백본 교사의 개인 업무 요약 판문 1 백본 교사는 영예와 긍정일 뿐만 아니라, 일종의 책임이며, 나의 일에 대한 채찍질이다. 나는 항상 근면하고 착실한 태도로 일을 대하고,' 사덕' 으로 자신의 교육교학을 규범화하고,' 사람사표' 를 좌우명으로 삼는다. 이번 학년의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 이데올로기, 애국애당, 적극적으로 전진하다.
나는 각종 학습과 훈련에 적극적으로 참가한다. 나는 좋은 학생을 교육하기 위해서는 교사가 먼저 당당하고, 항상 사람을 가르치고, 솔선수범하고, 스승이 되고, 자신의 인격과 행동으로 학생을 감염시키고, 학생과 학부모가 나를 받아들이고 좋아하도록 최선을 다해야 한다는 것을 안다. 끊임없는 일과 공부에서, 나는 나의 사상 각오와 이론 수준을 빠르게 향상시키기 위해 노력한다. 나는 좋은 품행이 모든 사람에게 가장 아름다운 것이라고 확신하기 때문이다.
둘째, 교육과 교수에서, 직무에 전념하고, 교육이 엄격하다.
학생을 잘 가르치고 학생을 성공시키는 것은 모든 선생님의 가장 큰 소망이자 가장 큰 영예이다. 수업개혁 환경의 교사들에게는 물 한 통만으로는 충분하지 않다. 선생님은 수돗물이 있어요. 직장에서, 나는 학습의 중요성을 잘 알고, 모든 기회를 포착하여 열심히 공부하고, 끊임없는 학습과 실천을 통해, 끊임없이 자신의 교육 교수 수준과 교수 관리 수준을 높인다. 학교에서는 겸허한 마음으로 다른 선생님에게 배우고, 겸손하게 배우고, 부끄러워하지 않고, 제때에 소화하고, 다른 사람의 의견과 건의를 흡수하고, 자신의 교육에서 끊임없이 실천하고, 총결하고, 향상시킨다.
교육에 관한 책을 자주 읽고, 각종 교육 사이트와 교육 포럼에 자주 올라가 자신의 교실 수업 수준을 높이다. 상반기에는' 교내 비교교수' 활동에 적극 참여해' 수업, 수업, 수업, 토론수업' 에 참여해' 문제 해결' 을 앞장서 리더십과 선생님의 호평을 받아 자신감을 배가시켰다. 나는 지역 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 전 지역에서 "통계" 강의를 한다. 하반기에는' 부티크 코스' 평가를 감독하고 세심하게 교육용 코스웨어를 만들 준비를 하고 있다. "구술 및 곱셈" 과정의 교육 효과는 매우 좋습니다. 교수 논문' 중학생 수학 언어 육성 실천' 과' 중학생 문제 해결 교수의 실천과 사고' 가 각각 성 시급 1 등상을 받았다. 또한, 가르치는 일을 잘하면서, 나도 교학 경험의 축적을 매우 중시하고, 제때에 자신의 경험을 적는다. 이번 학기에 쓴 교학 사례' 추정' 이 시 2 등상을 받았다.
직장에서, 나는 근면한 업무 태도와 성실한 교학정신을 발휘하여,' 수업이 끝난 후 천가구 방문' 을 계기로, 가정 방문, 전화 등을 통해 학생, 학부모, 블로그와 신속하게 화목한 관계를 맺었다. 내가 가르친 반 수학 성적이 상위권에 올랐고, 학생들이 학교 수학 대회에서 여러 차례 상을 받을 수 있도록 도와주었다. 나도 학생들의 양성교육을 매우 중시하고, 그들이 좋은 학습생활 습관을 형성하도록 돕고, 담임 선생님의 반 관리에 적극적으로 협조하여 좋은 반풍과 학풍을 형성하고, 여러 차례 교급 우수반으로 평가되었다.
셋째, 학교에서 일하는 동안 안배에 복종하고 적극적으로 주동적이다.
