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수학 교육에서 학생들은 사상 품성 교수에서 체험식 학습의 성공 경험을 얻을 수 있고, 학교 기반 훈련의 효과를 높이고, 교사의 전문화를 촉진할 수 있다 ...' 마태 효과' 는 거꾸로 된 가운데' 시스템' 이 교학에서 기적적인 예술교실에서 수학 교육을 양성하는 데 중점을 두어야 한다. 영국 유명인들의 습관과 그들의 민족정신을 키우고 중학교 덕육을 강화할 필요성을 중시해야 한다 중학교 물리 교육에서 도덕 교육을 촉진하는 효과적인 교수 전략
바디 랭귀지는 언어와 마찬가지로 문화의 일부이다. 서로 다른 문화에서, 바디 랭귀지의 의미는 정확히 동일하지 않다. 민족마다 서로 다른 교류 방식이 있다. 따라서 외국어로 효과적인 교류를 하려면, 한 언어에서 우리는 화자의 손짓, 동작, 행동 등을 이해해야 한다 ... 어떤 경우에는 몸짓과 말이 일치하지 않고, 말과 몸짓의 표현은 언어의 표현과 같지 않다. 문화적 차이로 인해 언어가 정확하더라도 오해가 생길 수 있다. 사람마다 같은 단어나 같은 표현이 다른 의미를 가질 수 있다. 문화적 차이로 인해 심각한 문제에 대해 이야기할 때 바디 랭귀지를 부적절하게 사용하면 청자를 웃게 할 수 있다. 악의가 없는 말 한마디가 상대방을 불행하게 하거나 화나게 할 수 있다. 다른 나라의 신체 언어 사용에 관해서는, 다른 나라에서, 신체 언어는 비슷한 장소와 다른 장소가 있습니다, 따라서 다른 언어의 신체 언어의 중요성을 이해 하는 것을 볼 수 있습니다. 실제로 두 언어를 구사하는 사람은 다른 언어로 말할 때 또 다른 바디랭귀지를 바꿔 더 나은 의사소통 효과를 얻을 수 있다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
키워드: 비언어적 의사 소통; 바디 랭귀지 문화
대화 중 30% 만이 언어이기 때문에 비언어적 교류의 중요성은 더 이상 강조되지 않는다. 우리가 진정한 소통자가 될 수 있는지 여부는 비언어적 기교를 사용하는 능력에 크게 달려 있다. 그러나, 이것은 결코 쉬운 일이 아니다. 인체는 27 만 개가 넘는 제스처를 만들어 낼 수 있는 것으로 추산되지만, 규칙적이지 않고 우리가 할 수 있는 일은 표류하는 것이다. 비언어적 의사 소통은 사회적, 문화적 및 환경 적 요인에서 비롯됩니다. 신체 동작 연구, 또는 신체 언어, 인간의 움직임 이라고 합니다. 몸짓, 머리 운동, 얼굴 표정, 눈 행동 및 기타 신체 표현을 포함한 신체의 잠재적 행동은 의사 소통에 사용될 수 있습니다. 사람들은 여러 가지 방법으로 소통한다. 물론 가장 중요한 방법 중 하나는 언어를 통해서이다. 게다가, 그것은 독립된 기관과 독립된 과정으로 사용될 수 있다. 언어는 분명히 인류에게 매우 중요하지만, 그것은 인간 교류의 이야기가 아니다. 비언어적 교제에 대한 연구는 서로를 보완하는 연구여야 한다. 연구가 더 잘 이해하는 데 도움이 되어야 한다면.
동서양의 다른 몸짓 언어.
외국어를 사용할 때 몸짓과 표정의 의미는 외국에서 매우 중요하다. 대부분의 몸짓어는 구어와 마찬가지로 생물학적인 것이 아니라 후천적으로 습득한 일종의 학습행위이며, 사람이 태어난 후의 사회적 경험이다. 따라서 몸짓은 사회와 문화와 밀접한 관련이 있다. 신체 언어와 문화는 나라마다 민족마다 다르다. 서로 다른 문화적 배경을 가진 사람들은 일을 처리할 때 같은 행동을 하면 예상치 못한 결과가 많이 나올 수 있다.
