우수 교사의 선진적인 사적

XXX 선생님은 연력이 강하고, 근면하고 배우기를 좋아하며, 교학 성적이 뛰어나 학교의 핵심 교사일 뿐만 아니라 학과 리더이기도 하며, 줄곧 졸업반에서 국어교육과 과학연구에 종사해 왔다. 평소 열심히 가르치고, 동료를 단결하고, 학생을 사랑하기 때문에 동료, 학생들의 사랑, 지도자의 긍정, 학부모의 호평을 받아 수많은 마을 사람들 사이에서 높은 명성을 누리고 있다.

XXX 선생님은 인품이 고상하고, 언행이 제격이며, 교학 의도가 진지하고, 성적이 뛰어나며,' 우수한 교사' 의 영예에 부끄럽지 않다. 그의 선진적인 사적은 주로 다음을 포함한다

첫째, 사상 교육은 그 자체의 특징을 가지고 있다

1, 자신의 사상 교육과 직업도덕을 강화하다.

"가르치고 교육하는 것" 은 교사의 천직이다. 교사가 필요한 전문 지식만으로는 충분하지 않다. 고상한 사상 수준과 도덕적 정서가 있어야 하며, 솔선수범하고, 자신의 본보기로 학생들을 감염시키고 훈제해야 한다. XXX 선생님은 선생님이 차세대 청소년을 양성할 책임이 있다는 것을 알고 있다. 교사의 세계관, 인생관, 가치관 등 사상 정서와 도덕적 자질은 전국 5 억 청소년에게 중요한 영향을 미칠 수 있다. 소년아 눈에는 교사가 모든 완벽한 사물의 화신이자 전범이며 가장 지식이 있고 교양 있고 덕이 있는 사람이기 때문이다. 사덕은 학생 도덕의 선도이다. 그래서 그는 자신의 사상 교육과 도덕적 수양을 매우 중시하여 자신을 고상한 선생님으로 키웠다.

2, 사람 중심, 학생들의 도덕 교육을 잘 수행하십시오.

그는 줄곧 학생들의 사상도덕교육과 양호한 행동습관의 양성을 매우 중시하며, 학생들이 초등학교 수칙과 초등학생의 일상행동수칙을 배우도록 지도하고, 학생들이' 사람됨을 배우라' 고 가르치며, 학생들을 집에서 잘 하고, 학교에서 학생을 잘 하고, 사회에서 소년을 잘 하도록 교육했다. 그의 인격이 학생들의 도덕교육과 전통미덕교육을 중시하기 때문에 또래들의 인정과 학부모의 칭찬을 받아 학생들의 대중관념과 도덕적 소양이 끊임없이 향상되고 증강되고 있다.

둘째, 공부에는 수확이 있다.

XXX 선생님이 처음 받은 교육은 사범학교였다. 그는 자신의 지식이 부족하다는 것을 깨달았다. 그는 여가 시간을 이용하여 공부, 독학대학 과정, 2005 년 대학 졸업, 2007 년 학사 학위를 공부했다. 그의 진취적인 학습 정신은 동료들의 높은 칭찬을 받았다. 현재 그는 전촌 초등학교에서 가장 어린 사람으로 지식이 풍부하고 학력이 높다. * * * * * 의 선생님으로서 우리는 점점 더 자신에 대해 고민하고 있으며, 첨단 기술과 인터넷 정보에 대한 이해가 거의 없다. 여가 시간에 끊임없이 자신을 충전해야 자신의 지식 부족을 메울 수 있다. 이 방면에서, XXX 동지는 의심할 여지 없이 선견지명이 있어 학술 연구에서 좋은 출발을 하였다.

셋째, 엄밀한 학문의 결실이 쌓여 있다

XXX 선생님은 줄곧 학문이 엄격하기로 유명하다. 새로운 커리큘럼의 새로운 개념에 대한 깊은 이해, 견실함, 능숙함, 유연하고 창조적으로 교재를 활용하고, 학생들의 혁신 정신과 실천 잠재력을 키우고, 학습 성적을 전면적으로 향상시킬 수 있다.

1, 교사와 학생 간의 "멘토" 관계를 수립합니다. 대부분의 교사들은 교실 수업에서' 높이 솟아 있다' 며, 걸핏하면 학생을 꾸짖고, 심지어는' 주먹으로 발로 차기' 까지 하며, 이로 인해 많은 학생들이 선생님을 보면 피하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런' 독재적인' 사제관계는 학생의 공부에도 불리하고, 학생의 심신 발전에도 불리하다. XXX 선생님은' 선생님의 권위' 의 틀을 고치고 쪼그리고 앉아 학생들과 무릎을 꿇고 이야기를 나누며 학생들이 직면한 곤혹과 문제를 이해하고 학생들이 어려움을 해결하고 학생들과 친구가 되도록 돕는다. 자신의 인격 본보기를 통해 학생들에게 명확한 목적, 올바른 태도, 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 학습 의도를 동원하며, 학생들과 함께 진보의 즐거움을 누리도록 영향을 주고 격려한다. 반풍이 순수하고 학풍이 짙어 네가 나를 쫓아다니는 좋은 학습 분위기를 이루고 있다.