우리 학교의 환경, 지도자, 선생님은 모두 느슨한 조화, 민주주의, 단결의 좋은 인상을 주기 때문에 이런 집단에서 일하는 것은 심리적으로 비교적 편안하고 즐겁다. 때로는 임무도 비교적 무겁지만, 나는 일에도 비교적 적극적이다. 학교의 발전에 최선을 다해 자신의 미약한 힘을 기여할 수 있기를 바란다. 평소에 지시를 청할 수 있다면, 제때에 상사에게 업무 상황, 문제, 어려움을 보고할 수 있다. 다른 동료들과 함께 있으면 전반적인 국면을 돌보고, 안배에 복종하고, 서로 관심을 갖고, 서로 돕고, 서로 소통할 수 있다.
한 학년의 일을 돌이켜 보면, 비록 약간의 성적을 거두었지만, 일에 혁신 의식과 타성 사상이 부족하고 만족스러운 성적을 거두지 못한 것과 같은 문제도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 하지만 앞으로 나는 더 진지하고 더 열심히 일할 것이며, 나의 교육사업은 찬란한 봄을 맞이할 것이라고 믿는다.
백본 교사의 개인 업무는 범문 2 시간을 총결하여 1 년의 백본 교사 생애가 유유히 지나갔다. 지난 한 해 동안 우리가 걸어온 길을 되돌아보면 힘들지만 기쁨, 행복, 성숙함이 더 많다. 핵심 교사로 초빙된 것은 영예일 뿐만 아니라 스트레스와 책임이기도 하다. 그래서 나는 압력을 동력으로 삼아 모든 일을 잘 하고 선생님, 지도자, 학부모, 학생의 큰 기대를 저버리지 않는다. 일 년 동안의 일을 돌아보니 바쁘고 충실하다. 지금 나는 나의 일에 대한 총결산과 반성을 하여 나의 더 빠른 성장을 촉진한다.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면
나는 적극적으로 진보를 요구하는데, 교사의 직업도덕을 진지하게 이행할 수 있을 뿐만 아니라, 성실하고 성실하고 성실하게 할 수 있다. 나는' 공부는 끝이 없고, 가르침은 끝이 없다' 는 것을 알고 있다. 끊임없이 충전해야 교육의 청춘과 활력을 유지할 수 있다. 저는 시, 현, 향, 학교에서 조직한 새로운 교육과정 훈련과 각종 학습강좌에 열심히 참가했고, 새로운 교과 과정 학습을 통해 선진적인 교육이념을 확립하고, 새로운 교과 과정이 도전이자 기회라는 것을 깨달았습니다. 이번 학기에 나도 자기 계발을 위한 3 년 계획을 세우고 나 자신에게 방향을 정했다. 일련의 학습 활동을 통해 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 지식을 풍부하게하며, 더 나은 교육 실천을 위해 준비한다.
둘째, 전문 수준을 높이기 위해 노력하고, 교육과 과학 연구 실천에 적극적으로 참여한다.
백본 교사로서, 나는 교학 수준을 높이고 과학 연구를 가르치는 능력이 중요하다고 생각하는데, 이것도 내가 앞으로 부단히 노력하는 방향이다. 나는 학교 안팎의 교육 세미나에 꾸준히 참석하고, 타인의 귀중한 경험을 끊임없이 흡수하고, 자신의 교육 수준을 높인다.
1, 자신의 기본기 훈련을 강화하고, 수업은 정확하고 간결하며, 학생의 능력 배양에 집중하며, 지식이 또렷하다. 가난한 학생에 대한 더 많은 관심과 사랑과 인내가 그들로 하여금 모든 방면에서 더 큰 발전을 이루게 한다.
2. 각종 교육 교수 잡지의 선진 교육 경험을 열심히 공부한다. "장쑤 교육", "연운항교육", "초등학교 국어교육", "초등학교 교육연구", "초등학교 교육설계" 등 각급 교육신문과 잡지를 구독하여 배울 수 있는 모든 기회를 이용하여 자신의 교육 수준과 능력을 향상시키기 위해 노력하였다. 드림 꼰 콘텐츠 관리 시스템
3. 각급 교수활동과 백본 교사 훈련에 열심히 참여하고, 학교 동료와 명사의 교수법을 배우고, 구체적인 교학 실천에서 점차 자신의 교학 수준을 높이고, 자신에게 적합한 발전 길을 찾아 점차적으로 자신의 교학 특색을 형성하려고 노력한다. 좋은 꿈 짠, 좋은 꿈 짠.
