총결이란 업무, 학습 또는 사상의 한 단계에 대한 경험이나 상황을 분석하고 규칙적인 결론을 내리는 서면 자료를 통해 우리가 제때에 잘못을 발견하고 바로잡을 수 있도록 하는 것이다. 요약해 보겠습니다. 어떻게 총결산에 중점을 둘 수 있습니까? 다음은 나의 환경 활동 요약이며, 참고용으로만 제공됩니다. 한번 봅시다.
환경활동 요약 1 대부분의 사람들에 대한 환경의식이 강하지 않아 언제 어디서나 쓰레기를 마구 던지고 생활공간과 집을 심각하게 파괴하는 사회현상, 5 학년 1 반은 학생들 사이에서' * * * 푸른 하늘을 사랑합니다' 환경활동을 적극 전개하고 있습니다. "녹색 보호" 활동을 조직하여 학생들에게 환경 보호의 중요성을 느끼게 함으로써 환경 의식을 높이고, 스스로 환경을 보호하고, 집을 아끼게 한다. 동시에 학생들의 실천 능력을 배양하여 팀워크를 높이다. 5 학년 1 반은 꽃요정이 환경을 사랑하는 활동을 전문적으로 전개했다. 이제 이 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
1,' 소록보제안서' 학생들은 스스로 녹색보제안서를 쓰고, 학생들의 의견을 종합하고, 녹색보증의 의미와 요구를 명확히 한다. 이 제안서의 초안을 통해 학생들은 녹색을 보호하고 사랑하는 것에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었다.
2. 관광객들에게 학생의 녹색보호 제안서를 발급하고 녹색을 사랑하고 보호하는 상식을 설명하여 더 많은 사람들이 식물 보호의 중요성을 이해하도록 한다.
3. 학생들은 꽃요정에서 식물을 보고 식물에 대해 더 많이 배웁니다.
4.' 나는 식물에 녹색을 더한다' 행사를 열어 학생들이 화선자의 화초에 물을 주고 노동의 즐거움과 어려움을 경험하도록 조직한다.
이번 행사를 통해 학생들은 녹색을 사랑하는 의미를 이해하고, 자신의 실제 행동으로 주변의 풀 한 그루를 아끼고, 자신의 실제 행동으로 주변의 모든 사람에게 영향을 줄 수 있다. 친환경 보호 활동에 참여함으로써 학생들의 식물 성장 지식뿐만 아니라 학생들의 생태의식과 환경의식을 강화하고 환경을 정화하고 미화시켰다.
환경 보호 활동 개요 2 1, 구현 배경:
환경 문제는 인류가 천연자원에 대한 불합리한 개발과 활용으로 인한 것이다. 충격적인 환경문제는 주로 대기오염, 수질오염, 소음오염, 식품오염, 천연자원의 부적절한 개발 이용을 포함한다. "철의 사실은 그들이 악마처럼 인간의 생명을 무자비하게 삼키고 있다는 것을 말해준다. 생태 균형을 위협하고, 인간의 건강을 해치고, 경제사회의 지속 가능한 발전을 제한하고, 인류를 딜레마에 빠뜨린다. 이를 위해, 나는 우리 인류가 환경을 보호하고 법에 따라 환경을 관리한다는 의식이 있다면 지구촌은 아름다운 천국이 될 것이라고 선언했다. 미래의 하늘은 분명 파랗고, 물은 분명 맑을 것이다. 나무는 그늘이고, 꽃은 도처에 있으며, 인류는 자연이 부여한 행복을 누릴 수 있다.
둘. 행사 시간: 20xx 년 4 월 20 일
셋째, 활동의 목적:
이번 테마팀 회의를 통해 학생들에게 현재 인류의 생존 환경을 알리다. 동시에, 우리는 모든 사람들이 우리 자신의 지구를 보호하고, 주변의 작은 일부터 시작하여, 우리의 원래의 생태 환경을 회복하도록 장려해야 한다.
넷. 활동 형식: 소품, 낭송, 자료 소개, 질문에 답하고 감정에 대해 이야기한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
1. 환경 관련 책을 보고 환경 지식을 배우다.
2. 지구오염 현황 사진 등을 수집합니다.
3. 행동을 호소하고 환경보호 베끼기, 뉴스레터 등을 만든다.
이벤트 계획:
(a), 사회자 연설:
사회자: 광대한 우주에서 아름다운 행성이 남다른 빛을 발하고 있습니다. 이것은 지구, 우리 인류의 어머니입니다.
사회자: 지구는 우리 어머니와 같고, 우리를 키워주고, 우리는 지구 어머니의 아이입니다.
