안전과 법제교육연설 1 학생의 안전을 확보하기 위해 여름방학을 순조롭게 보내고 충실하고 의미 있는 휴가를 보내기 위해 학교에서는 전체 학생의 안전과 법제교육대회를 전문적으로 개최했다.
첫째, 안전 우선, 사고 발생을 방지하다.
1, 자기보호의식을 높이고, 자기보호능력을 강화하고, 각종 안전위험으로부터 벗어나, 감히 위법행위와 싸울 수 있다.
2. 위험한 수역에서의 놀이는 금지되어 있습니다. 학교에서는 학생들에게 저수지와 연못가에서 놀지 말라고 분명히 요구했다. 사적이거나 무단으로 급우들과 함께 수영하거나 물고기를 잡을 수 없다. 부모나 선생님과 동행하지 않고 수영하지 마라. 안전시설이나 구조대원이 없는 수역에서 수영하다. 익숙하지 않은 수역에서 수영하지 마라.
물에 빠진 사고는 우리 여름의 가장 큰 위험이다. 이번 시즌에 우리 주변에는 매년 많은 비통한 사고와 교훈이 있기 때문이다. 이러한 교훈은 종종 생명의 상실을 대가로 한다. 한 가족에게 한 아이의 생명을 잃는 것은 종종 행복한 가정의 파탄이나 파멸을 의미한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 우리 학교는 물에 빠진 교육을 예방하는 데 있어서 다양한 형태의 교육을 통해 학생들이 위험한 수역에서 벗어나 건강과 생명을 소중히 여길 것을 분명히 요구하고 있습니다. 이 방면에서, 우리의 절대다수의 학생들의 표현은 만족스럽고 안심이 된다. 이 학생들은 학교, 교사, 학부모의 교육을 듣고 생명을 소중히 여기며 위험에서 벗어났다. 그러나, 물론, 우리 반 친구들 중 일부는 안전 규율 교육에 관한 학교의 삼령오신을 무시하고, 학교의 안전 규율 교육에 귀를 기울이지 않고, 자신의 생명과 건강을 장난으로 삼고, 어떤 곳에는 위험한 안전 사고가 있다는 것을 알면서도, 감히 바람을 맞으며, 학교의 관련 안전 규율 규정을 위반한 것을 분명히 알고 있다. 학교는 모든 학생들에게 자신의 일상적인 행동을 자각적으로 규범화하고 구속하고 자신의 생명건강에 책임을 지며 각종 위험과 위험을 멀리할 것을 요구한다.
교통 규칙을 준수하고 교통 법규를 엄격히 준수하십시오. 오토바이를 타는 것을 금지하고, 각종 자동차를 운전해서는 안 되며, 자동차가 걷는 것을 도와서는 안 된다. 신호등을 준수하고, 길을 건너 횡단보도를 걷다. 여행할 때 사회 공덕을 준수하고 공공시설을 아끼다. 철도 주변에서 놀거나 머물지 말고 철도의 각종 부품과 시설을 손상시키지 마라.
언제든지 불씨를 휴대하고 불장난을 하는 것은 금지되어 있습니다. 인화성, 폭발성 및 부식성 물질을 휴대하거나 가지고 놀지 마십시오. 공구, 총기, 몽둥이 등 위험물을 휴대하거나 가지고 놀아서는 안 된다. 가전제품을 함부로 사용하지 마라. 고압선과 배전실에서 멀리 떨어져 있다. 홍수 방지, 지진 방지, 태풍 방지, 전기 방지 등 방재 지식을 배우고 방재 의식과 능력을 강화하다.
5, 전염병 예방 치료 작업을 잘 하고, 좋은 위생 습관을 길렀다. 음식 위생에 주의하고 썩은 과일과 채소를 먹지 않고 식중독을 예방한다.
6. 외출하거나 집에 갈 때 부모님께 안부 전해 주세요. 일반적으로 단독으로 외출하거나 밤에 단독으로 행동하지 않는다. 부모님의 동의 없이는 밖에 머물 수 없습니다.
둘째, 규율과 법을 준수하고, 행동문명을 따른다.
1, 자각적으로 국내법, 사회공덕, 마을 규정 민약을 준수하다. 언행이 문명화되어 예의로 사람을 대하다.
2. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 부모를 공경하고, 가르침을 따르며, 제멋대로 해서는 안 된다.
3. 정상적인 교류. 어중이떠중이들과 접촉하지 마라. 무리를 지어 사방을 돌아다니지 말고, 말썽을 일으키지 마라. 싸우지 마라.
4. 담배를 피우지 않고, 술을 마시지 않고, 도박을 하지 않고, 돈을 함부로 쓰지 않고, 미신활동에 참가하지 않는다.
5. 인터넷 윤리와 안전규정을 준수하고 오락실, 피시방에 들어가지 않는다. 건강하지 않은 오락 활동에 참가하지 않다.
6. 대중의 규율을 준수하고, 남의 재물을 훔치거나 손상시키지 않는다. 함부로 캠퍼스에 들어가거나 캠퍼스에 붙지 마라.
사방을 돌아다니며 돌아오는 것을 잊다. 향진 유휴 주택 안에서 노는 것을 금지하다.
셋째, 일과 휴식을 결합하여 공부하는 것을 잊지 않는다.
1. 각 과의 방학 숙제를 열심히 마치고 각종 사회공익활동에 적극적으로 참가한다.
2. 영화를 보고, 책을 읽고, 노래를 부르고, 문장 쓰기를 합니다.
이번 여름방학 전 학교 법제와 안전규율교육대회의 주요 내용이다. 마지막으로, 모든 교사와 학생들이 건강하고, 온 가족이 행복하며, 명절이 즐겁고, 핑안 귀교하기를 기원합니다.
안전 및 법률 교육 학생에 대한 진술 2:
아이의 안전법제 관념을 강화하기 위해, 학생들이 알아야 할 법률 상식, 마땅히 갖추어야 할 자기예방능력과 심리적 자질, 자각적으로 불량행위를 저항하는 등 각 방면에서 주의해야 할 문제를 연구하고 토론할 것이다.
첫째, 어려서부터 좋은 습관을 기르고 자각적으로 법을 준수한다.
학생들은 "선을 작게 하지 말고, 악을 작게 하지 마라" 는 말을 들었다. 이 좋은 일이 너무 작아서 할 수 없다고 생각하지 말고, 이 나쁜 일이 너무 작아서 할 수 없다고 생각하지 말라는 뜻이다. "치안관리처벌법" 은 우리 생활의 모든 측면을 다루고 있습니다. 예를 들어, 길을 건너는 방법, 다른 사람의 휴식을 방해하지 않는 방법, 문화재를 파괴하지 않는 방법, 교통수단을 타고 무엇을 주의해야 하는지 등을 다루고 있습니다. 침을 뱉거나, 빨간불을 들이거나, 규제 공구를 가지고 학교에서 과시하는 등 사소한 일이라고 생각하는 학생들이 많다. 사실 이렇게 하는 것은 불법이다. 따라서 우리는 법을 배우고, 옳고 그름을 판단하는 능력을 강화하고,' 치안관리처벌법' 등 법규를 자각적으로 준수해야 한다. 관건은 좋은 행동 습관을 기르고 작은 일부터 시작하여' 학생의 일상적인 행동 규범' 을 준수하는 것이다.
나는 몇몇 학우들이 사실 매우 총명하다는 것을 알지만, 그의 마음은 공부에 쓰이는 것이 아니라 장난꾸러기에 쓰는 것이다. 그는 잘난 체하며 남을 이기기를 좋아한다. 예를 들어, 다른 사람이 걸을 때, 그는 갑자기 한쪽 발을 뻗어 그들을 걸려 넘어지게 했다. 어떤 학생들은 싸우고 다른 학생들을 해치기를 좋아합니다. 어떤 학생들은 공공물을 애호하지 않고, 고의로 공공장소 물품을 파괴한다. 어떤 학우들은 왕따를 하고, 물건을 살 돈이 없어 먹을 돈이 없어, 돈이 없는 약소학우에게 게임실에 들어가라고 강요한다. 줄거리가 심하면 법률의 제재를 받게 된다. 즉, 정의를 보고 용감히 행동했기 때문에 자신을 감옥에 보낼 수도 있다는 것이다. 그래서 여기서 나는 학생들에게 반드시 선생님과 학부모의 말을 듣고 법을 준수해야 한다고 말하고 싶다.
