 지식을 보급하고 시민의 민주법치 관념을 강화하는 것이다.

"이데올로기적이고 도덕적 인 재배" 부분은 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 재배를 강화하고 역사적 책임을 지는지도하에 학생들에게 삶에 대해 진지하게 생각하고 이데올로기적이고 도덕적 인 재배의 의식과 긴급성을 강화하고 자기 학습을위한 견고한 이데올로기 적 토대를 마련하도록 교육합니다.

(b) 과정의 전반적인 목표

학생들이 법치의 개념을 수립하도록 도와주다. 죄와 비죄, 합법, 불법을 구별하다. 법률을 운용하여 실제 문제를 해결할 수 있다.

학생들이 올바른 학습 목표를 세우고 덕지체가 전면적으로 발전하는 전문 인재가 되도록 돕다.

둘째, 시험 내용 및 평가 목표

I. 법적 기본 섹션

[참고: 학점 요구 사항으로 인해 추천 교재 중 3, 6, 7, 9 장 내용은 시험 범위 내에 있지 않습니다. ] 을 참조하십시오

제 1 장 사회주의 법치

시험 지식점

사회주의 법치는 사회주의 법률의 본질과 기능 사회주의 법률의 기본 제도 사회주의 법률 시행 중 사회주의 법률 의식의 평가 요구를 개괄적으로 설명한다.

법치개요: (1) 법치국의 의미 (2) 사회주의 법치와 사회주의 민주주의의 관계.

이해: 사회주의 법의 의의

사회주의 법의 본질과 기능: (1) 사회주의 법의 본질의 의미 (2) 사회주의 법의 특징.

이해: (1) 사회주의법의 기능 (2) 권리와 의무의 통일.

사회주의 기본법제도 기억: (1) 입법의 개념과 단계 (2) 입법권 행사 (3) 법률감독의 의미와 분류.

사회주의 법률 시행의 추억: (1) 사회주의 법률 시행의 개념 (2) 법적 행위의 개념 (3) 위법성의 개념과 요소 (4) 법적 제재의 개념과 종류.

이해: (1) 법에 따라 행정 (2) 법에 따라 행정.

사회주의 법률의식 추억: (1) 사회주의 법률의식 개념

이해: 사회주의 법률 의식과 법치의 관계

제 2 장 헌법

시험 지식점

헌법의 기본 원칙, 우리나라의 기본 제도, 우리 국민의 기본 권리와 의무, 우리 나라 국가기구의 심사 요구

기억 헌법의 기본 원칙: (1) 헌법의 특징 (2) 헌법의 분류.

중국 기본제도 암기: (1) 국가성질개념 (2) 정권조직형식개념 (3) 인민대표대회 제도 개념 (4) 선거제도 개념 (5) 선거제도 원칙 (6) 국가구조형식개념 및 유형 (7) 민족지역

이해: (1) 인민대표대회 제도는 우리나라의 근본 정치제도와 그 장점이다. (2) 민족 지역 자치 제도의 내용.

중국 시민의 기본권과 의무: (1) 시민의 개념 (2) 기본권리의 개념 (3) 기본권과 의무의 유형.

이해: (1) 기본권의 내용 (2) 시민들은 권리를 제대로 행사하고 의무를 이행해야 한다.

중국 국가기구 기억: (1) 국가기구 개념 (2) 중국 국가기구체계 (3) 전국인민대표대회 및 상무위원회의 기능, 임기 및 지위 (4) 주석의 기능, 임기 및 지위 (5) 국무원, 총리, 국무원 상무

제 4 장 형법

시험 지식점

우리나라 형법의 기본 원칙과 적용 범위: 범죄 개념과 정당방위, 긴급 피난죄의 준비, 미수, 정지 * * * 동종범죄의 처벌 개념, 목적 및 유형 평가 요구.

중국 형법의 기본 원칙과 적용 범위-형법의 적용 범위에 관한 규정

적용: 형법의 세 가지 기본 규정

범죄의 개념과 구성: (1) 범죄의 세 가지 기본 특징. (2) 범죄 구성의 개념과 요소.

이해: (1) 범죄 대상의 근본 특징. (2) 범죄의 주관적 측면.

적용: 범죄 구성 원리를 이용하여 사례를 분석하다.

정당방위와 긴급피난 추억: (1) 정당방위의 개념과 조건 (2) 긴급피난의 개념과 조건.

