1. 유치원 안전 교육 코스웨어
설계 의도:
모두들 안전 교육을 중시한다. 이 날, 나와 우리 아이들은 현재 많은 가족들이 엘리베이터가 있는 건물에 살고 있으며 얼마 전에 사고가 자주 발생한다고 지적했다. 그래서 우리는 안전교육을 통해 아이들이 안전의식을 확립하고 엘리베이터 안의 안전에 주의하도록 돕는다.
활성 목표:
1, 대중토론활동에 기꺼이 참여하고, 대담하게 자신의 관점을 발표하고, 조용히 듣고, 상호 교류에서 영감을 얻는 법을 배웁니다.
2, 자기 보호에 대한 지식을 이해하고, 단독상황에서 낯선 사람을 만날 때 경계해야 할 행동을 이해하라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
3. 활동에서 자기 보호의 중요성과 위험에 대처할 수 있는 방법을 찾을 수 있는 용감한 정신을 느낀다.
활동 프로세스:
먼저 소개해 드리겠습니다
혼자 집에서 낯선 사람을 만나면 어떡하지?
유아는 경각심을 높여야 한다는 것을 알고, 낯선 사람에게 문을 열지 않는 등. , 그래서 어린 아이들이 심리적으로 길을 깔아 줄 수 있도록. ) 을 참조하십시오
아이들의 이야기에 따르면, 선생님은 밖에서 낯선 사람 (예: 복도, 초원, 공원, 엘리베이터 등) 을 만난다면 ) 그리고 너 혼자, 무슨 위험이 있어? 당신은 어떻게 할 겁니까?
둘째, 문제 상황
1. 엘리베이터를 탈 때 주의해야 할 안전은 무엇입니까?
2. 당신이 어느 방향에서 엘리베이터에 들어갈 때, 당신은 어느 곳에 서서 기다려야 합니까?
3. 누군가가 개를 데리고 엘리베이터에 올라가면 개가 대단하다. 만약 당신이 인격에 대한 두려움을 가지고 있다면, 당신은 어떻게 해야 합니까?
장은 기자들에게 그가 이해했다고 말했다. 우리 엄마는 아이를 안고 상가의 엘리베이터에서 떨어져 엘리베이터를 탈 때 문이 열렸다는 것을 알려드립니다. 부상을 피하기 위해 엘리베이터를 확인한 다음 들어가야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
엘리베이터에서 어떤 예의 바른 행동에주의를 기울여야합니까?
엘리베이터에서 나쁜 사람을 만나면 어떡하지? 아이들은 토론을 통해 자신을 보호하는 방법을 배웠다. ) 을 참조하십시오
활동 소감: 아이들은 이 날의 활동을 아주 좋아합니다. 아이들은 엘리베이터 사용에 대한 안전 지식에 대해 더 많이 알고 있고, 집에 사는 건물에 엘리베이터가 있는지 여부에 대한 논의가 있고, 아이들은 엘리베이터를 안전하게 사용하는 좋은 방법을 많이 말했고, 예의예절 지식도 조금 스며들었다. 예를 들어 아이는 할아버지 할머니가 엘리베이터에 어떻게 올라오는지, 개 주인이 엘리베이터에 어떻게 올라오는지, 사람이 많을 때 엘리베이터에 어떻게 올라오는지, 누군가를 만나면 어떻게 하는지 등을 물었다. -아이의 문제는 정말 많고, 대화도 치열하다. 이날 대화를 통해 아이들도 자신을 보호하는 법을 배울 수 있다. 학부모들도 일상생활에 더 많은 안전교육을 침투해 아이들이 자기보호의 잠재력을 가질 수 있도록 해야 한다.
유치원 안전 교육 코스웨어
활성 목표:
1, 안전하게 타는 법을 알고 있습니다.
필요한 자기 보호 방법을 습득하십시오.
요점: 아이들에게 안전하게 타는 법을 알리십시오.
난이도: 아이들이 대담하게 문자로 승차할 때의 비표준 행동을 표현하게 할 수 있다.
이벤트 준비:
네 개의 장면, 창문 하나, 원숭이 머리 장식 하나, 막대사탕 하나, 간식 좀 그려요.
활동 프로세스:
첫째, 문제를 일으킵니다.
오늘 날씨가 어때요? 지난 주말에 날씨가 좋습니까? 날씨가 맑고 햇빛이 맑아서 아버지는 새끼 원숭이를 데리고 해양공원에 가셨다. 해양공원에 갈 생각을 하니 나는 매우 기뻤다. 나는 가는 내내 차 안에서 끊임없이 움직였다. 내가 차 안에서 무엇을 했는지 알고 싶니?
