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화재 안전 지식 학습 경험 1
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소방지식은 모든 사람이 배울 의무가 있는 지식이며, 소방지식을 잘 배우는 것은 모든 사람의 생활과 밀접한 관련이 있다. 학교에서 관람을 요청한 소방안전지식 영상에서 20 15 의우에 불이 난 9 살 소년은 아이들이 불장난을 할 수 없다는 것을 이해하지 못했을 것이다. 라이터 점화물로 인해 매우 심각한 화재가 발생했기 때문이다. 이로써 소방안전에 대한 무지가 얼마나 큰 손실을 초래했는지를 알 수 있다!
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화누이가 불의 폐허를 배치한 곳 밖에서 문을 열었을 때, 그 안의 광경은 나에게 식은땀을 흘렸고, 만신창이가 된 것만 보였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 현장은 충격적이다: 변형된 컴퓨터, 전기밥솥, 소화기가 모두 타 버렸는가? 모든 것이 완전히 달라졌다. 원래의 모습이 없어졌다. 나는 거기에 틀림없이 고약한 타는 냄새가 있을 것이라고 추측한다, 그렇지? 이번 화재의 결과는 정말 심각하다! 그러나 때때로 불은 우리 인류의 친구이다. 그것은 우리가 요리를 하고 우리에게 따뜻함과 빛을 가져다 줄 수 있을까? 불은 양의' 고양이인' 속의 풍고양이인, 때로는 악마와 같고, 때로는 천사처럼, 인간이 어떻게 이용하느냐에 따라 달라진다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
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게임에서 화재의 숨겨진 위험을 찾는 것을 보았을 때, 화면에서 한 아이가 불장난을 하고 있는 것을 발견했다. 그는 라이터로 화물에 불을 붙인 그 소년과 같은 잘못을 저질렀고, 창문은 봉쇄되었고, 문도 닫혔다. 이것은 화재를 일으킬 수 있는 큰 숨겨진 위험이다. 또한, 생활에는 더 많은 소방위험이 있으니, 우리 모두가 발견해서 예방에 주의해야 한다. 아이들, 만약 화재가 발생하면 우리는 어떻게 해야 합니까? 참, 젖은 수건이나 젖은 옷으로 입과 코를 막아야 하나요? 이 지식은 화재 안전 비디오에서 언급됩니다.
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마지막으로, 개인적으로이 자료를 살펴 봅시다. 우리가 지식을 키울 수있을뿐만 아니라, 앞으로 화재 안전에 더 많은 관심을 기울이고, 삶의 숨겨진 위험에주의를 기울이고, 화재 예방 조치를 취할 수 있습니다. 소방안전은 사람마다 책임이 있다. 여러분들이 소방안전지식을 잘 배우고, 방화의식을 높이고, 소방안전을 중시하고, 미연에 예방하기를 바랍니다.
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화재 안전 지식 학습 경험 2
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이번 소방법과 실천 지식의 학습을 통해 나는 소방 업무에 대해 어느 정도 이해하고 소방 안전 업무에 대한 기본 이론 지식을 습득했다. 이와 관련하여 주로 다음과 같은 경험이 있습니다.
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첫째, 소방안전관리는 안전 1 위, 예방위주, 소방안전을 최우선 순위로 삼고, 화재로 인한 피해는 누구나 다 알고 있지만, 일상 업무에서는 간과되고, 대의를 마비시키고, 요행의 심리로 대체되는 경우가 많다. 사고가 확실히 발생하고, 손실을 초래하고, 비로소 깨어날 수 있다. 방화 작업을 최우선 순위에 두지 않았기 때문이다. 숨겨진 위험은 화염보다 더 위험하고, 예방은 재해 구제보다 낫고, 책임은 태산보다 무겁다. 이 열여덟 글자는 한 동지가 20 여 년 전에 제기한 것으로, 지금까지도 여전히 소방안전관리의 주된 주제이다. 예방 업무를 잘 하는 관건은 이 일을 더 중시해야 한다는 것이다. 캠퍼스에서는 화재 위험을 없애고 화재 의식을 높이는 것을 목표로, 구두 문장 대신 실제 행동과 조치로 화재 안전 작업을 잘 해야 한다.
