유치원 에이즈 예방 교안 1 교육 목적
1, 에이즈란 무엇입니까?
2, 에이즈 예방에 대한 기본 지식을 습득하십시오.
Hiv 감염의 징후는 무엇입니까?
4, 에이즈 확산의 주요 방법.
강의 형식:
선생님이 해설하고 학생들과 교류하다.
교육 준비:
학생들은 인터넷에서 에이즈에 관한 지식을 수집한다.
교육 과정:
첫째, 수입. 선생님: 한번 생각해 보세요. 당신 주위에 에이즈 환자가 있습니까? 그들이 사회에 가져온 부정적인 영향은 에이즈에 대해 말하면 알 수 있다.
(1 ~ 3 명의 학생에게 발언하세요)
대답 (약간)
둘째, 새로운 수업을 가르친다
(1) 에이즈란 무엇입니까?
에이즈의 전체 이름은 후천성면역결핍증후군 (AIDS) 으로 레트로바이러스로 인한 인체 면역방어체계 질병이다.
인체가 정상 상태에 있을 때, 체내의 면역체계는 각종 병원체 공격에 좋은' 방어' 역할을 한다. 하지만 HIV 에 감염되면 인체라는 좋은 방어 시스템이 파괴되고 방어 기능이 떨어지기 때문에 이때 혈액과 파손된 상처에서 병원체 직격으로 돌진한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 그에 더해, 암세포와 같은 신체의 일부 이상 세포도 빠르게 성장하고 번식하여 다양한 암으로 발전할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 즉, 에이즈 환자는 주로 면역체계가 심각하게 손상되고, 신체의 저항력이 떨어지며, 심지어 심각한 감염과 희귀한 암을 유발한다는 것이다.
에이즈가 중국에 입국한 65438 년부터 0985 년까지 이미 거의 만 명이 에이즈 바이러스 보균자 (AIDS) 였다. 관련 부처에 따르면 앞으로 몇 년간 에이즈 발전 추세는 선진국이 하락세를 보이고 개발도상국이 급격한 상승세를 보이고 있다는 것이다.
(b), 에이즈 전염 경로
1, 성적 접촉 감염
에이즈 바이러스는 감염자의 체액에 존재하기 때문에 남녀 간의 부정한 성행위는 에이즈 바이러스의 빠른 전파를 초래할 수 있다. 현재, 성접촉은 이미 가장 중요한 전파 경로가 되었다.
2. 혈액 전파
현재 수혈을 통한 에이즈 전염은 개발도상국, 특히 일부 아프리카 국가들과 지역에서 시급히 해결해야 할 문제이다. 거의 대부분의 아프리카 국가들은 비자발적 헌혈을 위주로 하고 있으며, 청장년을 많이 하는 것은 그들이 제공한 혈액이 에이즈 바이러스에 감염될 가능성이 높다는 것을 의미한다. 이 혈액과 혈액제품을 다른 환자에게 수혈하면 에이즈 감염이 발생할 수 있다. 에이즈 바이러스에 오염된 주사기와 바늘은 에이즈 바이러스가 혈액을 통해 전염되는 중요한 전달체이다.
3, 엄마와 아이 사이의 전염
에이즈나 에이즈 바이러스를 앓고 있는 임산부는 태반을 통해 HIV 를 태아에게 직접 전염시킬 수 있으며, 출산 전, 출산 중, 출산 후 (산도를 통해) 및 출산 후 (모유 수유를 통해) 에 신생아를 감염시킬 수 있다.
(c), 사회에 대한 에이즈의 해악
-학생들에게 이 주제에 대해 토론하도록 요청하십시오.
에이즈는 건강 문제일 뿐만 아니라 사회 문제이기도 하다. 모든 사회 구성원은 에이즈 유행의 직접적 또는 간접적인 피해자일 수 있다. 에이즈는 개인, 가족, 사회에 큰 해를 끼친다.
1, 개인에 대한 에이즈의 위험.
생리적으로 에이즈 감염자가 에이즈 환자로 발전하면 건강이 급속히 악화되어 환자는 신체적으로 큰 고통을 겪다가 결국 죽임을 당한다. 심리적으로나 사회적으로 에이즈 감염자는 자신이 에이즈 바이러스에 감염되었다는 것을 알게 되면 큰 심리적 스트레스를 받게 된다. 또한 HIV 감염자는 사회적 차별을 받기 쉬우므로 친지들의 관심과 보살핌을 받기가 어렵다.
