이것은 나로 하여금 지금 세상의 분쟁을 생각나게 한다. 제 2 차 세계대전에서 걸프전, 이라크 인질 사건부터 부토 암살에 이르기까지 사람들은 끝없는 욕망을 위해 서로 죽이고 있다. 그들은 모두 같은 지구에 살고 있다. 왜 그들은 평화롭게 지낼 수 없는가? 푸른 하늘 아래에서 함께 숨을 쉬는데 왜 평화를 이룰 수 없습니까? 자연이 우리에게 그렇게 많은 풍부한 물산을 준 것만으로는 충분하지 않습니까?
나는 좋은 소망이 있다: 푸른 하늘 아래, 사람들은 증오와 겨자를 잊고, 초원에서 웃으며 놀고, 다른 사람이 곤란할 때 도움의 손길을 내밀고, 다른 사람이 위험할 때 나서고, 우호적으로 지내며, 단결하여 서로 돕고, 화합과 평온을 즐긴다. 자연재해는 불가피하다. 인화는 없어질 수 있다. 사람은 따뜻한 집이 필요하다. 지구 만물은 아름다운 환경이 필요하다. 지구는 생존이 필요하다. 세상은 평화가 필요하다!
아빠와 함께 그림을 그리고 작문을 한 편 쓰다.
더 많은 동정심, 더 많은 관심, 당신은 더 행복해질 것입니다.
다른 사람이 배가 고프면 우리는 그들에게 빵 한 덩어리를 주었다. 다른 사람이 슬퍼할 때, 우리는 그들에게 행복한 과일을 준다.
이 세상은 동정과 배려가 필요하다.
오늘' 마음의 반창고' 라는 문장 한 편을 보고 많은 유익을 얻었습니다.
이 문장 은 수지 의 이웃 스미스 부인 에 관한 것 으로, 그녀 는 딸 을 잃고 매우 슬펐다.
동정심 많은 수지는 이 문제를 진지하게 생각했다. 몇 분 후 수지는 스미스 부인의 문을 두드렸다. "네가 딸을 잃었다는 소식을 듣고 나는 매우 슬펐다. 이것은 너에게 상처받은 마음이다.
수지는 스미스 부인에게 반창고를 건네라고 말했다.
스미스 부인은 감동하여 눈물을 흘리며 수지의 반창고를 받아들였다. 그녀가 그것을 볼 때마다 그녀의 마음은 조금 아물 것이다.
네, 작은 반창고인데 위는 모두 수지와 스미스입니다.
5 학년 상권 제 4 단원은 그림을 보고 작문을 쓴다.
그날 햇살이 맑고 새말이 향기로워 나무 그늘 아래 이따금 새들이 노래를 불렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 붉은 태양이 몸을 비추고 따뜻하다. 이명과 이림은 함께 하교하는 길을 걸었다. 조약돌 오솔길은 걷기 매우 편하다. 공원에서 멀지 않은 곳에 정교한 쓰레기통이 있다. 사람들은 안에 쓰레기를 버리는 것을 좋아한다. 멀리서 보면 쓰레기통 옆에 어두컴컴한 물건들이 한 무더기 있다. 이명과 이린이 걸어갔다. 원래는 쓰레기였다. 얼마나 길가의 이미지에 해로운가! 이것은 환경에 좋지 않다! 그 사람은 양심이 없다! 이림은 잠시 생각하고 이명에게 말했다. "이명 씨, 쪽지 한 장을 써서 쓰레기통에 붙여주세요. 내가 이 쓰레기들을 쓰레기통에 버릴 책임이 있어, 알았지? " 이명은 조금도 망설이지 않고 고개를 끄덕였다. 이후 이명은 책가방에서 종이 한 장과 펜 한 장을 꺼내 바닥에 글씨를 쓰기 시작했다. 물론 이림은 그의 작은 손으로 쓰레기를 그들의' 집' 쓰레기통에 가져갔다! 10 분 후, 모든 것이 좋아졌다. 쓰레기통 옆에는 쓰레기가 없습니다. 쓰레기통에 쪽지 한 장이 더 있다. 그것은 말했다: 문명은 한 걸음 떨어져 있다! 이명과 이림은 이미 떠났다. 쓰레기통에서 희미한 소리가 난다. 그들에게 감사하고 있습니까? 나는 그것이 있어야한다고 생각한다! 그래! 문명은 한 걸음 떨어져 있다! 우리 삶에는 이런 예가 많이 있습니다. 우리가 더 많은 주의를 기울이기만 하면, 우리는 자연을 더 푸르고 아름답게 만들 것이다! 자연은 우리가 보호해야 한다! 힘내요! 친구들!
