요약은 특정 단계의 관련 상황을 분석하고 연구하며 지도적인 경험적 방법과 결론을 가진 문자 자료로, 이를 통해 이전 학습과 일을 종합적으로 이해할 수 있으므로 잘 검토하고 총결산을 잘 써야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 너는 어떻게 총결산을 쓰는지 잘 생각해 보았니? 다음은 초등학교 국어 중의 법제 교육 침투를 요약해 드리겠습니다. 나눔을 환영합니다.

새로운 역사시대에 경제사회의 발전은 학교 교육 인재 양성의 기준에 근본적인 변화를 가져왔다. 교육은 더 이상 지식의 획득과 축적에 만족하지 않고, 학습은 결론의 기억일 뿐만 아니라, 학생은 읽기, 쓰기, 계산 능력도 가지고 있다. 미래 사회의 건설자와 후계자는 반드시 높은 자질과 높은 출발점이어야 하며, 일정한 법률 지식이 있어야 한다. 초중고 교육은 기본적인 초기 교육 방식으로서 이러한 글로벌 발전 추세에 적응하고 도전해야 한다. 분명히, 학생에 대한 법제 교육을 강화하는 것이 시급하다. 법제교육은 사상 정치 수업의 임무일 뿐만 아니라 모든 학과의 교수에도 침투해야 한다. 국어는 초등학교 기초학과로서 수업 시간의 비율이 커서 법제 교육에 침투하는 것을 더욱 중시해야 한다. 그렇다면 어문 교육에서 법제 교육에 어떻게 침투할 것인가는 새로운 교과 과정 실시에 직면한 과제 중 하나이다. 이 과제의 경우, 일상적인 교육 과정에서 교과 과정 표준의 요구에 따라 국어학과의 특징을 결합하여, 동료들이 참고할 수 있도록 약간의 인식을 이야기한다.

첫째, 본문 내용을 이용하여 학생들에게 법률 지식을 침투한다

본문은 학생들이 국어를 배우는 주요 진지이다. 본문을 이용하여 학생들에게 법률 지식을 주입하는 것은 자연히 가장 직접적이고, 가장 빠르고, 가장 효과적인 방법이다. 소어어 텍스트의 교육 요소를 충분히 발굴하고, 기회를 포착하고, 제때에 침투하여 학생들이' 바람과 함께 밤으로 잠입하고, 윤물은 소리 없이' 하는 과정에서 법제교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 예를 들어' 생명의 다리' 학습에서 학생들의 주의력은 아름다운 글, 충격적인 줄거리, 잉팔라가 상상을 초월하는 지혜와 팀워크에 쉽게 끌린다. 학생들의 흥미 있는 내용을 충분히 감상한 후, 이 동물의 비극을 초래한' 주범' 인 사냥팀에 주의를 기울여야 한다. 그들의 행동은 어떤 행동입니까? 학생들은 즉시 임팔라를 죽이는 사냥 활동이 불법이라는 것을 깨달았다. 선생님은 기회를 틈타 학생들에게' 야생 동물 보호법' 에서 야생 동물 사냥 금지에 관한 규정을 상세히 소개하여 학생들이 이런 행위의 성격에 대해 더욱 명확하고 깊은 인식을 갖게 했다. 이를 바탕으로 조직학생들은' 야생 동물 보호법' 에 따라 사냥팀에 편지를 써서 그들의 위법행위를 비난하고 그들의 쌓인 범죄를 고소했다. 이 과정을 통해 학생들의 야생 동물 보호 의식이 크게 높아졌다.

초등학교 국어 교과서에는 법제 교육에 침투할 수 있는 본문이 많다. 우리 선생님이 열심히 공부하고 각종 법률 지식을 관련 텍스트에 적시에 침투한다면, 학생의 법제 관념이 증강되어 법에 따른 권리 보호에 대한 의식을 강화할 것이다.

