개인의 자질이 향상됨에 따라 보고서는 우리의 생활과 밀접하게 연결되어 있으며, 보고서는 사후 집필의 특징을 가지고 있다. 그럼 표준 공식 보고서 형식을 아세요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 인재 수요 조사 보고서입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
인재 수요 연구 보고서 1 1, 건설업 기본 상황
건축업은 국민경제의 지주 산업 중의 하나이다. 항상 인류 사회 문명의 발전에 따라 발전하는 산업으로서, 세계 많은 나라에서 중요한 지위를 차지하고 있다. 현재 우리나라는 국민경제를 발전시키고 인민생활을 개선하기 위해 매년 대량의 공업과 민간건축 임무가 있어 건설업 발전 전망이 넓다.
중국 남서부에 위치한 청두-중경 경제 구역의 중심지. 최근 몇 년 동안 건축업이 급속히 발전하였다. 특히 중앙국무원 업무좌담회가 성공적으로 열리면서 회의는 이 일을 관계 당과 국가 업무 전반의 특히 중요한 전략적 위치로 끌어올렸다. 비약적인 발전을 보장하기 위해 국가는 모든 인종 집단의 사람들에게 안전하고 편안한 생활 환경 제공을 가속화하는 등 일련의 지원과 우대 정책을 내놓았기 때문에 우리 성의 건설업은 반드시 빠른 성장기를 맞이할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 건설업, 건설업, 건설업, 건설업, 건설업, 건설업)
그러나 건축업에 종사하는 수백만 명, 일선을 생산하는 기술자는 1 만 명 안팎인 것으로 집계됐다. 많은 기술직은 특수교육을 받지 않고 단기 일자리 훈련만 받은 사람들이 점거한다. 이런 현상은 건설업계의 발전을 제약하는 병목 현상이며, 건물의 질이 떨어지고 건축사고가 빈발하는 근본 원인이다. 건설업계의 제품은 대부분 공공재에 속하며, 그 품질은 인민의 생명과 재산의 안전과 직결된다. 공사의 질이 떨어지는 인명피해와 재산 피해의 영향은 매우 나쁘고 심지어 사회 안정에도 영향을 미친다. 이런 상황을 바꾸기 위해서는 건축 교육 발전을 가속화하여 생산 일선에서 건축 인재에 대한 수요를 충족시킬 필요가 시급하다.
사회 발전 추세로 볼 때 과학기술의 진보와 지식경제의 출현은 건설업의 과학기술 수준, 생산기술, 수단에 큰 변화를 가져올 것이다. 특히 WTO 가입 이후 중국은 경제 세계화, 정보 국제화, 지식 산업화, 평생 학습의 시대에 직면해 있다. 건설업 생산 기술과 수단의 엄청난 변화로 인해 우리는 시대와 건설업 자체의 발전 요구에 부응하기 위해 고등 직업 기술 교육의 발전을 가속화하게 되었다.
교육 그 자체로 볼 때 고등 직업교육은 우리나라 경제사회가 일정 단계로 발전한 후의 새로운 교육 형식이다. 생산 일선의 하이테크 응용형 인재를 양성하다. 그러나 현재 고직교육의 시작이 늦기 때문에 건설공사 관리 전문가의 인재 양성 규모는 아직 건설업계의 수요를 충족시키지 못하고 있다.
둘째, 졸업생의 사회적 수요 분석
쓰촨 건설업 발전' 12 5' 계획은 쓰촨 건설업의 구체적인 발전 목표를 제시했다. 20xx 년 건설업 총생산액이 8000 억원을 넘어 건설업 부가가치가 2600 억원을 넘어 전 사회 종사자가 500 만명에 달했다.
