시간이 눈 깜짝할 사이에 지나고, 우리는 새로운 기쁨과 새로운 수확을 맞이할 것이다. 미래의 일을 위한 계획을 세우자. 좋은 업무 계획을 세우는 것은 너의 업무 효율을 높이는 한 가지 방법이다! 다음은 내가 당신을 위해 수집한' 2022 년 초등학교 법제교육업무계획' 모범문 (정선 5 편) 입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 한번 봅시다.
초등학교 법제교육업무계획 1 1, 지도사상
"미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 더욱 강화하고 개선하는 것에 관한 CPC 중앙위원회 국무원의 의견" 과 관련 업무 정신을 진지하게 이행하고 청소년 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 적극적으로 강화하고 학교 현실과 접촉하며 학생 특성에서 시작하여 목표 법률 교육을 실시하고 교육 효과를 향상시킵니다.
둘째, 주요 작업
1. 제도 건설을 강화하여 기초를 다지다. 학교 인원의 변동 상황에 따라 덕육 업무 지도팀을 더욱 조정하고 청소년 법제 교육 사업을 세심하게 계획하여 실용적이고 운영가능한 학교 법제 교육 체계를 형성하여 법제교육을 학교 덕육 사업의 중요한 업무에 포함시키고, 청소년 학생의 기본 법률 지식 보급 임무의 완성을 보장하다. 학교 법제 교육을 더욱 규범화하고 제도화하다.
2. 사람 중심의 의식을 확립하고 실효를 창출한다. 선전력을 강화하여 교사의 법에 따라 가르치는 의식과 능력을 부단히 높이다. 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 것에 관한 몇 가지 의견을 관철하고, 학생의 실제를 결합하고, 학교 법제 교육 교수 실시 방안을 제정하고, 학생 발전을 근본으로 하여, 각 학생이 법용법을 배우고, 법을 준수하게 하다.
발전을 강조하는 교육 자원을 개발하십시오.
(1) 학교 법제 교육 연구를 적극 전개하여 법제 교육 자원을 더욱 개발하다.
(2) 중대한 명절을 계기로 시기적절하고 계절적인 중대 명절 관련 법률 및 규정 홍보를 실시하여 학생들이 생동감 넘치는 실천 속에서 묵묵히 교육을 받고, 자각적으로 법률법규의식을 제고하고, 적은 노력으로 더 많은 효과를 거둘 수 있도록 한다.
(3) 교실 교육을 위주로 각 학과의 내용을 결합하여 법학 교육 자원 개발을 촉진한다. 학생들에게 법률을 인식하고 배울 수 있는 플랫폼을 제공하고, 다양한 학습 환경을 조성하고, 법률 법규의 학습과 이해를 통합하고, 정면 교육부터 시작하여 민주주의, 격려, 토론, 대화 등을 통해 교육 효과를 높이고, 교육 사업의 합력을 높인다.
(4) 법제 교육을 학생생활에 통합시킨다. 법제 교육 강좌를 정기적으로 전개하고 법제 홍보 영상과 법제 홍보 교육 프로그램을 시청해 학생들이 자각적으로 법을 준수한다는 의식을 불러일으키다.
셋째, 구체적인 방안
1.' 초등학생 행동규범',' 초등학생 행동규범' 등 법률지식을 배우다.
2. 학교는 법제지를 개설하고, 칠판보, 산책로 등의 형식을 취하고, 학생학법을 내용으로 하여, 정기적으로 법제선전을 잘 할 것이다.
3. 법제 부총장을 초청하여 학교에 와서 4, 6 학년 학생들에게 법률 수업을 해 주십시오 (9 월).
4. 지식 경쟁을 벌이다. 학교에서는' 법을 배우고 법을 준수하는 법' 법률 지식 경연 대회를 열었다. (10 월)
5. 약물 지식 교육 활동. 전체 학생들 사이에서' 마약이 우리 집에 들어오지 못하게 하라' 는 약속 활동을 전개하여 학생들을 조직하여 이를 위주로 심경을 쓰다.