사회자: 지구의 어머니는 우리를 사랑하고, 우리도 지구의 어머니를 사랑합니다.
진행자: 3 중대 (1)' 환경보호 모든 사람의 책임' 테마팀이 지금 시작된다!
(2), 시 읽기
지구의 어머니가 우리를 키웠다. 우리는 감사하지 않을 뿐만 아니라, 오히려 늘 불평하고 심지어 그녀를 파괴한다. 이제 그녀는 무거운 신음 소리를 냈다. 다음으로, 지구의 어머니의 신음 소리를 들어 봅시다.
사회자는 낮고, 허약하며, 약간 허스키한 목소리로 외웠다.
저는 올해 46 억 살입니다. ...
나는 반성하고 있다. 어쩌면 내가 정말 늙었을지도 모른다. 어쩌면 내가 정말 아팠을지도 모른다.
나는 인간이 항상 불평하고 있다는 것을 안다.
내 몸의 온도가 상승하고 있다고 불평하고,
내 영양이 모든 사람을 먹여 살리기에 부족하다고 불평하고,
각지의 가뭄, 가뭄과 홍수에 대해 불평하고,
공기가 점점 더러워지고 환경이 예전 같지 않다고 불평하다 ...
마음이 아픕니다.
석유로 오염된 바닷물을 보세요. 그건 제 피입니다.
건조하고 타는 땅을 보아라, 그것은 나의 피부이다.
집을 잃은 동물들을 불쌍히 여겨라. 그것들은 너와 일맥상통하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
전쟁과 오염으로 평생 불구가 된 아이들을 불쌍히 여기다. 그들은 너의 후손이다.
도와줘, 너만 나를 구할 수 있어.
만약 당신이 아직도 나를 당신의 집으로 만들고 싶다면,
나를 구하면 너 자신을 구해라.
(c) 정보 표시, 지구 오염.
사회자: 네, 우리는 항상 불평하고 있습니다. 하지만 우리 자신의 잘못이 아니라면, 지구의 어머니는 오늘 이렇게 되지 않을 것입니다. 우리 인간은 스스로를 반성해야 한다. 과거의 실수가 지구에 가져온 오염을 볼 수 있는 사진 한 세트를 보여 드리겠습니다.
(1) 환경오염으로 인한 기형아 (2) 산성비에 의해 침식 된 숲; (3) 화이 하천 상류는 화학 공장에서 배출되는 오염이다. (4) 산성비로 송어가 아가미로 사망했다. (5) 미국 미시간 주의 구리 광산과 공장에서 나오는 미광이 호수를 붉게 한다. (6) 해양 적조; (8) 중국특색 오염; (9) 끔찍한 연기; (13) 작은 담배꽁초도 중오염 지역의 보호 조치다. 이런 도시에서 살 수 있을까요? 13. 십삼릉 저수지가 안개에 휩싸였다. 13. 송화강 오염이 하얼빈 상류로 끌려갔다. 13. 쓰레기장에 사는 사람. 13. 오염된 수원. 13. 쓰레기 오염. 이런 오염은 아름다운 도시 곳곳에서 볼 수 있다. ) 을 참조하십시오
사진을 보는 과정에서 학생들은 놀라움, 후회, 비난의 목소리를 내기도 한다.
(4) 수필 《지구의 고민》
남자 진행자: 1 년에 365 일이 있고, 어떤 날은 기념할 만한 날로 인정됩니다.
사회자: 4 월 22 일은 지구의 날, 6 월 5 일은 세계 환경의 날입니다. 중국에서는 3 월 12 가 식목일로 정해졌고, 요 며칠 지구를 보호하는 것으로 확인되었습니다.
남자 사회자: 지구는 우리의 어머니이고, 우리의 공통된 고향이며, 우리가 살 수 있는 유일한 행성이기 때문입니다.
사회자: 최초의 지구,
캐슬 피크 사이에 안개가 자욱하고 시냇물이 졸졸 흐른다. 숲 속의 새들이 흥얼거리고, 풀밭에 들꽃이 향기로워 모든 것이 그렇게 조화롭다. 그러나 지금 청산은 지난날의 우아함을 잃었고, 시냇물은 지난날의 맑음을 잃었고, 나무는 새의 노래를 잃었고, 풀은 지난날의 영광을 잃었다. 이 모든 변화를 일으킨 것은 지구 어머니가 가장 좋아하는 아이였다.
남주: 사람들은 파리머리 작은 이익을 위해 마구 베어서 생명의 녹색을 파괴한다. 무분별하게 채굴하여 광물 자원을 파괴하고 낭비하다. 과도한 사냥과 남살은 종의 멸종을 초래했다. 이러한 무지한 행위는 생태 환경의 악화를 초래했다. 산성비는 농작물을 시들게 하고, 가뭄은 양전을 사막으로 만들고, 지진은 많은 사람들을 노숙자로 만들었다 ...
