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대학생 취업은 최근 몇 년 동안 뜨거운 이슈로 대학생 취업률을 높이기 위해 노력하는 것이 정부와 학교의 졸업 시즌의 급선무로 꼽힌다. 대학생의 취업 권익을 어떻게 보장하고 취업의 공정성과 효율성을 증진시킬 수 있습니까? 이 글은 개인 정보 보호, 평등 고용, 취업 서비스 강화의 세 가지 측면에서 더 많은 관심을 불러일으키기 위해 설명하고 있다.

키워드: 개인정보, 평등취업권, 취업서비스권

중국 도서관 분류 번호: F24 1 문서 식별 번호: a 번호:

며칠 전 모 지방위생공직에서 대학원생 그룹을 채용했다. 이런 현상이 인재의 낭비이든, 현 단계에서 대학생 취업의 참혹한 수준이든, 대학 졸업생이 이미 일반 근로자의 주요 원천이 되었다는 것을 반영한 것이다. 대학생은 일반 근로자로서 불가피한 특수성이 없고, 대학 졸업자 취업권 보호를 규제하기 위한 특별법도 필요하지 않지만, 현재 상황에서는 기존 법률제도에 따라 이 집단에 필요한 취업권을 보호하고 보장하는 것이 매우 중요하고 적극적이다. 따라서 필자는 다음과 같은 여러 방면에서 대학생 취업 관련 권익의 보호를 천명하였다.

I. 고용에서의 개인 정보 보호

"개인 정보" 는 자연인의 이름, 생년월일, 주민등록번호, 호적, 유전적 특징, 지문, 결혼, 가족, 교육, 직업, 건강, 의료 기록, 재정 상태, 사회활동 등 인식 가능한 정보를 말한다. 1

현재 대학생과 용인 기관은 구직 과정에서 비대칭이 있다. 용인 단위는 구매자 시장의 지위를 이용하여 대학생의 개인 정보를 마음대로 요구할 수 있다. 구체적으로 말하자면, 많은 대학 졸업생들의 개인 정보 채용자들은 집 주소, 전화번호, 주민등록번호, 생활경험, 재산상태 등 다양한 채널을 통해 파악된다. 한편, 고용주들은 이러한 개인 정보를 입수한 후 의도하지 않게 개인 정보를 유출하거나 부당하게 처리하거나 심지어 불법으로 판매하기도 한다. 그러나, 대학 졸업생들은 사회적 경험이 부족하여, 그들의 개인 정보는 불법 활동에 쉽게 이용된다. 대학 졸업자의 개인 정보 보호 의식을 강화하는 것 외에도, 심각한 형세는' 개인 정보 보호법' 을 내놓아 대학 졸업생의 개인 정보를 효과적으로 보호할 것을 절실히 요구하고 있다.

둘째, 평등 고용권 보호

대학생평등취업권은 모든 대학생이 취업지위, 기회, 조건, 권리보장 등에서 다른 근로자와 모든 대학생과 동등한 권리를 누리는 것을 말한다. 동등한 취업' 의 본질은 구직과 취업 중의 각종 차별을 반대하는 것이다.

현재, 노동 시장에서 대학생의 고용 불공정 현상은 여전히 심각하며, 대체로 두 가지 측면으로 요약할 수 있다. 하나는 신분 배경 차별이다. 둘째, 생리적 차별. 신분 배경 차별은 사회관계 차별, 호적 차별, 경험 차별의 세 가지 측면으로 나눌 수 있다. 생리차별은 성차별, 건강차별, 외모차별 등으로 나눌 수 있다. 이것들은 모두 비교적 이해하기 쉬우니, 흔히 볼 수 있는 차별은 여기서 자세히 설명하지 않을 것이다. 필자는 전자에 대한 분석과 평가에만 치중하였다.

사회관계가 좋은 구직자는 구직에 좋은 점을 가져다 줄 수 있고, 한편으로는 취업정보를 싸게 얻을 수 있고, 다른 한편으로는 취업을 추천할 수 있다. 취업시장 법규의 불완전성과 규제의 부족으로 권력자들은 이런' 편의조건' 을 이용해 법정절차를 우회하고, 사전설정, 시험문제 유출 등 불법적인 수단을 취해 일자리를 얻을 수 있다. 반면 이런 편의조건이 없는 일반 학생은 자신의 능력과 지식에 의지하여 반드시 상응하는 취업 기회를 얻을 수 있는 것은 아니다.

호적 차별은 일부 대도시의 대외지 구직자와 직원들이 취한 불공정한 정책과 대우를 가리킨다. 이런 호적 제한은 세 가지 측면에서 나타난다. 하나는 어느 전공, 학력, 학교의 대학 졸업생들이 호적 제한을 받는다는 것이다. 둘째, 외지 대학생들이 공무원 신청 등 공시험은 호적 제한을 받는다. 셋째, 대학생의 임금 복지는 호적과 밀접한 관련이 있으며, 눈에 띄는 방면은 임금으로 나타나고, 보이지 않는 방면은 각종 복지 보장으로 나타난다. 따라서 현지 호적 없는 대학 졸업생은 도시의 값싼 노동력이 되기 쉬우며 진정한 취업보장이 없다.

이른바' 경험차별' 은 대학 졸업생들에게 상당한 업무 경험을 요구한다. 고용주에게' 오면 때릴 수 있다, 치면 이긴다' 는 의미도 많은 고용주의 채용 조건이 됐다. 필자는 일부 일자리가 확실히 어느 정도의 업무 경험이 필요하다는 것을 부인하지 않지만, 많은 일자리가 경험에 크게 의존하지 않는다는 것을 부인하지 않는다. 업무 경험에 대한 요구가 너무 높아서 모든 직무에 적용되는 것은 심각한 차별이다. 경험차별이 대졸 졸업생을 어느 정도 배제한 것은 취업에 불공평하다.

