사례 공유 연설 1
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요!
우선 학교 지도자와 선생님께 이 기회를 주셔서 감사합니다. 여러분과 학습 경험을 교류해 주셔서 감사합니다. 비록 내가 이번 중간고사에서 비교적 좋은 성적을 거두었지만. 그러나 학습 방법과 과정은 학생과 비슷하다. 나는 단지 어떻게 효과적으로 공부하고 좋은 습관을 기르는 경험을 중점적으로 열거하고 여러분과 교류할 뿐이다.
우선 좋은' 듣기 습관' 을 길러야 한다. 제 생각에는 교실을 파악할 수 있을까요? 즉, 집중할 수 있는지, 수업에 집중할 수 있는지 여부가 1 위입니다. 교실에서 선생님은 언어로만 정보를 전달할 뿐만 아니라 동작과 표정으로 정보를 전달하고 눈빛으로 우리와 소통한다. 그래서 우리는 가능한 한 모든 감각을 동원하여 수업에 참여해야 합니다. 항상 선생님의 해설을 따라가야 합니다. 적극적으로 얻고, 이해하고, 생각하고, 기억하고, 연습하고, 공고히 함으로써 선생님이 말씀하신 정보를 우리의 머리 속에 진정으로 담습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 물론 노트를 잘 쓰는 것도 수업 과정에서 매우 중요한 부분이다. 기억력이 좋은 것은 필치가 떨어지는 것보다 못하다. 모든 사람이 다 배운 후에는 지식점을 잊기 마련이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 강의를 들을 때 펜을 놓지 않도록 노력하십시오. 첫째, 교사가 교과서에서 강조하는 요점을 진지하게 그려라. 둘째, 통합 및 복습을 위해 칠판에 있는 중요한 판서와 멀티미디어 코스웨어를 적시에 기록한다.
둘째, 제때에 복습하는 습관을 길러야 한다. 즉, 우리는 수업 후에 우리가 배운 지식을 제때에 공고히 해야 한다는 것이다. 선생님이 내준 숙제를 열심히 완성하는 것은 의심할 여지 없이 복습과 공고를 위한 가장 효과적인 수단이다. 초등학교에 비해 중학교에는 과목이 늘어나고 숙제량이 늘어난다는 특징이 있다. 그러나 숙제를 진지하게 받아들이지 않고 품질과 수량을 완성하면 이날 학습 자료가 완전히 소화되지 않을 뿐만 아니라 다음 지식점의 학습에도 영향을 미칠 수 있다. 더 많이 이해하지 않고, 약간의 맛만 구하는 것은 가장 무서운 습관 양성과 학습 태도이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 숙제를 마친 후 여유가 있다면 이날 배운 지식점이 모두 파악되었는지 찾아보고 회상하거나 점검할 수 있다. 아직도 이해하지 못한다면, 기록할 수 있고, 다음날 제때에 선생님 학우에게 물어볼 수 있다.
셋째, 우리는 책을 많이 읽는 습관을 길러야 한다. 책을 펴면 유익하니, 여가 시간에는 반드시 유용한 과외서를 많이 읽어야 한다. 책을 많이 읽으면 시야를 넓히고 정신세계를 풍요롭게 할 수 있을 뿐만 아니라 독해력과 글쓰기 잠재력을 높일 수 있기 때문이다. 이 시험에서 나는 정치 선발과 국어 독해력에서 많은 점수를 잃었는데, 아마도 내가 어렸을 때 책을 많이 읽지 않았기 때문일 것이다. 내가 어릴 때부터 TV 팬이었기 때문에 여가 시간에 텔레비전을 보면서 오전 내내 볼 수 있었기 때문이다. 그러나 현재 나는 일부 자료에서 텔레비전을 보는 것은 책을 보는 것을 전혀 대체할 수 없다는 것을 알게 되었다. TV 화면은 전방위적인 직관적인 정보를 제공하고, 너는 전혀 이해하고 생각할 필요가 없고, 책을 읽는 것은 너의 이해잠재력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 너의 사고 상상력을 키울 수 있다는 것을 알게 되었다. 그리고 책에서 어떤 인물의 사상과 내면 활동에 대한 상세한 묘사는 텔레비전 화면에서 표현하기 어렵다. 물론 우리 문화의 시야를 넓힐 수 있는 TV 프로그램도 있고, 우리의 심신 건강에 유익한 훌륭한 프로그램도 쉽게 놓칠 수 없다.
