우리나라는 법치국가로, 줄곧 보법선전교육활동을 전개하고 있으며, 공민의 법률의식을 제고하고, 공민의 자각적으로 법을 준수하도록 교육하고, 법률무기로 자신의 이익을 보호하는 법을 배우고 있다. 선전 교육이 전국적으로 심도 있게 전개됨에 따라 인민 대중은 점차 법률의식의 배양을 받아들이고 자각적으로 법률을 운용하였다.
우리의 일상 업무에서는 자질구레한 일이든 하이테크 작업이든, 우리 마음속에는 우리의 일을 측정하고 지도할 수 있는' 척도' 가 있어야 하는데, 법규는 바로 이' 척도' 이다. 일의 모든 방면에서 자각적으로 준수하고, 자신의 사상과 행동을 엄격하게 규범화해야 한다. 그렇지 않으면 균형을 잃고, 불안정하게 서 있고, 심지어 실수를 하게 될 것이다. 자신의 평소 나쁜 습관을 무시하지 마라. 작은 세부 사항이 향후 위법 행위로 이어질 수 있다는 것을 알아야 한다.
그러므로 법의 사용법을 배우려면 작은 일부터 시작하고, 작은 일부터 시작하고, 자신부터 시작하며, 항상 법이 내 곁에 있다는 것을 기억해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 길을 건널 때는 반드시 횡단보도를 걷고, 교통규칙을 엄격히 준수하며,' 빨간불 정지, 청신호, 노란등 등 등' 의 규정을 명심해야 한다. 。 어쩌면 당신은 무심코 양민이 될 수도 있고, 어느 순간 법을 어길 수도 있습니다. 이것은 비록 작은 일이지만, 한 시민의 기본적인 자질과 수양을 충분히 반영할 수 있다. 만약 모든 사람이 법을 배우고 법을 잘 알고, 법을 자각하고, 법을 효과적으로 운용할 수 있다면, 다른 사람에게 전 사회인인인학법 용법과 법을 준수하는 좋은 국면을 형성할 것을 요구하면, 우리의 사회환경과 사회질서는 갈수록 좋아질 것이고, 인민생활은 더욱 행복하고 아름다울 것이며, 우리 나라는 건강, 문명, 법치의 국가가 될 것이다. 법을 배우는 것은 쉽고, 하기는 정말 어렵고, 높은 법적 자질과 강한 법적 의식이 필요하다. 규율과 법을 준수하는 좋은 습관을 기르려면 주변의 작은 일부터 시작해야 한다. "작은 선으로 하지 말고 작은 악으로 하지 마라."
"축적이 없다, 하루 천리", 공부도 이렇게 점진적인 과정이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부는 조금씩 축적해야 한다. 공부는 씨앗이고, 축적은 햇빛과 비와 이슬이다. 끊임없이 축적해야만 수확의 열매를 가질 수 있다. 교사는 적극적으로 법용법을 배우고, 법률법규를 선전하며, 사회질서를 규범화하고, 시민품격을 키우고, 문화건설을 촉진하는 등 사회 전체에 뚜렷한 선도역할을 했다. 그러나 실제 업무와 생활에서는 법률 사용법을 배우는 의미를 충분히 인식하고 중요한 위치에 놓아야 한다. 법률 지식의 학습은 기본적으로' 중요하다고 말하고, 부차적인 일을 하고, 바쁘고 불필요한' 국면이다. 학습 방법은 용법의 전제이다. 따라서 형식을 더욱 개선하고, 내용을 풍부하게하고, 메커니즘을 개선하고, 훈련을 강화하고, 열심히 심사하여 법학 학습의 실효를 확보해야 한다.
법을 아는 것은 모든 시민의 의무이고, 법을 준수하는 것은 우리의 의무이며, 법에 따라 행정하고, 엄격하게 법을 집행하고, 법을 어기는 것은 반드시 우리의 꾸준한 추구이다. 나는 나부터 시작해서 주변의 작은 일부터 시작하면 이상적인 목표에서 점점 가까워질 것이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
교사로서 법을 잘 배우고 잘 쓰는 것은 나에게 매우 중요하다. 특히' 교사법',' 교육법' 등 교육 관련 법규를 배우고 운용하는 것은 필수 과목이다.