어떤 학우들은 내가 아직 14 살이 되지 않았다고 말한다. 여기서 나는 네가 범죄를 저질렀을 때 형사책임을 추궁할 나이가 되지 않았다면, 국법에는 치안처벌, 노동교양, 공독학교 교정과 같은 징벌 조치가 있다는 것을 알려주고 싶다. 동시에, 나는 한 사람의 범죄의 길이 하룻밤 사이에 형성되었다고 생각하지 않는다. 속담에 천리 떨어진 곳에서 개미 서식지로 파괴되었다는 말이 있다. 어릴 때부터 온갖 나쁜 습관을 길렀다면, 앞으로 고치기 어렵다. 평소에 과학 문화 지식을 주의하지 않고, 자신의 언행을 규범화하지 않고, 각종 규칙과 제도에 따라 일을 처리하지 않으면 결국 큰 실수를 하게 된다.
둘째, 다른 사람들이 나쁜 유혹에 저항하도록 돕는다.
어떤 사람들은 내가 법을 어기지 않는 한, 다른 사람의 일은 나와 무관하다고 말한다. 이것은 옳지 않다. 만약 우리 학우, 친구, 심지어 가족이 해서는 안 되는 일을 했다면, 우리는 제때에 제지하고, 그들에게 법률을 설명하고, 그들이 위법의 결과를 인식하게 해야 한다면, 당신은 큰 공헌을 하여 사회에 공헌해야 합니다.
실생활에는 돈, 물질, 사치품 등 많은 유혹이 있다. 우리는 유혹을 물리치고 공부에 전념해야지, 결코 경각심을 늦추지 말아야 한다.
첫 번째는 친구를 신중하게 사귀고 나쁜 교제를 거절하는 것이다. 교제는 학생의 성장에 중요한 역할을 한다. 요즘 사회에서는 담배를 피우고 술을 마시고, 카드놀이를 하고, 춤을 추고, 싸우고, 저급한 재미를 추구하는 사람들이 있다. 이들은 학생들의 호기심, 사회적 경험 부족, 분별력, 통제력이 약한 특징을 이용해 물질적 유혹, 폭력 위협 등을 통해 저항력이 약한 소수의 학생들을 잘못된 길로 이끌었다.
둘째, 성인 유흥업소와 관련된 것을 피하고 나쁜 환경의 영향을 피해야 한다. 현재 볼룸, 바, 디스코, 피시방과 같은 성인 유흥업소들이 많이 있습니다. 그곳의 인원 구성이 복잡하고 유동성이 크기 때문에 많은 범죄자들이 뒤섞여 사단을 일으킨다. 이런 곳에서는 쉽게 부식될 수 있다.
셋째, 인터넷 문제. 현재, 정보 분야의 첨단 기술이 급속히 발전함에 따라 인터넷은 개방적인 교류 도구와 새로운 매체로서 사상 도덕 건설의 중요한 새로운 진지가 되고 있다. 인터넷이 보급되는 과정에서 주목할 만한 현상이 하나 있는데, 바로 피시방의 문제이다. 피시방은 확실히 인터넷을 민간인에게 효과적으로 밀었다. 하지만 인터넷 정보 쓰레기가 늘어남에 따라 통제불능 PC 방의 부정적 효과가 날로 나타나고 있다. 특히 청소년 어린이들에 대한 사회적 불안이 일고 있다. 일부 인터넷 카페의 무질서한 발전과 이윤 추구는 폭력 게임, 채팅 중독, 음란물 등 세 가지 큰 공해를 발생시켜' 전자마약' 이 되면서 학생들의 산만함, 학부모 상심, 교사 걱정, 사회 걱정 등 부정적인 우려를 불러일으켰다. 건강하지 않은 인터넷이 청소년과 어린이의 심신 건강을 해치는 사례는 무수히 많은데, 다음은 다른 예입니다.
