1.2022 정신 건강 경험
학생 성장의 첫 번째 세부 사항을 주목하는 것은 어떤 의미에서 정신 건강이 신체 건강보다 더 중요하다. 학생의 심리건강 문제는 어느 때든 간과해서는 안 되며, 칼로 그들의 마음속에 매달아 항상 경계하고 항상 연마해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사실 심리건강교육은 자질교육의 중요한 구성 요소로서 이미 학교의 시야에 들어갔다. 심리상담실 설치, 교사의 전임 훈련, 학기말 시험과 감독 평가는 모두 심리건강교육과 불가분의 관계에 있다. 예를 들어 심리건강 스마트 클라우드 플랫폼, 현시 상호 연결 프로그램 등이 학생들이 속마음을 털어놓을 수 있는 따뜻한 장소가 됐다.
정신건강교육은 형식뿐만 아니라 실효에도 치중해야 한다. 테스트 기준은 심리적 극단적인 사건이 있는지뿐만 아니라 모든 학생을 심신 건강, 의지가 강한 새로운 세대로 만드는 것이다. 이런 관점에서 볼 때, 사상적 중시는' 두 배' 일 뿐만 아니라, 교육 전달체와 방법도' 가산점' 이 되어야 한다.
2.2022 정신 건강 경험
정신 건강 교육은 반드시 정상화되어야 하며,' 작은 일' 부터 시작하여 세부 사항부터 시작해야 한다. 교육 환경을 통합하고 최적화하고, 학생들의 정신 건강 발전에 적합한 교육 분위기를 조성해야 할 뿐만 아니라, 정신 건강 지식을 학과 교육에 침투시켜 그들이 배우고, 배우고, 학습을 즐길 수 있도록 해야 한다. 학생들의 심리적 문제에 대한 중시를 불러일으켜야 할 뿐만 아니라, 과학적이고 합리적인 정서정리 방법을 찾아 긍정적인 인생관과 올바른 가치관을 확립하도록 도와야 한다. 우리는 일반적인 심리적 문제' 증상에 대한 약' 뿐만 아니라 이상인격심리에 대한 효과적인 진료를 통해 곤혹스러움과' 심결' 을 풀 수 있도록 도와야 한다. 결론적으로, 심리건강교육은 학생 위주로 그들의 마음가짐을 주시하고, 그들의 뜻을 존중하고, 그들의 심리적 요구에 순응하고, 실제 상황에 따라 각종 조건을 만들어야 한다. 봄바람, 폭풍, 또는 점진적이다. 이것은 교육 지혜와 능력에 기반을 두고 있으며, 차세대에 대한 우리의 교육 포지셔닝도 알 수 있다.
3.2022 정신 건강 경험
전 사회는 청소년의 심리건강 건설에 관심을 갖고 있으며, 청소년의 심리건강을 자신의 책임으로 삼는 자각성과 주동성을 끊임없이 강화해야 한다. 당대 청소년은 스트레스가 갈수록 커지는 세대이고, 누적된 스트레스는 청소년 심리문제의 중요한 원천이자 유발 요인이다. 청소년의 심리건강을 촉진하고, 가장 중요한 것은 각종 사회적 위험을 적극적으로 해소하고, 청소년을 폭풍우의 곤경에 빠뜨리고, 청소년이 학업, 취업, 가족, 친자 관계, 인간관계 등에 직면할 수 있는 스트레스를 최소화하는 것이다. , 이렇게 청소년들은 가볍게 출전하여 인생의 아름다운 미래를 위해 용감하게 분투할 수 있다.