우리나라는 6 월 5438+0993+ 10 월 3 1 일 NPC 제 8 대 상임위원회 제 4 차 회의를 거쳐' 중화인민공화국 교사법' 을 통과시켰다. 그중 제 8 조는 교사가 의무를 이행해야 한다고 규정하여, 나로 하여금 책임이 중대하다고 느끼게 했다.
첫째, 교사는 애국적이고 법을 준수해야 한다. 우리 선생님은 교육 과정에서 주도적인 힘이다. 법, 지법, 법 준수, 용법을 배우고, 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 법에 따른 교육의식을 지속적으로 강화하고, 학법, 지법, 법 준수, 용법의 의식을 실생활과 교육업무에 구현해야 한다.
둘째, 가르치는 사람, 스승표, 평생 학습은 사덕사풍 건설의 중점 내용이다. 교사 직업의 특징은 가르치고 교육하는 것이다. 따라서, 교육과 교수 과정에서 교사는 자신의 도덕이미지를 중시하고, 교사 직업의 특수한 수양과 인격적 매력을 중시하고, 자신을 엄하게 단속하고, 덕복으로 남을 설득하고, 솔선수범하고, 평범한 일에서 가르치는 것을 좋아하며, 학생들에게 모범적인 이미지를 세우는 것을 즐깁니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋째, 선생님은 그들의 일을 사랑하고 그들의 학생들에게 관심을 가져야 한다. 교육 교수 과정에서 교사는 자각적으로 법률 법규를 준수하고 사덕사풍 요구를 엄격히 집행하며 고도의 사업심과 책임감을 가져야 한다. 모든 학생을 배려하고 존중하며, 사애로 학생들의 반항심리와 대항 흥미를 해소하고, 제한적으로 학생들의 학습의 주관적 능동성을 자극한다. 평상시의 교육 교수에서 교사는 의식적으로 학생들에게 관심을 갖고, 그들의 합법적인 권리를 보호하고, 그들의 멘토가 되어, 그들이 전기대라는 대가족에서 자질을 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
모든 사람이 스스로 시작하고, 법을 배우고, 법을 준수하고, 법률을 홍보하면, 모든 사람이 법을 배우고, 법을 준수하는 좋은 국면을 형성할 수 있다. 이런 식으로 우리 사회는 점점 더 좋은 치안 환경과 사회 질서를 갖게 될 것이며, 위법 범죄 활동은 크게 줄어들 것이며, 국민들은 안거할 수 있을 것이며, 우리 나라는 점차 건강, 문명, 법치의 국가가 될 것이다.
결론적으로, 학습을 통해, 나는 교육법규에 대해 더 깊은 이해와 인식을 갖게 되었고, 법에 따라 직무를 수행한다는 관념을 더욱 강화하였다. 앞으로의 구체적 교육 업무에서 우리 학교 교직원은 법에 따라 가르치는 것을 더 잘 견지하고, 전기대가 법에 따라 학교를 운영하는 모범이 될 수 있도록 할 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
학습 교사 방법 선택 경험 2
올해의 법률 지식 학습은 나에게 큰 도움이 되었다. 다음은 개인이 법률 지식을 배우는 몇 가지 경험입니다.
첫째, 교사는 교육 과정에서 주도적 인 힘입니다. 따라서 교육자로서 법, 지법, 법 준수, 용법을 배우고, 자신의 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 법에 따라 가르치는 의식을 지속적으로 강화하고, 학법, 지법, 법 준수, 용법의 의식을 실생활과 업무에 구현해야 한다.