4. 나는 또한 인터넷의 장점을 최대한 활용하고, 교육 교수의 새로운 이념을 배우고, 새로운 방법을 익히고, 새로운 이론을 적용하고, 교육 효과를 높인다. 여가 시간을 이용하여 컴퓨터 고수로부터 공부하여 자신의 컴퓨터 수준을 높이다.
셋째, 우등생 교실을 만들어 실천에서 자신의 가치를 높이다.
교실은 교사가 자신의 가치를 반영하는 주요 진지이다. 학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것' 이라는 이념에 힘입어, 나는 전심전력으로 나의 사랑을 학생에게 쏟았다. 나는' 선학후교' 의 교학 모델을 적극 추진하고, 나의 국어 교수를 독특한 교학 모델로 만들고, 자질교육의 요구를 더 잘 반영하고, 국어 교육의 질을 높이기 위해 노력한다.
(1) 수업 준비. 교무실이 조직한 연구활동에 적극적으로 참여하고, 지도하에 강의와 강의에 참가하며, 교과개혁 정신을 이해하다. 그런 다음 요구 사항에 따라 수업 후 반성을 씁니다. 학교로 돌아온 후, 나는 배운 것을 교육에 적용했다. 수업 준비를 할 때 교재와 교수 참고 자료를 열심히 연구하고, 교과 개혁을 잘 배우고, 겸손하게 명사, 동인에게 배우고 가르침을 청하며, 교재를 철저히 섭취하고, 중점과 난점을 찾아내려고 노력한다. 좋은 수업을 위해, 나는 자료를 조사하고, 교구를 만들고, 다른 사람의 장점을 집중하여 자신의 교학 사고를 확정하고, 전면적으로 자신의 교학 수준을 높여 학생들이 교재 내용을 더 빨리 파악할 수 있게 한다.
(2) 수업. 많은 명사들의 수업을 듣고, 그들이 수업에 열정이 있고, 교학예술이 두터워서, 좋은 수업이 쉽지 않다는 것을 깊이 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 좋은 수업은 모든 선생님의 최소한의 요구이다. 내가 최선을 다해 요점을 파악하고, 난점을 돌파하고, 정밀하고, 다양한 교수법을 운용하고, 학생의 실제에서 출발하여, 학생들의 적극성과 창조적 사고를 동원하여, 학생들이 일반삼의 능력을 갖추게 할 것을 요구하다. 나는 또한 학생들의 학습 흥미를 키우고, 난제에 대해 뛰어난 학생을 찾는 것에 치중하고 있다. 일반적인 문제는 일반 학생을 찾는 것이다. 간단한 것은 항상 후진생이 대답한다. 연습경기를 할 때, 나는 후진생에 대한 대면 과외를 중시하고, 가능한 한 빨리 진보하도록 노력한다.
(3) 방과후 과외를 잘하고 후진생에게 친절하고 이해하고 존중한다. 그들의 학습과 생활에 진정으로 관심을 가지다. 제때에 학생들의 의견과 생각을 듣고, 학생들과 좋은 사제관계를 맺고, 명사로부터 교수법과 예술을 겸허하게 배우고, 많은 사람들의 이목을 집중시키고, 교육 수준을 높이기 위해 노력할 수 있다.
(4) 매일 자신에게 반성할 수 있는 기회와 시간을 주고, 독립적 사고를 견지하고, 즉시 교학 후기를 잘 하고, 교실이 어떻게 진행되고 있는지 반성한다. 학생들이 마스터했습니까? 어떤 능력이 향상되었는지, 혹은 어떤 문제가 투철하지 않았는지, 어떻게 말하는 것이 비교적 좋다.
넷째, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하여 백본 교사의 지도 업무를 잘 한다.
나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 효과적인 근무 시간을 적극 이용하여 본업을 잘 한다. 동시에 자신의 백본 교사의 주도적 역할을 발휘하고, 청년 교사를 적극 양성하며, 각종 경로를 통해 단련하여 청년 교사의 교학 수준과 업무 능력을 향상시키고, 학교를 위해 새로운 교학 능수를 양성한다.