1 응시
그것은 보편적이지만, 보통 우리는 그것을 어떻게 보는지 확실하지 않다. 미국의 풍습에 따르면, 두 사람이 서로 이야기할 때, 그들은 상대방을 바라보아야 한다. 그렇지 않으면, 사람은 두려움, 냉막, 집중력, 존중 또는 죄책감을 느낄 수 있습니다. 공개 강연에서도 강연자는 관중을 바라본다. 만약 그가 이렇게 하지 않는다면, 관중들은 자신이 존중받지 못한다고 느낄 것이다. 말을 할 때 청중은 화자의 눈이나 얼굴을 봐야 한다. 연설이 너무 길면 청중은 "예" 또는 "고개를 끄덕임" 이라고 말해야 한다. 만약 네가 화자의 관점에 동의한다면, 너는 고개를 끄덕이거나 미소를 지을 수 있다. 그러나 만약 당신이 이 관점에 동의하지 않는다면, 머리를 흔들거나 눈썹을 치켜올리거나 문제를 나타낼 수 있습니다. 영어를 하는 나라에서는 오랫동안 누군가를 응시하는 것은 적절하지 않다. 비록 다른 사람의 아름다움을 감상하고 있지만, 다른 사람의 기분을 상하게 할 수도 있다. 그들이 다른 나라로 여행을 갈 때, 그들을 오랫동안 쳐다보면 많은 외국인 관광객들이 화를 낼 것이다. 그들은 현지인들이 무례하다고 생각하지만, 이것이 신체 언어라는 것을 알지 못한다. 이는 현지인들이 그들에 대해 매우 궁금함을 나타낼 뿐이다. 그러나 중국인, 중국인은 인간관계 과정에서 관심의 대상을 최대한 피하고 교류할 것이다. 다른 말로 하자면, 상대방을 응시하는 것은 예의가 없는 것이다. 동서양 문화의 차이로 동서양이 교류할 때도 자조하는 눈길을 최대한 취한다.
2 미소
웃음과 웃음 등 비언어적 행위가 문화간 교류의 거리를 단축시킨 것 같다. 하지만 현실에서, 그들은 종종 흔하지 않습니다. 웃음이든 미소든, 그것은 보통' 친절',' 즐거움',' 행복',' 행복',' 행복' 또는' 행복' 을 나타낸다. 그러나 때때로 우리의 가장 좋은 의도는 문화 간 교류로 이어질 수 있다.
이문화 커뮤니케이션에서의 신체 언어의 적용에 관한 연구
학생들이 수학 교육에서 성공을 경험하게하십시오. 체험식 학습방법의 사상품성 교수에서의 응용은 학교 기반 훈련의 효과를 높이고 교사의 전문화를 촉진할 수 있다 ...' 마태효과' 는 빈틈에 거꾸로 응용하고,' 학생멘토제' 는 교수에서의 기효, 예술수업에서의 감성 양성, 수학교학에서 영국 유명인과 민족정신을 키워야 할 필요성, 중학교에서 덕육을 강화해 역사의 빛을 아이의 성장에 비춰야 할 필요성. 전통문화는 선생님입니다. 중학교 정보기술 교육에서 인터넷 덕육에 더 많은 관심을 기울여 주십시오. 중학교 물리 상황 교육이 덕육 교실 교육을 촉진하는 효과적인 교수 전략을 간단히 이야기하다.