이해: 정당방위의 방위한도

적용: 관련 원리를 사용하여 사례를 분석합니다.

준비, 범죄 미수, 중단의 기억: (1) 범죄 준비의 개념 (2) 범죄 미수의 개념 (3) 범죄 중단의 개념.

이해: 범죄 시도와 범죄 성취의 차이점

* * * 공범자의 인식: (1) * * 공범자의 개념 (2) * * * 공범자의 종류

범죄 유형 기억: 10 가지 범죄의 이름

형벌의 개념, 목적 및 종류: (1) 형벌의 개념 (2) 형벌의 종류 (3) 형벌의 개념과 원칙 (4) 항복, 재범, 공적 (5) 집행유예, 감형, 가석방입니다.

이해: 죄를 세고 벌을 주다

적용: 관련 지식을 사용하여 사례를 분석합니다.

제 5 장 민법

시험 지식점

우리나라 민법의 개념과 기본 원칙, 소송 시효에 대한 민사법률 관계 주체의 요구, 민사법행위 및 대리인의 기본 민사권리와 민사책임

우리나라 민법의 개념과 기본 원칙을 암기하다: (1) 민법이 조정한 재산관계와 인신관계의 특징; (2) 민법 관계의 개념; (3) 민법 행위의 구성 요소; (4) 민법 사실과 그 분류.

이해: 민법의 기본 원칙

적용: 동작과 이벤트의 차이

민사법률관계주체기억: (1) 민사행위능력의 개념, 생성 및 종료 (2) 실종과 사망 선언 (3) 민사행위능력의 개념과 분류 (4) 법정감호 및 지정감호 (5) 법인의 개념과 조건 (6) 법인과 시민

이해: 시민의 시민 능력

적용: 관련 원리를 사용하여 사례를 분석합니다.

민사법률행위 및 대리지식: (1) 민사법률행위의 개념과 특징 (2) 민사법률행위의 구성요건 (3) 묵시형식 (4) 무효 민사행위의 상황과 효력, 민사행위의 상황과 효력 (5) 대리인의 개념, 특징, 종류

이해: (1) 조건부 민사 행위의 개념과 시효 민사 행위의 개념 (2) 위탁 대리인 관계에서의 연대 책임.

적용: 에이전트 원리를 사용하여 사례를 분석합니다.

기본 민권인식기: (1) 민권의 의미 (2) 재산소유권의 개념, 특징 및 내용 (3)* * * 및 * * * 와 * * * * 의 개념 (4) 인접 관계

이해: (1) * * *, * * 및 * * * * * 모든 재산에 대한 처분 (2) 침해의 의미 (3) 시민과 법인의 성격 차이.

적용: * * * 원리를 사용하여 사례를 분석합니다.

민사책임의 기억: (1) 민사책임의 개념과 특징 (2) 위약의 구성 요소 (3) 침해 행위의 개념 (4) 특수침해 행위.

이해: 민사 책임의 대체 원칙

적용: (1) 계약 지식으로 사례 분석 (2) 오류 또는 무과실 원칙으로 사례 분석

소송 시효 기억: (1) 소송 시효의 개념과 종류 (2) 소송 시효의 시작 (3) 소송 시효의 정지, 중단 및 연장.

제 8 장 노동법

시험 지식점

노동법은 근로자와 고용주의 권리, 주요 노동제도, 노동분쟁의 해결 및 평가 요구 사항을 개괄적으로 설명합니다

노동법 요약: (1) 노동법이 적용되는 대상 (2) 노동법 관계의 개념.

근로자와 고용주의 권리: (1) 근로자의 권리 (2) 고용주의 권리.

주요 노동제도: (1) 노동계약제도의 개념 (2) 노동계약의 체결, 변경, 해지 (3) 근무시간 연장 (4) 노동보호제도의 개념 (5) 여직과 미성년자 근로자의 특수보호 (6) 사회보험제도

노동 분쟁의 해결을 명심하다: (1) 노동 분쟁의 개념 (2) 처리 원칙 (3) 해결 방법.

제 10 장 절차법

시험 지식점

절차법 개요: 소송 주체의 소송 절차 관할권에 대한 평가 요구 사항

절차법 요약: (1) 세 가지 절차법의 존재 원칙과 각 절차법의 고유한 원칙 (2) 증거 (3) 강제 조치의 종류.