마지막으로, 마약 예방과 감소는 청소년과 아동부터 시작해야 한다. 청소년과 어린이는 국가와 민족의 미래이다. 조국의 번영과 중화민족의 부흥은 전적으로 너희들에게 달려 있다. 그러나 유아의 섭세가 깊지 않아 필요한 사회생활훈련과 시련 부족, 사회생활경험 부족, 나이, 생리학, 감정, 성격 등 구체적인 특징들이 판단력, 자기예방, 자기통제, 유혹을 물리치는 능력이 약하기 때문에 편협함, 자신감, 충동, 모험 등이 생기기 쉽다. 제때에 그들에게 정확한 교육과 지도를 할 수 없다면 심신 건강에 좋지 않은 문제를 초래하게 될 것이다.
청소년과 어린이가 마약 남용의 대상이 되기 쉬운 이유는 무엇입니까? 최근 몇 년 동안 마약 중독자에 대한 우리의 조사 분석을 보면, 주로 다음과 같은 이유가 있다.
첫째, 약물에 대한 인지능력이 떨어진다. 많은 청소년 마약 중독자들은 마약을 복용하기 전에 마약에 대해 아는 것이 거의 없고, 마약에 대한 피해도 단지 소문에 불과하며, 입소문을 퍼뜨리고, 반해, 매우 피상적이다.
둘째, 마약 관련 활동은 부당한 호기심에 이끌린다. 청소년 어린이들은 호기심이 많고 자제력이 약하여 경솔한 행동을 하기 쉽다. 그리고 미성년자가 금지될수록 시도하고 싶어진다. 따라서 일부 청소년과 어린이들은 이러한 부당한 호기심과 반항심 때문에 마약에 중독되어 있습니다.
셋째, 친구를 사귀는 것은 부주의로 물속으로 끌려갔다. 마약 중독자들 중에는, 심지어 일부 성인들도 사회에서 불량한 사람들과 친구를 사귀면서 옳고 그름에 대한 견해와 인생관을 잃고 결국 마약을 유인하거나 정신적 공허로 인해 마약을 하게 될 수도 있습니다.
넷째, 스트레스와 좌절을 견디는 의지력이 강하지 않아 마약 남용에서 벗어나기를 바란다. 현대 사회의 물질적 생활 조건이 크게 개선되어 청소년 아동의 생활 환경이 보편적으로 우월하다. 그러나 현대 사회는 경쟁으로 가득 찬 세계이다. 청소년 어린이는 학습 부담이 크며 외동 자녀가 많다. 부모와 가족은 종종 자신의 사업으로 바쁘고, 자녀와 의사소통이 적고, 요구가 높기 때문에 청소년과 자녀의 심리적 스트레스가 커지고 외로움과 우울증이 생기기 쉽다. 학업 성적이 좋지 않고, 부모가 꾸짖고, 가정이 파탄되는 등의 어려움에 부딪히면, 그들은 이런 스트레스와 좌절감을 감당하기가 더욱 어려워진다. 이때 가족, 학교, 사회가 제때에 도움과 인도를 하지 않으면 삶에 대한 자신감을 잃고, 사회에 실망과 비관을 불러일으키며, 심지어 깡통을 깨고, 마약을 통해 자신을 마취하고, 해방을 찾게 될 것이다. 이것 때문에 잘못된 길로 들어선 소년아동들이 하는 말이다. 반쯤 깨어 술에 취해 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
셋째, 자신을 보호하고 법으로 자신을 보호하는 법을 배웁니다.
성장 과정에서 학생들은 협박, 구타, 강도 등과 같은 각종 위법 행위에 부딪히기도 한다. 일단 그들을 만나면 어떻게 해야 합니까? 시비판단력 강화, 사회생활 경험 풍부, 각종 응변 능력 단련, 체육 단련, 체질 강화, 학생이 침해를 당할 때 탈피하거나 자위하는 데 도움이 되며, 불법인원의 임의침해를 받지 않도록 해야 한다. 실천 경험에 따르면, 우리는 학생들이 위법 범죄를 당할 때 두 가지를 기억해야 한다고 제안한다.
첫째, 학생들은 위법 범죄에 대한 침해를 피하는 것을 최우선 과제로 삼아야 하며, 네가 위법 범죄자와 싸우도록 격려하지 말아야 한다. 좀 더 현명한 방법은 긴장을 풀고 주변 어른들에게 도움을 요청하거나' 1 10' 에 전화를 걸어 경보를 하는 것이다.