둘째, 라이브 공연을 보고 토론한다
1, 장면 1: 손과 머리가 창밖을 내밀고 주차 공간 선생님: 기뻐요. 곧 해양공원에 갈 거예요. 거북, 바다사자, 돌고래랑 놀 수 있어요. 하하하? 저쪽에 큰 풍선이 하나 있다! 얼마나 아름다운가! 나는 큰 풍선을 원한다! 나는 큰 풍선을 원한다! 아빠, 그 강아지가 얼마나 귀여운지 보세요. 안녕, 강아지! 시끄러운 손과 머리를 창밖으로 내밀니 매우 흥분해 보인다. 차 한 대가 달려와서 (차 한 대가 다른 선생님이 그를 도우러 왔다), 놀라서 벌벌 떨며 재빨리 머리를 차 안으로 뻗었다. 잠시 후 시끄럽게 몸을 돌려 의자에 무릎을 꿇고 놀다가 급정거 하나가 넘어질 뻔했다. ) 을 참조하십시오
토론자: 네, 방금 차에서 무엇을 했습니까? 당신은 그가 옳다고 생각합니까? 너는 왜 그가 무엇을 잘못했다고 생각하니? 너라면 어떻게 할 거니? 사진 요약 표시: 자동차가 도로를 달리고 있을 때 손과 머리를 창밖으로 내밀지 마십시오. 지나가는 차에 부딪히거나 창밖으로 떨어지지 않도록 합니다. 차에 무릎을 꿇고 놀지 마라, 급정거할 때 넘어지지 않도록.
3. 장면 2: 차 안에서 성찬을 먹고 차 안에서 창밖으로 침을 뱉거나 쓰레기를 버린다. 선생님: 차가 또 앞으로 가서 곧 해양공원에 도착했습니다. 우리 엄마가 사 주신 막대사탕입니다. 나는 한 개를 먹고 싶다. (나는 사탕종이를 찢고 창밖으로 던졌고, 다른 브레이크는 거의 질식할 뻔했다. 나는 냅킨으로 입을 닦고 바깥을 던졌다.)
4. 토론자: 네, 방금 차에서 무엇을 했어요? 뭐가 잘못됐다고 생각하세요? 왜요
전시 사진 요약: 막대사탕, 꼬치, 빙탕박 등 막대기가 달린 간식을 먹지 마세요. 주행중인 차 안에서는 막대기를 입에 넣지 않도록 쓰레기를 창밖으로 함부로 버리지 마라. 이렇게 하면 도로를 오염시킬 뿐만 아니라 다른 차의 시선을 막아 충돌을 일으킬 수 있다.
셋째, 어린이들에게 문명적이고 안전한 승객이 되라고 부탁한다.
선생님: 아까 원숭이의 잘못된 승차 방법을 보고 버스 타는 방법도 알았어요. 자신의 차든 버스든 안전에 주의해야 한다. 안전하게 탈 수 있는 작은 승객은 누구입니까? 몇몇 아이들에게 이 일을 하도록 청하다. 아이들은 승차 과정에서 문제가 생겼다.
1. 보세요. 밖에 산타클로스가 한 명 있어요. 그에게 너의 손을 줘, 안녕이라고 말해!
2. 그들이 적당한 간식을 골라 먹도록 하세요.
넷째, 요약 위의 그림을 다시 한 번 보여 아이가 정확한 방법을 말하게 한다.
선생님: 자, 오늘 우리는 안전하게 버스를 타는 법을 알고 있습니다. 어떻게 해야 할지 봅시다. 자동차가 도로에서 주행할 때, 과거의 자동차에 부딪히거나 창밖으로 떨어지지 않도록 손과 머리를 창밖으로 내밀지 마라. 차에 무릎을 꿇고 놀지 마라, 급정거할 때 넘어지지 않도록. 막대사탕, 꼬치, 빙탕박 등 막대기가 달린 간식을 먹지 마세요. , 달리는 차 안에서 갑자기 막대기를 입에 쑤셔 넣지 않도록, 쓰레기를 창밖으로 함부로 버리지 마라. 이렇게 하면 도로를 오염시킬 뿐만 아니라 다른 차의 시선을 쉽게 막아 교통사고를 일으킬 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 홍보 활동
행사가 끝난 뒤 교실 벽에 사진을 붙여 홍보합니다.