건축업이 급속히 발전함에 따라 건축 전문가의 부족 문제가 날로 두드러지고 있다. 현재 쓰촨 건설업체들이 일선을 생산하는 전문 졸업생은 매우 적고, 심지어 일선 생산에 대해 안심할 수 없는 경우도 있다. 또 저개발 지역에서는 인재 유출과 인재 유출이 상당히 심각해 건설업체들이 학부생을 생산 일선에 남겨두기 어렵다. 한편 본과는 이론 교육에 더 많은 관심을 기울이는 일반 고등교육이기 때문에, 너무 많은 이론이 공사장에서 무용지물이 되고, 약한 실천능력으로 시공업체들은 학부생들이 사용하기가 매우 불편함을 느끼게 된다. 고위직 수준의 졸업생은 중전문생보다 충분한 이론 지식을 가지고 있다. 실천 경험과 실습 능력은 학부생보다 좋아서 직장에 나가면 바로 직장에 나갈 수 있다. 또한 이들은 일선에서 안심하고 근무할 수 있어 시공현장의 근무환경과 콘텐츠 요구 사항에 완벽하게 적응하며 기업의 자질 평가에 영향을 주지 않는다. 계층과 범주에서 볼 때, 그들은 모두 가장 이상적인 학생이다.
취업시장 조사 통계 (복수 선택) 분석에 따르면 각 교육수준의 수요는 대학원생 10%, 학부생 42%, 전문대생 34%, 직업대학 학생 39%, 중등학생 3% 로 나타났다. 학부생을 제외하고 고직 졸업생에 대한 수요가 2 위에 올랐다. 건설업체 중층 관리와 기술인재를 양성하는 학교는 많지 않고 일선 업무에 적합한 고직 졸업생을 양성할 수 있는 학교도 적다. 졸업생의 부족으로 인해 많은 건설업체들은 학부생이나 강등된 중등학교 졸업생을 일선 기술 및 관리 업무로 사용해야 한다. 건설업계가 나날이 새로워지는 기술 발전에 직면하여 중등학교 졸업생들은 신소재, 신공예, 새 기계에 대해 분명히 힘겹게 느끼고, 독학하기 어렵고, 발전 잠재력이 부족하여, 어쩔 수 없이 학교로 돌아가 성인 대학 과정을 공부해야 했다. 따라서 전문 고등 전문 학교 졸업자의 고용 전망은 낙관적입니다.
셋째, 훈련 목표 조사
건설업계에서는 거의 모든 건설회사들이 업무능력에 큰 관심을 기울이고, 업무경험, 학력이 뒤를이었다. 여러 기업에 대한 조사 분석에 따르면, 우리는 건설 공사 전문 교육 목표를 확립했습니다.
1, 좋은 사상정치적 자질, 법률의식, 양호한 직업윤리, 직업정신, 협력능력, 어느 정도의 문화적 기초, 외국어, 컴퓨터 응용지식을 갖추고 있습니다.
2. 좋은 체력, 강한 전문 지식, 기술 업무 능력 및 혁신 능력을 갖추고 있습니다.
3. 탄탄한 제도 측량, 측량, 건축 재료, 시공 기술, 시공 조직 관리, 공사 예산, 계약 관리 등의 지식을 갖추고 있다.
4. 엔지니어링 재료 및 제품의 기술적 성능 및 검사 방법을 숙지하고, 일반적으로 사용되는 엔지니어링 재료를 검사, 사용 및 보관할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
건설 프로젝트의 건설 도면을 이해할 수 있습니다.
6. 시공공예를 이해하고 시공공예, 품질기준, 안전요구 사항을 파악하여 시공을 조직할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
7. 근무 전 훈련, 훈련, 인턴십에 참가하여 업무 경험을 쌓고 졸업 후 제때에 일할 수 있는 능력이 있다.
넷째, 요약과 분석
중국의' 12 5' 계획이 시행됨에 따라 국가는 부동산 업계의 발전, 특히 직원 주택 제도의 개혁을 장려해 부동산 업계의 발전을 더욱 촉진할 것이다. 최근 몇 년 동안, 국가는 기반 시설에 대한 투자를 늘려 기타 관련 산업의 발전을 촉진하기 위한 거시금융정책을 제정하였다. 이런 주도적 역할은 의심할 여지 없이 건설공사 관리 전문가에 대한 수요를 증가시킬 것으로 드러났다.