마지막으로, 꾸준히 좋은 습관을 길러야 한다. "로마는 하루만에 지은 것이 아니다." 학업 성적이 좋은 것은 하루 만에 할 수 있는 것이 아니다. 3 일 동안 고기잡이를 해서는 안 되고, 이틀 동안 그물을 쬐면 안 된다. 꾸준한 정신을 가져야 한다. 수업을 열심히 듣고, 모든 학습 계획을 완성하고, 모든 숙제를 잘 하고, 모든 잘못을 바로잡고, 모든 시험을 진지하게 대해야 한다.
이상은 내가 공부하는 과정의 몸소 경험일 뿐, 학우들의 앞으로의 공부에 깨우치거나 도움을 줄 수 있기를 바랍니다.
마지막으로 담임 선생님과 우리 각 과 선생님의 고된 훈련에 진심으로 감사드립니다!
감사합니다!
사례 공유 연설 2
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요, 여러분! 나는 여기서 나의 학습 경험을 여러분과 공유하게 되어 매우 기쁩니다.
초연한 무대에서 보면 도시의 절반이 꽃이다. 이 봄기운이 완연한 이 작은 도시에서 우리는 학교를 시작하고 분투하기 시작했고, 조금씩 올라가기 시작했고, 항상 정상에 오르고 자랑스럽게 고개를 들어 모든 것에 대처할 수 있기를 기대했다.
고 2 학기 기말에 나의 성적은 크게 향상되었다. 마음대로 하는 일이 아니라 자신감 있는 노력과 즐거운 분투, 오랫동안 꾸준히 노력한 결과, 노력 후 모은 점수다.
여기 있는 학생들, 정말 시험이 시작되기 전에 열심히 공부했어요? 매번 시험마다 자신 있게 시험에 대처합니까? 매번 시험을 본 후에 자신을 반성하고 학습 방법을 개선하는가?
사실 모든 것을 배우는 유일한 방법은 스스로 찾는 것이다. 왜냐하면 너보다 자신을 더 잘 아는 사람은 없기 때문이다. 다른 사람의 학습 방법은 참고용으로만 쓰인다. 중요한 것은 공부하는 마음가짐이다. 네가 기꺼이 공부하고, 공부하는 것을 좋아해야만, 너는 간단하게 지식을 잘 배울 수 있다.
학습의 중요성은 두말할 나위가 없다. 사람은 태어날 때부터 아는 것이 아니라 아는 것을 배운다. 우리의 자연과학 지식, 사회과학 지식, 인생관, 세계관, 방법론은 모두 학습에서 비롯된다. 모든 인류, 어떤 인종이든, 어떤 신앙이든, 먼저 배우고 취업하는 길을 걷고, 학교에서 각종 지식을 배우는 것은 이미 일종의 학습 방식이 되어 거의 인류 생활의 고정 추세가 되었다.
2 1 세기라는 지식의 시대에 우리는' 지식은 힘이고 과학기술은 제 1 생산력' 이라는 과학적 논단에 응해야 한다. 자본가가 자본을 가장 중요한 생산력으로 삼는 시대가 지나고 지식인의 시대가 다가오고 있다. 중학교는 현대 과학 지식을 배우는 황금기이다. 중국의 교육체계는 평생 지속될 것이므로 반드시 학습목록에서 우수한 성적을 내야 한다. 그래야 출로가 있고 미래가 있다. 지식은 끝이 없고, 탐구는 끝이 없고, 인간의 발전은 끝이 없다. 이것들은 모두 배워야 할 것이다.
우수한 성적을 얻으려면 열심히 공부하고 적극적으로 주동적이어야 할 뿐만 아니라 좋은 마음가짐도 가져야 한다. 지난 학기가 끝날 때, 나는 우수한 성적을 얻을 수 있었고, 더 중요한 것은, 나의 마음가짐이 조정되었다는 것이다. 공부와 시험에 자신 있게 대응해야 시험장에서 자신의 실제 수준, 심지어 더 높은 수준을 발휘할 수 있다. 심호흡을 배우고, 그것이 심각한 시험이라는 것을 잊고, 완벽한 마음으로 대처하는 법을 배운다. 믿어: 불가능하면 불가능해.