다섯째, 일을 반성하고, 끊임없이 진취적이다.
근면, 수확, 내가 가르친 졸업반은 20___ 년 중학교 시험에서 많은 학생들이 진학교와 관수 학교에 합격했다. 내 논문' 감히 작문교육의 길' 은 시 3 등상을 수상했고,' 양질의 교실을 만들어 학생들이 생활을 즐길 수 있게 하다',' 작문의 즐거운 교육에 대한 나의 견해' 등 여러 편의 논문이 현 2 등상을 받았다. 또한, 내가 만든 코스웨어' 킬로그램의 지식' 은 현 우수 교육자원 선정 2 등상을 수상했다.
나는 늘 마음을 가라앉히고 생각한다: 백본 교사로서, 나는 모든 일을 다 끝냈는가? 내가 백본 교사의 칭호를 받을 자격이 있습니까? 일부 성적을 보면서 동시에 자신의 업무 중의 부족함을 생각하고 있다. 동시에 자신의 국어 수준을 높이기 위해 노력하여 현재의 국어 교육에 더 잘 적응하고, 교학과 연구에서 세심하고 실용적인 연구를 많이 해야 한다는 것을 일깨워 준다.
한 학기 동안, 백본 교사로 서, 나는 뿐만 아니라 교육에 큰 진전을 만들었지만, 또한 이론적으로 풍부 하 고 향상 되었습니다. 그러나, 교육 사업은 변화무쌍하고 끝이 없는 일이다. 사회가 발전하고, 시대가 전진하고 있으며, 학생들의 특징과 문제도 끊임없이 변화하고 있다. 책임있는 교육자로서, 특히 백본 교사로서, 나는 항상 자신을 엄격하게 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 살리고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 아름다운 내일을 위해 자신의 힘을 바쳐야 한다.
백본 교사의 개인 업무 요약: 범문 3 눈 깜짝할 사이에 나는 교육사업에 참가한 지 이미 20 년이 되었다. 나는 무명 어린 선생님에서 오늘 경험이 풍부한 선생님으로 변했다. 그동안의 신맛과 쓴맛은 나 자신만이 안다. 나는 항상 직책을 명심하고, 신분을 분명히 하고, 교사의 본색을 유지한다. 자신을 더 잘 격려하고 향상시키기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 자신의 일을 총결하였다.
첫째, 신념을 굳히고 교육 사업에 투신하다.
사상정치적 소양을 제고하고 본인은 교사의 직업도덕을 준수하고 교육법, 교사법 등 관련 교육법규를 자각적으로 배운다. 업무에서 전반 국면을 돌보고 고도의 책임감으로 어려운 임무를 맡다. 진취적, 책임, 진취심, 사랑학교, 아이강, 애생, 기꺼이 헌신하고, 용감하게 탐구하고, 적극적인 요구에 따라 자신의 행동을 규범화하다. 동료 간의 진실한 협력은 사람을 너그럽게 대한다.
둘째, 이론을 지도하고, 끊임없이 공부하고, 자신의 소양을 높이다.
오늘날 세계는 지식과 기술의 시대이다. 나날이 변화하는 정보에 직면하여, 나는 지식이 끊임없이 업데이트되어야 한다는 것을 분명히 깨달았다. 끊임없이 공부해야 이 사회에 뒤지지 않을 수 있다. 신세기의 교사로서 우리는 현실에 직면하고, 문제에 직면하고, 기회를 포착하고, 끊임없이 자아초월을 추구해야 한다. 큰 사랑으로 삶을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 사업을 사랑해야만 사람을 가르치고 가르칠 수 있다. 이를 위해, 나는 여러 해 동안 공부하고 연구해 왔다.
또' 교사의 친구' 를 열심히 읽고 방학을 이용해' 아이 키우기 100 좋은 습관' 등 서적 잡지를 배운다. 사상적으로나 이론적으로, 나는 "스승이 되려면 덕망이 높고 스승이 되어야 한다" 는 것을 깨달았다. 교육 디지털화 혁명의 변화에 적응하여 나의 정신세계를 풍요롭게 했다.