여 주관: 요 몇 년 동안 지구는 여러 가지 시련을 겪었지만, 오늘과 같은 위기를 만나 본 적이 없습니다. 소품' 대지의 고민' 을 감상하세요
(5), 자신의 견해를 표현하십시오.
사회자: 여러분이 지금 어떻게 생각하는지 모르겠지만, 모든 사람의 마음속에는' 환경 보호' 와' 지구 보호' 라는 같은 구호가 숨어 있다는 것을 알고 있습니다. 예, 환경을 보호하고 지구의 어머니를 구하기 위해 신속하게 행동합시다!
사회자: 학우들, 어떻게 하면 우리 지구의 어머니를 더 아름답게 만들 수 있을까요? 모든 사람은 어느 정도 환경 보호 또는 파괴에 관여하지만, 그들은 단지 이 점을 의식하지 못했을 뿐이다. 사실, 사람들이 일상적인 행동에서 간단한 변화를 하는 한 환경에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
선수 1: 물 절약은 자랑스럽습니다. 언제든지 수도꼭지를 끄고 물이 헛돌지 않도록 하세요.
선수 2: 불을 끄는 것-한 번 전기를 절약하고 오염을 줄이세요.
선수 3: 지금부터 화초와 나무를 아끼고 유익한 동물을 보호해야 합니다.
대원 4: 나는 현실에서 출발해서 아무데나 가래를 뱉지 않고 종이 부스러기를 함부로 버리지 않는다.
대원 5: 나는 환경을 파괴하는 나쁜 사람과 단호하게 싸울 것이다.
절약은 일종의 미덕이고, 환경보호는 일종의 수양이어야 한다. 환경을 보호하는 것은 모든 사람의 책임이다. 우리 각자가 나부터 시작해, 곁에서 시작하자, 인류는 반드시 더 깨끗한 지구를 갖게 될 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언)
사회자: 우리 함께 노력하겠습니다. 진실한 마음과 근면한 손으로 지구의 어머니를 예전의 광채로 빛나게 하고, 우리가 사는 행성을 우주에서 가장 빛나는 스타로 만들자!
활동 요약:
환경보호는 인류의 자기 보호와 자기 발전의 생존 행위일 뿐만 아니라, 일종의 사회 도덕 행위이자 사상 도덕 행위이기도 하다. 어린 시절부터 자각적으로 환경을 보호하는 습관을 길러주고, 사회공덕을 준수하며, 환경위생을 유지하고, 화초와 나무를 아끼도록 지도하다. 물 절약, 절전, 일회용 물품 사용 거부, 반 위생, 교실 배치, 쓰레기 분류, 폐전지 수집과 같은' 친환경' 활동을 전개하다. , 활동을 통해 학생들의 환경 의식을 향상시킵니다. 환경보호지식',' 새사랑 주간',' 녹색지구',' 녹색집' 등 환경보호를 주제로 한 필사 선정을 전개하다. 학생들에게 동물을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 지구를 사랑하는 감정을 불러일으키다.
환경 보호 활동 요약. 사제 문명의 자질과 캠퍼스 문명의 정도를 제고하고, 우리 학교의 사제 환경 보호 행위를 심화하다. 우리 학교는 상급자의 정신에 따라 각종 일을 잘 했다. 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 사상에주의를 기울이고, 홍보를 강화하고, 시스템을 구현하십시오.
우리 학교는' 환경 보호, 나부터 시작' 활동을 전달체로 교육시스템에서' 환경 보호, 나부터 시작' 이라는 홍보작업을 대대적으로 추진한다. 광범위하고 심층적인 환경보호 선전 작업을 통해 전체 사제의 환경보호의식을 더욱 제고하고, 전체 사제의 환경보호 관념을 강화하고, 환경보호 이념을 인심으로 깊이 파고들고, 환경보호제도화 법제화를 추진하며, 각 환경보호 조치의 전면적인 시행을 촉진하다.
둘째, 건전한 조직, 학교의' 환경보호, 나부터 시작' 업무 지도팀을 설립한다.