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둘째, 소방 안전 지식 훈련을 강화하여 방범 의식을 높이다. 인화성, 폭발성 등 고위험물질과 관련된 업무들이 있어 캠퍼스에는 이미 화재 위험에 대한 인식이 있지만 이번 훈련을 통해 기존 예방의식이 부족하다는 것을 알게 됐다. 전선 직원이든 관리원이든 직무와 부서가 관련될 수 있는 화재 위험과 소방통로 등 소방 시설에 대한 충분한 이해가 있어야 한다. 화재 위험이 높은 직위에 있는 사람이든 다른 사람이든 관련 전문가의 소방안전교육과 훈련을 정기적으로 받아야 한다. 여기에는 관련 소방법규, 소방안전제도, 소방안전을 보장하는 조작 절차가 포함된다. 각 부서, 각 직위의 화재 위험 및 화재 예방 조치; 다양한 소방 시설의 성능 및 소방 장비의 사용 화재를 보고하고, 초창기 화재를 구조하고, 자구 탈출의 지식과 기술을 구하다.
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셋째, 화재 안전 작업은 숨겨진 위험을 남기지 않고 세 가지 강의를 해야 한다. 하나는 요점을 파악하는 것이다. 정기적인 훈련 외에 인화성 및 폭발성 장비와 물품과 관련된 부서는 자주 방화 검사를 조직하고 화재 위험을 발견하고 문서화해야 하며, 제때에 정비를 연구해야 한다. 의무소방대를 조직하면 조기 화재를 제때에 진압할 수 있을 뿐만 아니라 의무소방대 조직을 통해 소방의식과 기술을 급소 부서의 모든 측면에 파고들 수 있다. 두 번째는 약점을 잡는 것이다. 소방안전위험이 상대적으로 적은 지역은 종종 가장 간과하기 쉬운 지역이지만, 안전위험이 상대적으로 적다고 해서 안전위험이 없다는 뜻은 아니다. 화재 안전 위험은 생산 안전 위험과는 다르다. 후자는 특정 시간과 장소에서만 발생할 수 있으며 전자는 캠퍼스의 모든 구석에 나타날 수 있습니다. 셋째는 세부 사항을 잡는 것이다. 천리의 제방이 개미굴에 파괴되었다. 방화는 대국을 중시해야 하지만, 작은 일부터 시작해야 한다. 디테일은 보온재 노화, 쓰레기통 잘못 배치 등과 같은 주의를 끌기 쉽지 않다. 그러나 거의 모든 주요 사고는 처음에는 부주의와 부주의로 인해 발생했으며, 쉽게 간과될 수 있는 세부 사항은 작은 사고의 증폭기가 되기 쉬우므로 별의 불길이 그슬릴 수 있다.
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화재 안전 지식 학습 경험 3
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안전은 만만치 않다. 우리 호텔도 소방안전을 중시한다. 호텔의 규정에 따라, 나는 소방안전훈련을 받고, 어떻게 소방안전업무를 잘 할 수 있는지 배웠다.
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정상적인 업무에서 우리는 모든 직무에 소화기를 갖추어야 한다. 화재가 발생했을 때 충분한 소화기만 사용할 수 있기 때문이다. 우리 각자는 소화기를 사용하는 법을 배웠고, 심지어 소화기의 효과를 보여 주었고, 화재 안전에 대한 기본적인 지식도 설명해 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 소화기명언)
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화재 안전 주의사항에 대해서는 다음 사항에 유의해야 한다. 첫째, 소방 공구는 제때에 교체를 검사해야 한다. 다른 하나는 안전통로가 항상 잘 통하고 전등이 없어야 한다는 것이다. 어둠 속에서, 당신을 안전 통로로 인도하는 표지판과 간단한 방화 조치가 있다. 예를 들어, 젖은 수건은 코를 가리고 탈출한다. 예를 들어 화재가 발생하면 직립보행을 할 수 없다. 너는 유해 가스의 흡입을 피하기 위해 연기 아래서 걸어야 한다.