6, 법제교육을 주제로 한 칠판 신문 등급 (1 1 월) 을 실시합니다.
7. 임시사건에 근거하여 수시로 학생에게 법제교육을 실시한다. 후진생의 교화 작업을 제때에 잘 하고, 그들의 사상 동태를 파악하고, 용도에 맞게 교육, 특히 법제 교육을 실시하여 위법 범죄의 발생을 방지하다.
초등학교 법제 교육 사업 계획 2, 지도 사상
법제교육은 학교 교육의 중요한 임무이며, 학교 덕육의 중요한 내용이며, 자질교육의 중요한 부분이다. 학교 법제교육은' 중공중앙사무청, 국무원 사무청' 을 깊이 관철하고, 새로운 형세에 적응하여 초중고등학교 덕육 업무를 더욱 강화하고 개선하는 의견' 과' 공민 도덕 실시 개요' 를 관철하고, 교육성 원칙을 견지하고, 사제법제 관념을 강화해야 한다. 예방 위주의, 인터넷 문명 교육을 견지하고, 불량행위가 있는 학생에 대한 도움 책임제를 강화하다. 학생 규율교육, 법제교육, 심리건강교육을 높이 평가하고, 법제교육의 경상화, 제도화를 위해 노력하며, 일반 시민의 도덕수양을 지속적으로 향상시키고 청소년의 합법적인 권익을 효과적으로 보호한다.
둘째, 작업 목표:
법률과정, 법제교육강좌, 법제보고, 법제교육홍보 등을 통해 학생의 법률의식, 법제관념, 학습법, 지식법, 지식법, 법을 준수하는 자각성을 키우고, 학생의 옳고 그름을 분간하고, 법으로 자신을 보호할 수 있는 능력을 진정으로 높인다.
셋째, 일의 요점
1, 과학적 운영 메커니즘 구축
정상적인 교육을 보장하는 기초 위에서 우리 학교는 건전한 법제 홍보 교육 책임 메커니즘을 더욱 확립하고 법제 홍보 교육 책임 층을 학교와 반으로 나누어 이 일을 학교 심사의 중요한 내용으로 삼을 것이다. 개학 초 학교는 교장을 팀장으로, 부총장, 법제부총장을 부팀장으로, 안전사무주임을 법제연락원으로, 다른 임원, 대대 상담원, 학교 지도자를 주요 회원으로 하는' 법제교육 법치학교 지도부' 를 설립했다. 검사 감독 메커니즘을 확립함으로써 법제 홍보 교육의 전개에 대해 정기적이고 비정기적인 검사를 진행하다.
2, 시스템 루틴을 향상시킵니다.
우리 학교의 법에 따라 행정, 법에 따라 교육, 법에 따라 학교를 운영하는 수준을 더욱 추진하기 위해서는 우선 학교급 지도 간부학법 용법을 강화하고 훈련력을 높이며, 관리자들이 법에 따라 행정하는 의식과 능력을 더욱 높여야 한다. 둘째, 교사의 학습 방법을 지속적인 교육 범주에 포함시키고, 교육 교수 평가의 지표로서, 교사가 법에 따라 자질교육을 실시할 수 있도록 촉진한다. 셋째, 학생 관리 제도를 더욱 구체화하고 보완하고, 반풍, 교풍 건설을 강화하고, 적시에 불량한 낌새를 발견하고 처리하고, 홍합시기를 방지하고, 위법률을 최소화한다.
3. 일반 법률 팀 구성을 강화하다.
필요한 인센티브를 확립하고, 법제홍보교육팀을 안정시키고 확대하고, 기초법지식과 신법법규의 학습을 지속적으로 강화하고, 법제홍보교육팀의 정치적 자질을 제고하고, 실제에서 출발하여 서로 다른 대상, 유형, 다른 형식의 교육교육을 실시하고, 학습교류를 강화하고, 법제홍보교육자의 법률지식과 관리지도 수준을 지속적으로 높이다.