새로운 교수법과 수단을 대담하게 탐구하십시오. XXX 선생님은 학교의 원장일 뿐만 아니라 국어학과의 선두주자이기도 하며, 줄곧 학교 교과 과정 개혁 연구에 힘쓰고 있다. 그가 수업하는 교수법은 참신하고 적절하여 읽기, 말하기, 쓰기, 공연, 노래 형식이 다양하다. 교실 분위기는 간단하고 즐겁고 학생들의 학습 흥미가 강하다. 그는 현지 여건에 따라 관련 교구를 만들고 현대 멀티미디어 보조 교육을 이용해 수년간 학교를 방치해 온 프로젝터 등의 설비를' 용무지' 로 만들었다.

그는 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 자료를 찾고, 유연하고 창조적으로 교재를 사용하고, 학생의 기존 지식 수준을 결합하고, 적절하고 효과적인 교수법과 수단을 선택하며, 준비 없는 전쟁을 하지 않는다. 교실에서 모든 학생들을 대면하고, 학생들이 열심히 생각하고, 대담하게 발언하고, 제때에 긍정과 칭찬을 하도록 독려한다. 수업이 끝난 후 제때에 숙제를 수정하며, 학생들이 열심히 수정하도록 격려하고, 학생에 대한 보궐 보차 지도를 진행하여, 각 학생의 학습 성적을 전면적으로 높이다.

학생은 진보가 현저하고 성적이 우수하다. 외지고 낙후된 농촌 초등학교로서 교사는 누추하고, 교육 자원은 상당히 부족하며, 특히 교원 수준이 고르지 않다. 교통 체증으로 경제가 낙후되어 몇 년 동안 대학 중등학교는 줄곧 선생님을 배정하지 않았고, 학교의 학생 성적도 높지 않았다. XXX 선생님의 도착은 마치' 단비' 처럼 주변 사람들 속에서' 돌 하나가 천층의 파도를 일으킨다' 고 말했다. 줄곧 고학년 국어 교육에 종사해 왔다. 조사 분석을 거쳐 그는 목표적인 개혁을 진행하여 학생들이 제멋대로 노는 나쁜 습관을 완전히 바꾸어 철이 들고 예의 바르고 배우기를 좋아하며 성적이 눈에 띄게 향상되었다. 학생들은 성공의 기쁨을 느끼고, 공부는 더욱 열심히 하고, 부지런히 공부하고 잘 묻는 반풍도 점점 짙어지고 있다. 그가 가르친 반 성적은 여러 차례 향기말고사에서 상위 몇 위를 차지해 향중심학교의 표창을 받았다.

넷째, 교수 및 연구 활동은 결실을 맺었습니다.

XXX 선생님은 여가 시간을 이용하여 새로운 커리큘럼과 새로운 개념을 자각적으로 학습하여 자신의 전공 수준과 교수 잠재력을 지속적으로 높인다. 동시에 배우고, 열심히 탐구하고, 대담하게 개혁하고, 전촌 초등학교의 새로운 교과 과정 개혁 과정을 추진할 수 있다. 학교의 중급 지도자이자 핵심 교사로서, 한편으로는 모든 사람들이 새로운 커리큘럼과 이론을 배우도록 지도하고, 다른 한편으로는 국어 참관 세미나를 열고, 여러분과 함께 평론을 토론하고, 경험을 교환하고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 함께 진보하여 우리 학교의 학교 기반 교육과 새로운 교과 과정 개혁이 활발하게 발전하게 한다.

XXX 선생님은 종종 학교에서 심포지엄, 좌담회, 집중 훈련, 대중 준비 수업을 개최하여 다른 선생님들이 공개 수업, 감정 수업, 여러분과 함께 진도를 배우도록 독려한다.

XXX 선생님은 우리 학교 국어학과의 과학 연구 리더이다. 국어 교육의 결핍과 함께 그녀는 줄곧 작문교학의 개혁과 탐구에 힘쓰고, 자유작문, 자유평가를 제창하고, 학생들이 실생활에 깊이 들어가도록 격려하고, 관찰에 치중하고, 일기를 꾸준히 쓰고, 수시로 자신을 감동시킨 사람, 일, 사물을 기록하여 학생들의 작문 욕구를 자극하고, 학생의 작문 두통을 효과적으로 해결하였다. 반 전체가 글쓰기를 좋아하고, 뜻이 크게 향상되어 전교의 다른 반 조직이' 천촌 초등학교 작문 연구회' 를 발동하고, 흑판보, 벽보, 방송 등 다양한 형식으로 전시하고, 우수한 작문을 평가하고, 학생들이 기고하도록 독려하고, 성시가 개최하는 징문 대회에 참가하도록 독려했다. 학생들의 글쓰기 자신감을 세우고, 더 큰 작문 열정을 불러일으키며, 전체 학생의 작문 수준을 높이다.