학습 방법은 자신에게 적합하다. 같은 옷을 다른 사람에게 입으면 효과가 다를 수 있다. 얘들아, 노력해라. 가까운 장래에, 중간고사는 우리에게 더 큰 시련을 가져다 줄 것이다. 분투하고, 자신에게 떳떳하고, 부모님께 떳떳하고, 힘든 선생님께 떳하다!
단명 한 순간도 침묵보다 낫다. 매미는 그 짧은 여름을 노래하기 위해 흙에서 5 년을 잤다. 이번 시즌에 우리는 서로 더욱 노력하기로 동의했다.
제 강연은 끝났습니다. 감사합니다
사례 공유 연설 3
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 모두 들! 저는 1 학년 12 반의 한춘휘입니다. 그곳에 서서 제 자신의 학습 방법을 여러분과 함께 나눌 수 있는 기회를 갖게 되어 영광입니다. 당신의 공부에 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
첫째, 시간의 안배와 활용.
그곳이 가리키는 시간은 두 가지 측면으로 나뉜다. 하나는 통일된 일정이다. 두 번째는 시간을 합리적으로 이용하는 것이다. 통일된 스케줄 시간은 너의 하루의 계획을 가리킨다. 월요일부터 금요일까지 낮에는 기본적으로 학교에 있고 밤에는 숙제를 한다. 주말에는 보통 먼저 숙제를 하고, 나머지 시간은 자유롭게 배정한다. 시간을 합리적으로 이용하고, 시간에 따라 다른 일을 하며, 시간을 효율적으로 활용할 수 있게 한다. 예를 들어 아침에는 아침 독서 시간이 있고 학교는 국어와 영어를 배정한다. 이 시간은 기억에 쓰인다. 머리가 명확하고 효과적이기 때문에 아침 독서 시간을 다른 방면에 써서는 안 된다.
둘째, 각 학과의 학습 방법.
우선, 수업시간에 주의 깊게 듣고, 제때에 선생님이 내준 숙제를 완성한다. 둘째, 나의 다른 학과의 학습 방법이다. 국어, 과외서 많이 보고, 글씨 많이 연습해라. 과외서를 읽으면 자신의 독서 잠재력을 높이고, 자신의 작문 수준을 높이며, 책으로 시간을 적게 쓰는 고민을 해결할 수 있다. 서예를 연습하면 너의 작문을 더욱 깔끔하고 아름답게 할 수 있다. 수학, 숙련은 교묘하다. 수정본을 만들어 반복해서 읽다. 영어 방면에서 너는 많이 말해야 한다. 일상생활에서 영어로 표기된 곳이 많아서 공부할 수 있고 그렇지 않으면 스스로 확인할 수 있다. 이것은 재미있기도 하고 인상적이기도 하다. 역사, 지리, 정치, 생물학, 이 과목들은 모두 많은 기억이 필요하고, 많이 외워야 한다. 암송할 때는 먼저 이해하고 외워야 학습 효율을 높일 수 있다.
셋째, 계속 낙관적입니다.
일반 시험에서 한 번 시험을 잘 못 본 적이 있다면 이렇게 생각할 수 있다. 만약 네가 시험을 잘 못 본다면, 너는 자신의 이전의 부족함을 찾을 수 있다. 연습을 거쳐 다음 시험을 잘 볼 수 있습니다. 시험을 잘 볼 때, 당신의 성적은 당신이 이전에 노력한 것에 대한 긍정이다. 그리고 당신은 자신에게 당신의 성적이 과거만을 대표할 뿐, 당신은 노력이 필요하다고 말한다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 이렇게 하면 안정된 학업 성적을 유지할 수 있다. 가장 중요한 것은 일을 열심히 하고 모든 것에 책임을 지는 것이다. 방금 말한 대로 책을 고치는 것은 옳고 그름에 대한 책임이다. 선생님이 말한 모든 문제를 이해하는 것, 즉 문제에 대한 책임이다. 공부에 대한 책임이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 이렇게 하면 시험 성적이 너에게 책임을 질 것이다. 이것은 일반적으로 말하는 것입니다-태도가 모든 것을 결정합니다.