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이것들은 그다지 중요한 작은 지식은 아니지만, 우리 자신의 안전을 보호하는 중요한 방법이며, 동시에 우리 호텔을 정상적으로 운영할 수 있게 하는 것은 아무도 운영 중에 항상 안전하다는 것을 보장할 수 없기 때문이다. 만일 무슨 화재가 있을 때, 우리도 불을 끄고 탈출할 수 있는 방법이 있어, 우리를 위해 생명을 만회할 수 있다.
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아무리 위험하더라도 이것은 변하지 않을 것이다. 이 점을 중시해야 위기 때 제때에 대처할 수 있다. 동시에, 우리는 또한 사람들을 대피시키는 방법, 화재를 진압하는 방법, 화재의 확산을 통제하는 방법, 눈을 뜨게 만들었습니다. 또한 호텔에서 화재가 발생했을 때 첫 번째 단계가해야 할 일을 알려 주었습니다. 기본적인 계획과 방침이 있어야 더 잘 탈출할 수 있습니다.
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호텔에서 우리는 종업원입니다. 동시에, 화재가 올 때, 긴급 경보와 소방 작업도 제때에 잘 해야 하며, 자신의 책임을 잊어서는 안 된다. 여관에서, 우리는 많은 고객의 생명을 보호하는 데 주의해야 한다. 이것은 우리의 직위가 가져온 책임이자 우리가 해야 할 책임이다. 직위가 아무리 높아도 이 점은 변하지 않는다. 업무의 중요성 때문에 우리는 이 점을 중시해야 한다.
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갑작스러운 위험에 처했을 때, 우리 스스로가 끊임없이 안전을 계획하고 보완해야 하며, 동시에 고객에게 소방경보 홍보를 잘 해야 하며, 소방안전은 소홀히 해서는 안 된다. 그래서 호텔의 소화기와 소화전의 경우, 우리는 일정한 간격으로 감시를 잘 하고, 문제를 피하고, 출구에서 상대방의 차량이나 물건을 정기적으로 청소하며, 아무도 여기에 어떤 물건도 배치하지 못하게 한다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 안전은 무엇보다 중요하다.
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앞으로도 안전예방을 잘 하고 불필요한 위험과 위기를 피하고 우리 호텔의 안전을 위해 최선을 다할 수 있습니다. 물론 소방안전은 예방과 예방, 재난 발생을 피하는 것이 가장 중요하다. 고객이 식사를 할 때, 제때에 주정로 소화와 샤브샤브 소화 작업을 잘 하여 감독하에 안전하게 식사를 할 수 있도록 합니다.
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화재 안전 지식 학습 경험 4
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이번 소방안전지식 주제반에서 중학생들이 어떻게 화재를 예방하는지, 화재 후 어떻게 자구할 수 있는지에 대해 깊은 인식을 갖게 되었다.
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우리 초중고생들은 성냥, 라이터 등 불씨를 휴대하지 말아야 한다. 전선을 함부로 당기지 말고, 가전제품을 마음대로 뜯지 말고, 가전제품을 사용한 후 제때에 걸쇠를 뽑아야 한다. 가스가 누출된 것을 발견하면 밸브를 닫고, 문과 창문을 열고, 전기 스위치를 만지거나 불을 사용하지 마십시오. 발코니, 복도에서 종이를 태우고 불꽃놀이를 해서는 안 된다. 전등을 사용할 때 전구는 인화성 물질에 닿거나 접근해서는 안 된다.