내부에서 보다. 대학원 영어 작문용 만화 사진이 지금 다 그려져 있나요? ...
재스민은 모란처럼 화려하지도 않고 장미처럼 낭만적이지도 않고 백합처럼 매력적이지도 않지만 소박한 아름다움으로 가득 차 있다.
나는 예전에 우리집 위층에 재스민 화분을 심었다. 만개하는 계절에 나는 매일 아침 위층으로 올라가 그것이 활짝 피었는지, 얼마나 많은 꽃이 피었는지 또 시들었다.
더 많이 운전할수록 더 행복해집니다.
만약 내가 더 많이 시들면, 나는 더 우울해질 것이고, 심지어 특별히 억압을 느낄 수도 있다.
그리고 항상 걱정했다: 신경 쓰지 마라? 재스민 꽃 한 송이는 모두 순수하고 아름다운 백설공주이다.
그녀는 결코 소란스럽지 않다, 그녀는 줄곧 착한 마음을 가지고 있다.
전신은 순결하고 흠이 없고, 어떠한 더러움도 없다.
재스민은 밤에 조용히 피어나는 것을 좋아해서 결코 사람들의 주목을 끌지 않는다.
그녀의 피는 소리는 들리지 않았다. 잠든 사람을 깨우고 그들의 꿈을 잡을까 봐 두려웠기 때문이다.
심야, 하늘에는 별이 총총한데, 그것은 조용히 천천히, 가볍게 자신을 뻗고 있다.
아침 해가 지평선 위에 있는 그 순간, 가장 아름다운 자태로, 가장 찬란한 미소로, 일출의 상승을 맞이하고, 온몸의 향기를 풀어주고, 신선한 아침을 선사하며, 상쾌함을 느끼게 하고, 마음을 상쾌하게 하고, 새로운 날을 위해 좋은 머리를 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 사람들은 "인생이 얼마나 아름다운가!" 라고 감탄할 수밖에 없다
새에 관한 진제 작문에는 4 학년 그림이 있다.
아침에 나는 창가에 서서 신선한 공기를 마시며, 나는 수시로 손을 뻗어 허리를 구부렸다.
갑자기 새 한 마리가 날아가서 창문에 떨어졌다.
나는 매우 궁금하다.
그래서 나는 그것에 접근하여 함께 놀고 싶다.
나는 살금살금 다가와 손으로 만지려고 했다.
이때 나는 작은 새가 곧 날아갈 것이라고 생각한다.
그래서, 나는 내 손을 움츠리고 싶다.
어, 이상하게도 그 새는 날아가지 않았다.
그래서 나는 마음대로 손으로 깃털을 가볍게 쓰다듬었다.
그것은 여전히 날아가지 않았다.
내가 그 깃털을 쓰다듬을 때, 그것은 온몸을 떨기 시작했다.
그는 수시로 작은 입으로 내 손을 쪼아먹는다.
나중에 그것은 내가 그것에 아무런 의미가 없다는 것을 깨닫고 나에게 기댔다.
아, 얼마나 귀여운 새야! 얼마나 재미있는 새인가! 나는 그것을 보고, 그것도 나를 보고 있다. 이 새의 눈에는 갈망과 구걸하는 눈빛이 가득했다.
그것은 얼마나 나의 도움이 필요한가! 나는 새의 눈에서 보았다.
그래서 나는 자세히 관찰했다.
새가 다친 것을 발견하다.
나는 얼른 방으로 뛰어들어 물건을 찾아 싸서 먹을 것을 좀 찾아 먹였다.
그러나 내가 거즈, 약, 음식을 들고 창문으로 돌아왔을 때 그 새는 이미 없어졌다.
창문에서 나는 더 이상 볼 수 없다! 창턱에 피 한 방울, 검붉은 피 한 방울 ... 이때 나는 사방을 둘러보았는데, 그 새는 보이지 않았다.
나는 이 새가 반드시 자신의 둥지로 돌아가 배우자의 도움을 구하는 것이 분명하거나, 아니면 스스로 고통을 극복하려고 하는 것이 분명하다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이 얼마나 강한 새인가! 이 날, 나는 놀 기분도 없었고, 하루 종일 이 강인한 새가 그립다.
"그림의 즐거움" 이라는 제목의 짧은 글, 약 450 자.
나의 그림의 길은 어릴 때부터 그림에 대해 특별한 감정을 가지고 있었다.