법제 교육의 합력을 형성하다.
적극적으로 사법, 공안부문의 우세자원, 특히 학교 법제 부총장의 대대적인 지지와 긴밀한 협력을 쟁취하고, 학교, 가정, 사회가 공동으로 노력하는 법제 교육 체계를 확립하고, 전 사회가 교육과 청소년의 건강한 성장을 지원하는 좋은 사회 분위기를 형성하고, 학교 종합법 집행 메커니즘을 더욱 탐구하고, 법에 따라 교사와 학생의 합법적 권익을 보호한다.
넷째, 구체적인 조치
1, 조직법, 법제의식 강화.
법을 배우고 이해하는 것은 법을 준수하는 전제 조건이며, 학습을 강화하는 것은 일반법의 기초이다. 이를 위해 우리 학교는 교육 교육과 관련된 법률과 규정을 수집, 정리하고, 다른 대상에 따라 선택, 중점적으로 공부할 것이다. 학교 관리자는 먼저 한 걸음 더 배우고 좀 더 배워야 한다. 학교 교사, 특히 담임 선생님은' 교사법',' 의무교육법',' 미성년자 보호법',' 초등 중학생 인신상해사고 예방조례' 등 법률법규를 배워야 한다. 학교 보법자들은 의무교육법, 미성년자보호법, 학생상해사고처리방법, 초등학생 일상행동규범에 중점을 두고 학생의 법률의식을 강화해야 한다.
2. 학생들의 법률 지식을 풍부하게하는 활동을 수행하십시오.
법제교육방법에서는 교실 수업과 과외활동의 결합을 견지하고, 청소년 학생 법제 교육 내용을 더욱 보완하고 규범화하고, 초등학교 도덕과 생활수업이 법제 교육에서 주요 채널 역할을 충분히 발휘하고, 새로운 방법을 모색해야 한다. 라디오, 흑판보, 법제홍보창, 법제원고, 외출 참관, 특집 강의, 비디오 감상, 주제반회 등을 통해 미성년자 보호법, 미성년자 범죄법 예방, 초등학생 인신상해사고 예방조례, 교통관리조례 등 관련 법규의 규정을 착실하게 학습하다. 학교 심리건강교육네트워크 구축, 심리상담활동 개선, 파트타임 심리상담교사 명확화, 학생들의 심리문제가 제때에 발견되고 시정되어 발생하는 것을 방지한다.
아이의 마음은 어릴 때부터 억압과 상처를 받았다. 법률 과정을 통해' 들어오세요' 라는 형식으로 홍보교육과 사법실천의 결합을 실현하고, 학생들이 이론과 행동에 사회적 책임과 사회적 의무의 학습에 참여하여 학습, 지식, 깨달음, 법 준수, 용법의 새로운 경지에 이르게 한다.
의사 소통을 강화하고 일반 법률 효과를 향상시킵니다.
학생 법제교육을 강화하고 청소년 범죄를 예방하고 줄이는 것은 사회 시스템 공학이다. 이 공사에서 학교 교육은 축, 가정교육은 기초, 사회교육은 버팀목이다. 그래서 학교는 두 가지 방면의 일을 잘 할 것이다. 하나는 가족과의 연계를 강화하는 것이다. 학부모 편지, 학부모 학교 등을 통해 미성년자 보호법, 미성년자 범죄법 예방, 초중고생 인신상해사고 예방조례, 교통법 등 법률법규를 학부모에게 알리며 학부모가 학생의 법 준수의 중요성을 깨닫게 하고, 자각적으로 교육법, 지식법, 법을 준수하고, 학교에 맞춰 법제교육을 실시한다. 두 번째는 종합 관리를 강화하는 것이다. 이번 학년도에 학교는 계속해서 학교 법무부총장의 자원 우세를 최대한 활용할 것이다. 학기 중에는 학생들에게 법제 교육 특집 보고를 하고, 학생과 학부모를 교육하고, 학부모와 사회 전체의 지지를 받고, 학교가 불량한 행동을 하는 학생에게 개별적인 과외와 도움을 줄 수 있도록 초청된다. 또한 학교가 있는 지역사회와 사회 각계의 지지를 계속 쟁취하고, 다채로운 보법 활동을 조직하고, 양호한 보법 분위기를 조성할 것이다.