초록: 신체 언어는 언어와 마찬가지로 문화의 일부입니다. 신체 언어는 문화마다 다른 의미를 가지고 있다. 민족마다 비언어적 의사 소통 방식이 다르다. 따라서 외국어로 효과적인 의사 소통을 하려면 특정 언어를 말할 때 말하는 사람의 손짓, 동작, 행동거지의 의미를 이해해야 한다. 어떤 경우에는 사람의 신체 동작이 말하는 것과 일치하지 않고, 구두로 말하는 것과 몸짓으로 표현하는 것이 다르다. 문화적 차이로 인해 언어가 정확하더라도 오해가 생길 수 있다. 사람마다 같은 단어나 표현이 다른 의미를 가질 수 있다. 문화적 차이로 인해 심각한 문제에 대해 이야기할 때 바디 랭귀지를 부적절하게 사용하면 청자를 웃게 할 수 있다. 무해한 말 한마디가 상대방을 기분 나쁘게 하거나 화나게 할 수 있다. 국가별로 체태어 사용에 대한 비교 연구에 따르면 국가마다 체태어가 비슷하고 차이가 있다는 것을 알 수 있어 다른 언어에서의 체태어의 중요성을 알 수 있다. 따라서 실제로 두 가지 언어를 구사하는 사람은 다른 언어로 말할 때 다른 신체 언어로 전환해야 더 나은 의사 소통 효과를 얻을 수 있다.
키워드: 비언어적 의사 소통; 바디 랭귀지 문화
소통대화의 30% 만이 언어이기 때문에 비언어적 교류의 중요성은 강조할 필요가 없다. 우리가 진정한 교류자가 될 수 있는지 여부는 비언어적 기술을 적절하게 사용하는 능력에 크게 달려 있다. 그러나, 이것은 결코 쉬운 일이 아니다. 인체는 270,000 개 이상의 제스처를 생산할 수 있는 것으로 추산되지만 규칙은 없다. 우리가 할 수 있는 것은 그냥 내버려 두는 것이다. 비언어적 교제는 사회적, 문화적, 환경적 요인에 기인한다. 신체 운동이나 신체 언어에 대한 연구를 운동학이라고 한다. 신체 자세 동작에는 제스처, 머리 운동, 얼굴 표정, 눈 동작 및 기타 물리적 디스플레이가 포함되며 의사 소통에 사용할 수 있습니다. 사람들은 여러 가지 방법으로 소통한다. 물론 가장 중요한 방법 중 하나는 언어를 통해서이다. 또한 독립적인 솔리드, 독립적으로 완료된 프로세스로 간주될 수 있습니다. 언어는 분명히 인류에게 매우 중요하지만, 그것은 인류 교류의 전부가 아니다. 비언어적 의사 소통에 관한 연구는 보완 언어에 대한 연구여야 한다. 한번 연구해 보면, 진일보한 이해에 도움이 될 것이다.
1. 동서양 국가의 다른 신체 언어
외국어를 사용할 때 몸짓과 표정의 의미는 외국에서 매우 중요하다. 대부분의 신체 언어는 구두 언어와 마찬가지로 생체유전이 아니라 사람에게서 얻은 후천적인 행동으로, 사람이 태어난 후의 사회적 경험이다. 따라서 몸짓은 사회와 문화와 밀접한 관련이 있다. 신체 언어와 문화는 나라마다 민족마다 다르다. 문화적 배경이 다른 사람들은 같은 동작이 일을 처리하는 데 예상치 못한 결과를 많이 가질 수 있다.