제가 유치원에 다닐 때, 어머니는 제가 무엇을 배우고 싶은지 물으셨습니다. 나는 주저없이 말했다: "나는 그림을 배우고 싶다. 클릭합니다
"그래서 저는 그림과 불가분의 인연을 맺었습니다.
그림을 그리는 것은 나에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라 좋은 친구처럼 위로가 된다.
내가 행복 할 때, 내 기쁨을 색칠로 그려라. 내가 행복하지 않을 때, 나는 나의 고민을 그릴 것이다.
그림은 이미 내 생활에서 없어서는 안 될 부분이 되었다.
회화에는 독특한 매력이 있다.
나는 만화와 파우더를 매우 좋아한다.
특히 만화 캐릭터는 항상 나의 열정이었다.
선생님의 지도는 없지만, 나는 줄곧 스스로 노력하여 애니메이션 캐릭터를 더 잘 그리려고 노력했다.
만화를 그리기 시작한 이래로 나는 많은 스케치북을 사용했다. 자, 제가 그것들을 뒤집을 때, 그것들은 다른 맛을 가지고 있습니다. 예전에는 별로 좋지는 않았지만, 모든 그림은 그림에 대한 나의 사랑을 표현했다.
우리 모두 알고 있듯이 일본 만화의 수준은 매우 우수하다. 일본인을 싫어하지만, 그들의 만화 수준에 정말 감탄한다.
집에 컴퓨터를 가지고 인터넷에서 일본 만화를 찾아 스스로 복사했다. 시간이 지남에 따라 나의 수준도 많이 향상되었다.
만화뿐만 아니라 내가 좋아하는 다른 것도 있다.
나는 초등학교 때 주말에 항상 회화반을 다녔고, 몇 차례 등급시험을 본 적이 있다. 나는 줄곧 하나 또 하나의 증명서를 소중히 간직하고 있다.
나의 언니도 그림 그리는 것을 매우 좋아한다.
그녀의 방의 흰 벽에서 그녀의 그림을 볼 수 있다. 그것은 그녀 10 대 때 어머니의 반대에도 불구하고 가장 아름다운 것을 자신의 벽에 그려야 했다. 그녀의 거칠고 호방한 선은 나에게 그림에 대한 그녀의 사랑을 깊이 느끼게 해 주었고, 그래서 그녀와 같은 화제를 갖게 되었다.
이 밖에도 나는 의상 디자인과 가정 장식을 좋아한다.
그들은 모두 나에게 아름다운 즐거움을 주었다.
나는 스케치북 한 권을 가지고 있는데, 특히 옷을 디자인하는 사람이 있다. 가끔 몇 켤레를 그리면 언니에게 보여 주고 조언을 해 달라고 한다.
나는 그림이 매우 고아한 예술이라 사람의 정서를 도예할 수 있다고 생각한다.
그것은 지금 나와 함께 할 것이다. 나는 앞으로도 그림이 내 일생을 동반할 것이라고 믿는다.
왜냐하면 나는 그것에 대해 독특한 감정을 가지고 있기 때문이다.
전자금, 고연, 서예 등을 배운 적이 있지만 견지하지 않았다. 나는 단지 거의 10 년 가까이 그렸다고 주장했다. 이런 느낌은 이해할 수 있을 뿐 표현할 수 없다.
나는 매우 행복합니다. 그림은 언제든지 나와 함께 할 수 있습니다.
어쨌든, 나는 그림을 포기하지 않을 것이다.
시 경기를 한 번 기억하고 작문을 한 편 쓰다.
//cq.xinhua/news/2008-04/08/content _12901684 그림 ① que wenhao 의 유연
그림 2: 후예의 작품' 산행'.
그림 3: 조양희의 작품' 아미산 월가'.
그림 4: 만키아의 작품' 절구'.
기자 루 "거위 거위 거위 거위, 거위, 생각해 ..." 강북구 양하가든 실험 초등학교 2 학년 학생 왕이문이 고개를 흔들며 고시' 거위' 를 외웠다.
"고시를 외우면서 내가 그린 그림을 생각하면서 재미있어 졌다.
어제 그는 선생님께' 춘효' 만화를 한 장 냈다.
학교에서는 학생들이 고시를 위해 만화를 배합할 것을 제창하고, 학생들의 참여에 대한 열정이 높다. 지금까지 수천 장의 만화를 받았다.
굵직한 버드나무에 버들가지 몇 개를 듬성듬성 늘어뜨리자, 몇 획은 간단하게 새 두 마리를 낚아채고,' 두 마리의 오리올스 울창한 버드나무' 라는 시구를 붙였다. 이어' 백로 한 줄이 하늘을 날고 있다' 는 것은 비교적 간단하다. 화면 속 백운 위에 헤링본 새들이 날고 있다.
