반회의 목적은 법제교육과 홍보를 강화하고, 학생의 자기보호의식을 강화하고, 학생이 법에 따라 공부하고, 법에 따라 인식하고, 법에 따라 일을 처리하는 좋은 습관을 길러 학교의 양호한 학술 분위기와 사회의 안정된 발전을 효과적으로 확립하고 유지하는 것이다.
반회법: 사례 분석과 학생 참여를 통해 사례 토론에 참여함으로써 학생의 법제 관념을 강화한다.
수업 시간:
반회 절차:
첫째, 수입
미성년자의 건강한 성장을 보호하는 것이 점차 사회 전체의 지식이 되었다. 그러나 사회 각 방면의 보호와 도움은 미성년자의 협조를 통해서만 좋은 결과를 얻을 수 있다. 중요한 이유 중 하나는 학부모, 교사, 사회가 미성년자를 항상 사랑할 수 없다는 것이다. 미성년자는 자신의 기교가 있어야 사회생활의 침해를 효과적으로 막을 수 있다. 따라서 가족, 학교, 사회의 보호를 강화하는 동시에 미성년자, 특히 미성년자 중학생들은 법률 지식을 열심히 공부하고, 법에 따라 자율적으로 학부모와 학교의 교육을 올바르게 처리하고, 법률 무기로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 것이 필요하다.
둘째, 주요 내용
(1) 당신은 법에 대해 얼마나 알고 있습니까?
1 .. 청소년에 대해 알고 있는 법률과 규정을 말해 주세요.
"미성년자 보호법" 과 "중화인민공화국 미성년자 범죄 예방법"
2. 미성년자가 할 수 없는 일을 예를 들어 설명해 주세요.
무단결근, 야숙, 도박 또는 위장 도박 참여, 절도 및 고의적인 재산 파괴, 남의 재산 청구, 영업성 가무청 등 법령에 규정된 미성년자에게 적합한 장소, 관람, 음란 음란물 청취, 싸움, 모욕, 통제 공구 소지 등.
미성년자의 건강한 성장을 보호하기 위해' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄 예방법' 은 각각 금지된 규정을 만들어 중학생들이 위반해서는 안 된다. 자각적으로 금연, 음주, 유랑, 도박, 마약, 학교 포기, 아르바이트, 영업성 가무청 등 미성년자 활동에 적합하지 않은 장소, 음란, 폭력, 살인, 공포 등의 서적과 동영상을 보지 않고 다른 미성년자의 합법적 권익을 침해하지 않는다.
(b) 부모와 학교 교육을 올바르게 대우하십시오.
나이가 들면서 미성년 학생의 독립의식이 점차 증강되고 있다. 미성년자 학생의 독립의식은 매우 귀중하며, 일부 미성년자 학생은 학부모와 교사 교육에 대한 올바른 태도가 부족하다. 부모가 "유행을 따라가지 못한다" 고 생각한다면, 부모의 말을 듣지 않을 것이며, 심지어 쉽게 부모에게 대들거나, 태도를 부리거나, 화를 낼 수도 있습니다. 나는 선생님의 비판 교육에 반감을 품고 나 자신을 미안하게 생각한다. 선생님과 학부모의 정확한 교육도 받지 않으면 인생의 길에서 편차가 생기기 쉽다.
(3) 합법적 인 권익을 보호하기 위해 법적 무기를 사용하는 법을 배웁니다.
미성년자는 자신의 합법적 권익이 침해될 때 가장 효과적인 자기보호 조치가 법의 도움을 구하는 것임을 알아야 한다. 법에 의거하여 권리를 보호하면 자신의 합법적인 권익을 침해로부터 보호할 수 있을 뿐만 아니라 법률의 존엄도 보호할 수 있다.
사례 1: 첸 샤오 (Chen Xiao) 는 농촌 소녀입니다. 그녀가 9 살 때, 부모는 결정을 내렸고, 그녀는 2 1 의 젊은이와 약혼했다. 그 남자는 진샤오의 어머니 1960 원의 선물을 주었다. 진영 13 살 때, 그는 그 남자와 혼약을 해지할 것을 제안했다. 그 남자는 거절하고 "사람들에게 돈을 요구하라" 고 주장했다. 자신의 권익을 보호하기 위해 진샤오는 법원에 기소하여 계약 해지를 요구했다. 조사 결과 법원은 진샤오의 부모가 남자 채례 1960 원을 돌려주고, 진샤오가 남자와 불법 혼약을 해지했다고 판결했다. 이런 식으로 첸 샤오 (Chen Xiao) 는 법률에 의존하여 합법적 인 권익을 보호합니다.