둘째, 법제 교육을 작문 수업에 통합한다

운동은 국어 학습의 최고 경지이다. 개인이 생명현상에 대한 깊은 느낌일 뿐만 아니라, 개체가 생명실천에 대한 독특한 체험이기도 하다. 교사는 법률 사건을 연습 교육에 도입하고, 학생들의 사고, 분석, 비교, 총결을 유도하며, 학생의 사상 인식을 심화시키고, 학생의 연습 수준을 높이며, 학생의 법률 행위를 규범화할 수 있다. 예를 들어' 법제보고',' 법치직통',' 법치온라인' 등 TV 프로그램은 시청자들의 사랑을 받고 있다. 그 화제가 서민 생활에 가깝고, 진실되고 생동감 있는 이야기를 들려주고, 도덕풍조를 발양하고, 법률지식을 보급하고, 매 호의 제목이 참신하기 때문이다. 우리 선생님은 이러한 미디어 자원을 이용하여 학생들에게 작문 기교에 관한 지식을 전수하고, 학생들의 작문 수준을 향상시킬 수 있으며, 더욱 중요한 것은 이러한 특수한 경우를 출발점으로 삼을 수 있다. 학생들이 깊이 생각하고, 생각을 정리하고, 관점을 표현하고, 연습에서 이해를 깊게 하고, 자신이나 주변의 관행을 비교하고, 자신의 행동을 규범화하도록 격려하다.

셋째, 모의 법률 장면을 이용하여 법률 도덕 교육을 실시한다.

인생은 국어 학습의 큰 무대이다. 포괄적 인 실천 활동은 학생들이 손, 다리, 입, 뇌를 통해 삶을 경험하고, 삶을 느끼고, 삶을 알고, 생존하는 법을 배우고, 배우고, 삶을 배우고, 삶을 배울 수 있도록하는 것입니다. 법치교육은 사실 학생들이 어떻게 생활하고 어떻게 사람이 되는지를 지도하는 것이다. 생활 상황과 결합해야만 교육 자체가 생산할 수 있는 효과를 낼 수 있다. 국어 종합 실천에서, 나는 학생들이 판사, 원고, 피고, 변호인의 신분으로 모의 재판을 실시하여 생활의 일부 정경을 재현하는 것을 자주 조직한다. 학생들은 활동을 통해 한 사람으로서 반드시 좋은 도덕을 갖추어야 하고, 공평하고 공정하며 공개적으로 모든 것을 대하는 법을 배워야 하며, 부정행위를 해서는 안 되고, 공익을 훼손해서는 안 된다는 것을 깨달았다. 이는 사실상 그들의 좋은 법률도덕을 배양하는 것이다. 또 환경보호조사, 법률원고 제작 등의 종합적인 실천활동도 있어 학생의 법률윤리 형성을 위한 플랫폼을 마련하고 성장한 토양을 제공한다. 활동 내용은 풍부해야 하고, 제 2 교실과 사회실천활동을 충분히 활용해 학생들에게 생동감 있고 직관적인 법제교육을 실시해야 한다. 예를 들어, 학생들이 등교길에 안전하도록 교육하면서 몰입감 있는 게임을 할 수 있습니다. "오늘 제가 교통을 지휘하겠습니다." 라는 교통 규칙을 학생들에게 알려 줍니다. 신호등이 멈추고, 청신호, 노란등이 켜질 때 등등. 행인과 차량을 질서 있게 통행시키다. 교통 규칙을 지키지 않으면 사거리에서 마음대로 돌아다니며 마음대로 운전하면 많은 교통사고를 초래할 수 있다. 게임을 통해 교통법규를 이해하고 교통질서 유지에 대한 관념을 강화하여 학생들이 앞으로 평생 이득을 볼 수 있게 하다.

넷째, 글쓰기 훈련, 유기적 침투.