창문에는 서릉가을설천, 오동만리선포문' 도 약필이다.
"이 그림은 매우 깨끗하고 색깔이 풍부하다. 봐라, 아이들의 눈에 있는 설산은 모두 귀여운 녹색이다.
공 선생님은 4 학년 만키아의 절구를 가리키며 아이들의 사유가 활발하여 고시에서 자신의 감정을 느낄 수 있다고 말했다.
아미산의 달의 노래' 는 원래 슬픈 생각을 가진 노래였지만, 조양희의 작품에서는 강이 둘러싸고 있는 산의 첨탑형 고층 건물로, 꼭대기에 거대한 별이 반짝이고, 화면 오른쪽 위 모퉁이에 달토끼 한 마리가 대지를 응시하고 있다.
Yanghe Garden 실험 초등학교는 고전 독서 활동을 수행하기 위해 다양한 형태를 사용하며 학생들이 고대시를 위해 만화를 만들도록 장려하는 것이 활동 중 하나라고 소개됩니다.
"나는 고시를 외우기도 쉽지 않았고, 뜻을 이해하기도 쉽지 않았다. 만화 등을 볼 때 너무 재미있어서 잊기 쉽지 않아요.
5 학년 학생인 황설은 많은 학생들이 고시를 암송하는 것을 좋아하게 되었다고 말했다.
학교에서는 학생들이 창작한 고시 만화를 모아서 골라 학생들에게 나누어 준다. 아이들이 서로 평가하는 만화에서 고시를 암송하는 효과가 좋다.
"학생들이 좋아하는 방식으로 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 우수한 전통문화의 옥토에서 건강하게 자라도록 하세요.
저우 광리 (Zhou guangli) 학교 부총장은 말했다.
(리포터 우 xiuping)
5 학년 상권 제 4 조 그림 쓰기 작문.
문명은 한 걸음 떨어져 있다. 방과 후 * * * 소리가 울리면서 학생들은 잇달아 학교를 나왔고 강홍과 진명도 학교를 나왔다.
그들이 집으로 가는 길에 갑자기 쓰레기통 속에 더럽고 악취가 나는 쓰레기 더미가 흩어져 있는 것을 발견했고, 파리도 그곳에서 계속 날고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
강명은 보고 진명에게 말했다. "누가 이렇게 비위생적인지, 쓰레기를 마구 던지고, 우리의 환경위생을 파괴한다!" 그래서 그들 둘은 걸어갔다. 강홍이 허리를 굽혀 쓰레기를 주워 쓰레기통에 버리자 진명은 물었다. "이번에 쓰레기를 쓰레기통에 던져도 사람들은 쓰레기를 버린다.
강홍도 주우면서 물었다. "그럼 우리는 어떻게 해야 할까요?" 진명은 폐를 끼쳐 눈짓을 하며 말했다. "그럼 붓글씨로 광고 표어를 쓰겠습니다!" "진명이 붓글씨를 쓰기 시작했을 때, 그는 즉시 아름다운 글자를 썼는데, 그 위에는 문명이 한 걸음밖에 떨어져 있지 않다는 글이 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
강홍은 박수를 치며 칭찬했다. "묘하고, 묘하고, 정말 묘하다.
\ "그래서 그들은 함께 집에 갔다.
사실 쓰레기를 마구 버리는 것과 같은 사소한 일은 흔하다: 손이 게을러서 물이 도망가게 한다. 높은 고도 포물선; 지름길로 가다 잔디를 짓밟다 이 사람들은 자신의 편의를 위해 한 걸음 덜 걷고 문명을 말하지 않는다. 그들은 아무도 그들이 이렇게 하는 것을 볼 수 없다고 생각한다. 누가 쓰레기를 치울지는 내 일이 아니다. 어차피 청소부가 청소하러 왔어요.
하지만 그들은 쓰레기통이 우리 앞에 있다는 것을 몰랐다. 한 걸음 더 가면 쓰레기를 통에 던질 수 있다.
모든 사람이 문명에 대해 이야기하는 한, 모두 환경 보호자이다. 우리가 남을 배려하고 사회를 위해 더 많은 일을 하는 한, 우리가 조금 이기적이지 않으면 사람들은 녹색과 꽃이 만발한 것을 보고 사람들의 웃는 얼굴을 볼 수 있다 ...
전재 출처를 명시하십시오. 머릿속의 구도 (400 자)