셋째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하며, 열정으로 가득 차 있으며, 교육 교수 업무에 힘쓰고 있다.
1, 교실에 입각하여 실천에서 탐구하다. 교실은 교사가 자신의 가치를 구현하는 주요 진지로 생명의 자원을 포함하고 있다. 교실은 교사와 학생이 함께 성장할 수 있는 낙원이다.
학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것' 이라는 교육 이념에 힘입어, 나는 전심전력으로 나의 사랑을 학생 교육에 투자하고, 교실을 연구하고, 학생을 연구한다. 미성년자의 사상 도덕 건설을 강화하고 개선하는 방면에서 학생의 연령 특성에 맞는 일련의 교육 활동을 세심하게 설계하였다. 나는 학생 활동을 주체로 하고,' 따뜻한 반 건설, 따뜻한 낙원 건설' 을 활동 취지로 적극적으로 탐구하고 실천하기 위해 노력한다.
전통 명절' 국경일' 을 둘러싸고' 이야기 말하기' 와 애국주의 교육 활동을 전개하다. 등불추측' 과' 추석 경축' 행사는 전통 명절' 추석' 을 둘러싸고 열렸다. 매번 활동할 때마다, 나는 그들의 멋진 순간을 기록하고, 모든 따뜻하고 즐거운 순간을 영원히 간직할 것이다.
시대와 보조를 맞추고 새로운 교수 및 연구 방법을 탐구하십시오. 수홀린스키는 한 교장에게 이렇게 말했습니다. "선생님의 일이 선생님에게 즐거움을 주고 매일 수업이 단조로운 의무가 되지 않도록 한다면, 선생님을 과학 연구의 길로 인도해야 합니다." 이것은 과학 연구가 교수와 과학 연구의 선도임을 보여준다. 초등학교 5 학년 졸업반의 강의실에서는 초등 및 중등 학교 연결에 직면 한 문제를 지속적으로 탐구하고, 교육 실습에서 생각하고 지속적으로 개선하며, 교실 수업에서 확장과 연결에 중점을 둡니다.
넷째, 존재하는 문제
학교의 핵심 교사로서, 나는 내가 실력, 능력, 잠재력, 결심, 매력이 있는 지능, 연구형 교사여야 한다고 생각한다. 나는 교육이 과학이라는 것을 잘 알고 있다. 우리는 지식을 전수할 뿐만 아니라 각 학생의 가치, 잠재력, 개성을 발전시켜야 한다. 이론과 행동의 융합은 매우 중요하다. 이것도 내가 곤혹스러워서 급히 해결해야 할 곳이다. 그래서 나는 끊임없이 공부하고, 끊임없이 총결산을 반성하고, 교학 경험을 쌓아야만, 진정으로 실천 교육의 의미에서 우수한 교사가 될 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 개선 조치
오랫동안 나는 실천에서 끊임없이 총결을 반성하고, 자신의 부족함을 찾아내고, 노력의 방향을 명확히 하고, 다음과 같은 목표를 설정해 왔다.
1. 교실의 효율성을 높이기 위해 노력하여 학생들이 수업마다 더 많은 수확을 거둘 수 있도록 합니다.
2. 자신이 쌓은 경험과 가치 있는 생각을 제때에 총결하여 자신의 수준을 더 빨리 향상시킬 수 있도록 한다.
3. 학습 장애 학생에 더 많은 관심을 기울이고, 그들이 원래의 기초 위에서 더 많이 향상시킬 수 있도록 한다.
4. 수업 준비과정에서 교재에 집중하고, 학생들을 주시하고, 교학에서 사전 설정과 생성의 관계를 개선하고, 교학 과정에서 효과적인 자원을 발굴하고 활용하며, 교학 과정에서 자신의 교학지혜를 발휘하고, 끊임없이 반성하고, 자신의 교학 행동, 교수 효과 등 교학 과정과 결과를 평가한다.
지난 몇 년간의 나의 일을 돌이켜 보면, 약간의 성적을 거두었지만, 성적은 과거를 대표할 수밖에 없었다.