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화재 후 자구하는 법을 배우다: 불길이 커지면서 즉시 소멸할 수 없고, 누군가가 갇힌 위험한 상황에서 가능한 한 빨리 탈출할 방법을 강구한다. 문, 창문, 통로, 계단이 이미 불꽃으로 막혀 있다면, 정말 빠져나갈 수가 없다. 머리 위, 몸에 찬물을 붓거나 젖은 수건, 침대 시트로 머리를 감싸고 젖은 이불, 담요로 몸을 감싸고 위험 지역을 빠져나갈 수 있다. 연기가 너무 무거워 숨이 막힐 경우 마스크나 수건으로 입과 코를 가리고, 가능한 지면에 가까이 다가가 걷거나 기어가서 위험한 지역을 통과한다. 계단이 타 오르고 통로가 막혔을 때 냉정을 유지하고 다른 안전한 곳에서 최대한 옮겨라. 당시의 구체적인 상황에 따라 다음과 같은 방법으로 위험지대에서 벗어날 수 있다. 첫째, 다른 계단이나 실외 소방통로에서 위험한 지역을 빠져나갈 수 있습니다. 일부 고층 건물에는 소방용 사다리가 장착되어 있으므로 사람들은 소방용 사다리로 가는 통로에 익숙해야 하며, 화재 후에는 소방용 사다리의 안전문에서 빠르게 계단을 내려올 수 있다. 둘째, 층이 낮으면 튼튼한 밧줄 (밧줄을 찾을 수 없는 경우 침구, 침대 시트 또는 튼튼한 커튼을 찢고 끈으로 꼬일 수 있음) 을 이용해 튼튼한 창틀이나 침대 프레임에 묶은 다음 밧줄을 따라 천천히 내려올 수 있다. 셋째, 화재로 2 층에 포위되면 건물 밖에 침구를 던져 방석으로 삼은 다음 창문이나 발코니로 올라가 뛰어내릴 수 있다. 이렇게 하면 거리를 단축하고 인신안전을 더 잘 보장할 수 있다. 3 층 이상에 갇히면 급하게 뛰지 마세요. 거리가 커서 인명 피해가 발생하기 쉽기 때문입니다. 넷째, 다른 안전한 방, 창문, 발코니로 옮겨서 소방관을 참을성 있게 기다릴 수 있습니다.
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생명이 가장 중요하고 안전이 제일이다. 자신을 보호하는 법을 배우다.
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화재 안전 지식 학습 경험 5
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소방지식을 잘 배우고, 우리가 손을 잡고, 함께 노력하며, 화재 발생을 줄이고, 나부터 시작하여, 오늘부터 시작해서, 진정으로 예방 조치를 취하도록 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 소방명언)
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속담에도 있듯이? 물과 불은 무정한가? 화재는 모든 자연재해 중에서 가장 흔한 것이다. 작은 화성은 자연의 귀중한 자원을 파괴하고, 인류가 창조한 물질과 정신부를 재로 만들고, 인류의 가장 소중한 생명을 무자비하게 빼앗을 수 있다.
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전교생들이 화재 탈출 상식에 대해 더 깊이 이해할 수 있도록, 모든 사제들이 소방의식을 확립하고, 소방안전지식을 진정으로 익히고, 자구서로 구조할 수 있는 능력을 갖추게 하기 위해서다. 우리 학교는 어떻게 될까요? 1 19 소방 홍보일? 소방 훈련을 하다. 선생님은 우리 각자에게 수건 한 장을 가져오라고 하셨는데, 그때가 되면 필요할 것이다.