XXX 선생님은 사덕의 본보기, 교육의 본보기, 교육 전문가, 교사의 학습의 본보기이다! 더욱 귀중한 것은 이렇게 많은 영예로운 칭호를 얻은 후에도 그는 여전히 변함없는 노력을 하고 있다는 것이다. 그의 겸손하고 진실한 정신은 정말 사람을 탄복하게 한다!

우수 교사의 선진적인 사적 (2);

우수 교사의 선진적인 사적

어린 시절의 꿈과 열정적이고 집요한 마음으로 10 여 년 동안 선생님이 되는 기쁨과 성공을 추구해 왔다. 아무리 평온하고, 굴곡이 많고, 불행하고, 영광스럽고, xx 동지는 여전히 그렇게 확고하고 태연하다. 나는 나의 휘황찬란한 청춘을 아낌없이 자신이 좋아하는 교육사업에 투입하여 평범한 직무에서 평범하지 않은 일을 했다.

첫째, 열심히 공부하고, 교학 기본기를 잘 연마한다.

나는 내 인생의 좌표를 헌신교육의 궤도에 정했다. 나는 정말 교육을 사랑하고, 나의 직위를 사랑하고, 모든 학생을 사랑하며, 나는 내 사업을 더할 나위 없이 신성하게 여긴다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교사라는 신성한 일을 잘 하기 위해서, 우리는 항상 공부를 유지하고, 교육학, 심리학 방면의 서적과 교육 간행물을 읽고, 옛 동지의 교육 경험을 겸허하게 배우고, 고품질의 합격한 인민교사가 되도록 노력해야 한다. 10 여 년 동안 그녀는' 교육학',' 아동심리학',' 담임 선생님 업무',' 교사의 심리적 자질과 교사의 직업윤리 수양 특집' 등 이론 서적을 체계적으로 공부하여 교육 교수 이론에 대해 심도 있는 연구를 하였다. 동시에, 나는 교학 기본기의 훈련에 적극적으로 참가하여, 몇 년 동안 체계적으로 5 가지 기본기 훈련, 6 가지 기술훈련, 교학기술 종합훈련에 참가했다.

그녀는 두꺼운 사업 기반을 풍부하게 하지 않았다는 것을 알고 있었다. 정확한 지식 구조가 없습니다. 선진적인 교육 사상은 없다. 너는 이 날 아래의 영광스러운 사업을 감당할 수 없다. 교수에서 그녀는 생각이 분명하고, 인내심이 주도면밀하며, 심층적이고, 현대교학 수단을 합리적으로 활용하려고 노력하는데, 이것들은 모두 지속적인 학습과 각고의 훈련에 유리하여, 모든 과목을 정교하게 조각한 예술품이 되게 하는 데 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

교실은 그녀의 개혁의 기대장과 옥토이다. 국어 교육에서 학생들이 기본 지식과 기술을 습득할 수 있도록 하는 기초 위에서, 그녀는 학생들의 창조적 잠재력과 창조적 사고의 배양을 매우 중시한다. 교학에서 대담하게' 발견교수법' 을 탐구하고, 학생들의 흥미를 자극하고, 학생의 지능을 키우고, 열심히 교육에 참여한다. 개혁을 하는 동시에, 경험을 끊임없이 총결하고 실천을 이론으로 끌어올려 자신의 실천을 지도해야 한다. 그리고 실제로 이론도 끊임없이 수정되고 있다.

셋째, 사람들을 가르치고 교육하며, 교육에 젊음을 바치고 싶습니다.

십여 년의 교학을 거쳐 가시나무와 꽃은 줄곧 제비와 함께 노래를 부르고 있다. 저는 항상 "금은상은 부모님의 칭찬보다 못하지만 금은잔은 부모의 입소문보다 못하다" 는 것을 기억합니다. 인격을 잘 키우는 학생을 항상 인생 대사로 본다. 우리 반에는 남학생이 있는데, 많은 학우들이 수업이 끝난 후 여러분과 놀기를 원하지 않고, 매우 괴팍하고, 반에서 여자의 머리카락과 옷을 자주 만져서 여학생을 무섭게 한다고 말했다. 그녀는 이 상황을 알게 된 직후 어린 남자아이를 비판하지 않고 조사와 일련의 일을 통해 결국 수수께끼를 풀고 문제를 해결할 방법을 찾았다. 원래 남자아이의 부모는 이혼하고, 아버지는 일하고 있고, 어머니는 밖에서 거의 집에 돌아가지 않는다. 할아버지 할머니는 나이도 많고 문화도 없고 아이들에 대한 관리도 미흡하다. 그래서 xx 는 어린 남자아이와 여러 번 이야기를 나누며 마침내 자신의 마음을 토로했다. 다른 아이들은 부모의 사랑이 있고, 나도 있다. 학우들이 업신여길까 봐 두렵다. 쇼 선생님은 이 아이의 생활에 사랑이 부족하고 마음에는 따뜻함이 부족하다는 것을 깨달았다. 그 후로 나는 틈만 나면 그와 함께 놀았고, 때로는 그를 품에 안고, 자주 그를 우리 집으로 데리고 가서, 어머니처럼 따뜻함을 느끼게 하고, 그의 아이의 심리를 정상적으로 발전시키고, 인격을 정상적으로 완벽하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 일정 기간 훈련을 한 후, 이 학생은 마침내 다른 아이들처럼 동창 간의 관계를 정확하게 처리하고 동창들과 사이좋게 지낼 수 있게 되었다. 이 방면의 예는 매우 많은데, 항상 덕육을 교학 업무의 1 위에 두고 덕성을 부여한다.