둘째, 교사는 또한 고귀한 도덕적 자질을 가져야합니다. 교사 직업의 특징은 다음 세대를 양성하고 형성하는 것이다. 따라서 교사들은 법, 지법, 법 준수, 용법뿐만 아니라 고상한 사상 경지와 순결한 마음까지 배워야 학생들에게 영향을 주고 감동을 줄 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언) 따라서 교사는 기꺼이 가르쳐야 하며, 그들의 일반 업무에 기여하기를 원한다.
셋째, 교사도 사랑이 있어야 한다. 스승의 사랑은 엄청난 감화력과 교육력을 가지고 있다. 그녀는 학생들의 역반심리와 역반흥미를 해소하고, 제한적으로 학생들의 학습의 주관적 능동성을 자극할 수 있다. 따라서, 평소 교육 방식과 일상생활에서 교사는 학생을 자각하고 학생의 합법적인 권리를 자각하여 보호해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 학생을 차별해서는 안 되며, 더욱이 학생을 처벌하거나 체벌해서는 안 된다. 우리는 학생들이 토론토 국제학교라는 대가족에서 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어야 한다.
결론적으로, 학습법은 자신의 자질을 높이는 자각 행동이어야 한다. 법을 배우지 않으면 관련 법규의 요구 사항을 모르면 학교, 교직원, 학생의 합법적 권익을 지키기 어렵다. 각종 법률 법규를 숙지하고, 일단 안전사고가 발생하면 교사의 직업윤리를 위반하지 않고 법률 법규에 따라 적절하게 처리한다.
동시에, 현실 사회의 복잡성 때문에, 우리 교육자들은 원칙을 고수해야 할 뿐만 아니라 학습, 인식, 운용법칙에서도 유연하게 파악해야 한다. 불법이 아닌 전제 하에 학생과 학교의 건강한 발전을 보장하는 것은 우리 모든 교육자들의 즐거운 일이어야 한다.
개인학습일반법을 통해 얻은 몇 가지 경험에 대해 이야기해 보겠습니다.
첫째, 교사는 교육 과정에서 주도적 인 힘입니다. 따라서 교육자로서 법, 지법, 법 준수, 용법을 배우고, 자신의 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 법에 따라 가르치는 의식을 지속적으로 강화하고, 학법, 지법, 법 준수, 용법의 의식을 실생활과 업무에 구현해야 한다.
둘째, 교사는 또한 고귀한 도덕적 자질을 가져야합니다. 교사 직업의 특징은 다음 세대를 양성하고 형성하는 것이다. 따라서 교사들은 법, 지법, 법 준수, 용법뿐만 아니라 고상한 사상 경지와 순결한 마음까지 배워야 학생들에게 영향을 주고 감동을 줄 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언) 따라서 교사는 기꺼이 가르쳐야 하며, 그들의 일반 업무에 기여하기를 원한다.
셋째, 교사도 사랑이 있어야 한다. 스승의 사랑은 엄청난 감화력과 교육력을 가지고 있다. 그녀는 학생들의 역반심리와 역반흥미를 해소하고, 제한적으로 학생들의 학습의 주관적 능동성을 자극할 수 있다. 따라서, 평소 교육 방식과 일상생활에서 교사는 학생을 자각하고 학생의 합법적인 권리를 자각하여 보호해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 학생을 차별해서는 안 되며, 더욱이 학생을 처벌하거나 체벌해서는 안 된다. 우리는 학생들의 좋은 선생님, 좋은 친구가 되어 학생들이 토론토 국제학교라는 대가족에서 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다.
결론적으로, 학습법은 자신의 자질을 높이는 자각 행동이어야 한다. 법을 배우지 않으면 관련 법규의 요구 사항을 모르면 학교, 교직원, 학생의 합법적 권익을 지키기 어렵다. 각종 법률 법규를 숙지하고, 일단 안전사고가 발생하면 교사의 직업윤리를 위반하지 않고 법률 법규에 따라 적절하게 처리한다.