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오후 2 교시가 막 시작되자 우리는 먼저 소방 지식의 강의를 들었다. 화숙은 우리에게 화재가 발생했을 때의 상식을 이야기해 주었다. 예를 들면 1 19, 도움 요청 등 화재 탈출 훈련이었다. 캠퍼스에서 벨이 울렸다. 종소리가 울리는 것을 듣자마자 선생님은 우리에게 수건으로 코를 가리고 질서 있게 나란히 아래층으로 내려가라고 가르치면서 우리에게 즉시 교실을 떠나라고 지시하셨다. 나는 들으면서 재빨리 수건을 꺼내 가볍게 코를 가리고 허리를 굽혀 동창을 따라 운동장으로 갔다. 긴장된 탈출이 막 끝나자마자 바로 소방 훈련이 이어졌다. 교장은 큰 소리로 선언했다:? 소방 훈련이 지금 시작됩니다! -응? 말소리가 떨어지자 운동장에서 열렬한 박수 소리가 울렸다. 화숙들이 불을 붙였다. 불이 이렇게 크다. 이런 급용의 경우, 모든 소방아저씨들은 서두르지 않고 소화기를 들고 먼저 열쇠를 뽑은 다음 불구멍을 화점에 겨누고 스위치를 눌렀다. 나는 가루가 마구 날아가는 것을 보았는데, 아직 불이 꺼지는 것을 볼 겨를이 없었다. 아저씨들은 동작이 정말 빨라요! 이후 5, 6 학년 학생 대표와 교사 대표도 시도해 보았고, 훈련은 웃음소리로 끝났다. 훈련에서 나는 안전하게 탈출하는 방법과 불을 끄는 방법을 배웠다. 어떤 일을 당하면 냉정해야 한다는 것도 잘 알고 있다. 당황하지 마라. 정말 큰 도움이 된다.
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소방지식을 잘 배우고, 손을 잡고, 함께 노력하며, 화재 발생을 줄이고, 나부터 시작해서, 오늘부터 시작해서, 정말 미연에 방지하여, 우리 날로 강해지는 조국을 더욱 평온하고 평화롭게 합시다!
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화재 안전 지식 학습 경험 6
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안전문명을 만드는 캠퍼스는 조화로운 유치원을 건설하는 중요한 내용과 구체적 조치 중 하나이며 사제의 절실한 이익과 관련된 대사이기도 하다. 유치원 지도자들은 이에 대해 매우 중시하는데, 이번 달은 소방안전의 달이다. 유아의 방화의식을 제고하고, 미연에 방지하고, 적극적으로 행동을 취하기 위해 선생님들은 유아에 대한 소방안전교육 활동을 진행했다.
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매년 소방안전교육을 실시해 아기와 학부모들에게 소방 업무가 만만치 않고 소홀히 해서는 안 된다고 느끼게 한다. 선생님의 생동감 있는 해설은 아기들의 소방안전지식을 증가시켜 자신의 보호능력을 향상시켰을 뿐만 아니라 생명을 아끼는 중요성에 대해서도 더욱 깊은 인식을 갖게 되었습니다! 선생님들은 화재 예방 방법, 경보 탈출 방법, 평소 소방안전검사를 어떻게 하는지 자세히 설명했다. 예를 들면 집을 떠나기 전에 전원을 끄고, 구석에 불이 남아 있는지 확인하고, 짙은 연기로 탈출할 때 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 허리를 구부려야 하는가? 결론적으로, 선생님과의 상호 작용에서 아기들은 방화와 자기보호 방법, 그리고 탈출자조 기술을 배웠다.
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소방안전교육활동을 통해 아기와 학부모는 안전의식을 강화했다. 여기서 우리 학부모들은 유치원이 아이들을 위한 안전하고 편안한 교육과 생활환경을 만들어 준 것에 대해 진심으로 감사하며 유치원의 안전을 보장해 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
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화재 안전 지식 학습 경험 7
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_ _ 일 오후, 우리 학교는 산시 () 성 소방서 강사 왕지강 () 을 초청하여 전체 교직원과 일부 학생들을 위해 생생한 소방안전 교육 수업을 했다. 이것은 나에게 큰 도움이 되었다.