초등학교 법제 교육 사업 계획 3 1, 지도 사상:
학교 법제 홍보교육 업무를 더 잘 하기 위해 법치국, 법교수 방침을 깊이 관철하고, 학생에 대해 다양한 형태의 선전교육을 실시하고, 각종 사회법제 실천 활동을 조직하고 참여하며, 전체 사제의 법제 관념과 법률의식을 강화하고, 법률적 자질을 제고하고, 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호하는 능력을 강화하고, 규율법 준수, 법용법을 배우는 의식을 키우고, 학생의 위법범죄율을 0 으로 낮추려고 노력한다.
둘째, 작업 우선 순위:
1, 교실 교육 보장, 집중 교육 준수, 매 학기마다 법률 수업 1 ~ 2 회 집중 청취 제도 준수. 학교 밖 상담원, 간부를 초빙하여 우리 학교에 와서 관련 법규를 이야기하고, 집중 교육을 통해 학생들에게 관련 법규를 알리고, 학생 토론을 조직하고, 학생들이 배운 법률 지식에 따라 주변에서 발생하는 불량 현상을 분석하고, 교사와 학생의 법제 관념을 강화하도록 유도한다. 한편 법제교육을 학교의 각 학과 교육에 유기적으로 침투시켰는데, 특히 새벽회 수업, 사고수업, 빨간 스카프 방송국, 국기 아래 연설 등을 통해 학생의 실제 상황과 결합해 목표로 전개됐다.
2. 관리를 더욱 개선하고, 학교 운영을 규범화하여, 법률학교를 성숙으로 나아가게 한다. 로스쿨 조직 네트워크를 보완하고 로스쿨의 직무와 관련 제도를 명확히 하여 로스쿨의 과학화, 체계화, 투명성을 높인다.
3. 서로 다른 계층의 학생에게 법제교육을 실시함으로써, 진정으로 법제 교육이 구체적이고 효과적이다. 초등학교 저단계에서는 사고수업, 아침회수업, 일상행동규범의 결합을 통해 학생들에게 법률 상식을 교육한다. 중고등학생들은 매 학기마다 법률 지식 강의를 한다. 학습을 통해 학생들은 헌법, 국기법, 의무교육법, 미성년자 보호법, 도로교통관리조례 등에 대해 초보적인 이해를 하게 된다. 중학생도 중국 법제 건설의 내용과 법치국의 기본 방침을 이해해야 한다.
4. 학생의 법률 지식을 늘리고 법제교육의 효과를 달성하며 법제 교육 내용에 대한 이해를 강화하기 위해 다양한 형식과 내용이 풍부한 법률 실천 교육 활동을 적극적으로 전개한다. 학생을 조직하여 법률 지식 경쟁을 전개하여 법률 법규 지식을 주제로 한 특집 수업과 팀 수업을 개최하다. 이 칠판 신문은 정기적으로 법률 교육에 관한 칼럼을 출판한다.
5. 후진생에 대한 도움과 교육을 강화한다. 학업 성적이 잠시 뒤떨어진 학생들의 도움과 교육을 중시하다. 교사는 먼저 열심히 공부하고, 새롭고 과학적인 교육 이념과 수단을 이해하고, 모든 학생이 천재이며, 각 학생의 학습 유형이 다르다고 굳게 믿어야 한다. 그럼 우리 선생님의 교수법이 풍부할 수 있을까요? 동시에 반 내 학생들을 동원하고' 한 무리' 활동을 벌이면 진보상과 최대 진보상을 설치할 수 있어 후진생도 성공의 기쁨을 느낄 수 있다.