2. 가족에 대한 에이즈의 해악.
에이즈 환자와 감염자에 대한 사회적 차별적 태도는 가족에게 해를 끼칠 수 있으며, 가족도 그들처럼 무거운 심리적 부담을 감당할 수 있다. 이렇게 하면 가정 불화, 심지어 가정 파탄이 생기기 쉽다.
대부분의 에이즈 환자와 감염자들은 가족을 부양할 나이가 되었기 때문에, 그들은 종종 가정경제의 주요 원천이다. 그들이 더 이상 일할 수 없고 고액의 의료비를 지불해야 할 때, 그들의 가정 경제 상황은 급속히 악화될 것이다. 에이즈 환자가 있는 가정은 대개 고아가 돌보지 않거나 부모가 돌보지 않는 경우가 많다.
사회에 대한 에이즈의 해악.
에이즈는 주로 사회의 생산자, 가정의 간병인, 국가의 수호자인 20-45 세의 장년층 성인들을 공격한다. 에이즈는 사회생산력을 약화시키고, 경제 성장을 늦추고, 출생기대수명을 낮추고, 국민의 자질을 낮추고, 국력을 약화시켰다. 사회 차별과 불공정한 대우는 많은 에이즈 환자와 감염자를 사회로 밀어 사회 불안정, 범죄율 상승, 사회질서와 안정을 훼손시켰다.
에이즈가 어린이들에게 미치는 영향
에이즈는 수천만 명의 어린이를 고아로 만들고, 수천만 명의 무고한 어린이들이 사랑하는 사람을 잃는 고통을 감당하도록 강요하며, 사람들의 차별, 중퇴, 영양실조, 과도한 노동 부담을 자주 참는다. 에이즈는 우리의 공동의 적이다. 에이즈를 없애기 위해서는 전 사회의 공동 노력이 필요하고, 에이즈 예방에 대한 사회적 책임감을 키우고' 나' 부터 시작해야 한다.
(4) 에이즈 예방
에이즈는 빠르게 확산되어 현재 특효약 없음. 그러나 일정한 예방 조치만 취하면 발병률 인하가 가능하다.
1, 에이즈 모니터링 및 검역 강화.
중국의 대외 개방 정책 시행으로 외국인과의 접촉이 잦아지면서 입국자 수도 급격히 증가했다. 이를 위해서는 위생 검역 부서가 입국인원에 대해 엄격하게 관문을 해야 하며, HIV 양성자가 입국하지 못하도록 단호히 해야 한다.
2. 치안관리를 강화하다.
외국인과 외국인과 성관계를 가진 여성은 에이즈 항체 검사를 해야 한다. 에이즈 바이러스 양성이나 에이즈 환자와의 성적 접촉을 단호히 근절하고, 에이즈를 앓고 있는 여성은 임신을 피해야 한다.
정맥 약물 남용 현상을 제거하십시오.
특히 정맥주사 마약 중독은 주사기, 주사기, 마약을 사용하지 마세요. 칫솔, 면도기 또는 혈액으로 오염될 수 있는 기타 물건은 사용하지 마십시오.
4. 혈액제품 관리를 강화한다.
모든 헌혈자는 항체 검사를 엄격히 해야 하며, 항체 양성자는 혈액 공급 금지, 혈장 금지, 장기 금지 등의 조직을 단호히 금지해야 한다. 특히 수입 혈액제품에 대한 검사를 강화하고 오염된 혈액제품 입고는 금지해야 한다.
5, 의원 성 감염을 피하기 위해 엄격한 소독
의료진은 에이즈 환자를 접할 때 격리복과 장갑을 착용하여 환자가 바늘과 의료기기로 피부를 찌르는 것을 방지해야 한다. 환자의 혈액, 체액 및 오염 물질에 직접 노출되는 것을 피하십시오. 환자는 재료 봉지로 시체를 수거한 후 화장을 해야 한다. 환자의 분비물, 배설물, 폐기물은 밀폐된 비닐봉지로 포장하여 처리하거나 소각해야 한다.
