BR 법안은 신세기 교육개혁법의 총칭이다. BR 법안이란 학교 도산과 비열한 소년 악성 범죄에 대한 시민들의 반감을 없애기 위한 것이다. 젊은이들이 역경 속에서 각종 어려움을 극복하고 불요불굴의 생존 능력을 얻도록 양성하기 위해서. 청소년이 성인으로부터 자신의 권리를 되찾게 하다.
국신, 계원, 중천은 매년 전국 중학교 3 학년에서 무작위로 반을 선택하여 학생들을 행동 범위가 제한된 황무지로 보낸다. 각 학생에게 지도, 음식, 각종 무기를 주고, 마지막까지 서로를 죽이게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 시한은 3 일이다. 학생은 반드시 규정을 위반한 자폭 전용 목걸이를 착용해야 한다. 이 기간 동안 학생 살인, 상해, 총기 소지 등 위법 행위는 법률의 제한을 받지 않는다.
정염학원 3 학년 B 반이 선정돼 각종 무기를 나눠주고, 스스로 폭발을 일으킬 수 있는 목걸이도 있다. 세상과 단절된 무인도에서는 중학생 42 명이 사흘 동안 피를 흘렸는데, 갑자기 이치에 맞지 않는 장면이 나타났다 ...
중학생 42 명이 버스를 타고 여행할 때 차에서 길을 잃었다. 한밤중에 그들은 한 섬의 집에서 깨어나 목에 목고리가 걸려 있는 것을 발견했다. 모두들 당황할 때 집 밖에서 헬리콥터 소리가 울려 퍼지자 담임 선생님 북야가 군기를 내리는 것을 보았다. 북야는 한 무리의 병사들을 이끌고 방으로 들어가 학생들에게 가와다와 동산 두 명의 새로운 학우를 소개하기 시작했다. 그런 다음 그는 비디오 테이프를 통해' BR 대탈출' 법안을 소개했는데, 이 법안은 마지막 사람만 이길 때까지 이 섬에서 서로를 죽이라고 요구했다. 그들의 목 고리는 라디오 제어에 의해 추적되었다. 만약 누군가가 지정 구역에서 탈출하여 게임에 참가하기를 원한다면, 목고리 안의 폭탄이 폭발할 것이다. 비디오테이프 해설 과정에서 두 학생이 반항했고,
가와다, 중천, 계원이 밖에 도착하자마자 몇몇 학우들이 서로를 죽이기 시작했다. 남자 동창인 처와 여자 전자가 함께 동굴로 도망쳤다. 살인에 참여하고 싶지 않은 두 사람의 무기는 냄비 뚜껑과 망원경이다. 동굴 밖에 있는 몇몇 학생들이 동산에 맞아 죽고, 바다를 건너 자살하고, 세 여학생이 광자에 맞아 죽었다.
새벽에 음악이 울렸다. 음악에서 북야는 방송에서 사망한 학생의 명단을 낭독했다. A * * * 가 12 명을 죽였고, 북야가 게임 범위를 다른 지역으로 좁혔다. 처도 전자와 함께 지정 구역에 도착했을 때 한 학우를 오살해 다른 학우가 살해된 것을 보았다. 이때, 살인을 원하지 않는 두 여학생이 학우를 향해 살인을 멈추라고 소리쳤을 때, 그들은 원하지 않았지만 아역산의 목표가 되었다. 정오에 음악 소리에 북야가 다시 범위를 좁혔다. 세 소년이 우연히 한 집에서 컴퓨터 한 대를 발견했다. 그들은 바이러스로 북야 본부의 시스템을 파괴하고 도망가고 싶어한다. 야외에서 학생들은 그들의 게임을 계속했다. 음악이 울리자 세 명의 학생이 더 죽고 범위가 다시 좁혀졌다. 가와타는 병든 기자와 추곡을 구한 뒤 이전에도 이 게임에 참가했다고 말했다. 그와 여자친구 혜자만 남았을 때, 혜자는 먼저 손을 내밀고 웃으며 그의 품에서 죽었다. 가와타는 또한 그에게 도망가는 방법을 알고 있다고 말했다.