현재 전국 건축시장에는 기술, 관리, 운영을 이해하는 전문 시공 프로젝트 관리팀이 절실히 필요하다. 그러나 일반 고등건축교육 인재의 과도한 전문화와 학과화로 현재 사회의 고등건축직업교육에는 격차, 중등직업교육 수준이 낮은 등이 있다. 이에 따라 전문 지식, 관리 지식, 경제 지식, 법률 지식, 컴퓨터 지식을 갖춘 응용형 복합 고급 건축 인재가 갈수록 부족해지고 있다. 선진국에서는 고등 전문 학교 학생의 비율이 전체 고등 교육의 대부분이 20 ~ 50% 에 달하지만 우리나라는 아직 10% 미만이며 발전 공간이 크다.
임금 (월급): 시공사/기술자: 3000 ~ 5000 원 포먼: 3000 ~ 6000 위안; 기술 품질 관리 관리자: 5000 ~ 7000 위안; 프로젝트 관리자: 5000 ~ 65438+ 만원. 우리 성의 토목 건설 인재에 대한 수요가 더욱 증가할 것이다. 그러나 인재에 대한 수요는 전통적인 주택 건설공사에 국한되지 않고 전면적인 토목공학 기초 지식을 갖춘 응용형 인재다. 이것은 우리의 교육 개혁에 새로운 더 높은 요구를 제기했다.
위의 조사 결과는 쓰촨 지역 데이터일 뿐 중국 동부의 비교적 발달한 지역에 비해 보수적이다. 국가가 기반시설에 대한 투자가 늘면서 건설공사 관리 인재에 대한 쓰촨 수요가 더욱 늘어날 것으로 보인다. 그러나 인재에 대한 수요는 전통적인 주택 건설 프로젝트에 국한되지 않고 전면 건설 프로젝트 관리 지식을 갖춘 응용형 인재다. 이것은 우리의 교육 개혁에 새로운 더 높은 요구를 제기했다.
요약하자면, 향후 10 년 동안 건축학도 더 크고 빠른 발전을 이룰 것이며, 건축공학 인재에 대한 사회의 수요는 점차 고직대학에서 배양한 고도로 기능적이고 실용적인 인재로 옮겨갈 것이다. 본 전공의 교육은 사회 진보와 경제 발전에 직접적인 추진 작용을 한다. 학교가 이 역사적 기회를 포착하고 더 많은 국가가 필요로 하는 건설 인재를 양성하기를 바란다.
인재 수요 연구 보고서 2 1, 연구 목적 및 방법
연구 목적: 인재 양성의 질을 더 잘 향상시키고, 전공 건설을 최적화하고, 본 전공의 양성 목표를 사회 생산 실제에 더욱 가깝게 하기 위해, 나는 호텔 및 호텔 관련 업계의 인재 수요에 대해 조사를 진행했다. 연구를 제공하여 사회, 산업, 기업의 호텔 관리 전문가 지식, 능력, 자질 요구 사항의 변화 추세를 적시에 파악함으로써 시장 수요 정보를 파악한다. 이를 바탕으로 호텔 관리 전공의 교과 과정 설정, 전문 교육 목표 및 모델을 조정하고 전문 건설 프로그램을 최적화하여 전공이 사회와 시장의 요구에 더 잘 적응하고 덕지체미가 전면적으로 발전하는 고품질 기술형 전문가를 양성할 수 있다.
조사 대상: 호텔업계, 호텔 관련 업종, 호텔관리졸업생, 각종 채용회.
조사 방법: 인터뷰, 좌담, 인터뷰, 설문지, 현장 관찰, 문헌 검색, 웹 사이트 방문 등 다양한 조사 대상에 대해 다양한 조사 방법을 사용합니다.
둘째, 전문가 수요 조사 결과 정리 및 분석
(1) 기업 조사: 주로 인터뷰, 세미나, 설문지 등을 통해 진행한 결과 분석은 다음과 같습니다.
1. 호텔 기업의 로비 종업원, 객실 종업원, 외식 종업원, 엔터테인먼트 종업원 및 기타 직급 종업원에 대한 수요는 다음과 같이 요약됩니다.