소어연습에서는 학생들이 생활에 관심을 갖고 실생활에서 취재해야 할 내용이 많다. 이를 위해서는 교사가 학생들을 지도하여 전면적인 실천 조사를 하고, 관련 자료를 수집하고, 법률 기준으로 옳고 그른 것을 구별할 수 있도록 해야 한다. 나의 연습에서, 나도 일기를 법제 교육에 침투하는 중요한 통로로 삼았다. 학생이 일기에서 말하는 것은 진실이고 진실이며 진실을 구하는 역할을 한다. 동시에, 일기를 쓰면 스스로 반성하고, 다른 사람에게 잘못을 고치라고 권할 수 있다. 학생들이 생활 속의 비문명, 비표준 행위, 심지어 위법범죄 현상에 접하게 하고 일기라는 전달체를 통해 내면의 감정을 표현하고 깊은 교육을 받게 한다. 한편, 교사들은 학생들을 직접 대면하는 심리건강지도를 통해 일상적인 행동규범 교육과 법제교육을 목표로 하고 있다.

초등학교 국어학과 침투 법제교육 요약 2 어린이는 국가의 미래, 민족의 희망이다. 그들은 생리와 심리적 성장 발육 단계에 있으며, 강한 가소성을 가지고 있다. 어려서부터 그들의 법률의식과 법률적 자질교육을 배양하면 학생들의 위법 범죄를 줄이고, 법에 따라 일을 처리하고, 규율과 법을 준수하는 좋은 습관을 형성하며, 그들의 건강한 성장을 촉진하는 데 도움이 된다.

학과 교육이 법학 교육에 침투하는 것은 매우 중요하며, 강요도 찬탈자의 역할도 아니다. 따라서 교사는 국어 교육에 법률 교육에 침투할 때 학과 교육 내용과 법률 지식을 유기적으로 결합해야 한다. 국어학과의 특징에 따라 단순화와 강화의 형식주의에 주의를 기울이고, 교학에서 적당히 잣대를 파악하고, 잠적하게 침투해야 한다. 요약하자면, 나는 초등학교 국어 교사가 다음과 같은 방면에서 법제 침투를 해야 한다고 생각한다.

첫째, 본문 내용을 이용하여 학생들에게 법률 지식을 침투한다

본문은 학생들이 국어를 배우는 주요 진지이다. 본문을 이용하여 학생들에게 법률 지식을 주입하는 것은 자연히 가장 직접적이고, 가장 빠르고, 가장 효과적인 방법이다. 소어어 텍스트의 교육 요소를 충분히 발굴하고, 기회를 포착하고, 제때에 침투하여 학생들이' 바람과 함께 밤으로 잠입하고, 윤물은 소리 없이' 하는 과정에서 법제교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 예를 들어' 아름다운 경로' 학습에서 학생들의 주의력은 아름다운 글에 쉽게 끌린다. 학생들의 흥미 있는 내용을 충분히 감상한 후, 학생들이 본문에서 관광객의 야생 동물 태도에 주의를 기울이도록 지도한다. 선생님은 기회를 틈타 학생들에게' 도시용과 환경위생관리조례' 의 환경관련 규정을 상세히 소개하여 학생들이 이런 행위의 본질에 대해 더욱 명확하고 깊은 인식을 갖게 했다. 본 과정의 학습을 통해 학생들은 환경 위생, 환경 보호에 대한 소망과 행동을 통해 반 전체가 교육 하에서 좋아지는 의식을 크게 높였다.

둘째, 글쓰기 훈련, 유기적 침투

소어연습에서는 학생들이 생활에 관심을 갖고 실생활에서 취재해야 할 내용이 많다. 이를 위해서는 교사가 학생들을 지도하여 전면적인 실천 조사를 하고, 관련 자료를 수집하고, 법률 기준으로 옳고 그른 것을 구별할 수 있도록 해야 한다. 나의 연습에서, 나도 일기를 법제 교육에 침투하는 중요한 통로로 삼았다. 학생이 일기에서 말하는 것은 진실이고 진실이며 진실을 구하는 역할을 한다. 동시에, 일기를 쓰면 스스로 반성하고, 다른 사람에게 잘못을 고치라고 권할 수 있다. 학생들이 생활 속의 비문명, 비표준 행위, 심지어 위법범죄 현상에 접하게 하고 일기라는 전달체를 통해 내면의 감정을 표현하고 깊은 교육을 받게 한다. 한편, 교사들은 학생들을 대면하는 심리건강지도를 통해 일상적인 행동규범 교육과 법제교육을 목표로 하고 있다.