교육교학에서는 반의 모든 아이들이 전면적으로 발전하여 건강하게 성장할 수 있게 한다. 모든 것이 그녀에게 학교가 사소한 일이 없고 교육은 세심해야 한다는 것을 깨닫게 했다.

* * 동지들은 사업에 대한 집착과 강한 책임감을 가지고 농촌 교육의 전선에서 분투하고 있다. 그녀는 우리 학습의 본보기이다.

우수 교사의 선진적인 사적 (3);

우수 교사의 선진적인 사적

Xx 선생님은 xx 초등학교의 일반 교사이다. 그녀는 당의 교육 사업에 충실했다. 그녀의 22 년간의 교학 경력에서, 그녀는 시종 우수한 교사의 기준과 당원의 기준으로 자신을 요구했다. 그녀는 부지런하고 진지하며, 학생을 사랑하고, 동지를 단결한다. 그녀는 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 내고 학생, 학부모, 동료, 지도자들로부터 호평을 받았다. 그녀는 거리 중심 초등학교의 발전에 깃발을 세웠다. 다년간의 교육수업에서 그녀는 여러 차례 상급자의 상을 받았고, 각급 지도자의 인정과 칭찬을 받았다. 2002 년 5 월 현급 우수 상담사로 선정되었다. 2002 년 스승의 날, 그녀는 현급 우수 교사로 선정되었다. 2006 년 현급 우수 담임 선생님으로 선정되었습니다. 최근 몇 년 동안 5 번이나 학군 우수 교사로 선정되었다. 네 번이나 교육 교수 전문가로 선정되었다. 10 번이나 교과상으로 선정되었다. 세 번이나 연말 심사에서 우수로 선정되었다. 。 。 。 。 。

첫째, 마음을 단련하고 경지를 높이다

교사로서 나는 공부가 평생의 일이라는 것을 안다. 부단히 공부해야 사상적으로 시대와 함께 전진하고, 업무에서 뛰어나야 자격을 갖춘 중국 인민의 선생님이 될 수 있다. 20 년 동안 그녀는 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 덩샤오핑 이론, 그리고' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 열심히 공부했고, 시비에 대한 입장이 확고하고 깃발이 뚜렷하여 당 중앙과 고도의 일관성을 유지해 당의 교육사업에 충실했다. 평소 그녀는 당의 시사 방침 정책을 공부하고, 국가 대사에 관심을 갖고, 배운 정치 이론으로 업무 실천을 지도한다. 5 피트 강단에서 그녀는 당의 교육 노선, 방침, 정책을 성실히 관철하고 당의 교육 방침과 교과 개요에 따라 교육을 가르치고, 솔선수범하며, 전심전력으로 교육 사업을 잘 한다. 어떤 자리에서든 그녀는 높은 책임감과 사업심으로 모든 열정을 일에 쏟았다. 이상, 도덕, 규율, 문화가 있는 후계자를 양성하기 위한 책임, 포부, 헌신적, 헌신, 자의식, 자의식, 교육, 교육의 신성한 의무를 자각하기 위해서였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

둘째, 사업은 훌륭하고 커리큘럼 개혁에 전념하고 있습니다.

경험 많은 선생님으로서, 나는 과거의 성적에 정체되지 않았고, 나는 높은 기준과 엄격한 요구로 자신을 대했다. 교학에서 그녀는 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 머리를 써서 업무를 연구하고, 겸허하게 또래에게 가르침을 청했다. 제때에 숙제를 수정하고, 참을성 있게 학생들을 지도하고, 학생에게 엄격하고 적당하며, 급우들과 진심으로 어울리며, 사랑으로 학생들과 소통한다. 학생들은 모두 그녀가 신뢰할 수 있는 선생님, 풍부한 교수 경험을 가진 선생님, 친한 친구, 존경할 만한 어른이라고 생각한다. 사랑과 사랑 때문에 학생들은 항상 그녀의 수업을 좋아하고, 어떤 과목의 교육 성적도 일년 내내 같은 학년 상위권에 있다. 우리 반 학생들은 매 시험마다 상위권에 올랐다. 그녀는 한 학생을 낙오시키지 말라는 신념을 품고 교육의 옥토에서 열심히 일했다. 우리 반은 여러 차례 학교와 학군의 선진반으로 선정되었다.