사람마다 상황이 다르다. 자신의 실제 상황에 따라 자신에게 맞는 학습 계획과 학습 방법을 개발하다.
감사합니다!
사례 공유 연설 4
한붕, 20 세, 7 월 요녕공업대 전자공학과를 졸업하고 대련 MV 상업그룹에 채용되었다. 3 개월의 시용 기간 동안 한붕은 일에 열정적이고 의사 소통 능력이 강하여 곧 그룹 지도자의 인정을 받았다. 20__, 5438+00 년 6 월, 신입사원이 직위를 분배할 때 한붕 개인의 선호에 따라 그룹 시장부에 채용되어 그룹 내 신문과 광고를 담당했다.
시장부에 들어간 후 한붕은 여느 때와 다름없이 열심히 일하여 공부에 능하다. 그는 종종 전임자와 다른 부서의 지도자들에게 업무 방법과 업무 문제를 물어보며, 자신의 업무 능력을 지속적으로 향상시키고, 일을 실감나게 전개하며, 성과가 뛰어나며, 시장부 주관의 호평을 받는다.
근무 시간이 계속됨에 따라 한붕은 현재의 사무실 업무가 앞으로의 직업 발전에 불리하다고 생각하여 각 방면의 관계를 조율하여 결국 그룹 산하 회사 지도자의 인정을 받았고, 한 번의 업무 전근의 기회를 얻었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
20 _ _ _ 년 2 월 한붕은 그룹 최대 지사인 대련 A 구 영업부로 전근되어 보조 서비스 관리자로 재직했다. 한 펭 (Han Peng) 은이 직책에 익숙하며 곧 영업 부서의 중추가되었습니다. 5438 년 6 월 +20 _ _ 년 10 월, 한붕은 영업부 서비스 관리자로 임명되어 영업부의 고객 서비스 업무를 전면적으로 담당했습니다. 그는 줄곧 진보를 적극적으로 요구하고 있으며, 그는 더욱 노력하여 자신이 더 큰 승진을 얻을 수 있기를 바란다.
한붕이 더 큰 발전을 희망하고 있을 때, 20__ 년 3 월, MV 그룹은 업무 범위를 넓히고, 국제적으로 유명한 브랜드 관리 회사를 설립하고, 그룹을 위해 사장 한 명과 업무 관리자 두 명을 채용하기로 결정했다. 한붕은 자신의 업무능력과 경험이 국제 유명 회사 업무 관리자의 요구를 충족해 다시 자신에게 도전하기로 결정한 만큼 업무 관리자의 대회에 지원했다.
2000 년 3 월 20 일, MV 그룹 국제 유명 회사 일자리 대회가 그룹 본부 빌딩 회의실에서 열렸다. 그룹 사장, 본부 각 부문 지도자, 그룹 각 지사의 사장이 회의에 참석했다. 한붕 외에도 MV 그룹 대련 B 영업부 영업부장 서지강, 그리고 20__ 년 막 MV 그룹에 가입한 국내 유명 대학 졸업생 왕가석이 있다. 연설의 세심한 준비와 자신의 의사소통 능력, 적응력, 업무 경험에 대한 자신감으로 한붕은 이번 경기가 성공할 확률이 매우 높다고 생각한다. 적어도 그는 입사한 지 3 년도 안 된 왕가시보다 업무 경험이 훨씬 풍부하고 승산이 훨씬 크다. 경기 순서는 이름의 병음에 따라 정렬되기 때문에 한붕이 제일 먼저 무대에 올랐다. 전체 강연이 순조롭게 진행되었고, 다음 코너는 답변이다.