셋째, 구두 의사 소통에서 법적 인식 결정에 대해 토론하십시오.

구두 의사 소통은 중국어 교육의 중요한 부분이다. 구두 의사 소통 활동을 사용하면 학생들의 말하기 능력을 훈련시킬 수 있을 뿐만 아니라 그들의 사고도 자극할 수 있다. 표상에서 사물의 내층을 이해하면 자신의 심리에 강한 인식이 형성된다. 나는 생활, 신문, 텔레비전에 나오는 위법 범죄 사건을 자주 인용하고, 학생들의 구두 교류를 조직하고, 자신의 견해를 발표하는데, 이는 그들의 표현욕과 교류 열정을 가장 자극할 수 있기 때문이다. 학생들이 격렬하게 관점과 감정을 표현하는 동안, 교사는 단지 진일보한 지도, 범죄의 원인, 문제 해결 방법을 찾기만 하면 된다. 학생들의 사고는 자연스럽게 규칙에 대한 인식으로 전향해 법규를 준수하는 법을 배우고, 모든 행위는 법규를 근거로 하여 법규 준수에 대한 의식을 심화시키고, 법규에 대한 인식을 강화한다.

초등학교 국어 교육에서는 제때, 적당히, 꾸준히 법률 지식에 침투하면 좋은 교육 효과를 얻을 수 있으며, 법제교육은 반드시 학생의 건강한 성장과 함께 진행될 것이다.

초등학교 국어학과 침투 법제교육 요약 3 아동은 심신 성장 발육 단계에 있고 가소성이 강하며 국가의 미래, 민족의 희망이다. 시민의 법적 자질, 특히 미성년자의 법적 관념은 한 나라의 법제 건설 민주화와 과학화의 중요한 척도이다. 한 교육 전문가는 "법제교육은 인형에서 잡아야 한다" 고 말했다. 그러므로, 보법은 필수적이다. 어린이는 국가와 민족의 미래로 초등학생들에게 기본적인 법률 지식을 알리고 법률의식을 높이는 것이 급선무다. "학과 교육에 법률 교육에 침투하여 학생들이 교실에서 학과 지식과 법률 지식의 이중 풍작을 얻을 수 있도록 할 수 있습니까?" 대담하고 창의적인 과제가 우리 앞에 놓여 있다.

국어학과의 본질은 도구성과 인문성의 통일이다. 따라서 국어 교육에서 교사는 학과 특징에 의지하여 교재 내용을 발굴하고, 다양한 경로를 통해 법제교육과 도덕교육을 실시하여 학생들이 어릴 때부터 법제 관념을 가지고 법으로 자신을 보호할 수 있도록 해야 한다. 적시에 국어 교실에서 법제 교육에 침투하여' 잠적 묵화' 효과를 거두었다.

본문은 학생들이 국어를 배우는 주요 진지이다. 본문으로 학생들에게 법률 지식을 주입하는 것은 자연히 가장 직접적이고, 가장 빠르고, 가장 효과적인 방식이다. 국어 교육에 법률 교육에 침투할 때, 국어 교육 내용과 법률 지식을 유기적으로 결합해야 한다. 우리는 중국어를 법률 수업으로 가르치거나 중국어 교재에 포함된 법학 교육 요소를 간과해서는 안 된다. 적당히 분수를 파악하고, 제때에 침투하고, 잠적하여 묵화해야 한다. 예를 들어, 5 학년 국어 제 12 과' 아름다운 눈' 을 가르칠 때 고래의 형태, 종류, 진화 과정, 생활 습성을 소개하고 이해할 뿐만 아니라 멀티미디어로 인류가 고래를 잡는 장면을 방송해 학생들에게 물었다. 사람들이 이렇게 하는 게 맞나요? 왜요 학생들은 국가를 죽이고 동물을 보호하는 이런 사냥 활동이 위법이라는 것을 곧 깨달았다. 저는 학생들에게' 야생 동물 보호법' 의 관련 규정을 상세히 소개하고,' 야생 동물 보호법' 에 따라 반 전체 토론을 하도록 학생들을 조직했습니다. 특히 세계 희귀종의 살해를 비난하고 위법행위를 비난하며 수많은 범죄를 고소했습니다. 이때, 나는 학생들에게' 고래 읽어보기' 라는 제목으로 한 편의 단문을 쓰라고 요구했다. 이 과정을 통해 학생들의 야생 동물 보호 의식이 크게 높아졌다.