자신의 장점을 발휘하고 앞으로의 교육 업무를 완성하기 위해, 나는 끊임없이 노력하여, 더 높은 기준으로 자신을 엄격하게 요구하고, 끊임없이 새로운 교학 이념을 배우고, 교육관념을 업데이트하고, 교육교학에서 더 큰 성적을 거두고, 자신의 제한된 힘으로 사회에 보답할 것이다.
백본 교사 개인 업무 총결산 범문 4 "마음먹고 풀이 없는 곳으로 갔다." " 이것은 도행지 선생의 헌신 교육 사업의 진실한 묘사이자 교육에 대한 나의 약속이며, 내 일생의 교육에 대한 집착이다. 백본 교사로서, 나는 선생님의 기준을 엄격히 따르고, 교인교육에 대한 자신감을 확고히 세우고, 강한 사업심과 책임감을 최우선으로 생각하고, 학생에 대한 사랑은 나를 성실하게 하고, 3 피트 연단에 청춘을 바칠 의향이 있다.
나는 나의 일을 사랑하고, 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 충만한 열정으로 일에 몰두한다. 동시에, 나는 청년 교사들이 적극적으로 진취적으로 행동하고, 실제 행동으로 주변 선생님들에게 영향을 미치고 동기를 부여하도록 격려할 수 있다. 나는 항상 모든 선생님을 내 친구로 생각하고 함께 공부하고 함께 성장했다. 교육에 대한 열정으로 나는 줄곧 실천하고, 공부하고, 진보하고, 창조하고 있다.
개인적으로 20 년은 긴장, 충실함, 질서, 분진, 고락이 혼재된 해라고 할 수 있다. 백본 교사로서, 나는 적극적으로 자신의 직책을 이행하고, 일 년 동안의 일을 되돌아보면 기쁘고 부끄럽다. 이제 저는 지난 한 해 동안의 제 일을 요약해 보겠습니다.
첫째, 올바른 삶의 가치 지향을 수립한다.
교사는 교육 과정의 주최자이자 자질교육의 최종 실천자이다. 새로운 역사시대에, 새로운 교육 형식과 새로운 교육 체제에 직면하여, 우리는 올바른 교육관, 품질관, 인재관을 세워야 한다. 끊임없이 공부하고, 자신의 교학 수준을 향상시키기 위해 노력하며, 교학 이론과 자신의 교학 관념을 경신해야 할 뿐만 아니라, 더욱 자신의 교학 풍격을 중시해야 한다.
자신의 교수를 종합능력 탐구식 교수, 다차원 체험식 교육, 대화식 교육으로 발전시키다. 우리는 "교육을 직업으로, 모든 수업을 우리의 창의력과 재능을 발휘할 수 있는 기회로 삼아야 한다. 자신을 발전시킬 수 있는 기회로 여기고, 좋은 수업을 자신의 인생 가치의 구현으로 삼는다. " "가르치는 것은 사업이고, 사업은 헌신해야 한다. 교육은 과학이며 과학은 탐구해야합니다. 교육은 예술이고 예술은 혁신이 필요합니다. ""
둘째, 교재를 심화시키고, 교수법을 개선하고, 혁신을 추구한다.
교재는 교사가 교수에 종사하는 기초이며, 교수에 대한 규범성을 가지고 있으며, 교수의 참가자이다. 따라서 교사는 교재의 주인이 되어야 하고, 교재의 사용에 대해 손이 잘 맞아야 하며, 뚫고 들어갈 수 있어야 하며, 튀어나올 수 있어야 한다. 우리는 편집자의 의도를 잘 이해할 수 있어야 한다. 어떤 지식점도 잡으려면 정확하고 깊이 있어야 하며, 점과 점 사이의 내적 관계를 파악해야 한다. 교학 방법 개선에 주의하고, 융회 관통을 중시하며,' 학습을 가르치는 것' 을 중시해야 한다. 각 학생의 서로 다른 잠재력을 개발하기 위해 노력하여 그들이 수업시간에 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 하고, 혁신을 배울 수 있도록 노력하다.