"환경 보호, 나부터 시작" 작업에 대한 조직, 검사 및 평가를 강화하고 각 업무의 실행을 보장하기 위해, 배신중학교는 "환경 보호, 나부터 시작" 지도부를 설립하고, 팀장은 간충산, 부팀장은 손봉, 회원은 여피군, 여피춘, 장군, 그리고
지도팀은 지도사무실에 사무실을 설치하여 이 활동을 감독한다. 건전한' 환경 보호, 나부터 시작' 하는 규칙과 제도를 세우고,' 환경 보호, 나부터 시작' 홍보교육조직을 설립하고, 교장을' 환경 보호, 나부터 시작' 홍보교육활동의 제 1 책임자로 삼고, 책임 분담을 명확히 하고, 법에 따라' 환경 보호, 나부터 시작' 홍보교육을 실시한다
셋째, 통일 된 배포 및 요구 사항에 따라 결과를 얻으십시오.
1. 매주 국기 아래 연설, 교내 방송, 벽보, 반회 등 다양한 형식을 통해 학교 환경 홍보 및 교육 강도를 지속적으로 높이고 여론지도를 강화하고' 환경 보호, 나부터 시작' 이라는 주제 활동을 심화시키고 교육시스템에서' 환경 보호, 나부터 시작' 을 대대적으로 추진한다
2. 각 반에서' 환경 보호, 나부터 시작' 이라는 주제 서명 활동을 진행한다. 캠퍼스에서 나무를 심고 녹화하는 것은 캠퍼스의 미화에 도움이 될 것이다.
3. 환경 모범 학교 만들기 활동을 전개하고 환경 모범 학교 건설을 잘 하고 홍보 교육의 경상화, 제도화, 사회화를 실현하며 교사와 학생의 환경 의식을 강화하기 위해 노력한다.
4. "환경 보호" 활동을 계속하십시오. 쓰레기를 마구 던지고 침을 뱉는 학생들을 제때에 교육하고, 그들의 행동을 바로잡고, 그들의 환경 의식을 높이다.
5. 학교에서' 환경 보호, 나부터 시작' 활동을 합니다. 환경보호, 저부터' 하는 학교 자원봉사팀을 설립하여 자원봉사활동 체험에서 자기교육과 자기완벽을 실현하다.
6. 환경 보호 게시판을 발표하고, 환경 보호 활동에서 좋은 사람과 좋은 일을 표창하며, 학생들의' 환경 보호, 나부터 시작' 에 대한 적극성을 더욱 높인다.
"환경 보호, 저부터 시작" 활동을 통해 학교 환경 홍보 업무를 전면적으로 제고하고, 법률 법규에 규정된 홍보 및 교육 의무를 이행하는 이념을 점진적으로 확립하다. 전교생 친환경 지식 교육률 100%. "환경 보호, 저부터 시작" 활동을 총결하고, 좋은 관리 경험을 총결하며, 좋은 관리 경험과 실천을 대대적으로 발양하고, 평가반을 평가하고, 선진 반과 선진 개인을 장려하다.
환경보호활동은 4 월 z 일을 총결하여 캠퍼스 환경을 미화하기 위해 캠퍼스 내 및 캠퍼스 주변 도로를 청소하는 행사를 조직했다.
첫째, 활동 준비:
1. 캠퍼스 현장 환경 조사, 위생 상태가 좋지 않은 지역에 대한 심각한 상황 분류, 특히 심각한 장소에 대한 추가 조사
2. 청소한 아줌마에게서 배우고, 청소의 구체적인 방법과 몇 가지 팁을 이해하면 우리 팀원들이 더 빠르고 더 잘 정리할 수 있도록 도와준다.
3. 청소 도구를 준비하고, 각 플레이어의 의견을 구하고, 마지막으로 브러시가 달린 통을 사용하기로 결정했습니다. 쉽게 찾을 수 있고, 철저히 청소할 수 있습니다.
참가자 및 수업 모집;
5, 수업에 알리고 청소 기술을 배우기 위해 일부 직원을 조직하십시오.
참가자 및 도구 준비를 확인하십시오.
둘째, 활동 약정의 목적과 의의:
최근 학교 밖에서 수많은 작은 광고와 전단지가 쏟아져 문장 홍보를 잘하기 위해 여기저기 마구 발랐지만, 그들은 우리의 생활 환경에 큰 피해를 줄 줄은 몰랐다. 비록 그들이 우리의 건강에 어떤 영향을 미치는지 볼 수는 없지만, 그들의 행동은 우리의 생활 환경을 엉망으로 만들고, 오색찬란한 종이 세계에 살고 있다는 느낌을 주며, 이미 우리 학교의 대외 이미지에 심각한 영향을 끼쳤다.
좋은 환경은 항상 기분을 좋게 한다. 특히 캠퍼스에서는 더욱 그렇다. 건강하고 조화로운 학습 분위기와 환경을 조성하는 것은 모든 학교 구성원이 해야 할 일이고 해야 할 일이다. 합격한 공청단원으로서 우리는 깨끗하고 깔끔한 캠퍼스 환경을 자각적으로 유지해야 한다.