위험한 사람들을 면밀히 모니터링하고 혈청 카이 치킨을 테스트하십시오. 현재 우리나라의 중점 검사 대상은 다음과 같다.
① 수입 혈액 제품을 사용하는 환자, 특히 수입 응고 인자 ⅷ 를 사용하는 혈우병 환자는 198 1 부터1984 까지
② 중국 외국인 관광객 또는 유학생과 성관계가 있었다.
(3) 장기 재화 외빈, 중국 유학생 (특히 에이즈 고발국에서 온 유학생);
(4) 우리나라 장기 주재원, 노무원 (특히 외국인 혈액 및 혈액제품을 받은 사람) 및 외교관
⑤ 일부 주변 지역의 소수 민족;
⑥ 에이즈 환자와 HIV 항체 양성 접촉자.
7. 에이즈 지식을 대대적으로 보급하고 선전을 잘하다.
(d) 에이즈 감염 가능성에 대한 우려를 해소한다.
현재 에이즈 바이러스가 침, 눈물, 땀, 악수, 포옹 등 접촉이나 곤충을 통해 전염된다는 조짐은 없다. 에이즈 바이러스가 일상적인 접촉 전파 과정을 통과하지 않는다는 것이다.
유치원 에이즈 예방 수업 계획 2 교재 분석:
에이즈 지식 독본' 은 초등학교' 건강과 안전' 과정의 내용이다. 구체적인 요구 사항은 국내외 에이즈 트렌드를 이해하는 것이다. 에이즈가 인간 사회 발전에 미치는 해악을 이해하다. 에이즈 예방을 위한 홍보 및 교육 활동에 적극적으로 참여하다. 궁극적인 목적은 학생들이 건강한 소양을 갖추게 하고, 건강한 체질을 형성하고, 개인의 건강과 집단 건강에 대한 사회적 책임감을 높이고, 건강한 생활방식과 적극적이고 활기찬 생활태도를 형성하는 것이다.
교육 목표:
(1) 지식 목표: 에이즈에 대한 지식을 정리하고 이해합니다. 학생들에게 에이즈의 위험성과 에이즈 예방의 긴박성을 인식하게 하다. 학습을 통해 나는 에이즈의 전파 경로와 예방 방법을 잘 알고 있다.
(2) 기술 목표: 배운 지식을 활용해 일상적인 행동을 지도하고, 에이즈의 침입을 예방하고, 주변 사람들이 에이즈를 예방하도록 지도하고 도울 수 있다.
(3) 정서적 목표: 학생들이 생명을 존중하고 사랑하도록 지도하고, 적극적인 생활 태도와 건강한 생활 방식을 수립한다. 사회적 책임감과 사명감을 불러일으키고, 서로 돕고, 긴밀하게 단결하고, 사회에 에이즈 예방에 응당한 공헌을 할 수 있다.
강의 중점 사항:
에이즈 전염 경로 및 예방.
교육의 어려움:
에이즈의 전염 경로를 이해함으로써 일상적인 행동을 지도한다.
강의 절차:
이 강의의 주요 라인은 다음과 같습니다: 첫 번째 수업은 에이즈의 관련 개념 검토-에이즈의 위험성 및 청소년 에이즈 예방의 긴급 성 이해-에이즈의 전염 경로 및 예방 방법을 배우고 이해하는 데 사용할 수 있으며, 일상적인 행동을 지도하는 데 사용할 수 있습니다. 학생들이 사회 전체의 에이즈 예방 업무에 관심을 기울이고 투신하도록 지도하다. (윌리엄 셰익스피어, 에이즈 예방, 에이즈 예방, 에이즈 예방, 에이즈 예방, 에이즈 예방, 에이즈 예방)
교육 과정:
1. 가져오기
주제 주도-에이즈 사진을 통해 에이즈 보기
돌이켜보다
에이즈 이름의 유래, HIV, 잠복기 등의 관련 개념을 복습하다.
3. 내용 심화
에이즈 환자의 실제 사진을 통해 학생들은 강렬한 충격을 받았다. 관련 차트와 사례를 결합하여 에이즈의 큰 위험과 청소년 에이즈 예방의 긴박성을 설명하다.