그래서 나는 쉽고 즐겁고 지지적인 학습 분위기를 조성하고, 교재를 창의적으로 사용하여' 교재로 가르치고 가르치지 않는다' 는 원칙을 반영하려고 노력했다. 제시된 내용과 형식은 가능한 학생들에게 친숙하고, 사랑하고, 민첩하게 만들어 학생들이 수학이 옆에 있다고 느끼게 한다. 개방의식을 강화하고, 의식을 키우고, 의식을 체험하다. 결과와 과정의 관계를 정확하게 처리하고, 결과를 중시하며, 지식을 얻는 과정을 더욱 중시한다. "무정법, 교유법, 교유법" 을 명심하다. 학생들의 혁신적 사고를 열 수 있는 어떤 방법이나 경로도 놓치지 마라.
그래서 수업 준비부터 수업까지 나는' 우수' 라는 목표를 세웠다.' 최고는 없고, 더 좋을 뿐이다.' " 교육에서, 나는 곳곳에서 높은 기준을 가지고 있고, 엄격하게 자신을 요구하고, 학생의 발전을 근본으로 삼고, 모든 것을 지향하며, 차이를 존중하고, 학생을 적극적으로 참여시키고, 성공을 경험하게 한다. 학생들의 수뇌 상호 작용 능력을 배양하여 학생들이 스스로 탐구하고 조화롭게 발전하게 하다. 교육에서, 나는 줄곧 열심히 공부하고, 교수 전략을 바꾸고, 학생들의 참여에 유리한 교학 상황을 조성하고, 수업을 열심히 준비하고, 항상' 자율탐구' 의 교학 원칙을 따르고,' 학습' 의 사례를' 교육' 의 사례에 융합하여 전체와 내포를 중시하고 있다.
학생들의 구체적 생활과 직접 체험에 관심을 갖고 의식적으로 학생의 기초성, 발전성, 창조성을 하나로 융합한다. 교수 구조를 최적화하고, 과학적으로 교실 수업 개혁 실천을 전개하다. 교실에서, 학생이 스스로 탐구할 수 있는 것은 영원히 대신할 수 없다. 학생들이 독립적으로 무엇을 발견하든지 간에, 그들은 암시하지 않을 것이다. 학생들에게 더 많은 사고 시간과 더 많은 활동 공간을 주려고 노력하다. 학생들의 문제의식과 의문 능력을 키우는 데 치중하고, 학생들의 기발한 생각을 독보적으로 장려하다.
교수연구를 더 잘 전개하고, 교실 교학개혁의 속도를 가속화하고, 초등학교 수학 교실 수업을 전면적으로 추진하여 자질교육을 실시하는 과정을 추진하고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하기 위해, 나는 대담하게 혁신 교육의 지도하에 학년과 학생의 특징을 결합하여 2 1 세기의 새로운 교과 과정 기준을 기초로 교실 교육 개혁을 진행했다.
전통적인 교수 모델, 교수 방법을 개혁하고, 새로운 교수 전략을 운용하다. 전통적인 예시 제시 방식을 개혁하고, 수학 지식과 학생 생활의 실제 관계를 중시한다. 교재의 기존 지식 틀을 깨고 교재 내용을 재조정하다. 침투성, 체계성, 상호 작용, 점진성, 규범성을 목표로 교실 교수 구조를 최적화하고 창의적 사고 활동을 위한 체계적인 훈련을 실시하여 학생들의 창의적 사고의 질을 배양하고 자질을 창조할 수 있는 기회를 결합시켜 학생들의 창조적 잠재력과 창조능력의 발전을 촉진한다. 실천 연구를 통해 점차' 열정 의심-탐구 발견-확장' 의 교육 모델을 형성하였다.
셋째, 노력 방향
핵심 교사로서, 관례를 고수하고, 현 상태를 유지하고, 고집스럽게 자처하는 것은 절대적으로 잘못된 것이다. 나는 실천 속에서 끊임없이 총결산을 반성하고, 자신의 부족함을 찾아내고, 노력의 방향을 명확히 하고, 다음과 같은 목표를 설정해 왔다.
1. 전문 학습과 교수 연구에 많은 노력을 기울이다. 자신의 기본기 훈련을 강화하고 수업은 정확하고 간결하게 해야 한다.
2. 가난한 학생에 대한 관심과 사랑과 인내심이 많아 모든 면에서 더 큰 발전을 이룰 수 있습니다.