둘째, 만약 학생이 자신이 지금 있거나 이미 불법 침해를 당했다는 것을 알게 되면, 정확한 방법으로 해결해야 한다. 학교, 가정 또는 기타 보호자에게 제때 신고하면 학부모, 교사 또는 학교가 나서서 불법침해를 제지하거나 공안기관이나 정부 부처에 신고할 수 있다. 또 학생들 간의 싸움도 학생들의 관심을 불러일으켜야 한다. 일부 학생들은 급우들에게 구타를 당한 뒤 부모나 학교에 보고하지 않고 밖에 나가 보복하기로 한 것으로 조사됐다. 다른 사람에게 보복하는 것은 불법이며, 벌을 받을 수도 있다.
넷째, 청소년 범죄를 예방하고 주변에서 시작한다.
가장 중요한 것은' 중학생 일상행동규범' 과' 학생수칙' 을 적극적으로 배우고, 학습생활의 불량행위를 경계하고, 자신의 수양을 강화하고, 과학지식으로 머리를 무장시켜' 선하지 않고 악' 을 하는 것이다.
학우 여러분, 자기 수양을 강화하는 동시에, 우리도 타인의 상해를 방비해야 합니다. 다음은 학생들에게 몇 가지 제안입니다.
1, 학습 기회를 소중히 여기다. 우리는 학교에서 공부하는 것을 견지해야 한다. 자각적으로 가정과 학교의 교육 관리를 받다.
2. 분별력을 높이다. 텔레비전, 영화, 시청각 제품, 문학 작품의 범죄 행위를 배우고 모방하지 마라.
3. 친구를 사귈 때는 조심해야 한다. 미성년자의 교제는 신중해야지, 사회적 품행이 좋지 않은 한가한 사람과 교제해서는 안 된다. 특히 전과가 있는 사람은 더욱 그렇다.
4, 허영하지 마라. 미성년자는 허영심과 비교심리를 극복하고, 언행을 신중히 해야 하며, 타인에게 자신의 가족 상황을 함부로 폭로하고 과시해서는 안 된다. 자신에게 불필요한 해를 끼치지 않도록 해야 한다.
5. 예방 의식을 강화하다. 우리는 반드시 필요한 경각심을 유지해야 한다. 혼자 집에 돌아온 아이는 집에 들어가기 전에 주의해서 관찰해야지, 나쁜 사람이 탈 수 있는 기회를 주지 말아야 한다. 집에 혼자 있는 아이, 함부로 문을 열지 마라. 방과후에 낯선 사람과 이야기하지 마세요. 남의 속임수를 쉽게 믿지 말고, 항상 사물에 주의를 기울이고, 온갖 나쁜 유혹을 경계하고, 낯선 사람의 장난감과 음식을 쉽게 받아들이지 마라.
자조 기술을 습득하다. 먼저 자신을 잘 보호하고 나서 어른에게 도움을 청해야 한다. 무모하지 말고 경보, 도움 요청, 불법침해 저항 등의 방법을 배워야 한다.
마지막으로, 모든 학우들이 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하고, 열심히 일하고, 건강하게 성장할 수 있기를 바랍니다!
안전과 법제교육 연설 3 모든 어린이는 한 가정의 전부이며, 아이의 희로애락, 그들의 건강과 안전은 모두 한 가족의 희로애락과 관련이 있다. 5 학년 아이들은 갓 태어난 송아지 같다. 안전의식은 매우 무관심하고 안전교육은 특히 중요하다. 학교의 안전 교육에 대한 대대적인 지도 하에 각 학년 학생들의 안전 교육은 각 과 선생님의 높은 중시를 받았다.
첫째, 업무 중점
1, 다양한 공공 장소의 안전 지식을 이해하고 준수하십시오.
2. 낯선 사람과 교제할 때 주의해야 할 안전문제를 이해하고 점차 기본적인 자기보호의식을 형성하게 된다.
3. 기본적인 공중위생과 식품위생지식을 이해하고, 좋은 개인위생과 건강행위 및 식습관을 길렀다.
4, 다양한 위험 징후의 예비 식별; 가전제품, 가스 (장작), 공구 등 생활용품의 안전한 사용을 배우다.
5. 초보적으로 사고와 재난에서 자신을 보호하고 도움과 생존을 구하는 간단한 기술을 배운다. 1 10, 1 19, 120 을 올바르게 사용하고 전화하는 법을 배웁니다.