4.2022 정신 건강 경험
청소년의 심리건강기제 건설을 추진하는 동시에, 더욱 실용적이고 효과적인 행동을 조율해야 한다. 우선 사회적 스트레스와 자영업압력의 관계를 잘 조율하고, 사회적 스트레스로 인한 청소년 심리건강 문제가 빈발하는 것을 계기로 청소년 심리건강 정상화 메커니즘을 추진해야 한다. 코로나 전염병으로 대표되는 비정상적인 사회적 스트레스 사건을 계기로 청소년 심리건강 문제를 일으키고 청소년 심리건강 메커니즘과 플랫폼 건설을 제때 추진해야 하며, 사회 각 방면의 역량을 더 잘 통합하고 동원하고, 전 사회가 청소년의 심리건강에 관심을 갖는 사회 분위기를 더 잘 조성해야 한다. 둘째, 사회장소 역량과 교육장소 역량이 청소년 심리지원 서비스에 미치는 관계를 잘 조율해야 하고, 사회장소 청소년 심리지원력도 더 잘 통합해야 하며, 교육장소 심리건강서비스의 기초적인 역할을 충분히 발휘해야 한다. 따라서 각급 학교의 심리건강 방면의 하드웨어와 교사 건설을 계속 중시하고 강화해야 하며, 심리건강 사전 예방과 사후 개입을 위한 전문가를 양성하는 데 더욱 주력해야 한다. 경력 개발 공간이 넓고, 직업소득과 사회적 명성이 높고, 직업충성도가 높은 전문팀입니다. 기존의 심리건강서비스 플랫폼, 전문사회조직, 병원 정신과 의사를 추진하고 각급 학교와 적극적으로 연계해 청소년들에게 더욱 편리하고 효과적인 심리지원 서비스를 제공할 필요가 있다.
5.2022 정신 건강 경험
어떻게 정신 건강에 관심을 갖고 이성적이고 평화로운 사회 심리상태를 키울 수 있을까? 우리는' 대건강' 이라는 이념을 세워야 한다. 큰 건강은 신체건강일 뿐만 아니라 정신건강이기도 하다. 삼고, 비만, 근시 등 신체문제를 주시하면서 자신의 감정, 동기, 인간관계도 주시해야 한다. 우리가 몸과 마음이 건강할 때만 우리는 진정으로 건강할 수 있다.
심리적 문제가 있는 사람을 차별하지 마라. 심리적 문제는 신체적 감기가 열이 나는 것처럼 매우 정상적이며, 적극적인 치료와 적극적인 협력을 통해 개선될 수 있다. 우리는 그들을 차별하지 않고 심리 환자를 받아들이는 사회 환경을 만들기 위해 함께 노력해야 한다.
전문적인 심리 상담을 적극적으로 찾다. 심리적 문제가 있는 것은 결코 창피하지 않다. 동시에, 전문 정신 건강 서비스 기관의 도움을 구하고, 전문가의 도움을 구하고, 슬럼프에서 벗어나 재활을 향해 나아가는 것을 처음으로 생각할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)
사회 심리 서비스 체계의 시범 건설을 강화하고 건전한 심리 서비스 플랫폼을 구축하여 사회 전체를 포괄하는 심리 서비스 네트워크를 형성하여, 필요한 경우 많은 사람들이 주변의 전문 심리 서비스 기관과 인원을 적시에 쉽게 찾을 수 있게 하였다.
문명도시는 모든 사람의 수호가 필요하다. 많은 인민 군중의 심리건강 수준을 제고하고, 이성과 평화로운 사회심리상태를 육성하는 것도 전국 문명도시를 만드는 중요한 내용이다. 우리는' 대건강' 이념을 세우고, 심리적 문제가 있는 사람을 차별하지 않고, 올바르게 직면하고, 도움을 청하고, 완전한 사회심리서비스 체계를 구축해야 한다. 그래야만 도시의 문명 수준을 높이고 진정으로' 심리건강, 사회조화' 를 실현할 수 있다.