유치원 안전 교육 코스웨어
활동 목적:
1, 몇 가지 일반적인 구급전화 번호를 알고 구급전화를 제대로 거십시오.
2. 아이들에게 불장난을 하지 말라고 교육하고 자조를 장악하는 것은 자기보호의식을 강화하는 것이다.
3. 아이들이 문제를 생각하고 해결할 수 있는 능력을 기르다.
4, 게임 활동에 적극적으로 참여하고 자신을 보호하는 법을 배울 수 있습니다.
이벤트 준비:
멀티미디어 코스웨어
활동 프로세스:
우선 구급차 몇 대의 경보음이 방송된다. 아이들에게 이 구급차들이 무슨 용도로 쓰이는지 분별하고 말하게 하다.
선생님: 얘들아, 안녕! 오늘 선생님은 여러분에게 몇 가지 목소리를 듣고 무엇이 무엇인지 말해 달라고 부탁하고 싶습니다.
구급차는 무슨 용도로 쓰이나요? 경찰차는 무슨 용도로 쓰이는 것입니까? 소방차는 무슨 용도로 쓰이는 것입니까?
나는 한 아이의 집에서 화재가 발생했다고 들었다. 이 아이의 집이 어떻게 불이 났는지 맞춰봐.
둘째, 아이가 자신의 견해를 발표하게 하다.
코스웨어를 전시하여 아이들이 화재의 원인을 볼 수 있게 하다.
1, 불장난
2. 전기 설비
3. 흡연
4. 폭죽을 터뜨리다
넷째, 교재를 전시하여 아이들이 자조 상식을 볼 수 있게 한다.
1, 응급전화를 걸다.
2, 즉시 창문을 열어 도움을 청하다.
3. 옷으로 불꽃을 누르세요.
4. 물에 젖은 옷과 이불을 바로 입으세요.
아이가 컴퓨터에서 게임을 하도록 하는 것은 누가 옳고 누가 그른가.
행사 종료: 아이들이 함께 토론한다.
유치원 안전 교육 코스웨어
교육 목적: 학생들에게 전기, 방화, 도난 방지 등에 대한 교육을 실시하고, 학생의 안전의식을 제고하고, 학생들이 자구책을 배울 수 있도록, 학생이 위험에 처했을 때 일정한 조치를 취하여 자신을 보호할 수 있도록 한다.
자료 준비: 안전교육 독본
교육 과정:
첫째, 전력 안전
1. 학생 집에는 어떤 가전제품이 있습니까? 친숙함으로 학생들의 흥미를 끌다. ) 을 참조하십시오
2. 선생님은 그들의 대답에 따라 학생들을 제때에 교육했다. 생활수준이 높아짐에 따라 가전제품이 많아지면서 우리의 학습생활에 많은 편리함과 즐거움을 가져다 주었다. 그러나, 만약 우리가 전기 사용에 대한 어느 정도의 지식이 없고, 전기 안전에 주의하지 않는다면, 매우 위험할 것이다. 따라서 호기심 때문에 스스로 가전제품을 해체하지 말고, 전선을 사사로이 잡아당기거나 가전제품을 마음대로 분해해서는 안 된다. 가전제품을 사용하고 조작할 때, 물을 적시지 않도록 주의해라. 가전제품이 고장나면 즉시 전원을 차단해야 한다.
둘째, 화재 안전
1. 질문토론: 집에 불이 났거나 이웃이 불이 난 것을 보면 어떻게 해야 합니까? (학생들은 각자 자신의 의견을 표명하고, 각자 자신의 방법을 말하는 것은 확실히 정확하다. ) 을 참조하십시오
2. 토론에 따르면' 안전교육독본' 과 결합해 학생들에게 방화 지식을 보충해 준다.
셋째, 물에 빠지는 것을 방지한다
학교에서 수영, 낚시, 물놀이로 인한 물에 빠진 사고를 회상하며, 현재 날씨가 더워 학생들이 수영할 때 어른과 동행할 것을 요구하며, 허가 없이 모래사장, 저수지에서 수영을 해서는 안 된다. 수영장에서도 규칙을 엄격히 준수해야 한다.
넷째, 실제 교육과 결합해 추락, 의외의 약물 중독을 예방한다.
다섯째, 수업 요약.
유치원 안전 교육 코스웨어
소방안전
활성 목표:
1, 소방안전교육을 더욱 공고히 합니다.