셋째, 활동의 구체적인 상황:
4 월 z 일 정오 12, 대원들이 행사장에 와서 이렇게 많은 포스터를 보니 좀 이상하다. 예전에 그들은 항상 이곳을 지나갔는데, 왜 그들을 보지 못했습니까? 그러나, 그들은 이런 일에 놀라지 않고, 이런 일들은 아주 쉽고 빠르게 처리할 수 있어야 한다고 생각한다. 하지만 찢기 쉬운 부분을 찢고 물로 젖게 하고 붓을 들자 오해를 금세 깨달았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이 포스터들과 작은 광고들은 이미 오랫동안 벽에 붙어 있었고, 그 종이 뒤의 접착제는 이미 변질되어 벽에 꼭 붙어 있었다. 쉽게 그를 죄에서 벗어나게 하기 어렵다. 대원들이 힘껏 닦아도 소용이 없다. 그들이 종이 한 장을 닦았을 때, 손은 이미 시큼했다. 이때, 그들이 방금 본 포스터 광고에 직면했을 때, 얼굴의 표정은 그리 찬란하지 않고, 한 가닥의 우울함과 어쩔 수 없이 빛나고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
넷째, 활동에 존재하는 문제:
1. 일부 포스터와 작은 광고가 벽에 오랫동안 붙어 있어 이미 벽에 완전히 붙어 있기 때문에 철저히 청소하는 것은 매우 어렵다. 특히 이런 추운 날에는 벽에 포스터와 작은 광고가 많다.
행사에 참가한 일부 학생들은 태도가 매우 나쁘다. 그들은 일을 게을리하고 무책임하며, 진지하지도 않고, 지휘를 듣지 않는다.
3. 이 행사는 일손이 부족해서 제거 범위가 전면적이지 않다. 어떤 곳에서는 소가죽 이끼가 제거되지 않고, 제거 작업이 충분히 철저하지 않아 효과가 뚜렷하지 않다.
동사 (verb 의 약어) 일반 의견:
전반적으로, 이 활동은 캠퍼스를 미화하는 데 어느 정도 역할을 하였으며, 여러분도 보시다시피, 우리가 정리한 곳이 훨씬 좋아진 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 그러나, 우리 활동의 일부 부족으로 인해, 활동은 원하는 효과를 얻지 못했다.
캠퍼스 환경을 미화하는 것은 우리 모두의 책임이다. 나는 우리가 주변의 작은 일부터 시작하여 우리의 캠퍼스 환경을 계속 미화할 수 있기를 바란다.
환경보호활동 총결산 5 는 환경보호교육을 더욱 전개하면서 학부모들이 교육교육에 대해 더 잘 이해하고 환경보호교육에 대한 인식을 얻을 수 있도록 이번 환경보호 주제 행사를 개최했다. 학생들의 적극적인 준비로 학부모들은 바쁜 와중에도 시간을 내어 행사에 참가했다. 학부모의 관심과 지원으로 환경 보호 테마 행사가 순조롭게 전개되어 학부모의 만장일치의 인정을 받아 성공을 거두었다!
환경 보호, 공로는 당대에 있고, 이익은 천추에 있다! 환경 보호는 하루아침에 완성할 수 있는 일이 아니다. 언젠가 인류가 지구에 산다면, 우리 인류의 모든 시민은 우리의 환경을 보호할 의무가 있다. 우리가 주변 사람들, 우리 주변 사람들, 끊임없이 환경을 파괴하는 행동을 볼 때, 나는 사람들이 이렇게 한 결과를 고려해 본 적이 있는지 궁금하다. 환경 피해는 자원 낭비, 수질 오염, 대기 오염, 소음 공해, 음식 낭비, 일회용 제품의 빈번한 사용, 쓰레기 던지기, 동물 상해 등 매우 광범위한 분야에 관여한다
자연은 우리에게 아무것도 바라지 않는다. 인류는 자연의 그늘 아래에서만 생존할 수 있다. 지구는 인류의 같은 고향이다. 그러나, 금세기 이래로, 과학 기술의 발전과 경제 규모가 확대됨에 따라 인류가 의존하는 지구에 큰 변화가 일어났다. 따라서 환경 문제가 날로 심각해지는 오늘날, 환경 교육은 깊은 의의를 가지고 있다.
학우들, 환경 보호는 현대인의 상징이다. 신세기의 아이로서 우리는 시대의 책임감을 가져야 한다. 지구의 어머니에게주의를 기울이고, 주변의 눈에주의를 기울이고, 캠퍼스에 입각하십시오. 허리를 굽혀 종이 부스러기를 줍고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 몇 걸음 더 걷고, 녹지대를 건너지 않고, 잔디를 짓밟지 않는다. 심보를 좀 더 두고, 사용하지 않을 때는 수력 스위치를 꺼라. -응? 소선 때문에 하지 말고, 소악 때문에 하지 마라. "너부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 곁에서 시작해, 지금부터 시작해.