6.2022 정신 건강 경험
정신 건강의 기준은 상대적이다. 우리는 심리건강기준을 이해하고 운용할 때 다음과 같은 점을 주의해야 한다. 첫째, 한 사람의 심리건강은 건강하지 않은 심리활동과 행동을 갖는 것과 같지 않다. 정신 불건강이란 지속적인 불량 상태를 말한다. 우리는 단순히 한 사람의 순간과 한 사람의 사건을 근거로 우리 혹은 다른 사람의 심리적 건강에 좋지 않다는 결론을 내릴 수 없다. 둘째,' 심리건강' 과' 심리불건강' 은 전혀 대립하는 것이 아니라 연속적이거나 교차하는 상태이다. 사람의 심리건강 수준은 심각한 심리질환, 경미한 심리장애, 일반 심리건강부터 양호한 심리건강에 이르기까지 여러 단계로 나눌 수 있다. 이는 지속적인 과정이다. 많은 경우 변태심리와 정상심리는 상대적인 기준이 하나뿐이며 절대적인 경계는 없다. 셋째, 정신 건강은 동적입니다. 정신건강의 상태는 고정불변이 아니라 역동적인 변화의 과정이다. 사람의 성장, 경험의 축적, 환경의 변화에 따라 정신 건강 상태도 변한다. 심리학자들은 "사회가 상업화로 변화함에 따라 사람들이 직면한 심리적 문제가 자신의 생존에 위협이 되는 것은 줄곧 사람을 괴롭혔던 신체질환을 훨씬 능가할 것" 이라고 말했다. 실생활에서 모든 사람은 자신의 사회적 책임을 지고 있으며, 각기 다른 수준의 심리건강 문제를 가지고 있다. 사람의 감정, 사고방식, 지식 구조, 인간관계가 끊임없이 변화하고 있으며, 야기되는 심리적 문제도 다양하다. 건강한 심리를 가지기 위해서는 이런 문제의 존재를 직시하고 자신의 노력을 통해 극복해야 한다.
7.2022 정신 건강 경험
정신건강의 의미, 기준, 원인, 예방방법을 명확하게 이해하고, 방어메커니즘을 의식적으로 활용해 심리활동을 조절한다. 정신장애와 정신질환을 정확하게 대하다. 이것은 큰 실수가 아니라 환경, 스트레스, 인간관계에 대한 나쁜 적응일 뿐이다. 숨길 것이 있다고 생각하지 마라. 처음과 경미한 조정과 치료를 이용하다. 자신을 이해하고, 자신의 장단점을 정확히 인식하고, 취업과 의사 소통에서 올바른 선택을 하고, 성공률을 높이고, 심신 건강을 유지할 수 있도록 한다. 그렇지 않으면 무능하고, 이해되지 않고, 관심이 부족하여 번거로움과 슬픔을 불러일으킬 수 있다. 동시에, 자신의 현실을 인정하고, 어떤 면에서 결함이나 결함이 있더라도 열등감, 자만, 포기를 하지 마라. 너는 자신의 장점을 보고 자신의 장점을 충분히 발휘해야 한다. 너도 성공할 것이다. 이것은 자신감을 증가시킬뿐만 아니라 정신 건강도 실현했다. 적당한 휴식으로 긴장을 풀다. 사랑과 사랑받는 자세를 유지하면 당신을 매우 행복하게 할 수 있고, 자연히 당신을 정신적으로 건강하게 할 수 있습니다. 지원 시스템을 구축하다. 인생의 길은 결코 순조롭지 않다. 모든 사람은 생활 속에서 이런 고민을 겪을 것이다. 곤경에 처한 모든 사람들은 다른 사람의 도움을 받기를 원하며, 이를 위해서는 우리가 상호 지원 시스템을 구축해야 한다. 좌절할 때 좋은 감정적 지원을 제공하고 외로움이나 긴장감을 줄일 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 너의 친척, 친구, 동창생, 동료, 이웃들은 모두 너의 지지자가 될 수 있다. 이 인간관계의 서클에서, 당신이 다른 사람의 도움을 받고 싶다면, 먼저 다른 사람에게 관심을 가져야 한다. 남을 배려하면 기분이 좋아진다.