둘째, 구체적인 조치
1. 체육 교사와 함께 실내교실을 최대한 활용하고 스포츠 상식 안전 교육을 적극 전개하다.
체육 교사는 실내수업을 최대한 활용하고, 아이들에게 선생님의 통일된 안배에 귀를 기울이도록 교육하고, 열심히 준비하고, 운동 규칙을 준수하며, 시끄러운 현상을 근절하고, 상해 사고를 방지하도록 교육한다. 아이들에게 과외가 없는 상태에서는 수업과 수업 후에 운동기구를 오르는 것이 허용되지 않는다는 것을 일깨워준다.
2.' 주간 강의' 를 이용해 안전의식을 강화하고 안전교육을 실시한다.
① 화재 안전 교육
아이들에게 성냥, 라이터, 칼을 몸에 두지 말라고 가르치다. 폭죽, 화약 등 폭발물을 장난감으로 캠퍼스에 들여오지 마라. 소방 설비를 만지작거리거나 옮기지 마라. 각종 위험 징후의 예비 식별; 가전제품, 가스 (장작), 공구 등 생활용품의 안전한 사용을 배우다. 위험과 위험을 인식하고 학생들에게 위험물에서 벗어나도록 교육하다.
② 안티 바이러스 보안 교육
학생들에게 음식 위생에 주의하도록 교육하고, 학교 골목과 학교 입구에서 위생 기준에 맞지 않는 간식을 사지 말고 식중독을 방지하도록 교육한다. 생수를 마시지 않고 간식을 먹지 않는다. 각종 마약을 캠퍼스에 반입하지 말고 마약을 멀리하세요. 공중위생과 식품위생의 기본지식을 이해하고 좋은 식습관과 개인위생습관을 기르다.
③ 노동 안전 교육
아이들에게 위생 당직 일을 할 때 노동 도구를 가지고 놀지 말고, 추격을 근절하고, 의외의 상해를 방지하도록 교육한다. 유리를 닦을 때는 긁는 것을 막아야 하고, 고층 건물의 창문은 그냥 털기만 하면 떨어지는 것을 막을 수 있다. 사회공익사업에 참가할 때 선생님의 안배에 따라 안전을 확보하다.
④ 전기 안전 교육
형광등 튜브를 함부로 움직이지 말고, 전기 플러그 콘센트를 보호하고, 덮개가 파손되거나 전선이 착지된 것을 발견하면 즉시 선생님께 보고하세요.
3, 도덕 생활 수업과 결합하여 안전 교육을 실시합니다.
① 학생들을 교육시켜 캠퍼스에서' 걸음이 가볍다' 고 하니, 수업 사이에 크게 놀라지 마라. 교재 속 그림의 내용을 이해하고 계단에서 가죽을 쫓을 위험성을 알고 계단을 오르내리는 것은 반드시 오른쪽으로 걸어야 한다는 것을 분명히 한다.
2 의식적으로 위아래로 줄을 서서 학교 문을 질서 있게 드나든다. 도로 교통 규칙을 준수하고 각종 공공장소의 안전 상식을 이해하고 준수하다.
(3) 아이들에게 사고와 재난에서 자기 보호, 도움 요청, 생존을 가르치는 간단한 기술. 1 10, 1 19, 120 을 올바르게 사용하고 전화하는 법을 배웁니다.
4 아이들에게 깨끗한 물을 안전하게 마시는 방법을 가르치십시오. 먼저 찬물을 적당히 붓고, 화상을 방지하기 위해 뜨거운 물을 천천히 첨가하십시오.
4, 수업을 이용하여 일상적인 안전 교육을 실시한다.
담임 선생님은 매주 반을 이용하여 일상적인 안전 문제를 강조한다.
① 학생들에게 캠퍼스나 교실에서 소란을 피우지 말라고 교육한다.
(2) 기어오르거나 창가에 앉거나 가드레일을 오르지 마라. , 상해 사고의 발생을 방지하십시오;
③ 학교의 휴식 시간을 엄격히 준수하고, 이유 없이 캠퍼스에서 머물거나 도로에서 놀지 않는다.