동시에, 현실 사회의 복잡성 때문에, 우리 교육자들은 원칙을 고수해야 할 뿐만 아니라 학습, 인식, 운용법칙에서도 유연하게 파악해야 한다. 불법이 아닌 전제 하에 학생과 학교의 건강한 발전을 보장하는 것은 우리 모든 교육자들의 즐거운 일이어야 한다.
교사 방법 선택 학습 경험 3
지난 2 월 이후 저는 학교 학습활동에 적극적으로 참여해' 헌법' 과' 민법통칙' 등 기본 원칙,' 교육법',' 의무교육법',' 고등교육법',' 직업교육법',' 민영교육법',' 교사법' 을 공부함으로써 적극적으로 참여했다.
첫째, 서비스 대국의 이념을 확고히 세워야 한다. 서비스 대국은 사회주의 법치의 중요한 사명이며, 각급 지도 간부, 법 집행 사법인원이 직무를 효과적으로 수행하는 필연적인 요구이며, 법 집행 사법실천에서 실제 문제를 해결하는 객관적인 요구이다. 서비스 대국의 이념을 세우고 견지하는 것은, 전제는 대국을 품고, 기초는 본업에 입각하고, 관건은 정확하게 직무를 수행하는 것이다. 이를 위해서는 항상 과학 발전관을 고수하고, 올바른 성과관을 세우고, 대국적 관념과 서비스 의식을 적극적으로 강화하고, 법에 따라 직무를 수행하고, 직능의 역할을 충분히 발휘하며, 자각적으로 유지 관리와 서비스 대국의 실효로 각 업무를 시험하고, 끊임없이 새로운 국면을 개척해야 한다. 공무원으로서 대국의식, 대국관념, 서비스 대국의 자각성과 확고성을 강화해야 한다고 생각합니다. 대국에서 출발하고, 대국을 중시하고, 각 일을 대국에 포함시켜 생각하고, 계획하고, 배치하는 법을 배워서, 각 사업이 진정으로 서비스 대국의 요구를 반영하게 해야 한다. 본직에 입각하는 것은 서비스 대국의 기초이다. 본업을 잘 하고, 각 사직을 하고, 직능적 역할을 충분히 발휘해야만 진정으로 대국을 서비스할 수 있다.
둘째, 법을 배우는 것은 자신의 행동을 더욱 규범화해야 한다. 의무교육법은 교사가 법률에 규정된 권리를 누리고, 법률에 규정된 의무를 이행하고, 스승이 되고, 인민의 교육사업에 충성한다고 규정하고 있다. 사회 전체가 교사를 존중해야 한다. 나는 선생님이 아이를 교육할 때 사회 전체가 아이의 개인 이미지와 전체적인 이미지에 관심을 가질 것이라고 생각한다. 선생님으로서 너는 항상 자신의 햇빛, 인내, 관용, 엄밀한 이미지에 주의해야 한다. 그래야만 너의 교육이 더 설득력이 있기 때문이다.
셋째, 법과 규정이 항상 자신을 경계하게 한다. 교사법' 과' 의무교육법' 의 관련 규정은 교사가 해서는 안 되는 언행과 학생을 동등하게 대하는 원칙을 명확하게 지적했다. 문장 를 보고 관련 규정에 따라 자신의 실천을 지도하고 자신의 행동을 규범화할 수 있다고 느꼈다. 나는 교육 전선의 공무원으로서 항상 법규가 자신을 각성시키고, 자신의 행동을 규범화하고, 자신을 엄하게 단속하고, 청렴하고 근면하게 해야 한다고 생각한다. 교사로서, 모든 학생을 동등하게 대하고, 학생들을 위해 느슨하고 질서 있고 민주적인 학습 생활 분위기를 조성하고, 학생들이 행복 속에서 발전하도록 노력해야 한다. 동시에, 교육과 교육 실습에서는 항상 법률과 법규의 규정을 명심하고, 학생의 인격을 충분히 존중하고, 학생을 차별하지 않고, 공부나 평소 문제가 있는 학생에 대한 자신감을 확립하고, 아이의 빛나는 점을 발견하는 법을 배워야 한다.