1. 응시하다
보는 의미는 보편적이지만, 일반적으로 우리가 그것을 어떻게 보는지는 확실하지 않다. (존 F. 케네디, 생각명언) 미국의 풍습에 따르면 두 사람은 서로 이야기할 때 서로를 바라보아야 한다. 그렇지 않으면, 그들 중 한 명은 두려움, 냉막, 집중력 부족, 불경, 죄책감을 느낄 수 있다. 공개 강연에서도 강연자는 필요에 따라 청중을 바라본다. 만약 그가 이렇게 하지 않는다면, 관중들은 존경받지 못할 것이라고 느낄 것이다. 말을 할 때 청중은 화자의 눈이나 얼굴을 봐야 한다. 연설이 너무 길면 청중은 "음" 또는 고개를 끄덕여 그들이 열심히 듣고 있음을 표시해야 한다. 만약 네가 화자의 관점에 동의한다면, 너는 고개를 끄덕이거나 미소를 지을 수 있다. 그러나 만약 네가 이 관점에 동의하지 않는다면, 너는 머리를 흔들거나 눈썹을 치켜세우거나 문제를 표명할 수 있다. 한 사람을 너무 오래 쳐다보는 것은 영어국가에서 적절하지 않다. 비록 네가 다른 사람의 아름다움을 감상하고 있지만, 다른 사람의 미움을 사게 될 것이다. 그들이 다른 나라로 여행을 갈 때, 많은 외국인 관광객들이 오랫동안 쳐다보면 화가 날 것이다. 그들은 현지인들이 무례하다고 생각하지만, 이것이 신체 언어라는 것을 모르고, 현지인들이 그들에게 호기심이 있다는 것을 설명할 수 있을 뿐이다. 그러나, 중국인의 경우, 중국인들은 그들과 교류하는 사람을 쳐다보는 것을 피하려고 노력할 것이다. 다른 말로 하자면, 상대방을 똑바로 쳐다보는 것은 예의가 없는 것이다. 동서양 문화의 차이로 동양인과 서양인은 교류할 때 최대한 자조하는 표정을 지어야 한다.
미소
웃음과 웃음 등 비언어적 행위가 문화간 교류의 거리를 단축시킨 것 같다. 하지만 현실에서, 그들은 종종 이것이 흔하지 않다는 것을 알게 됩니다. 미소든 미소든, 보통' 친절',' 즐거움',' 만족',' 행복' 또는' 행복' 으로 나타난다. 그러나 때때로 우리의 가장 좋은 의도는 문화 간 교류의 실패로 이어질 수 있다. 이것은 다음과 같은 경우에 나타날 수 있습니다
조건:
일본 학생: 제가 하학하는 길에 한 미국 소녀의 미소를 여러 번 받았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 마지막으로, 나는 그녀가 나에게 관심이 없다는 것을 안다. 외국인에게 축복만 의미한다. 일본에서는 누군가가 낯선 사람, 특히 한 여자에게 미소를 짓는다면, 그녀는 그가 무례한 사람이라고 생각할 수 있다.
한국 학생: 우리나라를 일주일 동안 방문한 미국인입니다. 그의 이유는 한국인들이 외국인과 대화를 거의 하지 않거나 전혀 하지 않기 때문이다. 대부분의 한국인들은 다른 사람들과 친하게 지내는 데 시간을 소비하지만, 우리는 낯선 사람과 이야기를 나누거나 그들에게 미소를 짓지 않는다.
문화에 따라 미소 짓거나 크게 웃는 사람은 매우 다른 의미를 가질 수 있다. 동아시아 국가에서는 사람들이 자신의 감정을 쉽게 드러내지 않는다. 그들은 자신의 감정을 드러내는 것이 아니라 숨기는 것에 익숙하다.
수화
제스처는 비언어적 교제의 주요 형태를 구성한다. 수화에 비해 청각 장애인들이 복잡한 정보를 교류하는 한 가지 방법이다. 제스처의 기능은 하나의 아이디어를 나타내는 시각적 이미지와 같습니다. 일반적으로 이러한 제스처는 문화에 의해 크게 제한되며, 심지어 난처한 오해를 불러일으킬 수도 있다. 예를 들어, 거의 모든 사람은 다른 사람에게 지적을 받은 경험이 있다. 너는 다른 나라 사람들이 이 손짓을 하는 것의 차이를 알아차렸니? 중국인이 어릴 때부터 교육을 받아 검지로 사람을 가리키는 것은 예의가 아니다. 이런 관념은 언어에 나타난다. 우리 모두 알고 있듯이, 중국의 일부 성어는 비하적인 의미를 담고 있다. 이것은 러시아 국가와 같다. 손가락질 문제가 아니다. 중국과 러시아는 손바닥 전체를 사용해야 한다. 그러나 영국인이나 미국인들은 검지로 다른 사람을 가리키는데, 그들은 이것이 무례한 손짓이라고 생각하지 않는다.