그녀는 부지런히 공부하고, 업무에 정통하며, 기꺼이 바칩니다. 수업개혁 때, 그녀는 수업개혁의 최전방에 있었다. 학교에서 풍부한 교학 경험을 가진 노교사로서, 그녀는 자신이 자각력이 부족하다는 것을 깊이 느꼈기 때문에, 공부는 자연히 가장 먼저 해야 할 일이 되었다. 일의 나머지, 자료를 수집하고, 신문을 읽고, 교육관념을 바꾸고, 교과 개혁의 새로운 동향을 이해하다. 수년 동안, 그녀는 꾸준히 적극적으로 교과 과정 개혁 이론을 공부하고,' 새 수업' 의 기본 정신을 장악하고, 자질교육과 새 수업에 관한 이론 서적을 대량으로 읽고, 2 만여자의 독서 노트와 독서 체험을 저술하여, 그녀의 자아교육 이념이 시종 시대 선두에 서게 하여, 교육 교수에 더 잘 봉사하고, 여러 가지 교육 교수 논문을 얻었다. 그중' 응시 교육 대 자질교육의 실현 형식' 이라는 글은 내몽골 소년아동출판사에서 출판되었다. 자신의 공부에 있어서, 그녀도 뒤처지는 것을 달가워하지 않는다. 그녀는 각종 훈련과 연수에 열심히 참가하여 초급, 중급 컴퓨터 훈련 시험과 표준어 수준 테스트를 순조롭게 통과했다.

Xx 선생님에게 접근하면, 당신은 그녀의 업무 태도가 어떤 일을 하든 착실하고, 성실하고, 성실하고, 높은 기준, 엄격한 요구, 모든 일에 계획, 실행, 검사, 총결산이 있다는 것을 발견할 수 있을 것이다. 그녀는 배운 반 관리 경험과 학교의 실제 업무를 긴밀하게 결합하여 반 관리 수준의 지속적인 향상을 촉진시켰다. 그녀는 밤낮으로 열심히 일하며 청년 교사의 혁신적인 과정과 연구 과정을 열심히 읽고 분석하여 청년 교사들이 자신의 교수법을 지속적으로 개선할 수 있도록 도와주었다. 각 수업이 끝난 후, 그녀는 수업을 진지하게 평가해 강사가 자신의 장단점을 찾아내 자신의 노력 방향을 명확히 할 수 있도록 도와준다. 거리센터 초등학교의 모든 청년 교사의 성장은 xx 선생님의 근면한 땀으로 가득 차 있다고 할 수 있다.

우수 교사의 선진적인 사적 (4);

우수 교사의 선진적인 사적

XXX 동지는 1974 년 5 월에 태어났습니다. 1996 년 6 월 하이랄 사범대학 물리학과를 졸업했습니다. 그는 1 급 중학교 선생님인데, 지금은 이미 14 년을 가르쳤다. 14 년의 교육 업무에서 그녀는 줄곧 교육 사업의 최전방을 걷고 있다. "모든 학생이 교실에서 수확을 하게 하라" 는 것이 그의 직업 목표이다. "스승은 고등학교에서 모범으로 존경한다" 는 것은 그의 자율신조이다. 입사 이후 여러 차례 향진, 시급 우수 교사, 2000 년 시급 청년 일자리 전문가, 200 1 연근하시 제 4 중학교 교육전문가, 2002 년 근하시 최초의 물리학학과 리더로 선정됐다.

XXX 동지는 2009-2065 438+00 학년도에 9 학년 물리 교육 겸 담임 선생님을 맡았다. 직장에서 그는 본업을 사랑하고, 새로운 교육이론을 열심히 공부하고, 다양한 지식을 광범위하게 사냥하며, 비교적 완전한 지식구조를 형성하고, 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하고, 교학민주주의를 발양하며, 학생들이 끊임없이 배우고 향상시킬 수 있도록 끊임없이 자신의 교학수준과 사상각오를 제고하였다. 직장에서, 그는 학습의 중요성을 잘 알고, 모든 기회를 포착하여 열심히 공부하고, 끊임없는 학습과 실천을 통해 자신의 교육 교수 수준과 교수 관리 수준을 높였다. 그는 학교에서 배정한 외출 수업 학습 기회를 포착하고, 겸허하게 공부하고, 제때에 소화하고, 타인의 정수를 흡수하고, 자신의 교학에서 끊임없이 실천하고, 총결하고, 향상시켰다. 평소에 책과 주변의 경험이 있는 선생님으로부터 배우고, 자신의 교실 수업 수준을 향상시키고, 자신의 교실 수업 스타일을 형성하려고 노력한다. 교육 교수에서 그는 자신의 사업을 사랑하며, 결코 개인 사무로 인해 근무 시간을 지체하지 않는다. 그리고 효과적인 근무 시간을 잘 활용하여 본업을 잘 한다. 그는' 단결협력' 의 정신으로 동료들과 교류하고, 서로 배우고, 함께 진보했다.