또한 학생들은 이야기, 필사, 연설 등 다양한 활동을 통해' 법' 의 개념과 법률의 유비쿼터스를 느낄 수 있다. 그들은 어려서부터 법을 배우고, 법을 알고, 법을 알고, 보법의 힘을 부단히 높일 수 있다.

초등학교 국어학과 침투 법제 교육 요약 4. 교실 수업을 통해 학생에게 법제교육을 하는 것은 매우 중요하고 필요하다. 그렇다면 어떻게 학과 교육에서 법률 교육에 침투할 수 있을까?

교과서 지식을 배우는 과정에서 청소년에 대한 법제교육을 지속적으로 강화하고 그들의 법률지식과 법률의식을 높이는 것은 국가법제건설과 사회주의 현대화 건설의 백년 대계이다. 청소년은 지식을 배우고 성장하는 시기에 있으며 세계관, 시비관, 법률관을 세우는 시기이기도 하다. 올바른 것을 받아들이고 법을 준수하는 좋은 습관을 기르는 것은 교육에 달려 있다. 따라서 미래 조국이 필요로 하는 길에서 건강하게 성장할 수 있도록 청소년의 법제교육을 강화할 필요가 있다.

첫째, 책임을 이행하고 좋은 법률 수업을 해야 한다.

초등학교 단계에서는 법률 상식의 계몽 교육에 중점을 두어 일상적인 사회생활과 밀접한 관련이 있는 법률 상식을 초보적으로 이해하고 어려서부터 규율과 법을 준수하는 좋은 도덕 행위를 길러 나가도록 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 초등학교 국어 교육에 법률 지식을 침투하다.

두 번째는 다양한 형태의 법제 교육 과정을 전개하는 것이다.

예를 들어 주제반회, 모의재판, 사회조사, 지식경쟁, 사회실천 등을 개최하는 것은 학교에서 법제교육을 실시하는 중요한 형식이다. 우리는 이러한 형식을 최대한 활용하고, 법률 이야기를 전파함으로써, 생동감 있고 직관적으로 학생들을 교육함으로써, 학생들의 학습 흥미를 높이고, 교육 효과를 높여야 한다.

요컨대, 어린이는 조국의 꽃, 국민의 희망, 중화민족의 미래이다. 국민의 자질 향상, 사회경제문화의 발전, 민주법제의 추진은 모두 많은 청년들에게 희망을 걸고 있다. 우리는 청소년 법제교육을 더욱 강화하고, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척하고, 내일의 태양을 받쳐주어야 한다.

초등학교 국어학과 침투 법제교육 요약 5 오늘날 사회는 법제 사회이며, 모든 사람은 법률을 운용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배워야 한다. 청소년은 지식을 배우고 신체가 성장하는 단계에 있으며 세계관, 시비관, 법제관을 세우는 시기이기도 하다. 조국의 미래는 이 세대에 달려 있다. 따라서 청소년 학생의 교육에서는 도덕적 자질교육과 법제교육의 내용을 간과해서는 안 된다. 초등학생의 가소성은 매우 커서, 그들부터 시작하여 그들의 법률의식을 배양하고, 그들이 건강하게 성장하도록 인도하고, 청소년 학생이 범죄를 저지르는 것을 방지해야 한다.

교사와 학생이 가장 많이 접촉하는 것은 교실이며, 학생에 대한 교육은 교실 수업에 더 많이 나타난다. 따라서 학과 교육은 법학 교육에 침투하는 주요 방법이다. 이 교수와 결합해서, 나는 초등학교 수학 교육에서 법제 교육에 침투한 나의 체험에 대해 이야기하고 싶다.