다음날 북야의 통계는 다시 한 번 10 의 학생만 남았고, 야외에서의 살육은 계속되고 있다. 셋째 날, 7 명만 남았다. 컴퓨터를 찾은 학생 3 명이 본부 컴퓨터 시스템을 파괴하는 데 성공한 뒤 달려온 아역산에 의해 살해되고 다친 아역산은 가와타에 의해 살해되었다. 나머지 세 사람은 바닷가에 왔다. 이때 가와타는 엽추와 기자를 총으로 가리켰다.
대군이 떠난 지 얼마 되지 않아 가와타는 북야가 혼자 있는 것을 발견하고, 뒤이어 도착한 처구는 기자를 보호하기 위해 총을 쏘아 북야를 죽였다. 중상을 입은 가와다도 귀국한 배에서 죽었다.
살아남은 엽추와 기자도 전국 수배의 목표가 되었다. 그들은 무기를 휴대하며 망명 생활을 시작했다.
포화된 세계 경제는 아시아 국가에 전례 없는 경기 침체를 가져왔다. 신세기 초 한 나라가 완전히 붕괴되어 총 실업률이 15% 를 넘었고, 전국 실업자 1000 만 명을 넘어섰다. 생존에 대한 자신감을 잃은 사람들이 무고한 아이를 위협하기 시작했다. 중국에는 80 만 명의 어린이와 학생들이 등교를 거부한다. 학교 선생님은 학생에게 폭력을 당해 공직자 수가 1200 에 달했다. 이때, 새로운 법률이 출범했다.
BR 법안은 신세기 교육개혁법의 총칭이다. BR 법안이란 학교 도산과 비열한 소년 악성 범죄에 대한 시민들의 반감을 없애기 위한 것이다. 젊은이들이 역경 속에서 각종 어려움을 극복하고 불요불굴의 생존 능력을 얻도록 양성하기 위해서. 청소년이 성인으로부터 자신의 권리를 되찾게 하다.
국신, 계원, 중천은 매년 전국 중학교 3 학년에서 무작위로 반을 선택하여 학생들을 행동 범위가 제한된 황무지로 보낸다. 각 학생에게 지도, 음식, 각종 무기를 주고, 마지막까지 서로를 죽이게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 시한은 3 일이다. 학생은 반드시 규정을 위반한 자폭 전용 목걸이를 착용해야 한다. 이 기간 동안 학생 살인, 상해, 총기 소지 등 위법 행위는 법률의 제한을 받지 않는다.
정염학원 3 학년 B 반이 선정돼 각종 무기를 나눠주고, 스스로 폭발을 일으킬 수 있는 목걸이도 있다. 세상과 단절된 무인도에서는 중학생 42 명이 사흘 동안 피를 흘렸는데, 갑자기 이치에 맞지 않는 장면이 나타났다 ...
중학생 42 명이 버스를 타고 여행할 때 차에서 길을 잃었다. 한밤중에 그들은 한 섬의 집에서 깨어나 목에 목고리가 걸려 있는 것을 발견했다. 모두들 당황할 때 집 밖에서 헬리콥터 소리가 울려 퍼지자 담임 선생님 북야가 군기를 내리는 것을 보았다. 북야는 한 무리의 병사들을 이끌고 방으로 들어가 학생들에게 가와다와 동산 두 명의 새로운 학우를 소개하기 시작했다. 그런 다음 그는 비디오 테이프를 통해' BR 대탈출' 법안을 소개했는데, 이 법안은 마지막 사람만 이길 때까지 이 섬에서 서로를 죽이라고 요구했다. 그들의 목 고리는 라디오 제어에 의해 추적되었다. 만약 누군가가 지정 구역에서 탈출하여 게임에 참가하기를 원한다면, 목고리 안의 폭탄이 폭발할 것이다. 비디오테이프 해설 과정에서 두 학생이 반항했고,
가와다, 중천, 계원이 밖에 도착하자마자 몇몇 학우들이 서로를 죽이기 시작했다. 남자 동창인 처와 여자 전자가 함께 동굴로 도망쳤다. 살인에 참여하고 싶지 않은 두 사람의 무기는 냄비 뚜껑과 망원경이다. 동굴 밖에 있는 몇몇 학생들이 동산에 맞아 죽고, 바다를 건너 자살하고, 세 여학생이 광자에 맞아 죽었다.