그는 스승의 표상을 중시하는 동시에 학생의 전면적인 양성을 매우 중시한다. 그는 좋은 품행이 모든 사람에게 가장 아름다운 것이라고 굳게 믿었기 때문에, 그는 사회 대기후와 학생의 소기후를 겨냥하여 학생의 덕육과 미육을 가장 중요한 위치에 두었다. 교육교학에서 그는 학교와 학년팀이 조직한 각종 회의와 학습훈련에 열심히 참여하고, 각 회의의 정신을 겸허하게 이해하고, 회의 노트를 잘 작성하며, 각종 회의에서 새로운 교육이론을 열심히 공부하고, 제때에 교육관념을 경신했다. 그는 학생을 잘 교육하기 위해서는 교사가 반드시 자신의 인격과 행동으로 학생을 감염시켜야 한다는 것을 알고 있다. 직장에서 그는 집중력, 적극적, 근면, 책임감을 가지고 학교가 배정한 모든 일을 절대적으로 이해하고 학생들을 잘 가르친다. 교사로서 학생들에게 좋은 학습 방법을 익히고 더 많은 지식을 얻는 것이 가장 중요한 임무이다. 따라서, 교실 수업에서, 그는 강의 계획서를 진지하게 연구하고, 교재를 작성하려는 의도를 진지하게 분석하고, 수업을 열심히 준비하고, 각 수업의 교수법을 디자인하고, 현대 교육 기술을 교실 수업에서 응용하는 것을 연구하고, 학생들의 다양한 잠재력을 키우는 데 주력하고 있다. 일상 교육을 잘하면서 교실 수업에서 자질교육을 실시하는 방법과 방법을 탐구하고 교육에서 학생들의 잠재력을 키울 수 있는 방법을 모색하기 위해 노력한다.

교학 업무에서 그는 시종 현대 교육 교수 이론을 열심히 공부하고, 당의 교육 방침을 관철하고, 교육법칙을 따랐다. 그는 한 반의 학생을 인수할 때마다 학생으로 깊이 들어가 다방면으로 그들을 이해하고, 그들의 특징에 따라 각 과목을 정성껏 준비하고, 꾸준히 가르치며, 학생들의 모든 수업에 수확을 거둘 수 있게 하였다. 주말과 겨울방학을 이용해 학생들에게 무료 과외를 제공하고 학습방법을 지도한다. 중학교 물리학 지식 전면 계획, 시스템 총결, 쉬운 것부터 어려운 것까지 점진적으로 학생의 주체적 지위를 충분히 발휘하여 학생들의 창조성을 장려하다. 생동감 있는 교실 수업 방식을 채택하여' 학습 중심, 적성에 따라 가르치다' 를 강조하며' 응시 교육' 의 요구와 양성 방식을 버리고 창의력을 핵심으로 하는 자질교육을 구현했다. 실제로 단계 훈련, 전문 훈련, 종합 훈련에서 시뮬레이션에 이르기까지.

훈련에서 교사는 먼저 학습 방법의 지도를 한 다음, 학생 스스로 토론을 통해 일반적이고 규칙적인 것을 총결하고, 스스로 분석, 비교, 종합과학의 학습 방법을 통해 학생의 지능 요소를 더욱 발전시켜야 한다. 사상 동원, 감정 교류, 본보기 시범을 통해 학생들은 학습 목표를 더욱 명확하게 하고, 자신감을 굳히고, 용기를 내고, 비지능적 요소도 충분히 동원되어 교육의 질을 높였다.

교육에서 가장 중요한 것은 덕육이다. 교육사업에서' 교육은 사소한 일이 없고 교육은 어디에나 있다' 는 것은 교사가 되는 것이 특히 중요하다. 학생을 대하는 문제에 있어서, 우리는 성적으로 우열을 판단해서는 안 되며, 모든 학생에게 응당한 관심을 주어야 한다. 그의 정의, 공평, 성실, 사심, 사랑은 학생들의 감탄, 사랑, 존중, 친밀함을 얻었다. 매번 학생 평가에서 높은 평가를 받았다. 다른 사람의 눈에 문제가 있는 많은 학우들이 그 앞에서 모두 햇빛과 집중이 되었다. 각 담임 선생님은 직장에서 후진생을 만난다. 후진생은 소수에 불과하지만 종종 많은 단점을 모아 담임 선생님의 일에 많은 번거로움을 가져온다. 그들은 실수를 하기 쉬울 뿐만 아니라, 시정한 후에도 실수를 하기 쉽다. 이런 상황에 대해 그는 항상 관용으로 학생들의 마음을 따뜻하게 하고, 후진생의 사상 현실을 찾아내며, 너그럽지만 관용하지 않고, 그들을 인도하여 자신의 부족함을 찾아내고 점진적으로 바로잡는다. 학부모와 소통하고, 후진생의 인지격차를 정확하게 찾아내며, 결코 풍자하지 않고, 사랑과 성실함으로 그들에게 영향을 미치고, 그들에게 접근하고, 진실을 말하고, 끈기와 인내로 후진생을 변화시키고, 표창을 강조하고, 진보에 초점을 맞추고, 가장 기초적인 지식부터 시작하고, 지칠 줄 모르고, 절대 놓지 않고, 시간과 기회를 주고, 후진생에게 한 가지를 만들어 줄 수 있다 재우생에게 후진생을 도와달라고 호소하며' 일대일, 일대일' 의 형태를 취하고, 후진생은 우정의 손길의 도움을 받아 일반생과 재우생과의 거리를 끊임없이 단축했다.

XXX 동지는 여러 해 동안 교학 일선에서 분투하여 학생, 학부모, 학교 지도자의 인정을 받았다. 그는 훌륭한 선생님이다.