(1) 현재 호텔업체들은 객실 종업원, 식당 종업원, 강락종업원에 대한 수요가 프런트 종업원 등에 비해 비교적 크다. 호텔 업체의 객실 식당 강락부의 업무량이 크고 무겁기 때문에 많은 인력이 필요하기 때문이다.
(2) 수요가 많은 객실 종업원, 식당 종업원, 오락종업원 중 음식과 객실의 수요가 거의 일치하여 오락이 적다. 이 상황의 원인은 두 가지가 있다. 첫째, 호텔의 업무와 이윤의 중심은 보통 객실과 식당에 있고, 오락 서비스는 상대적으로 적고, 오락 서비스를 즐기는 손님은 적다는 것이다. 객실, 음식, 놀이는 많은 개인경영이 있지만 놀이의 용량과 수량은 비교적 크다.
(3) 프런트 데스크 종업원의 수요가 적다. 프런트 종업원은 호텔의 프런트 직원이고 호텔은 유동성과 빈 시간을 엄격하게 통제하기 때문에 호텔이 큰 업무조정이나 확장을 하지 않는 한 수요가 제때에 포화되기 때문이다.
(4) 로비, 객실, 음식, 오락 4 종 서비스 외원을 제외하고는 다른 직위에 대한 수요가 크지 않다. 이 네 가지 유형의 직원은 호텔에 필요한 경우가 많으며, 엔지니어링, 보안요원 등과 같은 다른 직원들은 수요가 유연하며, 일반적으로 호텔 서비스 전공과는 무관합니다.
요약하자면 호텔 기업의 인재 수요는 주로 로비, 객실, 음식, 오락에 집중되어 있는데, 그 중 객실, 음식, 오락이 가장 많다. 이 직책은 호텔 서비스 및 관리와 밀접한 관련이 있습니다.
(b) 취업 박람회 조사: 이번 조사는 주로 관찰법을 사용한다.
몇 차례의 박람회를 돌아다녔는데, 관찰을 통해 박람회에서 본 전공과 관련된 직위의 공석 비율이 다른 전공보다 더 크다는 것을 알게 되면서 호텔 관리 전문가의 수요가 여전히 크다는 것을 알 수 있다. 이런 채용에서 필요한 인재의 학력과 직업자격에 대한 요구는 어느 정도 특징을 보이고 있다.
1. 학력: 채용 기관이 요구하는 인재 중 대학원생은 6%, 중직은 16%, 학부 또는 고직은 77%, 나머지 1% 는 특별한 요구 사항이 없다. 이로부터 호텔관리학과 또는 고직 졸업생이 호텔업계의 절대적인 인재 수요 대군이라는 것을 분명히 알 수 있다. 그래서 이 전공의 취업 전망이 여전히 좋다는 것을 알 수 있다.
2. 직업자격요건: 각 직무는 직무차이에 따라 해당 직업자격증을 제시했다. 예를 들어, 프런트 데스크 종업원은 구직자에게 국가 고급 프런트 종업원 자격증을 요구하고, 가사 종업원은 구직자에게 국가 고급 객실 종업원 자격증을 요구하고, 식당 종업원은 구직자에게 국가 고급 음식점 종업원 자격증을 요구하였다.
3. 기타 요구 사항: 좋은 체력, 정확한 서비스의식, 고상한 직업윤리, 근로의 정신은 모두 이와 관련하여 언급된다.
인재 수요 조사 보고서 3 고등 전문 학교 컴퓨터 응용 기술 전문가 수요 조사 보고서는 시장 경제 발전의 요구에 부응하고, 사회 컴퓨터 응용 기술 전문가의 현황을 파악하고, 향후 3 년간 컴퓨터 응용 기술 인재 수요 및 교육 요구 사항을 이해하며, 우리 병원의 컴퓨터 응용 기술 전문 교육 목표 및 전문 설정에 대한 기본적인 근거를 제공합니다. 우리는 고등 전문 학교의 컴퓨터 응용 기술 인재의 수요에 대해 전문적인 조사를 진행했다.