4. 주요 내용
일상적인 행동의 구체적인 사례를 분석하여 에이즈 전파 경로와 예방 방법을 배우고 이해함으로써 관련 지식의 시행을 더욱 강화하고 공고히 한다.
5. 학습 확장
학생들이 에이즈 예방 실제 행동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 국제 에이즈의 날과' 빨간 리본' 을 선두로 삼아 학생들의 관심과 에이즈 예방 사회 공익활동을 더욱 추진하고 있다.
학습과 확장
방과 후 숙제 형식으로 현대화 수단으로 학생들의 자율 학습과 사회 실천에 적극적으로 참여하는 능력을 배양하다.
구체적인 교육에서는 멀티미디어 코스웨어의 상세한 단계에 따라 점진적으로 교육한다. 가져오기, 검토 및 확장 부분에서 학생의 주체성을 충분히 강조하고 학생들이 기존 지식을 빗질하고 요약하도록 유도해야 합니다. 이를 바탕으로 본 과의 학습을 통해 그들을 더욱 향상시키고 승화시킬 수 있게 되었다.
유치원 에이즈 예방 수업 3 반 회의 주제
"에이즈 예방, 평등한 사랑, 손잡고 * * * 아름다운 생명악장을 연주한다"
반회 배경
현재 사회 전체가 에이즈를 주시하고 있으며, 에이즈의 위험과 전파 속도는 충격적이다. 청소년 중 에이즈 감염자의 비율이 해마다 증가하고 있는 것으로 집계됐다. 학생들이 에이즈를 인식하고 멀리하고, 에이즈 환자를 배려하고 차별하지 않는 사랑을 갖도록 하기 위해, 고등학교 1, 8 반은 반회 형식으로 에이즈 예방 홍보 보급활동을 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈)
반회의 목적
에이즈 교육은 주제반회의 형식을 채택하여 건강교육과 도덕교육의 상호 침투를 구현했다. 활동을 통해 학생들에게 에이즈의 기원, 전파 경로 및 위험을 알리고, 학생들이 에이즈 바이러스 전파와 관련된 행동을 판단하고, 사회의 선전과 사랑을 호소하도록 한다. 학생의 건강한 성장을 촉진하다.
학급회의 초점
에이즈를 이해하는 것은 두렵지 않다. 주로 정확하고 좋은 행동 규범은 에이즈에서 벗어날 수 있다.
반회의 어려움
에이즈의 전파 경로, 좋은 행동 규범, 에이즈의 불가능한 전파 경로, 주요 예방 조치를 이해하다.
학급회의 초점
에이즈를 이해하는 것은 두렵지 않다. 주로 정확하고 좋은 행동 규범은 에이즈에서 벗어날 수 있다.
반회 준비
1. 학생반회의 주제와 주요 프레임워크 단계를 알려 줍니다.
2, 학생들을 동원하여 에이즈 관련 정보, 사진 등을 수집합니다. 수업 후.
3. 학생들이 에이즈의 전파 경로를 더 잘 이해할 수 있도록 학생들이 자습영상을 편성하여 학생들에게 에이즈의 영향과 위험을 경고하도록 한다.
4. 마지막으로 학생들에게 자료를 정리하고 건의하여 학생들이 함께 초안을 작성하게 한다.
반회 과정
우선, 반 회의의 주제를 강조하십시오.
에이즈 예방, 평등한 사랑, 손잡고 * * * 아름다운 생명악장을 연주합니다.
둘째, 학생들은
(a) 에이즈 유행 동향 소개
아시아와 아프리카의 에이즈 추세와 관련하여 아프리카는 경제, 지역 위생 조건, 인구 등과 관련된 가장 심각한 나라입니다. 아시아는 감염률이 가장 빠른 나라로, 중국을 예로 들 수 있다.
1985, 전국과 허베이의 에이즈 감염자는 몇 명밖에 없다. 1995, 청해 간쑤 내몽골 제외한 모든 감염. 불과 3 년 후 1998 부터 전국 각지에서 감염자가 있었다.
질문: 학생 여러분, 1 분에 무엇을 할 수 있습니까? 대답하다.