④ 학교가 끝나고 창문을 닫고 문을 잠그는 습관을 길렀다.
안전 및 법률 교육에 관한 연설 4 교사와 학생:
안녕하세요, 여러분!
학생 여러분, 당신들은 조국의 희망과 미래입니다. 바로 꽃철에, 비록 네가 생활 상식을 장악하고 어느 정도의 독립의식을 가지고 있지만, 너는 일반적으로 사회의 지지, 이해, 존중, 칭찬을 받기를 희망한다. 사회에서 그들의 가치를 보여주기 위해서. 그러나 나이 특성에 따라 학생의 유치함과 미성숙이 결정된다. 너는 해서는 안 되는 일을 할 수도 있고, 심지어 법적 의식이 약해서 일부 위법 현상을 초래할 수도 있다. 우리 학교에서는 일부 학생들이 우리 학교에서 규율을 지키지 않고 선생님의 교육을 듣지 않고, 물건을 훔치는 것을 좋아하며, 작은 펜과 지우개, 돈을 훔치는 등의 재물을 훔치는 것과 같은 현상이 발생했다. 어떤 학생들은 싸우는 나쁜 행동이 있다. 간단히 말해서, 그들이 젊었을 때, 그들은 이미 많은 나쁜 행위의 기록을 가지고 있었다. 그들이 우리 캠퍼스를 떠날 때, 혹은 아침이나 늦게, 어떤 사람들은 불법적인 길을 걷고 법률의 처벌을 받을 수도 있다. 그들은 마침내 이 걸음을 내디뎠지, 한 걸음이 아니다. 사실, 그들은 당신의 이 단계에서, 당신의 나이에, 단계적으로 교육을 듣고 점점 변질되기 시작했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
사회가 발전함에 따라 사람들의 생활 수준이 높아졌다. 하지만 건강하지 못한 것들도 점차 우리에게 영향을 미치고 있다. 예를 들면 피시방과 같은 것은 너의 성장에 매우 불리하다. 얼마나 많은 사람들이 학업을 포기하고 범죄를 저질렀는지 알고 있습니다. 따라서 우리는 위법 범죄의 발생을 최소화하거나 완전히 피하기 위해 관련 법률 지식을 함께 배울 필요가 있다.
나는 이 기회를 빌어 너에게 희망을 좀 주고 싶다.
첫째, 열심히 공부하고' 중학생 일상 행동 규범' 과' 중학생 행동 규범' 을 관철한다. 학생의 행동을 규범화하고 학생의 자질을 향상시키는 가장 좋은 교재이다. 수칙과 규범에 따라 할 수 있다면 좋은 학생이다.
둘째, 미성년자 보호법과 미성년자 범죄 예방법을 진지하게 공부한다.
셋째, 각 반은' 법이 내 곁에 있다' 라는 주제로 중대회나 반회를 개최한다. 주제반회를 통해 각 학생의 법률의식을 불러일으키고, 학생들에게 법이 어디에나 있고, 법이 어디에나 있다는 것을 깨닫게 한다. 규율과 법을 준수하는 것은 우리의 일상생활의 중요한 부분이 되어야 한다.
결론적으로 학생으로서 법을 배우는 주요 목적은 다음과 같습니다.
1, 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법을 어기지 않고, 법을 어기지 않는다.
2. 법칙과 용법을 안다. 법률 무기로 자신을 침해로부터 보호하다. 학우들, 법률은 신성불가침이다. 우리 선생님과 학생들이 함께 생명의 방패를 들어 올리기를 바랍니다. 법을 배우고, 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법을 준수하는 시민이 되고, 법에 의지하여 양날의 검을 핑안 건강하게 성장한다.
안전과 법제 교육에 관한 연설 5 에 따르면 학교 안전 업무는 사회 안정과 관련이 있으며, 학교 교육 업무가 정상적으로 전개될 수 있을지에 관한 것이다. 그 책임은 태산보다 중요하므로, 반드시 꾸준한 노력을 기울여야 하며, 항상 경종이 길게 울려야 한다. 이번 학년도의 안전작업은 여전히 전체 사제의 안전의식을 높이는 것을 목표로 각종 사고의 발생을 피하는 것을 목표로 하고 있다.