사례 2: 주효가는 호북 농촌에 살면서 6 학년 학생이다. 6 월 1996, 6 월 165438+ 10 월 3 일, 8 살 소녀 쇼레이가 자전거를 타고 학교로 돌아오는 길에 실수로 땅에 부딪혀 부상을 입었다. 레이가 주가에게 배상을 요구하자 쌍방이 합의에 이르지 못했다. 레이 가족은 읍파출소에 사건을 보고하고 저우 가족에게 배상을 요구했다. 파출소는 쌍방의 학부모를 소집하여 중재를 진행하자, 사람을 학교에 보내 주효를 파출소로 돌려보내 구금하였다. 주씨의 어머니가 파출소에 가서 석방을 요구하자 파출소는 1000 원을 내야 석방할 수 있다고 답했다. 주가는 가난해서 어쩔 수 없이 사방으로 돈을 모아야 했는데, 돈이 모자라서 어쩔 수 없이 차용증서를 한 장 썼다. 이후 경찰서는 주효를 석방했다. 주효가 집에 돌아온 후 생각할수록 더 불만스럽다. 그는 학교에서 배운 법률 지식을 떠올리며 토론하기로 했다. 이에 따라 주효는 현지 법원에 고소장을 제출했다. 법원은 재판 후 파출소의 행위가 불법이며, 주가족이 낸 돈은 반드시 환불해야 한다고 판단했다. 주효는 결국 법에 따라 자신의 존엄성을 수호했다.
사건을 판결하는 법을 배우다
사례 1. 미성년자가 밤에 밖에서 밤을 지낼 때 누가 책임을 져야 합니까?
유키 올해 17 세. 올해 5 월부터 그녀는 여가 시간에 사회의 무책임한 젊은이들과 어울리고, 작은 도박을 하고, 음란물을 보고, 심지어 밤에도 돌아오지 않는 경우가 많다.
아저씨는 이 상황을 유키의 부모님께 알려 아이를 잘 돌보라고 권했다. 그러나 그들은 눈이 철이 들어서 문제가 없을 것이라고 말했다. 어쩔 수 없이 외삼촌은 유설이 입주한 집 주인 이 모 씨를 찾아 협상을 했다. 리는 반박했다. "너의 조카딸은 여기서 살기를 원한다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 너희 집은 어떻게 아이를 교육시켰니? " 유키 부모와 차주 리의 행위가 위법인지, 어떤 법적 책임을 져야 합니까?
답: 불법입니다
사례 2. 부모가 아이를 학교에 보내지 못하게 하는 것은 불법입니까?
마을 주민 조씨는 아들과 딸이 있어 모두 법정 등교 연령에 이르렀다. 그러나 조씨는 소년에 대한 편애가 있어 아홉 살 난 아들만 학교에 가게 하고, 그의 딸은 집에 남아 일을 도왔다. 마을위원회 간부들은 조 씨에게 딸을 학교에 보내라고 여러 차례 권했지만, 조 씨는 자신의 일을 관리하려 하지 않았고, 다른 사람이 관여하지 않았다. 너는 조의 방법이 불법이라고 생각하니?
답: 불법입니다
사례 3. 미성년자가 집행유예를 선고받은 학교는 입학을 거부할 수 있습니까?
샤오화, 16 세, 중등학교 학생. 작년에 그녀는 절도로 공안기관에 붙잡혔다. 샤오화는 절도 혐의를 받고 학교에서 샤오화학적 퇴학 결정을 내렸다. 법원은 작은 꽃 절도 사건을 심리한 뒤 작은 꽃이 절도죄를 저질렀다고 판단했지만, 범행 당시 만 18 세 미만이었기 때문에 법원은 가벼운 처벌을 받아 작은 꽃에게 징역 1 년, 집행유예 1 년을 선고했다. 선고를 받은 후, 샤오화는 부모와 함께 학교에 내려가 계속 공부할 것을 요구했다. 학교가 오히려 학생을 제명하는 처분 결정을 내렸고, 학교와 샤오화는 아무런 관계가 없다고 주장했다. 너는 학교가 이렇게 하는 것이 옳다고 생각하니, 왜?
답: 틀렸습니다
너에게 유용하기를 바라니, 채택하는 것을 잊지 마라!