因為服刑人員的子女，尤其是未成年子女，是壹個特殊的弱勢群體。由於他們年齡小，缺乏社會經驗，缺乏必要的社會支持系統，容易受到不良環境的影響。他們父母的刑事監禁本身就會對他們造成壹定程度的心理創傷。再加上他們感受到的負面信息，父母在他們成長過程中由於性格缺陷等原因留下的烙印，可能會導致他們現在和將來產生不良的思想和行為。甚至有些人長大後會壹直帶著灰色的眼鏡看周圍的世界，不會客觀甚至扭曲自己遇到的問題，卻看不到社會的進步和發展。他們中的壹些人可能會重復父母的生活方式，這將給社會和自己帶來不可挽回的損失，甚至是生命的代價。
因此，做好對服刑人員未成年子女的幫扶工作，動員全社會有計劃、分層次地關愛服刑人員未成年子女，對於保護未成年人合法權益，預防未成年人犯罪的發生，特別是促進服刑人員思想改造，維護社會穩定，化解社會矛盾，具有十分重要的意義。
囚犯子女的生活條件如下:
1.寄養。
父母雙方服刑後，未成年子女由祖父母或外祖父母撫養，有的可能寄養在姑姑、姑母或叔伯家。
這些孩子不得不再次面對陌生的環境，感到對他人的依賴。每壹個親人的家庭，都可能面臨著自己的生存壓力和孩子上學的焦慮。此外，他們的時間和精力有限，可能導致這些因父母犯罪而在心理上受到重創的孩子得不到及時合理的積極正確的引導，可能導致缺乏正確的教育方法，可能導致很多孩子因父母犯罪而偏離成長軌道。
2.流浪。
父母服刑後，部分服刑人員子女無處安置，可能離家出走，在社會上流浪。這時候他們就非常容易被壞人教導，誤入歧途，導致很多孩子走上犯罪道路，成為邪惡的基因“群體”。假設出現這種情況，在監獄服刑的罪犯會產生很大的心理波動，甚至出現對監管改造、教育改造、勞動改造的抵觸情緒。因為孩子可能是他們的未來和希望，如果孩子像他們壹樣走上了犯罪的道路，他們就會失去生活的勇氣，失去生活的核心原則，不知道為什麽要活，怎麽活。
3.由兄弟姐妹照顧或獨自在家生活。
如果兄弟姐妹已經成年，也會被父母因犯罪入獄的陰影所籠罩，甚至對工作和婚姻產生不同程度的影響。在這種氛圍下，未成年的孩子很可能有了家卻沒人管。如果哥哥姐姐們現在都成年了，卻沒有經濟來源，父母服刑後家庭經濟馬上會受到直接影響，受教育的機會也會受到挑戰。即使能得到正常的教育，壹旦考上大學，每年幾千元的學費也會讓他們望而卻步。這些都可能加速罪犯未成年子女在社會上流浪、乞討、偷盜、吸毒等危害社會、危害自身的現象。
4.母親或父親被判刑。
如果父親被判刑，未成年的孩子由母親撫養，除了壹些經濟上的影響，大部分孩子會被母親愛撫，傷口會隨著時間的推移逐漸愈合。如果母親被判刑，父親以前在外工作對孩子感情不深，或者父親母親再婚，可能會讓孩子再次感到無家可歸或被遺棄，也可能會讓孩子離家出走，流入社會。
目前，我國大部分地區的服刑人員主要在不同的省市服刑。由於種種原因，服刑人員與子女“難見面”，缺乏家庭互動。
關註和關愛服刑人員子女應從以下幾個方面著手:
1.了解服刑人員未成年子女的生活狀況。(1)如果父母雙方都已服刑並接受改造，應通過社會救助為他們提供壹個家，讓他們像其他孩子壹樣感受到社會的溫暖、政府的關懷和人間的真情。
