오늘 오전 우리나라 학원의 담임 선생님 운텐선생님이 중미 중학교 영어 수업의 비교 분석을 해 주셨다. 우선, 그녀는 우리에게 중국의 한 과목을 보여 주었다. 이것은 젊은 선생님이다. 그녀는 복습 수업을 듣고 디자인이 매우 창의적이다. 선생님의 지도하에 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 모두 연습을 받았다. 그런 다음 미국 수업을 살펴 보겠습니다. 선생님은 학생들에게' 빨간 빨간 빨간 후드' 속 인물을 분석하는 방법, 이야기의 주선이 무엇인지, 어떻게 발전하는지, 어떤 변화가 있는지 가르치고 있다. 텐선생님이 다 보고 나서 중미 반의 차이를 분석해 봅시다. 상하이의 한 선생님은 국내 담임 선생님이 형식에 더 많은 관심을 기울이고, 외국 담임 선생님은 내포에 더 많은 관심을 기울이고 있다고 말했다. 외국의 수업은 더욱 자연스럽고 학생의 인지법칙에 부합한다. 국정이 다르므로 비교만 할 뿐 옳고 그름으로 독단적으로 판단해서는 안 된다. 탱 선생님도 우리에게 선생님의 이야기를 들려주었습니다. 한 여선생님이 막 아이를 낳고 공개 수업을 하라는 요청을 받았다. 그녀는 더 이상 몸이 뚱뚱하지 않아 수업 전에 모두들 그녀를 걱정했다. 그러나 그녀가 입을 열자 모든 사람들이 그녀에게 끌렸다. 왜냐하면 그녀의 목소리는 아름다웠기 때문이다. 목소리가 좋은 선생님이 예쁘다는 것은 사실이다. 그녀의 말은 졸졸 흐르는 것처럼 학생의 마음을 촉촉하게 하여 학생들의 주의력을 그녀의 강의에 집중할 수 있게 한다. 아름다운 소리를 듣는 것은 일종의 즐거움이 된다. 어떤 선생님들은 낮고, 평평하며, 기복이 없다. 학생들은 수업을 들을 때, 딴생각을 하기 쉽고, 피로하기 쉬우며, 곧 잠들 것이다. 어떤 선생님의 목소리가 높고 격앙된 것은 좋은 일이지만, 시간이 길어서 변하지 않고 학생들도 피곤하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사람의 청각은 비교적 높은 소리에 자극을 받아 긴장하거나, 화를 내거나, 두려워하거나, 흥분하면 쉽게 피로하기 때문이다. 선생님의 목소리가 중요합니다. 우리의 목소리가 듣기 좋지 않더라도, 때때로 변해 교재와 학생들의 요구를 충족시켜야 한다. 감성적인 목소리를 넣어 교실을 더욱 감화력있게 하다. 교실 예술이 뛰어난 선생님은 매우 아름답다. 속담에 교사의 주요 위치는 교실에 있다는 말이 있다. 훌륭한 교실 예술을 가진 교사는 학생들의 주의력을 사로잡고, 교실을 잘 통제하고, 강력한 교수 능력과 관찰 능력을 갖추고 있으며, 복잡한 지식을 쉽게 이해할 수 있게 하고, 수업상의 돌발사건을 제때에 해결할 수 있으며, 기회를 포착하여 학생의 지혜의 생성을 촉진할 수 있다. 대학의 어느 날 오후, 날씨가 매우 추웠던 것을 기억하고, 학생들은 공개 수업인 법률 지식을 갖고 싶었지만, 그들은 가고 싶지 않아, 다른 수업이라고 생각했다. 결국 출석을 두려워하여 가까스로 갔다. 교실은 학생들로 가득 찼고, 모두들 말하고 웃었고, 어떤 사람들은 책을 읽고 있었다. 수업 시간입니다. 보통 옷을 입은 통통한 중년 남자가 교실로 뛰어들어 눈보라를 감싸고 기침을 해서 숨이 막혔다. 학생들은 동정하지 않고 오히려 모두 웃었다. 그러나 그가 외투를 벗고 강의를 시작했을 때 아무도 말을 하지 않았다. 모든 사람은 그의 전염성이 강한 설명에 매료되었다. 그는 깊이 파고들어 우리에게 법률 지식을 설명하고, 사례를 통해 우리에게 법률 상식을 생동감 있게 해석해 주었다. 한 시간 반이 지나자 그는 열렬한 박수를 받았다. 사랑이 있는 선생님은 아름답습니다. 한 학생, 특히 한 아이가 학교와 공부를 좋아하는지 여부는 선생님을 좋아하는 것과 큰 관계가 있지만, 한 선생님을 좋아하는 이유는 간단하다. 선생님이 그를 좋아하기 때문이다. 선생님의 마음이 매우 아름답다. 그가 틀렸을 때, 선생님의 참을성 있는 지도가 있었다. 그가 행복하지 않을 때, 선생님은 그를 계몽할 것이다. 그에게 어려움이 있을 때, 그는 선생님이 그를 도왔다. 그가 실의에 빠졌을 때, 그는 선생님의 격려를 받았다. 그가 고통스러울 때, 선생님이 그와 함께 나누셨다. 선생님은 그에게 인간으로서 자신의 언행으로 주변 사람들을 돌보도록 가르쳐 주실 것이다. 이때, 그는 선생님이 젊고 아름다운지, 표준어가 정확한지, 교수법이 유연하는지, 심지어 장애가 있는지 상관하지 않는다. 선생님의 관심이 그로 하여금 자신이 매우 중요하고, 매우 존중받고, 매우 환영을 받게 했다. 그는 즐겁고, 그의 선생님은 가장 아름다운 선생님이다. 다재다능하고 지식이 풍부한 선생님이야말로 아름다움이다. 교실은 책 지식의 전수 일뿐만 아니라 많은 것들이 있습니다. 지식을 설명하는 방법은 한 가지가 아니라 이야기, 노래, 춤, 행사 참여 등 다양한 방식을 통해 설명할 수 있다. 또한 교사들에게 지식을 넓히고 학생들의 능력을 증진하고 향상시킬 것을 요구하며, 이를 위해서는 교사가 다재다능해야 한다. 여러 번, 교실 수업을 디자인 할 때, 나는 많은 좋은 생각을 가지고 있지만, 나는 노래도 할 수 없고, 춤도 출 수 없고, 어떤 악기도 연주할 수 없기 때문에 표현할 수 없다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 때로는 학생들을 위해 지식면을 넓히고 싶지만 경험이 많지 않고 아는 것도 많지 않아 승화할 수 없다. 예쁜 선생님이 예뻐요. 아름다움은 눈을 즐겁게 할 수 있다. 요즘 아이들은 모두 젊고 예쁜 선생님을 좋아하는데, 모두가 아름다움을 사랑하는 마음이 있다는 것은 나무랄 데가 없다. 그러나 외모의 아름다움은 일시적일 뿐이다. 실생활에서 많은 아름다운 선생님들은 노력하지 않고, 학생에 대한 냉막, 태도가 좋지 않아 학생과의 관계가 점점 멀어지고, 자신의 아름다움도 더 이상 존재하지 않는다. 물론, 우리는 학생들의 마음속에 우리가 아름답기를 바란다. 어쩌면 우리는 아름다운 외모, 아름다운 목소리, 훌륭한 교육 예술, 해박한 지식을 가지고 있지 않을지도 모릅니다. 그러나 사랑은 거기에 있을 수 있다. 속담에도 있듯이, 겸손 한 직업, 오직 겸손 한 작업 태도.