해설: 세계 1 분 만에 6 명이 HIV 에 감염되어 속도가 빠르고 분포가 넓고 피해가 크다는 점을 강조한다.
(b) 에이즈 및 HIV 소개
1, 에이즈의 전체 이름과 중국어 이름을 이해합니다.
2. 에이즈 사망의 창기간, 잠복기, 발병 시기를 각각 소개한다.
사진 1 HIV 구조, 핵심 외핵의 구조 분석 바이러스 이해
그림 2 는 HIV 가 숙주 세포를 삼키고 새로운 HIV 를 생성하는 전 과정입니다.
(3) 에이즈의 임상 증상 소개
그림: 초기에는 증상이 없었고, 감기 기침 같은 증상이 나타났고, 이어 심각한 카포지 육종이 나타났다.
호흡기, 소화관, 기타 장기에서 에이즈의 증상을 각각 소개한다.
(4) 에이즈 전염 경로 및 예방 방법을 소개한다.
질문: 방금 학생이 본 단편 영화의 전파 경로는 무엇입니까? 답: 수혈.
전파의 화제를 불러일으키는데, 수혈 외에 다른 방법이 있다.
그림: 에이즈가 전파 경로를 통해 취약계층 감염을 일으키는 순환도.
게임: 모든 사람의 손에 종이 한 장이 있습니다. 어떤 것은 전문가이고, 어떤 것은 행동 방법이다. 당신은 그들이 감염될 위험이 있다고 생각합니까? 고위험 감염자나 저위험 감염자 모두 해당 위치에 붙여주세요.
게임 목적: 이 게임을 통해 어떤 직업이든 좋은 행동방법만 있으면 행동규범이 에이즈에서 멀어질 수 있고 에이즈는 무섭지 않다는 것을 알려드립니다.
(5) 옹호 및 보살핌
1. 국내 방아 대사를 소개합니다. 이들은 방아를 선전하는 자원봉사자이며 환자와 가까이서 접촉해도 차별하지 않습니다.
2. 게임명: 8 명을 풀어서 한 바퀴 돌고 다른 사람의 손을 잡아당긴 다음 풀듯이 풀어서 중간에 놓을 수 없고, 마지막으로 큰 원을 완성한다.
게임의 목적: 에이즈 예방, 우리는 함께 저항하고 함께 노력해야 한다.
(6) 끝: 같은 세상, 같은 꿈, 함께 저항하고 아름다운 생명악장을 연주한다.
담임 선생님의 총결
반회가 끝났다. 반회는 주로 6 단계로 진행된다. 학생들의 단계별 설명을 통해 학생들의 에이즈에 대한 인식을 한눈에 알 수 있다. 중간은 학우들이 방송한 단편영화와 게임으로 분위기를 띄우고, 이런 형식을 통해 학생들에게 에이즈에 대해 더 많이 알 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
유치원 에이즈 예방 교육 계획 4 1, 활동 목표:
1, 에이즈 환자와 에이즈 감염자의 차이점을 알아보세요.
에이즈 환자를 올바르게 치료하는 방법을 알아보십시오.
둘째, 활동 준비:
에이즈에 대한 지식.
셋째, 활동 과정:
꼬마야, 65438+2 월 1 무슨 날인지 알아? 65438+2 월 1 일은 세계 에이즈의 날이다. 그럼 에이즈가 뭔지 아세요? 그리고 왜 12 와 1 이 세계 에이즈의 날인가? 다음으로, 에이즈와 세계 에이즈의 날에 대해 알아보겠습니다.
1. 에이즈의 의학 전칭은' 후천성면역결핍증후군' 이다. 에이즈는 인간 면역 결함 바이러스로 인한 에이즈 바이러스로 인한 만성, 치사성 전염병이다. HIV 감염은 인체 면역 결함, 기회성 감염 등 일련의 임상증후군을 발생시켜 사망률 수치가 거의 100% 에 달한다. HIV 바이러스는 레트로바이러스과, 느린 바이러스속, 영장류 면역 결함 아속에 속한다.
2. 에이즈의 정의 에이즈, 즉 후천성면역결함증후군 (또 후역성 면역결함증후군), 영문 약자 AIDS 의 음역. 198 1 미국에서 첫 주사 확인. HIV- 1 과 HIV-2 로 나눌 수 있는데, 이는 인간 면역 결함 바이러스 (HIV) 주사로 인한 전염병입니다.