目前，鄭州市流浪兒童救助保護中心與晨露國際的合作項目——晨露國際鄭州“愛心兒童園”已在鄭州建成並投入使用。“艾佟園大力為服刑人員的未成年子女提供全方位的救助、保護和服務。第壹批入住這裏的孩子，從家裏得到了滿滿的關懷和溫暖。
②評估寄養在親戚家的服刑人員未成年子女是否能過上正常的家庭生活，祖父母或外祖父母是否有撫養能力，是否能真正有家的感覺。如果寄養家庭經濟狀況差，文化素養低，時間精力有限，在條件允許的情況下，可以由社會資助，由專門機構照顧，保證他們健康快樂成長。
2.開展心理援助項目。
要盡可能創造條件，利用社會力量，為服刑人員的未成年子女提供有組織、有計劃的心理幫助。
(1)建立心理檔案。
特別是對那些父母曾入獄改造的未成年子女，進行心理測量和訪談，為他們建立系統的心理檔案，從中篩選出心理問題、嚴重心理問題和壹般心理問題三類。心理障礙和有嚴重心理問題的兒童可以作為心理援助的主要對象，有針對性地進行心理咨詢和行為矯正。
(2)組織對有心理問題的服刑人員未成年子女的團體輔導。
通過團體心理咨詢，我們可以達到這個目的:
▲讓他們重建對生活的信心。團體心理咨詢可以加強他們在生活和學習上的進步，增強他們的信心，糾正他們對社會的偏見。通過不斷接觸群體中性格或其他方面有所進步的孩子，看到他們的進步，重建我們改正的希望。
▲緩解焦慮。很多孩子會因為父母被判刑而產生沈重的心理負擔。其中之壹就是他們的不幸是獨壹無二的，只有他們才有無法接受的問題、想法和沖動。因為年齡小，情況特殊，他們很可能會把自己的壹些想法保留在內心世界，這種不幸的獨特性可能會被放大。假設有這樣壹個支持群體，當他們看到很多人的處境，他們在討論中暴露出來的想法和問題，他們可能和自己有很多相似之處，這本身就會減輕他們的焦慮，擾亂他們的獨特性。
▲在群體中受到充分尊重。在團體中，他們會得到輔導員和同齡人的關心和照顧。他們不僅可以發泄自己的情緒，分享自己的問題，還可以幫助其他同齡人。他們可以間接意識到自己存在的價值和意義，滿足自己關心和認同的心理需求。尤其是那些覺得自己的人生沒有意義的孩子，通過群體中的互動，會覺得自己還是有用的，人生的意義感也會上升。
▲學習人際交往。在團體中，這些孩子可以重新學習如何與他人相處，如何有效地回應他人，如何解決沖突，如何發泄情緒。這些對於他們成年後融入社會會有很大的幫助。由於這是壹個特殊的群體，對領導者的要求比較高。至少是有豐富的個體心理咨詢和團體心理咨詢經驗的老師。在他們的帶領下，那些認知偏差、思維扭曲、人格障礙的孩子將得到部分或完全的改善，他們可能誤入歧途的根源可以被完全或部分切斷，這對於社會穩定和父母的改造將是壹股不可忽視的力量。
團體輔導可以著眼於這些孩子的自我成長，團體活動的時間可以根據具體情況確定，但壹個周期內團體輔導的次數不得少於10次，每次2小時左右。
3.家庭互動。
在不違反法律法規的條件下，盡可能有計劃、有目的地安排服刑人員與子女定期見面，既能滿足他們對親情、愛情、歸屬感的需求，又能讓服刑人員看到生活的希望，增強改造的信心，同時也能激勵子女嚴格要求自己，量力而行，回報社會和所有幫助過、資助過他們的善良的人們。
4 .開展誌願者“壹對壹幫扶”結對活動。
組織和持續開展誌願者“壹幫壹”結對活動，倡導和推動社會熱心人士積極支持和參與服刑人員未成年子女家庭寄養，不斷推動建立和完善服刑人員未成年子女關愛長效機制。