3. 청년 교사를 적극 양성하고, 선도와 방사선 작용을 발휘하며, 교사의 교서 교육의 전문정신을 발양하다. 교육 교육은 끊임없이, 영원히 끝이 없는 일이다. 사회가 발전하고, 시대가 전진하고 있으며, 학생들의 특징과 문제도 끊임없이 변화하고 있다. 백본 교사로서 우리는 높은 민감성과 자각성으로 학생 교육관리의 새로운 상황과 새로운 문제를 발견, 연구 및 해결하고, 그들의 특징을 파악하고, 그들의 법칙을 발견하고, 성실하게 일을 잘해야 우리의 신성한 역사적 사명을 완수할 수 있다.
넷. 성취
1 년의 노력 끝에 논문' 새로운 교과 과정 이념 아래의 수학 도론' 이 시 1 등상을 수상하여 가르친 수학 성적이 시종 상위권에 올랐다.
백본 교사의 개인 업무 총결산 판문 5 시간이 정말 빨리 지나서 눈 깜짝할 사이에 학기가 곧 끝날 것이다. 이번 학기의 일을 돌이켜 보면 좀 힘들지만 기쁨, 행복, 수확이 더 많다. 다행히 백본 교사로 선정된 것은 학교 선생님과 지도자가 나의 일에 대한 긍정과 격려였다. 나는 이것이 영예일 뿐만 아니라 스트레스와 책임이라는 것을 안다. 그래서 나는 압력을 동력으로 삼고, 모든 일을 잘 하고, 선생님, 지도자, 학부모, 학생의 큰 기대를 저버리지 않는다. 그 게 내가 생각 하는 거 야.
이번 학기에 우리 학교는 새로운 연구 과제인' 논문 쓰기' 를 도입하여 이미 실시한 것도 교수와 연구에서 중요한 작업이다. 백본 교사와 2 학년 국어 선생님으로서, 나는 먼저 사상적으로 이 연구 과제를 매우 중시하고 행동에 옮겼다. 매번 학교가 조직한' 논문 쓰기' 세미나에 적극적으로 참가해 학과급' 논문 쓰기' 교육 업무에 대한 보고를 잘 한다.
부서에서 나는 국어 선생님과' 단문 작문' 교육의 이점, 실시 방안, 작문 수업을 어떻게 하면 더 잘 할 수 있는지, 예를 들면 작문 수정과 평가 방식을 자주 교류한다. 나의 지도 아래 우리 수준부는 수준잡지 (아동작품),' 보이스 동언' 을 편집해 아이들에게 큰 격려를 주었다.
백본 교사로서, 나는 내 어깨 위의 짐이 매우 무겁다는 것을 안다. 교수 과학 연구는 앞장서야 하고, 반 관리는 너무 강해야 하고, 교육 교수 성적은 뛰어나야 하는데. 어떻게 사람을 납득시킬 수 있습니까? 교육 개혁이 심화됨에 따라, 나는 항상 나의 부족함을 느낀다. 여가 시간에는 자주 인터넷을 통해 명사의 강의를 듣고, 담임 학급 관리의 금아이디어를 찾고, 아이의 글쓰기를 지도하는 문장. 빈주 교육',' 산둥 교육' 등 이론 서적도 나의 여가 시간의' 친구' 가 되었다. 나는 교육 이론의 발췌를 읽고, 선진 경험과 새로운 교육 이념을 배운다. 끊임없이 자신을 충실히 하고, 교육 교육 실천을 더 잘 전개하다.
백본 교사로서, 나는 양질의 교과 과정 선정에 적극적으로 참여한다. 내가 가르친' 귀 보호' 수업은 구급 1 등상을 받았고, 나는 시내에 가서 선정에 참가했다. 창구학교로서 우리 학교에 선생님이 자주 와서 강의를 합니다. 나는 모든 학습의 기회를 잡고, 최선을 다해 수업공부를 하고, 수업을 지체하지 않는다. 각종 학습 방법을 통해 자신과 자신의 업무를 향상시키다.
백본 교사로서 나는 아직 해야 할 일이 많다. 앞으로, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 대담하게 실천하고, 우리 학과 국어 선생님과 적극적으로 소통하고, 우리 학과의 교학 연구 업무를 더 잘 할 것이다!