우수 교사의 선진적인 사적 (5);

독수리가 날개를 펴고, 꿈이 휘황찬란함을 초월하지만, 자신의 날개가 이미 학생들에게 주어졌다는 것을 발견하였다. 새끼독수리가 날개를 펴는 모든 시험비행에서, 나는 하늘을 직격하는 이상적 메아리를 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 이것이 바로 저입니다. 평범한 초등학교 국어 선생님과 담임 선생님입니다. Xx 년 9 월 입사, 지금까지 13 년. 이 13 년 동안, 나는 사랑하는 아이들에게 내 뜨거운 피를 바치고, 나의 근면과 지혜를 이 작은 3 피트 강단에 녹여 이 비옥한 땅의 꽃들이 경쟁에서 무럭무럭 자라고 피어나게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 다음으로, 자신의 한 해 동안의 수고와 함께 이해와 체험에 대해 이야기해 보겠습니다.

첫째, 열정적이고 사심없는 헌신

나는 내 인생을 사랑하는 것처럼 내 일을 사랑한다. 일찍이 어린 시절에 교사의 신성함과 숭고한 자질이 내 마음속에 깊이 뿌리박혔다. 그때 내 마음속에는 인민 교사가 되려는 소망이 싹트었다. 대학을 졸업한 후 나의 꿈이 실현되어 나는 영광스러운 인민 교사가 되었다. 신성한 연단에 서서, 나는 내 자신의 선서를 결코 잊지 않았고, 이 육인의 마음을 흔들지도 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교육에 대한 이 적성심과 강한 책임감으로 나는 평범한 교육 업무에서 항상 숭고한 직업정신, 사심없는 헌신, 사심없는 헌신을 유지하고 있다. 나는 교육의 모든 작은 일을 열심히 하고, 반의 모든 문제를 참을성 있게 처리하고, 모든 젊은 마음을 모든 사랑으로 보살펴야 한다고 스스로에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 햇빛을 파종하고 봄을 수확한다. 학생은 나의 최고의 영예증서이다. 그래서, 나는 세상에 대한 이해에서 결코 물러서지 않았다. 무수한 유혹에 대처할 때 결코 흔들리지 않는다. 학우들이 독수리처럼 날기를 갈망하는데, 나는 여전히 비바람 속에 있고, 발걸음은 확고하고, 호정이 넘친다!

둘째, 먼저 모범을 보이고, 말과 행동으로 감염을 가르친다.

학생들을 교육할 때, 나는 "큰 소리로 외치는 것보다 찡그린 표정을 짓는 게 낫다" 고 생각한다. 정직하려면 먼저 자신에게 정직해야 한다. " 그래서 수업 중이든 수업이 끝난 후든, 나는 항상 자신의 인격력으로 학생들을 감염시키고, 자신의 작은 언행의 영향에 주의를 기울인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나의 말과 행동은 모두 자신을 엄하게 단속하고 솔선수범할 수 있다. 1 년 동안, 나는 내 말과 행동이 학생들의 가장 엄격한 감독을 받고 항상 학생들에게 모방당하는 것을 분명히 느꼈다. 그래서 내가 학생들에게 열심히 공부하라고 요구했을 때, 나는 먼저 헌신적인 업무 태도와 열심히 공부하는 정신을 발휘했다. 제가 학생들에게 노동을 사랑하도록 교육할 때, 무엇을 하는지 알려주는 것이 아니라 학생들과 함께 노동에 참여하는 전 과정입니다. 내가 학생들에게 규율을 지키라고 말했을 때, 나는 먼저 학교의 규율과 반칙을 준수했다. 마침내 누군가가 허리를 굽혀 휴지를 주웠다. 조만간 누군가가 자발적으로 불을 켰다. 공부가 어려운 학생에게 강의를 하는 사람이 있는데. 내가 학생을 칭찬할 때 학생들의 대답은 모두 똑같다. "나는 너에게 배운다." 이 말은 내 영혼을 뒤흔들었고, 나는 더할 나위 없이 기쁘고 자랑스러웠다. 학생에게서 자신의 그림자를 보고' 말과 행동으로 천언보다 낫다' 는 명언을 검증했기 때문이다.