소송 주체 기억: (1) 소송 참가자 (2) 소송 참가자.

이해: 관련자

관할권 기억: (1) 관할권의 개념 (2) 민사소송법의 지역 및 등급 관할 (3) 행정소송법의 등급 관할 및 지역 관할 (4) 형사소송법의 기능 관할 및 재판 관할.

소송 절차 기억: (1) 민사 소송 1 심 절차, 특별 절차, 요약 절차 (2) 형사 절차의 접수, 조사 및 기소 절차; 사형 1 심, 2 심 및 검토 절차 (3) 행정 소송 제기 및 수락 절차.

두 번째 부분은 이데올로기적이고 도덕적 인 재배이다.

[참고: 학점 요구 사항으로 인해 추천 교재 중 서론, 5 장, 10, 1 1 의 내용은 시험 범위에 포함되지 않습니다. ] 을 참조하십시오

제 1 장은 시대 발전에 적응하는 새로운 학습관을 확립하였다.

시험 지식점

새로운 학습관은 학습소양이 줄곧 사상도덕적 소양의 기초였다는 것을 깊이 인식하고 있다. 대학 학습의 본질과 인간 학습 과정의 본질을 이해하십시오. 평생 학습의 의미를 이해하다.

대학 학습의 특징과 법칙; 대학 학습의 특성을 이해하다. 대학 학습의 법칙을 이해하다. 우량학풍을 깊이 이해하는 것은 성공을 위한 중요한 보증이며, 우량학풍의 기본 내용과 요구이다.

사회주의 현대화를 위해 봉사하는 법을 배우는 것은 대학생이 도의상 거절할 수 없는 사회적 책임이다. "배우는 법을 배우다" 의 의미를 이해하다.

요구 사항 평가

이해: 학습 성취는 도덕적 성취의 기초입니다.

깨달음: 새로운 학습 이념, 특히' 평생 학습' 과' 학습 학습'.

대학 학습의 본질, 특성 및 법칙.

응용: 우수한 학풍을 키우는 의미, 내용, 요구 사항.

두 번째 장은 현대 대학생의 이상적인 목표를 수립한다.

시험 지식점

이상 개괄은 이상의 의미를 이해한다. 신앙의 의미 이상적인 특성과 이상과 신념의 관계를 이해하다. 이상을 깊이 이해하는 것은 인생의 정신적 기둥이며 중화민족을 결속시키는 정신력이다.

이상적인 구조층은 사회적 이상, 도덕적 이상, 직업 이상, 인생 이상의 의미를 이해한다. 당대 대학생의 인생 이상 추구의 주요 내용을 깊이 이해하다.

사회주의 이상을 실현하기 위해 분투하여 이상과 최고 이상의 관계를 깊이 이해하다. 인생 이상과 현실의 모순을 잘 처리하고 실천에서 이상을 현실로 만들기 위해 노력해야 한다는 것을 알고 있다.

요구 사항 평가

기억: 이상과 신념의 의미와 생활에서의 역할.

당대 대학생의 인생 이상 목표.

적용: 개인의 이상과 사회 이상의 관계, 이상과 현실의 관계.

제 3 장 좋은 도덕적 자질 육성

시험 지식점

도덕적 품질 개요 도덕적 인식, 도덕적 감정, 도덕적 의지, 도덕적 신념 및 도덕적 행동의 의미, 도덕적 품질의 구성을 이해합니다. 도덕적 품질의 특징과 도덕적 품질의 형성과 발전을 이해하다.

대학생이 가져야 할 도덕적 자질; 대학생은 애국, 성실, 근면, 예의, 도움, 관대함의 의미를 이해하는 등 좋은 도덕적 자질을 갖추어야 한다는 중요한 의미를 깊이 인식하고 있다.

문명적이고 도덕적인 차세대 대학생이 되어 기본 문명의 의미를 이해하다. 도덕적 행동의 올바른 선택을 이해하고 좋은 도덕적 행동 습관을 기르다.

요구 사항 평가

깨달음: 도덕적 품질의 구성, 특징 및 인생에 대한 의미.

이해: 대학생들은 좋은 도덕적 자질을 가져야합니다.

적용: 좋은 도덕적 자질을 키우려면 반드시 기본 문명부터 시작해야 한다.

네 번째 장은 현대 대학생의 정신 건강과 발전이다.