이 같은 현상은 대학생의 공정한 취업권을 손상시켰다. 따라서 국가는 대학생 고용의 형평성을 보장하고 체계적인 법적 수단으로 규제해야 한다. 첫째, 노동법에 고용 차별을 금지하는 조항을 추가하십시오. 둘째,' 취업차별법' 을 제정하여 취업차별을 위한 완벽한 구제책을 제공한다. 다시 한 번, 노동과 사회보장부의 법 집행을 강화하여, 진정으로 엄격하게 법을 집행한다. 마지막으로 대학생의 권익 의식을 높이고 법적 수단으로 문제를 해결하는 능력을 강화해야 한다.

셋째, 고용 서비스권 보호

취업서비스권은 대학 졸업생이 구직 과정에서 정부, 고교, 고용인 단위 및 기타 사회단체가 취업서비스를 제공할 수 있는 권리다. 취업 서비스는 대학생 취업에 중요한 역할을 한다. 정부, 고교, 고용인 단위 및 기타 사회조직은 고교 졸업생 취업을 위한 임무를 맡고 취업 서비스를 유지할 권리를 가지고 있다.

미국을 예로 들어 그들의 고교 취업 서비스를 소개하겠습니다. 미국 정부, 대학, 용인 단위는 대학 졸업생 취업 과정에서 각자의 역할을 하고 있다. 이 가운데 미국 정부는 취업에서 거시적인 규제 역할을 하며 주로 취업정책 발표와 고교전문설정 조정을 다루고 있다. 고교의 취업 서비스는 주로 다음과 같은 측면을 포함한다. 첫째, 취업정보 서비스, 고교가 수집한 각종 취업정보를 정보망을 통해 학생들에게 제공하는 것이다. 둘째, 실천 경로를 넓히고, 고교는 학생들에게 인턴십과 일자리를 제공하기 위해 노력한다. 셋째, 서비스 고용주입니다. 졸업생과 고용인이 취업 의향을 달성할 때, 고용인은 종종 사람을 학교에 보내 졸업생과 상담하며, 학교 취업기관의 접대 서비스도 빈번하고 풍부하다. 넷째, 캠퍼스 채용 행사를 개최하다.

미국 대학의 취업서비스를 보면 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 학생 지향, 직업방향 결정, 직업능력 배양, 학생의 자주선택과 관심, 능력 성향, 취업가치다양화로 이어져 구직의 다양성과 사회화를 더욱 실현하고 있다. 둘째, 전 과정 취업 서비스, 대학생이 고교에 발을 들여놓은 순간부터 고교는 대학생들에게 일련의 취업 서비스를 제공한다. 고교는 대학생 취업을 장기 공사로 간주하여 학생들이 실제 일자리를 얻는 것을 막지 않는다. 다시 한번, 고용 서비스의 효과에 초점을 맞추고, 미국 고교는 취업 서비스에서 인턴십 실천의 기회를 특별히 중시하고, 취업 능력의 양성, 취업 방향의 명확성과 취업 채널의 획득을 결합시켜 학생과 고용인 단위 간의 소통 교량을 정립한다.

미국 대학생 취업 서비스의 선진 경험을 고려해 볼 때, 필자는 우리나라 대학생 취업 서비스 보장에 다음과 같은 문제가 있다고 생각한다.

첫째, 정부의 거시 통제가 강화되어야 한다. 최근 몇 년 동안 대학생의 취업난은 줄곧 사회적 관심의 이슈이자 난점이었는데, 그 중 한 가지 주된 원인은 국가가 고교 전공 설정에 대한 규제가 미흡하기 때문이다. 이는 대규모 학교든 소규모 학교든 종합대학이든 전문대학이든, 교원 역량이든 재력이든, 전공 증가에 대한 추구는 끝이 없다는 것을 보여준다. 정부 부처의 전공 조정은 종종 시장의 수급을 소홀히 하여 고교 전공' 크고 완전하며, 작고, 완전하다' 는 현상을 초래하며, 종종 사회적 수요를 소홀히 하여 일부 전공을 만들었다.

둘째, 고교도 대학생에 대한 취업 서비스를 강화해야 한다. 여기에는 다음과 같은 측면이 포함됩니다. 첫째, 학생의 취업 능력 배양을 강화한다. 첫 번째는 대학생의 취업 흥미를 유도하고, 취업심리를 유도하고, 학생들의 흥미를 높이고, 적극적인 취업관, 진지한 업무관, 정확한 경쟁관, 필요한 팀워크를 발전시키는 것이다. 둘째, 고교는 대학생 직업능력에 대한 서비스를 강화해야 한다. 학생 이론과 실천의 통일 강화, 대학생 취업정보 제공 및 취업자원 개발 강화, 대학생에 대한 필요한 효과적인 구직기능 훈련을 포함한다.

결론적으로 대학생 취업권 보장은 정부, 학교, 사회, 대학생 개인의 공동 노력이 필요한 체계적인 공사로 질서 정연하고 공정하며 조화로운 대학생 취업메커니즘을 형성한다.

참고

[1] 제애민. 개인 정보 보호법 연구 [J]. 하북성 법학, 2008 년 4: 16- 17

[2] 후추군. 대학생의 평등 취업권 [J] 경제사, 2008,11:124-125

저자 소개: 조효평 (1977-), 여성, 본관: 허베이 싱타이, 석가장 직업기술학원 전기학과 강사, 학부, 교학관리 및 기계설계학과.

출처: "도시 건설 이론 연구", 20 13, 44 호.

전재명출처: /2/view-46 13864.htm.