8.2022 정신 건강 경험
경제사회의 발전과 생활 리듬이 빨라지면서 정신건강은 사회 전체의 관심을 받고 있다. 일부 기관에서는 일부 직원들이 고압력, 고우울증, 권태, 저행복, 저건강 문제를 안고 있어 관련 직원들의 직업 존재감, 획득감, 행복감이 사실상 결여되어 있다. 청도 서해안 신구 총노조의 관행은 직원들의 업무 스트레스를 경감하고 인간관계를 개선하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 일과 삶의 질을 크게 높여 노동조합 서비스를 더 따뜻하게 하고 직원을 더 즐겁게 하는 것이 필요하다. 한편, 직원을 위한' 심리건강서비스' 를 통해 직원들의 심리건강관리에서 직원들의 스트레스 수준을 즉시 파악하고 적절한 지침과 건의를 추천하여 직원들이 수시로 심신 상태를 조정할 수 있도록 할 수 있습니다. 동시에 직원의 사상 동태와 심리 상태를 정확하게 발견하고 파악할 수 있으며, 제때에 심리 유도를 잘 할 수 있다.
한편, 직원을 겨냥한' 심리건강서비스' 를 통해 직원의 건강서비스 수준을 높임으로써 직원들에게 존재감, 획득감, 행복감을 부여하고, 기업사업 단위의 인문적 배려를 더욱 잘 반영하고, 직원들이 전심전력으로 일에 몰두하고, 단위 발전을 위해 최선을 다할 수 있도록 한다. 노조가 직원들에게' 정신건강 서비스' 를 제공하는 것은 윈윈이라는 것을 알 수 있다.
각지의 노동조합 조직은 직원들에게' 심리건강서비스' 를 제공하는 좋은 방법을 배우고 배우고, 심리적 배려와 인문적 배려를 많이 보여주며, 근로자의 심리건강을 보호하고, 기업사업 단위의 발전을 돕는다.
9.2022 정신 건강 경험
청소년의 심리건강은 국가의 미래와 국계 민생과 관련된 대사로, 특히 사회발전 이념 갱신, 이익 조정, 경쟁이 치열하고 위험 증가 등 일련의 심층적인 변화이다. 심리 활동은 그 어느 때보다 더 복잡하고 치열하다. 새로운 상황에 직면하여 우리 성인 사회는 과학적인 방법과 인문적 감정으로 청소년의' 심리적 성인' 과정에 높은 관심을 기울여 그들 각자가 모두 푸른 하늘, 건강, 행복, 행복한 생활과 성장을 가질 수 있도록 해야 한다.
10.2022 정신 건강 경험
전염병 예방·통제 정상화를 배경으로 학생들의 심리건강교육과 목표적 개입이 재활교육 교수의 초점이 될 것이다. 관련 메커니즘을 혁신하고 조정하는 방법, 학교에서 관련 의견을 이행하는 방법, 학부모가 학생들의 물류 안전을 보장하는 방법, 학교의 새로운 요구 사항을 충족시키는 방법을 신중하게 고려하고 배치해야 합니다. 각지의 각 부처에 대해 성, 시, 현 (시, 구) 은 건강 교육 작업 메커니즘을 혁신하여 전염병에 대응해야 한다. 각 성은 국가 관련 정책 문건과 연계하여 상응하는 착지 실천 지도 의견을 제정하고, 성 전체의 모든 중소학교에 대한 작업 방향을 명확히 하고, 전염병 정상화 하에서 발생할 수 있는 격동 사건을 각급 학교 업무 처분 계획에 포함시켜야 한다. 또한 공중 보건 교육, 건강 교육 및 정신 건강 개입과 관련된 보건 시스템 및 사회 조직을 동원하여 각지의 초중고등학교의 교의와 정신건강 교사를 결합하여 전문적인 대건강 팀을 건설하였다. 개학 전후에, 우리는 전체 교사에 대한 표적 훈련을 실시하고, 교사의 공중위생 지식과 심리건강 전문 지식을 향상시키고, 교사가 학생의 심리건강을 파악하는 능력을 향상시킬 것이다. 조건적인 시, 현 (시, 구) 을 장려하고 사제심리건강전문평가와 동적감시시스템을 구축해 전문평가와 정보기술을 결합해 문제 해결의 효율성과 목표성을 높인다.