6. 법제교육과 학생의 일상적인 행동규범 교육을 밀접하게 결합한다. 학교의 법제교육을 통해 근본적인 목적은 학생의 규율준수 의식을 강화하고 초등학교 수칙과 초등학생의 일상적인 행동 규범을 자각적으로 준수하는 것이다. 초등학생 수칙' 과' 초등학생 일상행동수칙' 에 대한 학습과 이해를 통해 학생들은 자연스럽게 좋은 행동습관을 길러낼 수 있다. 학교에서는 표준화된 학생을 전개하고, 표준화팀을 창설하고, 표준화반을 만드는 등의 활동을 통해 학생들에게' 조용하고 깨끗하며 승부욕이 강하다' 고 요구했다.
7. 학부모학교에 의지하여 법제교육과 가정교육을 유기적으로 결합한다.
(1) 가정교육은 청년 학생의 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 학부모학교 등 매체를 통해 학부모에게 법률 지식을 전수하고 법적 책임을 명확히 하며 법제 관념을 수립한다. 한편, 부모는 자녀에게 올바른 모범을 보였다. 한편으로, 그것은 또한 부모들이 제때에 자녀에 대한 법제교육을 효과적으로 실시할 수 있게 해준다.
(2) 가정 방문, 학부모회, 담임 선생님, 임교교사 등을 통해, 학생들이 학교에서 규율을 준수하는 것을 제때에 학부모에게 알린다. 학부모의 피드백에서 주말, 공휴일, 한여름 방학 동안의 학생들의 성적도 알 수 있다. 학교와 학부모가 제때에 문제를 발견하고, 학생을 대상으로 교육하고, 법제교육과 가정, 학교 교육의 소통을 할 수 있도록 한다.
초등학교 법제 교육 사업 계획 4, 지도 사상
법제교육을 더욱 추진하기 위해 학생들이 학습생활과 관련된 법률법규의 기초지식을 습득하고, 자각적으로 법률법규로 자신을 구속하고, 학생의 법제관념과 자기보호의식을 강화하고, 인격이 건전하고 품성이 고상한 사람이 되어 청소년 범죄를 효과적으로 예방할 수 있도록 한다. 법제 교육 사업 계획을 특별히 제정하다.
둘째, 작업 목표
교실 교육에 중점을 두고 광범위하고 심층적인 법제 교육을 실시하여 학생들이 법을 알고 법을 알고 법을 준수하게 하다. 법제교육과 도덕교육을 결합하여 전반적으로 도덕교육을 추진하다.
셋째, 주요 조치
라디오, 흑판보, 연설, 주제회의 등을 이용하여 법제교육 홍보 활동을 전개하여 선임 교사를 초빙하여 1 학년을 위해 법률 지식을 해설하다. 법제 교육의 방법과 경로를 끊임없이 조정하여 법제 교육의 전반적인 수준을 높이다.
1, 준수 규율 교육을 강화하고 좋은 습관을 길러라. 5 강오행동'' 두 개 멀리' 라는 주제로 교육 활동을 전개하다. 오설 오행' 은 예의를 차리고 문명소년이 되는 것이다. 친절, 사랑 많은 소년이 되십시오; 성실하게 소년이 되다. 위생에주의를 기울이고 건강한 십대가 되십시오. 자립에 대해 이야기하고 자립하는 소년이 되다. "두 가지 멀리", 즉 피시방에서 멀리 떨어져 있고, 함부로 돈을 쓰고, 나쁜 취미에서 멀리 떨어져 있다.