첫째, 목표 요구 사항:
이번 학기 학교 안전 업무의 목표와 요구 사항은 상급자의 안전 업무 강화에 관한 관련 문건을 성실히 이행하고, 학교 업무 실수로 인한 모든 안전 사고를 근절하고, 학교 안전 위험을 없애고, 교사와 학생에게 안전하고 평화로운 근무 환경을 조성하는 것이다. 학생은 안전하고 문명화된 학습 환경을 가지고 있다. "안전한 문명 캠퍼스" 를 만들기 위한 견고한 토대를 마련하다.
둘째, 작업 포인트:
1, 교육 및 교수 안전:
(1) 각 반 교사들은 학생들과 좋은 사제관계를 맺고, 과학적 방법으로 학생들을 교육하고, 학생들의 심리와 생리적 변화를 적극적으로 연구하고, 심리유도를 강화하고, 체벌과 변상체벌을 금지해야 한다.
(2) 학교에서 조직한 활동은 각 반의 주도면밀한 고려를 거쳐야 하며, 분업이 명확하고, 책임이 사람에게 있으며, 관리가 엄격해야 한다. 각 책임자는 실질적으로 책임을 져야지 부주의해서는 안 된다.
(3) 체육 수업과 기타 야외 게임에서 교사는 항상 학생의 활동을 감독해야 한다. 만약 양이 많은 행사라면, 학생들에게 요구 사항을 설명하고, 학생이 참가할 수 있는지 물어봐야 한다.
2. 교통 안전:
(1) 각 담임 선생님은 교통법규를 엄격히 준수하는 것을 매주 아침회의 강제 내용으로 삼아야 하며, 걷는 학생은 오른쪽으로, 옆으로 서도록 교육해야 한다.
(2) 학부모와 함께 학생 픽업을 잘 하고, 학교 2km 이내의 학생들이 걸어서 학교에 갈 것을 요구한다. 픽업이 필요한 학생은 픽업할 때 안전교육을 강화해야 한다.
(3) 당직 교사는 책임감을 강화하고 모든 학생들이 방과 후 집에 갈 때까지 기다려야 한다.
(4) 각 반은 줄을 서서 학교를 떠나는 제도를 견지하고, 제때에 학교를 청산하는 규정을 진지하게 집행해야 한다.
(5) 경비의 책임을 강화하고 학교 입구에 차량을 세워 다른 인원이 캠퍼스에 들어가는 것을 금지한다. 외부인의 입학은 등록 수속을 밟아야 한다.
학교 건물 안전:
(1) 정기적으로 학교 안전 검사를 조직하고, 매 학기마다 적어도 두 번, 특별한 날씨에 수시로 점검하고, 위험한 상황을 발견하여 제때에 보고하고 제외한다.
(2) 모든 교사는 주인이 되는 사상을 세우고, 고도의 경각심을 유지하며, 학교 건물 등 시설의 안전에 관심을 갖고, 문제가 있으면 즉시 총무처에 반영해야 한다.
(3) 안전 업무 강화, 도난 방지 및 화재 예방.
4. 교육 시설의 안전:
(1) 전기, 교구는 사용하기 전에 안전검사를 해야 하며, 고장을 발견하면 제때에 해결해야 한다. 필요에 따라 삽입 선을 연결하고 삽입하기 전에 와이어 절연이 양호한지 확인합니다. 전선을 함부로 당기는 것을 엄금한다.
(2) 체육기재를 사용하기 전에 체육교사나 활동수업 강사는 잘 점검해야 학생 사용을 조직할 수 있다. 교사가 사용할 때 현장을 떠나지 말고 항상 학생의 활동에 주의하고 보호를 강화하여 의외의 발생을 방지해야 한다.
(3) 학생의 일상적인 행동 규범 교육을 강화하고 계단을 오르내리며 오른쪽으로 걸으며 복도 안에서 뛰어다니는 것을 엄금한다.
이 몇 가지는 우리 학교의 안전 작업 계획입니다. 안전작업은 우리 학교의 우선 순위이다. 모든 교직원들이 적극적으로 행동하게 하다. 모두들 안전에 대해 이야기하고, 안전에 관심을 갖는다. 우리는 항상 안전이라는 현을 팽팽하게 조여 학교를 안전문명의 학습 천국으로 만들려고 노력해야 한다.