3. 에이즈 바이러스는 인체의 내부 장기를 공격할 수 있는 바이러스이다. 인체의 면역체계에서 가장 중요한 조직인 T4 림프 조직을 공격 대상으로 T4 림프 조직을 대량 파괴하여 매우 치명적인 내부 부전을 일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프, 림프) 이 바이러스는 이 지역에서 평생 전염성, 사람들의 면역 균형을 파괴하고 인체를 각종 질병의 전달체로 만든다. 에이즈 바이러스 자체는 어떤 질병도 일으키지 않지만 면역체계가 에이즈 바이러스에 의해 파괴된 후, 인체는 저항력이 낮아 면역세포를 복제할 기회를 잃고 다른 질병에 감염되어 각종 복합감염과 사망을 초래한다. 에이즈 자체는 질병이 아니라 다른 질병에 저항할 수 없는 상태나 종합 증상이다. 사람들은 에이즈로 죽지 않고 에이즈 관련 질병으로 죽는다. 에이즈 바이러스의 인체 내 평균 잠복기 12 ~ 13 년. 에이즈 환자로 발전하기 전에 환자는 정상적으로 보였고 증상 없이 여러 해 동안 생활하고 일할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈) 에이즈는' 역사상 세기 역병' 으로 불리며' 슈퍼암' 과' 세기 킬러' 로도 불린다.
4. 에이즈 전파 경로 에이즈 전파는 주로 성행위, 체액 교환, 산모와 영아를 통해 전염된다. 체액은 주로 신경계 증상이 있는 사람의 정액, 혈액, 질 분비물, 유액, 뇌척수액, 뇌조직을 포함한다. 눈물, 침, 땀과 같은 다른 체액은 존재량이 적어 일반적으로 에이즈의 전파를 일으키지 않는다.
5. 일반적인 접촉은 에이즈를 전염시킬 수 없기 때문에 에이즈 환자는 생활에서 차별을 받아서는 안 된다. 예를 들면 * * * 식사, 악수 등이다. 에이즈에 감염되지 않습니다. 에이즈 환자가 먹은 음식과 수프는 에이즈 바이러스에 감염되지 않는다. Hiv 는 매우 취약합니다. 인체를 떠나 공기에 노출되면 몇 분 후에 죽을 것이다. 에이즈는 무섭지만 바이러스의 전파성은 그리 강하지 않다. 그것은 우리의 일상 활동을 통해 전파되지 않을 것이다. 즉, 우리는 키스, 악수, 포옹, * * 식사, * * 사무용품 사용, * * 화장실 사용, 수영장 사용, * * 전화 사용, 재채기 등을 하지 않습니다. 그리고 우리가 감염해도 상관없다. 심지어 바이러스나 에이즈에 감염된 사람을 돌볼 수도 있다.
유치원 에이즈 예방 수업 계획 5 강의 목적:
1, 에이즈 기본 사항 파악
2. 중국에서 에이즈의 발전을 이해하고 문제의 심각성을 인식하다.
3. 에이즈의 전파 경로를 파악하고 자기 보호 의식을 강화한다.
4. 일상생활에서 어떤 행위가 에이즈를 퍼뜨리지 않는지 이해하고 두려움을 없애라.
5. 타인을 배려하고 생활을 즐긴다.
교육 방법:
학생 교류와 교사 해설
강의 내용:
간단하고 실용적인 지식.
교육 과정:
I. 소개:
1985 년 6 월, 아르헨티나계 미국인 한 명이 중국을 여행하러 왔다. 이상한 병 때문에 베이징협화병원에서 5 일 만에 사망했다. 이것은 중국이 보고한 첫 번째 에이즈 사례이다.
200 1 년 9 월 30 일 현재 전국 HIV 감염자 28 133 건 중 에이즈 환자 1208 건, 사망 64 1 사례 전문가들은 200 1 연말까지 우리나라 에이즈 바이러스 실제 감염자가 60 만 명을 넘어선 것으로 추정하고 있다. 에이즈는 이미 3 1 도, 자치구, 직할시로 확산되었다. 큰 힘을 들이지 않으면 20 10 년까지 전국 에이즈 감염자가 10 만명을 넘을 것으로 예상된다. 만약 잘 통제한다면, 이 숫자는10.5 만 명으로 떨어질 것이다.