첫째, 법률 교육은 학생들이 법률 지식에 대해 어느 정도 알고 법을 준수하고, 법을 준수하며, 용법을 사용할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 예를 들어 고 1 수학 제 1 권' 6 과 7 의 인식과 덧셈' 을 가르칠 때, 나는 먼저 학생들에게 장면지도-나무를 관찰하도록 지도하고, 그림 중소 파트너의 활동을 관찰하여 학생들에게 알려 주었다.

1) 우리의 현재 행복한 생활은 식목조림과 환경보호를 빼놓을 수 없다.

2) 아이들은 식목 조림에 참가하여 환경을 보호한다.

3) 모든 어린이는 주변 환경을 보호하는 법을 배워야 한다.

그런 다음 "어떤 환경 관련 법을 아십니까? 클릭합니다 선생님은 학생들의 대답에 따라 적절한 설명을 했다. 이에 따라' 중화인민공화국 환경보호법' 이 출범해 학생들에게 몇 가지를 소개했다. 예를 들어, 학생들에게 알리십시오.

제 1 조. 생활환경과 생태환경을 보호하고 개선하기 위해 오염과 기타 공해를 예방하고 인체의 건강을 보장하며 사회주의 현대화 건설의 발전을 촉진하고 본법을 제정한다.

여섯째, 모든 단위와 개인은 환경을 보호해야 할 의무가 있으며 환경을 오염시키고 파괴하는 단위와 개인을 고발하고 고소할 권리가 있다.

여덟째, 환경 보호와 개선에 뚜렷한 성과를 거둔 단위와 개인은 인민정부가 상을 준다. 고 1 권 제 3 단원 제 1 문제' 하고 싶다' 의 교학을 할 때' 중화인민공화국 야생 동물 보호법' 에 침투했다. 학생들에게 야생 동물 소중함을 알리고, 야생 동물 보호와 환경 보호를 교육한다. 1 학년 제 2 권 제 3 단원 제 4 문제' 많음, 적음, 많음, 적음' 을 강의할 때, 나는 다른 자동차를 출발점으로 삼아' 중화인민공화국 * * *' 과 우리나라 도로교통안전법은 과부하해서는 안 된다' 는 지식점을 침투했다.

둘째, 법학 교육의 침투는 교사가 교재를 깊이 이해하고 연구해야 한다. 교재는 교학 개요와 교수 계획을 실천하는 중요한 전달체이자 교사가 교실 수업을 전개하는 주요 근거이다. 모든 선생님은 교재를 장악하기 위해 열심히 생각해야 한다. 모든 지식 포인트가 아니라 모든 수업이 법제 교육에 침투하기에 적합하기 때문에 교재 내용을 보고 교재를 철저히 이해하는 기초 위에서 제때에 스며들고 교재를 존중하며 원래의 의도를 파괴하지 말아야 한다.

침투한 내용은 적당히 해야 하고, 목표는 적절해야 한다. 법제 교육에 침투하는 내용은 적당해야지, 너무 많은 교학 시간을 차지하지 말고 수학 수업이 법제 수업이 되는 것을 방지해야 한다. 침투한 내용도 학생들의 인지능력을 존중하고 실생활과 연계하여 학생의 성장과 사회 진출의 기본 수요를 충족시켜야 하며, 그들의 수용능력을 초과하지 않아야 한다.

결론적으로, 실제 교육에서는 법제 침투의 유기성, 선택성, 밀착성, 감정성, 재미 등의 원칙을 파악하고,' 침투점' 을 찾고,' 침투시기' 를 파악하고,' 침투도' 등의 세부 사항을 파악해야 한다. 방법에서는 생활 침투, 상황 침투, 사례 침투, 현대 교육 기술 응용 침투를 따라야 한다.

교학에서 법제 교육에 침투하는 것은 학생의 법제 교육을 강화할 뿐만 아니라 교사가 법률에 대해 더 깊은 이해를 갖게 한다.

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