셋째, 엄격한 사랑과 원조의 결합으로 사람들을 가르치고 교육하다

담임 선생님의 일은 예술이다. 엄애와 엄애를 결합해야만 학생의 신뢰를 얻을 수 있고, 비로소 아이의 마음에 들어와야 교육을 할 수 있다. 자질구레하고 번거로운 반 관리 업무에서, 나는 학생에 대한 사랑이 마음에서 우러나온 것이라야만 학생이 사랑을 느끼고 사랑받는 즐거움을 느낄 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) "김피닉스" 는 사랑해야 하고, "미운 오리" 는 더욱 사랑해야 한다. 나는 천부적인 재능을 가진 학생을 좋아하지만, 공부난을 배척하지 않는 학생도 잠시 공부난을 겪고 있는 학생들에 대한 사랑으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 학곤한 학생들의 자존심이 매우 취약하다는 것을 깊이 깨달았다. 그들을 위해, 나는 항상 떨리는 장미의 이슬처럼 각별히 주의를 기울이고, 교심을 많이 하고, 가방문을 많이 하고, 더 많은 도움을 베풀고, 격려를 많이 하고, 학곤생의 빛나는 점을 발견하고 포착하여 그들을 칭찬하고, 그들의 발광을 촉진시킨다. "수업 시간에 질문하는 것이 더 격려적이다. 방과 후 상담은 인내심이 있어야합니다. 실수를 할 때 조급해하지 마라. 심각한 실수에 화를 내지 마라. 여러 번 가르치더라도 고치지 않고, 낙심하지 않는다. 문제를 이해하지 못하면 포기하지 마라. 클릭합니다 이것은 내가 학곤생을 바꾸는 가장 깊은 체험이다. 학곤생에 관심을 갖는 동시에, 나도 모든 학생의 발전에 관심을 갖는다. 교육에서, 나는 교재의 난이도와 학생의 실제 수준을 결합하여, 서로 다른 수준의 학생들을 겨냥하여 다양한 깊이의 교수법을 설계하여, 뛰어난 학생들을 배불리 먹게 하고, 학곤생들이 알아들을 수 있게 하고, 중등 학생을 세우고, 가난한 학생을 지원하고, 우수한 학생을 만나도록 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

넷째, 혁신적인 방법, 습관을 기르다

좋은 행동 습관은 학생들의 학습과 생활의 보증이다. 학생들이 좋은 습관을 형성하도록 하기 위해, 나는 항상 학생들을 충분히 이해하는 기초 위에서 담임 선생님의 작업 방법을 혁신한다. 엄격한 교육 학생 교실 루틴, 컬렉션 루틴, 스포츠 루틴, 건강 루틴, 노동 루틴, 방문 루틴, 도로 팀 루틴, "건강 스타", "징계 스타", "정중 스타", "안전 스타", "혁신 스타" 학생 동기 부여 설정 "명예의 부끄러움을 알고, 나는 할 수 있다" 와 "우수한 반을 만들려고 노력한다" 는 행사를 개최하여 소품, 동요 등을 통해 학생들의 사상과 영혼에 대한 깊은 세례를 거듭하며 그들의 나쁜 행동을 다시 바로잡고, 반 활동을 질서 정연하게 하고, 학생들의 개성적 특징을 충분히 과시하여' 구성' 을 이루었다.

다섯째, 우수성 추구, 힘차게 비상하다

속담에도 있듯이: 학생 들에 게 물 한 잔 주고, 당신은 물 한 양동이가 있어야 합니다. 나는 청년 교사로서, 나는 반드시 무궁무진한 맑은 샘이어야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 과학 연구가 교학을 촉진하고 반성형 교사와 연구형 교사를 부르는 새로운 상황에서 시종 산뜻하고 다채로운 개울이 쏟아져 나왔다. "먼 길은 멀고 먼 길은 멀고, 나는 이를 위해 손을 댈 것이다." 제가 추구하는 경지입니다. 그래서 나는 공부를 견지하고, 나의 문화적 자질을 향상시킨다. 교육에서, 나는 교재를 연구하고, 새로운 교과 과정을 반복적으로 토론하고, 교학 간행물을 구독하고, 전문 독학을 견지하고, 열심히 필기를 하고, 영양을 광범위하게 흡수하고, 제때에 반성하고, 교육관념을 바꾸고, 새로운 교학 정보를 포착하고, 과감하게 교육법칙을 탐구하고, 대담하게 새로운 교수법을 채택하였다. 항상 동과 선생님으로부터 교수 경험을 배우고, 우수한 교수 방법을 배우고, 자신의 교수 잠재력과 전공 수준을 높이다. 동시에 각종 공개 세미나에 열심히 참가하여 교육 기술이 끊임없이 향상되었다. 학교 지도자의 친절한 배려와 동료들의 열정적인 도움으로 나의 교학 업무는 좋은 성적을 거두었다. 2008 년, 나는' 요도구 우수 교사' 로 선정되었고, 나의 과외 작품' xx' 는 린펀시 제 23 회 청소년 과학기술혁신대회에서 3 등상을,' xx' 초등학교 작문 우수 사례 디자인 1 등상을 받았다. 20007.63636666763

"먼 길은 멀고 먼 길은 멀고, 나는 이를 위해 손을 댈 것이다." 제가 추구하는 경지입니다. 교육자로서, 나는 조금도 태만하지도 않았고, 태만할 엄두도 내지 못했다. 나는 아직 갈 길이 멀다는 것을 안다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 현실에 입각하여, 교학 업무를 잘 하고, 창조적으로 학교 교육, 개혁, 과학 연구 업무를 전개하고, 교육 분야에서 열심히 일하고, 열심히 탐구하고, 후회 없는 청춘을 바칠 것이다. 나는' 치정은 영원히 후회하지 않는다, 오직 복숭아를 위한 것' 이라고 굳게 믿는다. 네가 노력하면 땀을 흘린다. 반드시 훌륭한 인민교사가 되어 복숭아와 매리가 천하에 향기를 가득 채울 수 있을 것이다!

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