시험 지식점

정신 건강 개요는 건강 개념의 업데이트를 이해합니다. 정신 건강의 의미와 기본 평가 기준을 이해하다. 대학생 성재에 대한 심리건강 발전의 의의를 깊이 이해하다.

대학생들이 흔히 볼 수 있는 심리적 이상과 그에 맞춰 심리적 이상 의미와 심리적 문제의 분류를 이해한다. 대학생의 심리건강에 영향을 미치는 요인과 심리적 이상 자기 조절의 네 가지 측면을 이해하다.

대학생 심리건강과 발전을 촉진하고 심리건강의 의미와 내용을 이해하다. 긍정적인 심리적 방어 메커니즘을 구축하고 내면세계를 넓혀야 한다는 것을 이해한다. 올바른 인생관의 지도 아래 긍정적인 태도로 삶을 대하고 높은 수준의 수요를 추구해야 한다는 것을 깊이 알고 있다.

요구 사항 평가

정신 건강의 의미와 기본 평가 기준.

적용: 대학생의 성공에 대한 정신 건강의 중요성.

이해: ① 심리적 이상 문제의 원인과 자기 조절. ② 대학생의 정신 건강과 발전을 촉진하는 주요 방법.

제 6 장은 인민을 위해 봉사하고, 가치 있는 생활을 창조한다

시험 지식점

인생관의 개념은 인생관의 의미, 인생의 목적, 태도, 가치를 이해한다. 인생관과 인생 가치관의 특징을 이해하다.

과학적인 인민인생관을 세우고 민인생관의 과학적 근거와 기본 내용을 깊이 이해하며, 인민을 위해 봉사하는 몇 가지 관계를 올바르게 처리한다.

가치 있는 인생을 만들고 삶의 가치를 이해하는 평가 기준. 지위, 권력, 돈, 지식은 모두 삶의 가치의 기준이 될 수 없다. 인생의 가치를 실현하는 의미, 가치 목표의 의미와 내용을 이해하다.

요구 사항 평가

암기 암기: 인생관의 의미, 내용, 의미.

적용: 인민을 위해 봉사하는 것은 과학적 인생관이다. 깨달음: 인생가치의 평가 기준, 인생가치를 실현하는 주요 조건.

제 7 장은 집단주의의 도덕 원칙을 고수한다

시험 지식점

도덕 원칙은 도덕과 도덕 원칙의 의미를 개괄적으로 이해한다. 서로 다른 유형의 사회 도덕과 그 다른 도덕 원칙을 이해하다.

집단주의는 사회주의의 도덕 원칙이다. 우리는 사회주의 도덕의 본질적 특징, 사회주의 집단주의의 풍부한 내포와 각기 다른 수준의 기본 요구 사항을 깊이 이해해야 한다.

집단주의의 도덕 원칙을 고수하고 집단주의와 개인주의가 근본적으로 대립하는 도덕 원칙이라는 것을 이해하다. 개인주의의 의미와 내용을 이해하십시오. 집단주의 도덕 원칙을 고수하는 필요성과 중요성을 깊이 이해하다.

요구 사항 평가

명심: 도덕과 도덕 원칙의 의미, 집단주의 도덕 원칙이 사상 도덕 수양에 미치는 의미를 고수하다.

적용: 집단주의는 사회주의 도덕 원칙이다.

이해: 개인주의의 해악; 사회주의 시장경제 조건 하에서 우리는 집단주의 정신을 발양해야 한다.

제 8 장 대학생은 스스로 확고한 애국자가 되어야 한다.

시험 지식점

애국주의는 애국주의, 애국감정, 애국의식, 애국행위의 의미를 개괄적으로 이해한다. 중국을 아는 것은 애국적인 정서의 기초이며, 중국을 사랑하는 것은 민족정신의 구현이다.

신시기 애국주의의 특징-애국주의를 이해하는 것은 역사의 범주이다. 신시기 애국주의의 내용, 특징, 근본적인 임무를 깊이 이해하는 것이다.

확고한 애국자가 되는 것은 당대 대학생의 책임이다. 애국을 이해하는 것은 일종의 사회적 책임이다. 확고한 애국자가 되는 기본 요구 사항을 깊이 이해하다.

요구 사항 평가

기억: 애국주의의 의미와 사상 도덕 수양에 대한 의미.

이해: 당대 중국에서는 애국과 사회주의를 사랑하는 것이 본질적으로 일치한다.