이번 학급회를 통해 평소에는 별로 주의하지 않는 생활의 세부 사항을 깨닫게 되고, 좋은 환경을 만들어야 더 나은 학습과 생활을 할 수 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 아름다운 집을 보호하는 것은 모든 사람의 책임이다. 환경 보호는 그리 멀지 않다. 우리는 주변의 작은 일부터 시작할 수 있다. 지구상의 더 푸른 산과 더 푸른 물을 위해, 우리의 힘을 기여하고 빛을 발합시다!
환경행사 요약 (6) 학생 곁에서 시작한 사진과 관련 자료가 그들을 감동시켰다. 이번 행사를 통해 학생들은 환경보호가 무엇인지, 충분한 정신적 식량과 물질적 기반을 제공하는지, 실천적인 관점에서 그들에게 다채로운 활동을 제공하고, 어떻게 스스로 시작하는지, 환경 보호 행동에 참여하는 방법을 알게 되었다. 학생들이 과학적이고 체계적인 환경 보호 지식을 얻고, 환경 보호의 구체적인 행동을 직관적이고 효과적으로 파악하고, 고도의 환경 의식, 법제 관념, 자원 위기의식을 형성하고, 구체적인 행동에 반영하게 하다. 그리고 이번 행사에서 학생들의 실습, 공연, 언어 표현, 협력 등의 능력은 모두 충분한 단련을 받아 학우 간의 우정을 증진시키고 반을 더욱 응집력있게 한다.
그러나 환경 교육은 임중 멀었다. 비록 우리가 약간의 성적을 거두었지만, 여전히 몇 가지 문제가 있다. 학생들의 환경 의식이 높아졌지만, 정말 자각하여 행동으로 옮기면 하루아침에 하는 일도 아니다. 어떤 학우들은 여전히 한 세트를 만든다고 말한다. 우리가 관찰한 바에 따르면, 이 학생들은 대부분 환경 의식이 약하고, 사회의 대다수 사람들은 환경 의식이 강하지 않다. 이런 환경에서 그들은 나쁜 습관을 길렀고, 1 시 30 분에 고치기 어려웠다. 우리는 학교에 와서 아이를 데리러 온 학부모들이 캠퍼스에서 가린 쓰레기를 던지거나 가래를 뱉는 것을 자주 보았지만, 그들은 전혀 타당하지 않다고 생각하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 환경교육 업무에서, 우리는 학부모의 지지가 없고, 학교의 일은 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다는 것을 깊이 느꼈다. 따라서 앞으로의 환경교육에서 우리는 학생과 학부모의 환경의식을 높이고, 우리의 환경을 보호하기 위해 기여하며, 우리의 하늘을 더 푸르게 하고, 땅을 더 푸르게 하고, 물을 더 맑게 할 것입니다!
환경활동 요약 7 은 책, 익기, 성령으로 가득 찬 이 사원에서 우리가 함께 공부하고 생활하는 낙원이다. 그러나 바람이 불 때마다 캠퍼스 곳곳에 쓰레기가 가득하다. 이 장면을 보고 학우들을 생각하는 것은 모두 맛이 아니다. 종이 조각, 과핵, 비닐봉지, 식품 포장과 같은 큰 쓰레기가 곳곳에 널려 있다.
이번 행사를 통해 학교의 전반적인 이미지를 바꿔 학생들의 환경 보호에 대한 인식을 높일 수 있다. 화수인에게 이것이 우리 집이라는 것을 알게 하고, 우리는 함께 노력해야 한다. 학생들이 환경 보호에 대한 의견을 교환하고 이야기할 수 있는 대규모 지역사회 행사입니다. 이번 행사를 통해 학생들에게 깨끗하고 편안한 학습 생활 환경을 제공한다.
외련부는 협찬을 담당하고, 각 부처 인원 간의 분배를 조정하고, 다른 동아리에 연락하여 참여한다.
홍보부는 전교교직원들이 이번 행사의 목적과 의미를 이해할 수 있도록 다양한 형식으로 이번 행사에 대한 홍보력을 강화할 책임이 있다. 주로 패널, 포스터, 현수막 형태로 되어 있습니다.
정보부는 주로 이번 행사에 대한 각종 정보를 수집, 총괄하고, 각 부처에 정보를 피드백하여 자신의 부족한 점을 최대한 빨리 바로잡는 일을 담당하고 있다.