또 다른 유사한 예는 한 사람이 손을 흔들고 있다는 것이다. 인도, 서아프리카, 중앙아메리카에서 이 손짓은 손을 흔드는 것을 의미한다. 만약 우리가 택시를 부르거나 누군가가 우리를 찾아온다면. 그들은 안녕이라고 말했고, 북미인의 오른손 손바닥은 아래로 내려갔고, 손가락은 위아래로 뻗어 활동했다. 중국의 손짓은 적절하지 않다. 왜냐하면 중국은 어린이나 동물을 맞이할 때만 이 손짓을 하기 때문이다. 때때로 이것은 많은 외국인들에 의해 불쾌한 자세로 여겨지기 때문에, 심지어 문제를 일으킬 수도 있다. 여기에는 또 다른 많은 신체 행동이 있다. 예를 들어 미국인들은 보통 엄지와 검지로 원을 만들어 "OK" 를 표시한다. 같은 손짓으로 일본인은' 돈' 을 의미하고 프랑스인과 브라질인은' 0' 을 의미한다. 따라서 사람들이 외국 문화를 접할 때 제스처를 신중하게 사용해야 한다. 강연자가 강연을 마치자 청중들은 박수를 치며 "감사합니다" 라고 말했다. 중국에서 촬영한 청소년이나 성인이 촬영돼 위로와 격려를 표했다. 미국에서는 손짓' 엄지손가락' 이' 좋음',' 좋음',' 동의' 를 의미하지만, 더 자주 사용하는 것은 자동차를 무료로 타는 것이다. 그러나 영국과 미국은 이 자세에서 차이가 있다. 우리는 영국인들이 차를 몰고 오른편에 앉아 있는 반면, 미국인들은 반대라는 것을 알고 있다. 따라서 신호등이 작동하지 않을 때, 영국인들은 오른손의 창문을 뻗어 길을 가리키지만, 미국인들은 왼손을 내밀어야 한다.
둘째, 결론
어떤 비언어적 교제의 경향은 전 인류가 공유한다는 증거가 있지만, 문화적 차이가 크기 때문에 미소, 고개를 끄덕이고 눈빛 교류는 문화마다 다른 의미를 가질 수 있다. 이 문서에서 고려하는 중요한 비언어적 코드 시스템은 언어 코드 시스템을 보완, 향상 또는 대체하는 데 사용됩니다. 그것들은 정확하고 의식적으로 사용되고 해석되지는 않지만, 타인의 관점과 해석에 강력한 영향을 미칠 수 있다. 비언어적 코드 시스템은 신체 동작, 터치 등 비언어적 코드 시스템에 대한 설명을 포함합니다. 마지막으로, 이러한 비언어적 코드 시스템 간의 관계와 언어 코드 시스템의 탐구가 있습니다. 일반적인 조언: 한 사람이 특정 언어로 소통할 때, 그것은 보통 특정 언어의 비언어적 행동에 현명하게 사용된다. 이러한 신체 언어를 이해하는 것은 사람들이 문화 간 교류에서 오해를 이해하고 피하고 문화적 격차와 소통을 메우는 데 매우 중요하다.
의미。
참고 자료:
비 완지. 이문화 비언어적 의사 소통 [M]. 외국어 교육 및 연구 출판사, 1999: 24.
[2][ 미국] 로저? E? 악셀. 신체 언어. 만명우가 번역하다. 상하이 번역출판사, 1998: 78-8 1, 125-36.
[3] 구악국. 이문화 커뮤니케이션 [M]. 외국어 교육 및 연구 출판사, 2000.
[4] 후문충. 문화와 교류 [M]. 외국어 교육 및 연구 출판사, 1994.