2. 제 2 교실을 적극적으로 열어 학생들에게 생동감 있고 직관적인 법제 교육을 제공한다. 법제교육동영상을 방영하고, 법률지식대회를 개최하며, 1 학년 법치학생을 초청해 법률강좌를 진행하며, 학생의 법률의식을 더욱 증강시켰다.
3, 중요한 명절이나 기념일을 이용하여 법제선전을 잘 한다. 학부모와의 소통을 강화하고 학부모회, 가방, 전화 등을 통해 학부모에게 교육법, 지식법, 법 준수의 필요성과 중요성을 인식시켜 학원 1 학년 법제 업무에 적극 협조한다.
4. 법제 업무의 이론적 탐구를 강화하고, 실제 업무에서 문제와 법칙을 발견하고, 새로운 경로와 방법을 적극적으로 탐구하며, 고 1 법제 교육의 심도 있는 발전을 지속적으로 추진한다.
넷째, 불량행위가 있는 학생에 대한 법제 교육을 강화하고, 교육 전환을 돕는 일을 잘 한다.
각 담임 선생님은 본 반의 행동이 불량한 학생의 학교, 집, 사회의 기본 상황을 정확하게 파악해야 한다. 밑수와 상황을 분명히 해야 한다. 인재 유출과 중퇴의 발생을 줄여야 한다.
법제 교육을 잘 하고 청소년의 절실한 이익을 보호하는 중요한 조치이다. 우리 학교의 첫 학년은 법제교육과 덕육교육을 결합하여 우리 학교의 법제교육의 과학화, 규범화를 촉진시켰다. 미성년자 학생의 위법 범죄 현상을 최대한 예방하고 줄이며, 모든 학생을 사회에 유익한 합격시민으로 성장하도록 노력하다.
초등학교 법제 교육 사업 계획 5. 첫째, 학생 상황 분석;
올해 나는 3 학년 체육 수업 임무를 맡았다. 이전 선생님으로부터 대부분의 학생들이 건강하고, 운동 기술에는 장애가 없고, 조직규율이 강하지만, 정서의 변화는 매우 크다는 것을 알게 되었다. 그들은 교실에서 노는 것을 좋아하고, 운동능력이 어느 정도 발전하고, 상상력과 창의력이 풍부하며, 학습에 흥미를 불러일으키기 쉽다. 운동 시스템이 미성숙하고, 근육력과 조화가 나쁘다. 학생들의 적극적인 태도를 배양하고, 학습 방법을 익히고, 학습 법칙을 파악하고, 학생들이 학습 과정에서 탐구, 이해, 발견, 창조할 수 있도록 노력해야 한다. 학생들의 심신을 전체로 삼아 합리적인 운동 실천을 통해 끊임없이 어려움을 극복하고 운동의 즐거움을 체험한다. 적절한 운동에 종사하여 운동 기술을 향상시키고 건강하고 행복한 생활 태도를 배양하며 자신의 신체 변화를 이해하고 체질을 강화하고 학생들의 강한 의지를 키워 나가다.
둘째, 지도 사상:
"체육 및 건강 교육" 의 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하여 "생명교육" 이념을 새로운 교과 과정에 스며들다. "건강 1 위", "사람 중심" 의 지도 사상을 견지하여 학생의 건강한 성장을 촉진하는 것을 목표로, 학생들의 스포츠에 대한 흥미를 자극하고, 학생의 평생 체육 의식을 배양하다. 교학에서 학생의 주체적 지위를 중시하고, 학생의 창조성을 발휘하며, 학생의 발전을 중심으로 해야 한다. 개인차이와 다양한 수요에 집중하여 모든 학생이 혜택을 받을 수 있도록 보장하다.
셋째, 교육 목표:
1 .. 대열, 대형, 기본 걷기, 달리기, 기본 무술 동작을 가르칩니다.
2. 기본 체조 (맨손 체조), 달리기 (출발, 도중에 달리기) 를 장악하다. 지구력 달리기, 타이밍 달리기, 멀리뛰기, 소프트볼 던지기, 체력훈련 (표준 종목과 결합) 등.
