2. 큰 소리로 낭독하고 외운다.
3. 세그먼트 암송.
4. 반복해서 외우다.
5, 프레임 암송.
6, 암송에 가장 좋은 사고 방식을 선택하십시오.
실용기억법
1, 대체 기억법.
이것은 시간 분배와 교대를 통해 서로 다른 보조기 자료를 기억하는 방법이다. 한 학과를 오랫동안 기억하는 지식 효과는 좋지 않다. 같은 성질의 물질이 뇌신경에 대한 자극이 너무 단조롭기 때문이다. 시간이 지남에 따라 뇌의 해당 부위에 부담이 과중하고 피로하기 쉬우며 흥분상태에서 보호성 억제상태로 바뀌며 현기증, 뇌팽창, 집중력 부족으로 기억에 불리하다.
2, 자체 테스트 메모리 방법.
그것은 우리가 정확 하 게 우리의 "기초" 를 이해 하는 데 도움이 됩니다. 정기적인 자기 테스트를 통해, 우리는 어떤 지식을 잘 배울 수 없는, 어떤 지식을 기억 하지 않는, 어떤 지식을 더 혼란, 어떤 지식을 잘못, 즉시 확인 하 고 수정, 중복 오류를 피할 수 있습니다. 둘째, 우리가 임기응변을 할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 시험에서 시험 문제는 항상 각도를 바꾸는데, 원래의 공부와는 크게 다르다. 직장에서, 나는 늘 골치 아픈 문제를 겪는다. 자측기억법을 자주 적용한다면, 소화에서 배운 지식을 다방면으로 이해하고, 발을 움츠리면 당황하지 않을 자신이 있다. 돌발 문제가 발생하더라도 평소 잘 훈련되어 잘 처리되기 때문이다.
3, 시스템 메모리 방법
시스템 기억법은 과학 지식의 체계화에 따라 지식을 그물로 엮어 기억하게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 지식명언) 흩어진 구슬, 우리는 한 손에 몇 개를 잡을 수 없다. 만약 우리가 실로 구슬을 입는다면, 우리는 실을 뽑아서 큰 줄을 당길 수 있다. 기억도 마찬가지다. 산산조각 나고 산산조각 난 지식은 별로 기억나지 않고 오래가지 못한다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지식명언) 만약 네가 너의 지식을 조직하고 체계화한다면, 너는 너의 머리 속에 깊은 흔적을 남길 것이다. 예를 들어, 원, 부채꼴, 아치형의 면적 공식을 기억할 때, 먼저 이 세 가지 모양의 관계를 잡을 수 있습니다. 부채는 원의 일부이고, 아치형은 부채형의 일부분이며, 그 다음에는 그래픽 면적의 몇 가지 공식을 연결시킵니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이렇게 하면 더 이상 기억하기 어렵지 않다.
4. 변론기억법.
이것은 다른 사람과 메모리 자료에 대해 논쟁하여 기억을 강화하는 방법이다. 쟁론할 때 쌍방은 모두 매우 긴장된 상태에 처해 있다. 한편으로는 서로의 의견을 경청하고 옳고 그름을 분석합니다. 한편으로는 적극적으로 생각하고, 상대방의 관점을 논평하고, 자신의 관점을 천명한다. 이런 상황에서 뇌의 정보를 입력하는 것은 깊은 인상을 남기기 쉽다.
논증은 우리가 기억의 정확성을 검사하는 데 도움이 될 수 있다. 논쟁을 통해 실수가 드러나고 시정되어 정확한 기억이 형성된다. 기억이 정확한 지식도 시험과 적용, 공고함과 강화를 받았다.
5, 메모리 방법 이해
심리학은 이해는 기존 지식을 이용하여 사물 사이의 논리적 관계를 구축하는 것이라고 생각한다. 편안한 문장 한 편을 읽을 때, 이해는 단지 지각으로 표현된다. 즉, 갑자기 이전에 습득한 지식이 생각나거나, 기존 지식에서 자신이 필요로 하는 것을 즉시 포착하고 새로운 인상과 결합할 수 있다는 것이다. 그러나 익숙하지 않고 이해하지 못하는 지식을 읽고 배울 때는 지식을 이용하여 새로운 논리적 관계를 구축해야 한다. 기억을 이해하는 것은 학습 내용에 대한 이해에 기반을 두고 있다. 이런 이해는 일반적인 이해를 의미하는 것이 아니라, 주로 배워야 할 내용, 특히 각 부분 간의 논리적 연결, 그리고 과거의 지식과 경험과의 관계를 파악하는 것을 가리킨다.
기억법을 이해하는 것은 기억의 관건이자 기초이다. 이해하기 위해서는 판단 기억의 내용을 분석해야 한다. 내재적인 논리적 관계와 계층적 관계를 파악하여 중점 (또는 키워드, 키워드, 단락, 주요 단계 등) 을 파악합니다. ) 를 사용하여 내용의 본질을 표현하십시오. 이렇게 하면 이해에서 외울 수 있다.
6. 한번 기억해 보세요.
인식된 사물은 눈앞에 없지만 독립적으로 재현할 수 있는 과정을 기억이라고 한다. 기억하려고 노력하는 것은 등 뒤에서 끊임없이 자신을 시험하는 것이다. 시험을 보는 방법에는 여러 가지가 있는데, 주로 복창과 스스로 쓰는 것이다. 예를 들어 외국어 단어를 외우면 외울 수도 있고, 영어를 보고 중국어를 외우고 쓸 수도 있고, 중국어를 보고 영어 입을 읽을 수도 있다. 본문을 외울 때, 끊임없이 자신의 등을 시도해 볼 수 있다. 뒤가 틀렸으니 다시 한 번 보고 다시 한 번 기억해 주세요. 배운 지식을 제때에 회상하려고 노력하는 것이 효과적이다.
7. 비교 기억법.
비슷하지만 다른 기억 물질을 비교 분석해 유사점과 차이점을 찾아내 기억하는 방법이다. 비교는 사람들이 객관적인 세계를 인식하는 중요한 수단이다. 대비만이 구별할 수 있다. 비교가 없다면, 우리는 사물의 특징과 본질을 구분하기 어렵고, 사물 사이의 연결과 유사점을 이해하기 어렵다. 비교의 중요한 역할은 주로 세 가지 측면에서 나타납니다.
(1) 전체 학습 자료. 유사 재료의 비교 독서는 재료에 대한 전면적인 이해와 입체적인 기억 효과를 얻을 수 있는 것이 분명하다.
(2) 정확한 기억 자료. 기억의 정확성은 최초의 기억과 직결된다. 만약 뇌의 정보를 잘못 입력했다면 추출은 정확하지 않을 것이다. 대비는 정확한 기억의 열쇠입니다.
(3) 심층 기억 자료. 많은 등 재료는 같은 점과 다른 점이 있어 구별하기 어렵다. 이 자료를 외울 때 비슷한 자료를 찾아 참고서를 읽으면, 조금 비교해 보면 각자의 특징이 드러나고 인상이 깊어진다.