이전 부하들에게 기운을 북돋우기 위해 시장부 총지배인이 먼저 물었다. "당신은 방금 연설에서 당신이 강한 업무 능력을 가지고 있다고 언급했습니다. 네가 어떻게 업무 능력을 향상시켰는지 말해 줄 수 있니? "
"그룹에서 5 년 가까이 근무한 대학생으로서 지도자가 배정한 모든 일을 진지하게 생각하고 진지하게 집행한다. 동시에, 나는 도서관에서 각종 업무관련 업무책을 빌려서, 늘 노령과 경험 있는 직원에게 업무방법을 문의하고, 이론과 실천 두 방면에서 끊임없이 자신의 업무능력을 향상시키기 때문에, 내가 최강이 아니더라도, 나는 반드시 가장 빠를 것이다! " 한붕은 자신 있게 대답했다. "소매업체의 고객서비스는 매우 중요하며, 심지어 회사의 경영 실적에도 결정적인 역할을 한다고 말씀드렸습니다. 서비스의 주요 역할에 대해 더 자세히 이야기 할 수 있습니까? 클릭합니다 한붕의 업무 능력을 더 고찰하기 위해 그룹 회장은 계속 질문을 했다.
"저는 2 월 20__ 일부터 서비스 업무를 시작했고, 많은 까다로운 문제를 처리했습니다. 나는 서비스 업무의 좋고 나쁨이 회사의 운영 효율성에 직접적인 영향을 미칠 것이며 회사의 지속 가능한 발전에 매우 중요한 역할을 할 것이라고 생각한다. 제가 일하는 대련 모 영업부를 예로 들어 보겠습니다. 2 년 동안 얼마나 많은 고객 불만을 처리했는지 모르겠다. 고객복부의 일은 매우 중요하며, 일을 전개하기도 매우 어렵다. 어떤 고객은 경제적 보상을 주지 않으면 백방으로 나를 귀찮게 한다. 20 년 동안 우리 사업부는 고객에게 28 건의 경제적 보상을 제공했고, 고객 불만으로 인한 경제적 손실은 238230 위안에 달했다! " 설득력을 강화하기 위해 한붕은 자신의 업무 중 예를 인용해 정확한 데이터를 사용하여 자신의 업무 중 진지함과 공연에 대한 정확한 파악 능력을 보여 그룹 총재와 심사위원의 인정을 받기를 희망했다.
"경제적 보상이 필요한 고객 불만이 정말 많습니까? 매년 이렇게 많은 적자가 있습니까? 클릭합니다 그룹 회장은 반신반의인 것 같다. 그는 고개를 돌려 대련 모 영업부의 사장을 바라보며 한붕에게 물었다.
"이 수치들은 제가 작년 업무에서 요약한 것으로, 이 수치들은 고객서비스의 중요성을 설명하기에 충분합니다." 한붕은 그룹 총재가 묻는 진실된 의도를 의식하지 못했지만, 자신의 사고방식에 따라 질문에 답했다. 실제로 그룹 회장이 파악한 고객서비스 손실 수치와 그가 말한' 정확한' 데이터 차이가 크다. 결국 한붕을 놀라게 한 것은 그가 경기에서 실패했다는 것이다.
이 사례를 분석해 주세요.
1. 한붕신오의 실패는 이번 소통이 목적을 달성하지 못했다는 것을 의미한다. 그렇다면 한붕신오가 실패한 이유는 무엇일까?
2. 경쟁 채용의 관점에서 볼 때, 한붕이 성공하려면 어떤 방면에서 조정과 개선이 필요합니까?
사례 공유 연설 5
유위 (유): 어제 모세농과의 만남은 어땠어요? 조: 음-아-별로 중요하지 않아요. 유: 기분이 안 좋은 것 같아요.
조: 네. 회의는 거의 완전히 실패했다. 내가 그것을 잊고 싶다고 말하게 해주세요. 유: 일은 왕왕 우리가 생각하는 그런 게 아니에요.
조: 조금 좋아요. 그 놈에게 희망을 두는 것은 불가능하다. 나는 제출한 방안이 분명하고 사상이 있다고 생각했지만, 그는 완전히 거절했다. 리우: 당신은 그가 전혀 받아들이지 않을 것이라고 말했다. 조: 맞아요.
유: 조 씨, 당신의 작품을 우리가 봤어요. 너는 항상 일류이다. 나는 너의 계획이 모세농에게 거절당했다고 상상하기 어렵다. 그가 뭐라고 했나요?
조: 그가 말한 것은 비현실적이어서 실행하기가 어렵다 ... 유: 정말요?