둘째, 학교에서 에이즈 예방 건강 교육의 내용
1. 에이즈에 대한 기본 개념: 에이즈 (AIDS- 후천성면역증후군의 약자) 란 무엇입니까? HIV 란 무엇입니까? HIV 바이러스의 생물학적 특징은 무엇입니까? 등등.
2. 에이즈 전염병
두 가지 측면을 부각시킬 수 있다. 첫째, 세계와 중국에서의 확산:
(1) 에이즈가 발견된 지 20 년 만에 전 세계적으로 7 천만 명이 넘는 감염과 300 만 명이 넘는 사망자가 발생했다.
(2) 전 세계 각국에 파급되어, 중국의 각 성 () 과 성 () 시 중 어느 것도 면할 수 없다.
(3) 중국은 이미 에이즈의 빠른 전파 단계에 들어섰다. 2002 년 말 현재 중국의 에이즈 감염자 수는 이미 1 만 명을 넘어섰다. 둘째, 청소년에 대한 해악입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(1) 전 세계 에이즈 감염자의 약 70% 가 15-39 세의 청장년이다.
(2) 성 발달 단계의 청소년이 주요 희생자이다.
(3) 여성 청소년 특히 취약. 소개의 목적은 학생들에게 에이즈가 곁에 있다는 것을 보여 주는 것이다. 에이즈 예방 업무는 기다릴 수 없으므로 우리는 지금 행동해야 한다.
3, 에이즈의 심각한 위험
다음 사항에 중점을 둡니다.
(1) 전 세계의 과학자들이 밤낮으로 연구하고 있지만, 지금까지 치료할 약도 없고, 효과적으로 예방할 수 있는 백신도 없다.
(2) 사람이 일단 HIV 에 감염되면 대부분 조만간 병에 걸려 사망한다.
(3) 에이즈로 인한 피해는 개인뿐만 아니라 가족, 자녀, 친지까지 포함한다.
(4) 에이즈는 단순한 질병 문제가 아니라 인류의 생존과 발전을 위협하는 중대한 사회 문제이다. 사회 발전 둔화, 노동력 손실, 의료비 급증, 사회복지 수준 하락 등 재앙적인 영향은 국가 전체와 국민에게 영향을 미쳤다.
4. 에이즈 전파 방식
내용은 두 가지 범주로 나눌 수 있는데, 이 두 가지 범주는 같은 중요성을 가지고 있다. 첫 번째는 매우 명확한 전파 경로가 있다는 것이다. 에이즈 바이러스는 환자와 에이즈 감염자의 혈액, 정액, 질액에 존재한다. 다음과 같은 세 가지 전파 방식 유형이 있습니다.
(1) 성 접촉 전파. 남녀 간, 남성 간 (동성애자) 의 남교로 퍼지다.
(2) 혈액 전파. 바이러스로 오염 된 혈액을 입력함으로써; 소독되지 않은 주사기를 사용합니다. 문신, 귀구멍 뚫기, 면도기 사용 등 오염된 설비를 사용한다. , 피부 또는 점막을 찔러 감염시킵니다.
(3) 엄마와 아이 사이의 전염. 어머니가 HIV 에 감염되면 태어난 아기의 절반 이상이 태아기에 감염되거나, 어머니의 산도를 통해 출산하거나, 출생 후 모유 수유를 하는데, 그 중 대부분은 5 세 전에 사망한다. 둘째, 학생들에게 에이즈가 일반적인 일상적인 접촉 전파 과정을 거치지 않는다는 것을 분명히 알려야 한다. 기침, 재채기, 악수, 의례적인 키스와 같이 가능한 구체적입니다. 같은 교실에서 수업하고, 함께 밥을 먹고, 함께 놀다. * * * 전화, 찻잔, 변기시트, 수영장, 수건 등을 이용하세요. 모기와 같은 곤충이 물린다. 에이즈를 전염시키지 않습니다. 청소년들은 이러한 지식을 알게 되면 에이즈가 전염되는 경로가 명확하다는 것을 알게 되어 예방에 대한 자신감을 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈, 에이즈) 에이즈에 대한 두려움을 없애고 환자에게 필요한 배려와 도움을 제공하는 데도 도움이 된다.