적용: 애국감정, 애국의식, 애국행위를 결합하여 애국적 책임을 단호히 이행한다.

제 9 장 중화민족의 전통 미덕을 발양하다

시험 지식점

전통 도덕은 중국 전통 도덕의 의미를 개괄적으로 이해하고 전통 도덕을 올바르게 대한다.

중화민족의 전통 미덕의 주요 내용은 중화민족의 전통 미덕의 의미와 다섯 가지 방면의 주요 내용을 깊이 이해한다.

중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하고, 서구 현대도덕을 흡수하고, 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하는 현실적 의의와 기본 요구를 깊이 인식하고 있다. 현대 서구 도덕의 우수한 성과를 이해하고 흡수하며 현대 서구 도덕의 나쁜 경향을 저항하고 극복하다.

요구 사항 평가

이해: ① 중국 전통 도덕에 대한 올바른 태도. ② 중국 전통 미덕의 주요 내용.

적용: 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하는 의미와 주의해야 할 문제.

셋째, 관련 지침 및 구현 요구 사항

본 시험 개요 및 추천 교재는 2000 년 상반기 시험에만 쓰인다. 수험생도 본 시험 대강의 심사 요구에 따라 다른 유사 교재를 선택할 수 있다. 본 과정은 2000 년 하반기부터 전국 통일시험을 치르며 전국고시위가 작성한 시험 개요와 교재를 사용한다.

본 시험 대강은' 상해시 고등학교 사상 품덕 수업 일반 교재' 사용을 추천한다.

①' 법률기초', 장지명 편집장, 상해교육출판사, 1998 년 8 월 제 1 판.

②' 사상도덕수양', 진걸 편집장, 상해교육출판사, 1998 년 8 월 제 1 판.

본 과정에서는 필기시험 폐쇄 시험을 실시합니다. 시험 시간은 150 분입니다. 본 과정 평가는 100 분점제를 채택하고 있으며, 이 중' 법률 기초 부분' 과' 사상도덕수양 부분' 은 각각 50%, 60 은 합격으로 나뉜다.

평가 목표 설명:

본 개요 시험 지식점에 포함된 것도 시험 범위로 간주된다.

시험 개요의 역량 수준에 대한 설명:

식기: 수험생에게 본 과정과 관련된 명사, 개념, 원리의 의미를 이해하고 정확하게 이해하고 표현할 것을 요구한다.

이해: 무턱대고 외우는 기초 위에서 본 과정의 기본 개념, 원리, 방법을 전면적으로 파악하고 관련 개념, 원리, 방법의 차이와 연계를 파악해야 한다.

응용 프로그램: 간단한 응용 프로그램과 포괄적인 응용 프로그램 두 가지 요구 사항이 포함됩니다.

간단한 응용 프로그램: 이해를 바탕으로 본 과정의 기본 개념과 방법에서 소량의 지식 포인트를 활용하여 관련 이론 및 실제 문제를 분석하고 해결해야 합니다.

종합 운용: 간단한 운용을 바탕으로 배운 여러 지식점을 활용해 복잡한 문제를 종합적으로 분석하고 해결해야 한다.

명제 검토에 관한 몇 가지 규정;

본 개요에 열거된 시험 지식점은 심사 내용에 속한다. 시험 명제는 장을 포괄하고, 중점 장을 적절히 강조하며, 중점 내용의 커버 밀도를 증가시킨다.

이 수업은 시험지의 다양한 능력 수준에 대한 점수가 대략 다음과 같다. 암송은 20%, 이해는 30%, 간단한 응용은 30%, 종합응용은 20% 를 차지한다.

이 수업의 시험 문제는 난이도가 적당하다. 시험지에서 서로 다른 난이도 문제의 점수 비율은 대략 다음과 같다. 쉽고, 20% 를 차지한다. 비교적 쉽고 30% 를 차지합니다. 어려움, 30% 차지; 어려움, 20% 를 차지하다. 시험 문제의 난이도와 능력 수준은 개념이 아니며, 각 능력 수준의 시험 문제는 서로 다른 난이도를 가지고 있으니 혼동하지 말라는 점에 유의해야 한다.

본 과정 시험 문제의 예로는 단일 객관식 질문, 객관식 질문, 명사 설명, 단문답, 토론 (또는 사례) 질문 등이 있습니다.