사무실 구성원은 이번 행사의 자료 (현수막 및 기타 구매해야 할 물품) 를 준비하고 장부를 기재할 책임이 있다. 회원 통지도 책임지고, 가능한 한 각 회원의 참여를 독려해야 한다. (통지 시 시간 위치의 정확성, 자체 도구) 활동 중 기획부는 전반적인 상황, 즉 각 부서의 임무를 배정하고 각 부서가 성공적으로 활동을 완료할 수 있도록 조율하는 역할을 담당합니다.
1 및 12: 40, 모든 참가자들이 지정 명단에 따라 문체센터 앞 광장에 집합한다 (책임자가 학생들에게 이번 행사의 의미와 관련 세부 사항을 선포함).
2. 12: 50, 그룹 주요 활동, 자신이 준비한 쓰레기봉투로 배포구역에서 보이는 쓰레기를 줍는다.
3. 학생들은 따기 과정에서 서로 교류할 수 있고, 동시에 참가하지 않은 다른 학우들에게 이 행사의 의미를 홍보하고, 함께 참가하도록 초대할 수 있다.
4. 수집한 쓰레기를 쓰레기 수거소에 집중 수거하고 재활용 가능한 물품을 적당한 곳에 보관하고 배터리 등 중금속 오염물을 분리해 집중 처리한다.
5. 픽업 후 제자리에서 모이고, 사무실 구성원은 참석자를 위해 출석을 완료합니다. 동시에 참가자들은 서로 교류하며 이번 행사가 그들에게 가져온 계발에 대해 이야기했다.
6. 정보부는 인원을 배치해 활동사진 수집을 담당한다.
7. 사무실은 서면 활동 총결산을 작성하고 다음 행사 때 참고할 수 있도록 보관한다.
8. 정보부 직원은 이번 행사 사진을 보관해 향후 동아리 홍보 활동을 위한 소재를 축적할 예정이다.
환경 보호 활동 요약 8 우리 모두 알고 있듯이, 환경 보호는 말로만 하는 것이 아니라 우리 각자로부터 시작해서 주변의 작은 방울로 시작해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 환경 보호, 환경 보호, 환경 보호, 환경 보호, 환경 보호, 환경 보호, 환경 보호) 제 생각에는 지금 우리 주변에서 가장 큰 환경 문제는 쓰레기입니다. 하지만, "이 평범한 쓰레기들이 우리에게 어떤 해를 끼칠 수 있을까?" 라고 물어볼 수도 있습니다. " 사실 표면적으로 보면 정말 큰 문제가 없습니다. 그렇습니다. 하지만 쓰레기 분류와 관련된다면 큰 문제입니다. 예를 들어, 폐기물 워크시트를 양털지로 가공하는 것과 같은 재활용은 작은 나무 몇 그루를 구할 수 있습니다. 이번 팀 행사에서는 1 17 병원 지역사회 주민들의 환경의식에 대한 전문적인 심도 있는 조사를 실시했다. 그 결과 우리는 1 17 병원 주민들이 환경 보호를 좋아하고 쓰레기 분류에 신경을 많이 썼기 때문에 자랑스럽다. 유능한 좋은 주민입니다!
마지막으로, 나는 모든 사람이 환경을 보호하기 시작해야 한다고 주장한다. 우리의 삶을 위해, 우리의 행성을 위해!
환경 보호 활동 요약 9 3 개월의 주제 활동을 통해 우리 반 교사와 학생들은 공공물 애호, 자원 절약, 환경 보호에 대한 의식을 높이고 공공물 애호, 자원 절약, 환경 보호에 좋은 습관을 형성하며' 공공물 애호, 모든 사람의 책임',' 명예 절약, 수치스러운 낭비' 를 형성하는 좋은 분위기를 형성했다.
종합적인 활동 계획
이 행사는 선전에서 전개에 이르기까지,' 환경 보호, 공공물 보호, 근검절약, 나부터 시작' 이라는 의식을 각 학교의 마음에 깊이 파고들어 장기적 메커니즘을 형성하기 위한 것이다. 행사는 국기 아래 연설부터 반회까지, 행사 총결산과 선진 개인선정까지 세심하게 계획하여 좋은 효과를 거두었다. 그리고 행사 과정에서 상세한 제도가 제정되어 활동의 순조로운 진행을 보장했다.
두 번째는 풍부하고 다채로운 교육 활동을 전개하는 것이다.
오락은 초등학생들이 교육활동을 전개하는 기본 방식이자 교육효과를 달성하는 방법이다. 초등학생의 나이와 생리적 특성에 따라 우리 반은 공공물 사랑이라는 주제를 중심으로 다채로운 활동을 펼쳤다.