조: 정말, 그가 이 말을 했을 때, 나는 그가 인신공격을 하고 있다고 생각했다. 하지만 다른 한편으로는, 저도 화가 났습니다. 제 계획이 좋다고 생각했기 때문입니다. 너도 알다시피, 나는 계획의 모든 세부 사항에 많은 정력을 쏟았다.
유: 저는 확신합니다.
조: 저에게는 정말 타격입니다.
유: 저는 이런 일이 일어날 때 좌절감을 느낄 수 있을 것 같아요. 조: 모사농은 분명 나에게 불만이 있을 거야. 유씨: 이 계획들에 많은 노력을 기울였지만, 모세농이 한 짓이 당신을 겨냥한 것인지 아니면 당신을 겨냥한 계획인지 분간할 수가 없군요. 그렇죠? 조: 그래, 무슨 차이가 있는지 어떻게 알 수 있니?
유씨: 저는 당신의 혼란과 혼란을 완전히 이해할 수 있습니다. 너는 모세농의 행동이 불합리하다고 생각한다. 조: 나는 그가 왜 이렇게 하는지 이해할 수가 없다.
유: 물론이죠. 만약 그가 당신의 계획이 비현실적이라고 말한다면, 그는 무슨 뜻입니까? 제 말은, 당신은 이런 기본적인 문제를 어떻게 처리합니까? 이것은 아마도 너무 막연할 것이다. 그는 어떤 특별한 사건을 언급했습니까? 너는 그에게 문제를 지적하라고 요구하느냐, 아니면 그가 반대하는 이유를 좀 더 구체적으로 설명하라고 요구하느냐?
조: 좋은 생각이에요. 하지만 거절당했을 때 얼마나 실망했는지 아세요. 안개 속에 있는 것 같다. 무슨 말인지 알겠어요?
유: 네, 그건 실패한 경험이에요. 너는 자존심이 너무 강해서 가능한 한 빨리 계획을 포기함으로써 자신이 얼마 남지 않은 것을 만회하고 싶다.
조: 조금 좋아요. 나는 단지 나를 후회하게 하는 말을 하기 전에 가능한 한 빨리 그곳을 떠나고 싶다. 유: 하지만 당신의 생각 뒤에는 모세농이 개인적으로 당신을 좋아하지 않기 때문에 회사를 위험에 빠뜨리지 않을 것이라고 생각할지도 모릅니다. 하지만 ... 계획이 좋다! 이 모순은 다루기가 어렵죠?
조: 조금 좋아요. 나는 내가 그를 더 많이 말하게 해야 한다는 것을 알지만, 나는 꼭두각시처럼 거기에 서 있다. 하지만 당신은 지금 무엇을 할 수 있습니까? 일이 이미 이 지경에 이르렀다. 유: 조 씨, 제가 보기에도 전부 실패하는 것은 아닙니다. 내 말은, 네가 나에게 말한 것-그가 너에게 말한 것-나는 이것이 결론이라고 생각하지 않는다. 아마도 그는 이 계획을 이해하지 못할 것이다. 아마도 그는 이 날에 휴가를 보내야 할 것 같다. 누가 알겠어요? 여러 가지 가능성이 있다. 시간을 약속하고 모세농과 앉아서 반대하는 이유를 좀 물어보는 게 어때? 너는 네가 그와 이야기하고 있다고 생각하니? 어때요? 조: 더 많이 알 것 같아요. 적어도, 나는 계획을 수정하거나 바꾸는 방법을 모른다. 당신 말이 맞아요. 나는 모시농이 나 혹은 내 작품을 어떻게 생각하는지 정말 모르겠다. 종종 나는 반응만 하고 대답과 설명은 거의 하지 않는다.
리우: 어쩌면 우리는 다시 회의를 준비해야 할지도 몰라.
조: 응, 다음 주에 그와 다시 만나야 할 것 같아. 나는 문제가 나의 것인지 계획한 것인지 궁금하다. 감사합니다.
질문:
1. 대화에서 건설적인 커뮤니케이션의 원칙과 특징은 무엇입니까?
2. 리우웬과 조국동의 대화는 성공적이었나요? 그 이유는 무엇입니까?
대화의 전환점은 어디에 있습니까? 왜요
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