3. 수업시간에 보조운동을 많이 한다. 예를 들면 정시 달리기, 일정한 거리 달리기, 지구력 속도 개발; 하체력을 발전시켜 멀리뛰기, 제자리 점프, 계단 점프, 점프 안 함 등의 성적을 올리다.
4. 스피드파워 연습과 지구력 연습 (점프와 지구력 반복 연습) 은 근육 조화와 힘을 향상시키는 데 쓰인다.
5. 작은 무게와 무게가 없는 방식으로 협동연습 (게임 결합) 과 동작 속도를 높이는 연습을 통해 속도와 힘을 높인다.
(a), 교육 초점:
1 .. 교학 대열, 대형, 걷기, 달리기, 투투, 교실 일상.
2. 기본 체조, 무술 기본 동작, 달리기, 지구력 달리기, 멀리뛰기, 체력훈련,
직판 드리블 경기 등.
(2), 교육의 어려움:
1 .. 힘 연습, 지구력 연습, 조정 연습.
2. 올바른 자세와 규범 동작의 자기 표현.
넷째, 법률 제도의 침투
교실 수업에서 법률 지식의 침투를 통해' 중화인민공화국 체육법',' 중화인민공화국 미성년자 보호법' 등 학생들이 초보적인 이해를 얻을 수 있게 하고, 예를 들어 각종 법률 교육을 실시할 수 있게 하여, 학생들이 학습 활동에서 법률 지식을 배우고, 돌발 사건에서 어떻게 자신을 보호하고 운용할 수 있는지를 알 수 있게 한다.
동사 (verb 의 약어) 교재 분석:
초등학교 3 학년 체육 교재는 실용 교재를 위주로 한다. 체육 교재는 학생 능력과 학교 실태에 따라 주로 육상 (달리기, 점프, 투표), 체조, 게임, 농구 등 기본 종목을 선택해 학생의 달리기, 점프, 투결의 기본 기술을 높인다. 생활 속의 실용적인 기술과 무술 기본기의 연습을 발굴하다.
1, 아이의 요구에서 출발하여 운동 기술 체계의 제한을 받지 않는다. 학생들이 게임을 하고 기본 활동을 발전시키는 것이다.
2. 교재 내용은 아동을 대상으로 하고, 생활을 지향하며, 학생 생활과 실제에 더 가깝고, 학생들을 적극적으로 참여시킨다. 토끼 점프 흉내, 개구리 점프 등. , 게임 교육을 많이 사용합니다.
3. 전체 교재는 학생의 기본 자질, 즉 달리기, 점프, 투표, 등반 능력을 배양하고, 끊임없는 연습을 통해 학생의 민감성, 반응성, 조화성을 높이기 위한 것이다.
4. 많은 게임의 도움으로 학생들은 집단과 개인의 차이를 느낄 수 있고 또래들과 좋은 협력 관계와 집단적 명예감을 쌓을 수 있다.
여섯째, 교육 조치
1, 체육 및 건강 교과 과정 기준을 정확하게 파악하여' 건강 1 위' 의 지도사상으로 교육을 전개하다.
수업을 준비하고 쉽고 생생한 교실 분위기를 조성하십시오. 수업 전 "경기장 준비 수업", 수업 후 진지하게 반성하다.
3. 그룹 교육 (이질 그룹, 남녀 무작위 그룹 등) 과 같은 다양한 교육 조직 형태를 취한다. ) 및 세그먼트 교육.
4. 더 많은 교육 내용, 동작평가, 수업간 경쟁을 전개하여 모두의 적극성을 동원하고, 경기 분위기 속에서 동작기술을 더 잘 익히고, 집단적 명예감을 기르다.
5. 적극적으로 스포츠 백본을 양성하고, 학생의 조직능력을 배양하고, 그들의 주체적 지위를 두드러지게 한다.
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