1, 멋진 테마반회
반회 행사에서 모든 학생들은 자유롭게 말하고, 공공물을 아끼는 것에 대한 자신의 견해를 말하고, 활동에 대해 많은 효과적인 건의를 했다. 모든 학생은 공공물을 아끼는 것의 중요성을 더욱 깊이 인식하고 옳고 그름을 분간하는 공덕의식을 형성하며 학생의 주인 책임감을 자극하고 좋은 반 기풍을 형성했다.
2, 칠판 신문 및 기타 홍보 위치의 사용.
행사 중 우리 반은 정교한 칠판을 만들어 행사를 위한 풍부한 교육 환경을 조성했다. 또한 학교에서 실시한 필사 평가와 함께 학생들의 적극적인 참여를 장려하고, 환경 지식 자료를 조회하며, 모든 아이들이 활동의 영향을 받아 자신의 행동을 유도할 수 있도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언
3. 여러분의 참여를 독려합니다.
이번 주제 교육 활동에 맞춰 우리 반은 반의 임무를 분명히 나누었다. 예를 들어, 대걸레를 관리하는 사람이 있고, 대걸레에는 관리인의 이름이 붙어 있어 주인의 의식을 갖게 한다. 학생들은 자신이 관리하는 걸레를 소중히 여기며 걸레 손상 빈도가 크게 낮아졌다. 책각, 위생 청소 도구, 전등, 선풍기, 전문 관리도 있습니다. 우리 반에는 탁자와 의자를 수리하는 전문 인력이 갖추어져 있다. 작은 문제는 우리 반에서 해결할 수 있다. 예를 들어, 일부 테이블에는 나사가 많이 떨어져서 테이블 덮개가 불안정합니다. 우리는 직접 총무처에 가서 나사와 너트를 설치할 것이다. 항상 동창들이 벤치에 못이 있고 바지도 찢어졌다고 반영했다. 우리는 학생 검사를 조직하여 이런 상황이 노크를 도울 수 있다는 것을 발견할 것이다. 공공물을 아끼고 적절히 보호한다는 의식에서, 학급 공공물은 효과적으로 유지되어 모든 학생이 활동에 참여할 수 있게 해 주며, 모든 사람이 할 일이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자기관리명언)
4. 효과적인 상벌 조치
학급의' 네가 나를 쫓아가라' 란과 결합해 학생들에게 상을 준다. 예를 들면 학생들이 책상과 의자의 웃는 얼굴을 수리하는 데 도움을 주고 교실 안팎의 쓰레기를 줍고, 파괴행위를 효과적으로 제지하고, 물을 절약하는 등의 상을 준다. 반면 공공물과 환경위생을 파괴하는 학생에 대해서는 웃는 얼굴로 처벌하거나,' 네가 처리하면 처리한다' 는 식으로 처벌한다. 예를 들어 공물을 파괴한 학생은 반에서 공물을 검사하고 수리하는 것을 돕는다. 환경위생을 파괴한 학생들에게 학급의 위생 감독 및 유지 등을 처벌한다. 상벌이 분명하다는 원칙에 따라 학생들의 좋은 환경행동습관을 키우고 나쁜 풍조를 바로잡는다.
셋째, 활동 효과가 현저하다.
1, 3 개월 동안 전교 선생님의 교육과 지도 아래 우리 반 교사와 학생들은 풍부한 공공물 애호에 대한 상식을 배웠고, 공공물을 올바르게 사용하는 기준을 정립했고, 더욱 중요한 것은 공공물을 아끼는 좋은 행동과 습관을 길렀다.
2. 우리 반은' 공공 기물 보호, 환경 보호' 팀을 구성해 매일 검사를 감독하고, 반등, 선풍기, 위생 도구의 사용 및 관리를 담당할 전문가를 배정해 수력 낭비를 크게 줄였기 때문이다. 그리고 전기교육 설비, 책상 의자 등 공공물의 피해도 크게 줄었다. 많은 아이들이 불을 끄는 것을 보고, 책상 위에 얼룩이 있는 것을 보면 깨끗이 닦고, 학교 시설을 일부러 파괴하지 않는다. 그들이 손상을 볼 때, 자발적으로 멈추고 보고할 것이다.
3 개월간의 주제 교육 활동은 끝났지만 공공물 애호의 미덕은 하루 이틀 혹은 한두 달 만에 배양될 수 있는 것이 아니라 장기적인 배양과 반복적인 교육이 필요하다는 것도 깨달았다. 그러므로 우리는 이 기회를 빌어 공공물을 아끼고 환경을 보호하는 씨앗이 아이들의 마음속에 뿌리를 내리고 함께 자라게 해야 한다.
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