새벽에 음악이 울렸다. 음악에서 북야는 방송에서 사망한 학생의 명단을 낭독했다. A * * * 가 12 명을 죽였고, 북야가 게임 범위를 다른 지역으로 좁혔다. 처도 전자와 함께 지정 구역에 도착했을 때 한 학우를 오살해 다른 학우가 살해된 것을 보았다. 이때, 살인을 원하지 않는 두 여학생이 학우를 향해 살인을 멈추라고 소리쳤을 때, 그들은 원하지 않았지만 아역산의 목표가 되었다. 정오에 음악 소리에 북야가 다시 범위를 좁혔다. 세 소년이 우연히 한 집에서 컴퓨터 한 대를 발견했다. 그들은 바이러스로 북야 본부의 시스템을 파괴하고 도망가고 싶어한다. 야외에서 학생들은 그들의 게임을 계속했다. 음악이 울리자 세 명의 학생이 더 죽고 범위가 다시 좁혀졌다. 가와타는 병든 기자와 추곡을 구한 뒤 이전에도 이 게임에 참가했다고 말했다. 그와 여자친구 혜자만 남았을 때, 혜자는 먼저 손을 내밀고 웃으며 그의 품에서 죽었다. 가와타는 또한 그에게 도망가는 방법을 알고 있다고 말했다.
다음날 북야의 통계는 다시 한 번 10 의 학생만 남았고, 야외에서의 살육은 계속되고 있다. 셋째 날, 7 명만 남았다. 컴퓨터를 찾은 학생 3 명이 본부 컴퓨터 시스템을 파괴하는 데 성공한 뒤 달려온 아역산에 의해 살해되고 다친 아역산은 가와타에 의해 살해되었다. 나머지 세 사람은 바닷가에 왔다. 이때 가와타는 엽추와 기자를 총으로 가리켰다.
대군이 떠난 지 얼마 되지 않아 가와타는 북야가 혼자 있는 것을 발견하고, 뒤이어 도착한 처구는 기자를 보호하기 위해 총을 쏘아 북야를 죽였다. 중상을 입은 가와다도 귀국한 배에서 죽었다.
살아남은 엽추와 기자도 전국 수배의 목표가 되었다. 그들은 무기를 휴대하며 망명 생활을 시작했다.
어떤 사람들은 대탈살은 인간성에 대한 만화라고 하는데, 모든 것이 이른바 인간성의 악으로 인한 것 같다고 말하는 것은 완전히 잘못된 것이다. (존 F. 케네디, 전쟁명언) 대탈출' 의 주된 목적이 이른바 인간성의 악을 폭로하는 것이라면 영화의 주인공은 완전히 다른 사람이고 결말은 완전히 다른 것이다. 대탈출' 은 우리 사회에 대한 풍자이다. 영화 속의 그 섬이 우리 사회의 극단적인 표현이 아닌가? 영화는 목고리로 핍박하고, 현실은 생존 압력으로 핍박하는 것이다. 영화에서는 서로를 죽이는 것이지만, 현실에서는 무정한 경쟁이다. 영화에서 자살한 사람이 있는데, 현실에서 생존 압력으로 자살한 사람이 아직 적습니까? 영화에는 동산 같은 무정한 사람이 있다. 현실에서 누군가가' 늑대의 생존' 을 외치지 않았나요? 우리 사회는 무정한 생존투쟁 위에 세워진 사회로, 여기서' 약육강식, 적자생존', 동물의 자연상태는 인류 발전의 정점으로 대탈살에서 드러난다.