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내 차 안의 소화기는 항상 트렁크에 있다. 돌아 갈 때 트렁크에 넣어서 좌석 아래나 좌석 옆에 놓아야 만일을 대비해야 합니다.
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버스 문에는 두 개의 버튼이 있습니다. 나는 버스를 자주 타는데, 한번도 관심을 가져본 적이 없고, 그것의 목적이 무엇인지 모른다. 왕 교관의 강의를 듣고, 정말 버스를 다시 탈 때 차 문 위의 기관에 주의를 기울이고, 잘 보고, 일상적인 지식을 습득하는 것은 여전히 유용하며, 심지어 목숨을 부지할 수도 있다.
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화재나 지진이 발생하면 최대 7 미터 이내로 뛰어내려야 한다. 그렇지 않으면 7 미터가 넘으면 생명이 위험할 수 있다.
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어디를 가든, 너는 반드시 그 곳의 안전 통로를 점검해야 한다. 위험에 처하면 가능한 한 빨리 탈출하여 자구할 수 있다.
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자기 경고: 위험에 부딪히면 당황하지 말고 냉정하게 방법을 생각해 보세요. 탈출이 우선이고, 사람은 여전히 부를 창출할 수 있다.
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화재 안전 지식 학습 경험 8
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목요일 오후에 우리는 강당에 가서 소방 지식 강좌에 참가했다. 우리는 연이어 자리에 앉아 강의가 시작되기를 기다렸다. 곧 선생님은 우렁찬 말로 강의를 맞이하셨다. 우리에게 강의를 해 준 소방아저씨는 XX 구 소방대대대였다.
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우선 우리는 4, 5, 6 학년 학급마다 남자 두 명을 작은 소방관으로 뽑았다. 우리 반은 XXX 와 XXX 입니다. 작은 소방관이 되어 영광입니다.
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다음은 소방 지식 강의입니다. 우리는 우리 삼촌의 연설을 자세히 들었다. 홍수와 가뭄이 불가피하다는 것을 아는 것은 자연재해이다. 화재를 피할 수 있습니다. 불은 사람을 돌아가게 할 수 있고, 조심하지 않으면 목숨을 잃을 수도 있다. 그리고 재산. 하지만 아저씨는 걱정하지 마세요. 방법이 있을 거예요. 우리가 화재만 예방하면 사라질 거예요! 삼촌은 또 우리에게 화재 현장 사진을 보여 주었는데, 특히 상하이의 한 대학 여학생 기숙사 방에서 가전제품을 사용했고 방 안에는 여섯 명이 있었는데, 그 중 두 명은 요행으로 현장을 빠져나와 경찰에 신고했다고 한다. 또 다른 4 명은 비겁함 때문에 베란다에서 뛰어내려 모두 숨졌다. 나는 생각했다: 아! 이 불이 얼마나 무서운지, 그것은 우리의 생명을 앗아갈 수 있다. 이것은 나로 하여금 때때로 불을 싫어하게 한다. 하지만 불도 좋은 점이 있다. 강의에서, 우리는 일단 화재가 발생하면, 우리는 즉시 위험한 지역을 떠나야 한다는 것을 알았다. 탈출할 수 있다면 엘리베이터를 타는 대신 안전통로를 선택해야 한다. 만약 정말 안 된다면 커튼으로 만든 밧줄로 베란다에서 기어 내려와 탈출하세요. 생명은 중요하다. 우리의 모든 재산은 생명만큼 가치가 없다. 만약 화재에 어떤 재산이 남는다면, 너는 돌아가서 가져갈 수 없다. 만약 네가 철수한다면, 너의 목숨은 없어질 것이다!
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강의는 곧 끝났다. 내가 교실로 돌아왔을 때, 나는 내가 반드시 화재를 예방하고, 소방지식을 배우고, 화재 탈출을 체험해야 한다는 것을 알았다.