5. 에이즈 증상
다음 개념 및 임상증상 사항은 매우 중요합니다.
(1) 사람이 HIV 에 감염된 후, 보통 여러 해가 지나야 증상이 나타난다. 그는 겉으로는 완전히 건강하지만 혈액, 정액, 질 분비물에는 대량의 에이즈 바이러스가 있어 전염성 강하다.
(2) 장기간 저열, 급격한 수척, 식은땀, 만성 설사 기침, 림프절종 등의 증상이 나타나면 에이즈 제거에 주의해야 한다.
(3) 발병 단계에 접어들면서 환자의 면역체계가 완전히 파괴돼 폐렴, 뇌염, 결핵, B 형 간, 바이러스성 포진, 구강곰팡이 감염 (정상인에게 병을 일으키지 않는 병원체) 등' 조건성 감염' 과 악성 종양이 발생한다. 일단 이런 증상이 나타나면 환자가 에이즈 말기에 접어들면서 생존 시간이 크게 단축될 수 있다는 것을 보여준다.
6. 에이즈 진단
두 가지 개념에 중점을 두다. 하나는 HIV 감염자의 잠복기 (감염에서 발병까지) 가 다르기 때문에 2 ~ 3 년에서 10 년까지 다양하다는 것이다. 그동안 표면 증상이 없었다. 궁금한 게 있으면 빨리 병원에 가서 HIV 혈청 검사를 통해 확진해야 한다. 이렇게 하면 약물 남용의 수명을 현저히 연장할 수 있을 뿐만 아니라 다른 사람에게 해를 끼치는 것을 피할 수 있다. 둘째, HIV 감염 초기에는 신체에서 발생할 수 있는 HIV 항체 수가 매우 적었다. 이미 감염되었지만 검출할 수 없습니다. 이 기간을 "창 기간" 이라고 합니다. 그는 그가 감염되었는지 아닌지를 확인하기 위해 한두 달 후에 다시 한 번 테스트를 해야 한다.
7, 예방 조치
포함 내용:
(1) 성적 도덕을 준수하고, 몸을 깨끗이 하고, 혼전 또는 혼외 성행위를 하지 않는다.
(2) 소독되지 않은 기구를 사용하지 않고 귀동, 문신, 미용을 하지 않고 칫솔, 면도기를 다른 사람과 공유하지 않는다.
(3) 검사되지 않은 혈액과 혈액 제품은 사용하지 않는다.
(4) 약물 남용, 특히 정맥 주사 약물 사용을 단호히 거부한다.
(5) 주사 또는 혈액 검사를 받고 일회용 기구를 사용한다.
(6) 승인되지 않은 의료기관에서 주사, 치아 추출, 침술, 수술을 하지 않는다.
8. 차별을 반대하고, 사랑을 제공하고, 전 국민의 에이즈 예방에 적극적으로 참여하는 중요한 표현 중 하나로 정책과 법률에 따라 다음과 같은 조치를 엄격히 취하는 것이다.
(1) 환자와 감염자의 이름, 주소 및 개인 정보를 함부로 공개하지 않습니다.
(2) 그들의 병세와 생활 조건을 함부로 과장하지 마라. 이는 그들의 심신 건강과 가족을 해칠 수 있다.
(3) 쇼핑, 어린이 등교, 진료 등 부당한 이유로 서비스 제공을 거절하지 마라.
(4) 그들의 재산과 생활용품을 파괴하고, 이사를 강요하고, 그들의 이동의 자유를 무리하게 제한하는 등 그들과 그 가족에게 모욕적인 언어와 행동을 사용해서는 안 된다.
셋째, 학생들은 구호를 교환하고 에이즈 예방을 홍보한다.
넷째, 오늘 배운 에이즈 예방에 대한 지식을 요약한다. 에이즈 환자를 올바르게 대하고, 자신을 올바르게 보호하고, 다른 사람을 사랑하고, 삶을 즐기는 법을 배우라고 호소하세요!