2. 아이들에게 소방안전지식을 배우도록 지도한다.
3. 아이의 안전의식과 생활 속의 자기보호 능력을 높이다.
이벤트 중점 사항:
소방 안전을 이해하다.
활동난이도:
안전의식과 생활 속의 자기보호 능력.
이벤트 준비:
관련 사진과 동영상.
활동 프로세스:
첫째, 속마음을 나누는 활동.
선생님: 설날을 좋아하세요? 사람들은 어떤 방식으로 새해의 도래를 축하합니까?
선생님: 그거 아세요? 한번은 콩콩이 하늘에 아름다운 불꽃놀이가 있는 것을 보았고, 콩콩은 불꽃놀이를 하러 가고 싶었다. 콩콩이 어떻게 될지 맞춰봐? 비디오를 봅시다. (아이가 대답을 다 읽게 하다. 답안에 근거하여 총결하다. ) 을 참조하십시오
선생님: 콩콩이 이렇게 하는 것이 얼마나 위험한지 보세요. 불꽃놀이를 할 때는 반드시 자신이나 다른 사람을 가리키지 말고 장난꾸러기 콩처럼 하지 마라.
선생님: 이 영상들은 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 원래 생활에는 우리가 항상 주의해야 할 위험한 일이 많았는데, 예를 들면 길을 건너고 인도를 걷고 신호등에 주의를 기울여야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 함부로 물놀이를 하지 마라, 그렇지 않으면 조심하지 않으면 심각한 결과가 발생할 수 있다.
둘째, 자녀 토론을 조직하십시오.
선생님: 화재의 원인은 무엇입니까? (아이들은 불장난을 하고, 담배꽁초를 함부로 던지고, 금지 구역에서 불꽃놀이를 하고, 화염이 있는 물건, 지진, 천둥, 전선 등을 찾는다. ) 을 참조하십시오
선생님: 방화는 어떻게 해요?
선생님: 만약 화재가 발생하면 우리는 어떻게 해야 자기보호와 탈출을 실현할 수 있습니까?
1. 방에 잠긴 전화가 있으면 바로 신고하고, 전화 1 19 는 불의 상세 주소, 어떤 거리, 어느 건물 또는 근처에 뚜렷한 표시와 단위가 있는지 설명한다.
2. 실외 방화문이 뜨거울 때는 절대 문을 열지 말고 수건, 옷, 침대 시트로 문을 막아 연기가 들어오는 것을 방지한다. 만약 문이 그다지 덥지 않다면, 불꽃을 보지 못하고 빨리 떠나라.
3. 화재 위협을 받으면 바로 흠뻑 젖은 옷과 침구를 입고 안전출구 방향으로 돌진한다. 짙은 연기 속에서 탈출하려면 몸을 지면에 가깝게 하고 젖은 수건으로 입과 코를 가린다.
4. 몸에 불이 났으니 뛰지 말고 제자리에서 뒹굴며 무거운 옷으로 불꽃을 눌렀다.
5. 화재 발생시 엘리베이터를 타지 말고 안전한 출구로 탈출하세요.
6. 모든 탈출 통로가 화재로 차단되면 즉시 실내로 돌아가 손전등을 깜박이거나 옷을 흔들며 구호신호를 보내며 구조를 기다려야 한다. 맹목적으로 뛰어내리지 마라.
셋째, 소방 안전 교육.
1. 아이들이 놀 수 없고, 화재를 일으킬 수 있는 것을 찾아내 아이들의 활동 흥미를 불러일으킨다.
2. 코스웨어를 보고 아이들이 화재의 위험성을 말하도록 지도한다. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다.
3. 코스웨어를 통해 유아에게 방화 방법을 알려주고' 방화' 표시를 알아본다.
화재 예방을 위해 아이들은 함부로 불장난을 해서는 안 된다.
② 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 가까이 가지 마라.
③ 불꽃놀이 폭죽은 함부로 터뜨리지 마라.
아이들은 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀아서는 안 된다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 그들은 제때에 밟아 그들을 꺼야 한다.
⑤ "불꽃 놀이 금지" 표지판을 안다.
4. 불의 용도를 간단히 설명하고 아이가 불을 두려워하는 심리적 스트레스를 해소한다.
5. 아이들에게 자구와 탈출을 위한 몇 가지 방법과 기교를 익히게 한다. 만일 화재가 발생하면 어떻게 합니까? 불이야? 방에 갇혀? 공공장소에 불이 나면 어떡하죠?
6, 게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다.