XX 년 3 월 우리 부서는 고용인 단위, 설문 조사, 데이터 수집 분석 등을 방문하여 관련 업종과 기업의 컴퓨터 응용 기술 인재 수요 상황을 조사했다.
이번 조사와 관련된 용인 단위는 주로 안후이, 장쑤, 절강 등 성의 중대형 기업으로, 안후이 () 성 순호 () 허페이 () 경제기술 개발구에 입주한 상장회사, 외자기업, 국유 중대형 기업, 영향력 있는 민영기업을 포함한다. 본 성 및 주변 지역의 인재 교류 센터와 인재 교류회를 포함한다. 5 1job, job 168 등 인적자원 사이트도 찾아보았다.
조사 총결산은 아래와 같다.
첫째, 컴퓨터 응용 기술 인재 수요의 거시적 배경
컴퓨터 응용 인재의 수요는 사회 발전 환경에 의해 결정되며, 우리나라 국가 정보화 과정은 이미 컴퓨터 응용 인재의 수요에 계속 중요한 영향을 미칠 것이다.
현재, 중국 컴퓨터 시장의 주체는 여전히 산업 응용 시장이다. 정보화로 공업화를 이끌다' 는 국가 전략의 지도 아래 업계 응용 시장은 전반적으로 안정된 성장을 유지했지만 업종 간 수요는 다르고 성장은 다르다. 국가 정보화의 과정은 이미 각 업종과 관련이 있다. 기업사업 단위 정보 시스템의 건설과 운영은 현재와 미래의 컴퓨터 제품 구매 및 적용에 대한 주류 수요이다. 이 용인 기관들은 고교에서 대량의 컴퓨터 응용 기술자를 양성해야 한다.
컴퓨터 응용 기술 인재의 사회적 수요 총량은 컴퓨터 업계 상위권에 있으며, 매년 각종 졸업생이 약 1 만 명을 필요로 한다. 고위직 졸업생은 주로 컴퓨터 응용업계의 기초업무에 종사하는데, 특히 우수하면 일부 개발과 연구에 종사할 수 있지만, 대부분 컴퓨터 응용업무에 종사한다.
둘째, 컴퓨터 응용 기술자를위한 관련 산업 및 기업의 수요
1.' 정보화로 산업화를 이끌다' 는 국가전략지도 아래 우리 성의 기업 정보화도 한창이어서 기업 정보화 전문가가 절실히 필요하다.
현재 컴퓨터 졸업생의 업무 성격에 따라 컴퓨터 인재는 크게 다음 세 가지 범주로 나눌 수 있다.
(1) 연구에 종사하는 전문가. 주로 컴퓨터 기초 이론, 차세대 컴퓨터 및 소프트웨어 핵심 기술 및 제품 연구에 종사한다. 그들에 대한 기본적인 요구는 혁신 의식과 혁신 능력이다.
(2) 엔지니어링 업무에 종사하는 전문가. 그들은 주로 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 제품의 엔지니어링 개발 및 구현에 종사한다. 이들에 대한 주요 요구 사항은 기술 원리의 숙련 응용 (창의적 응용 포함), 성능과 기타 요소 및 비용의 균형, 직업 윤리, 사회적 책임, 팀워크 등이다.
(3) 응용형 (정보형) 업무에 종사하는 전문가. 주로 기업 및 정부 정보 시스템의 건설, 관리, 운영 및 유지 보수에 종사하는 기술 업무뿐만 아니라 컴퓨터 및 소프트웨어 기업의 시스템 통합 또는 사전 판매 애프터 서비스 기술 업무에 종사하고 있습니다. 다양한 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 시스템의 작동 방식에 익숙해야 하며, 정보 시스템의 구성과 구성을 기술적으로 실현할 수 있어야 합니다.
조사 결과를 보면 현재 우리 성의 고교 컴퓨터 전공은 (1) 와 (2) 인재 양성에 대한 기초가 있지만 (3) 인재에 대한 전문 양성은 매우 약하다는 것을 알 수 있다. 컴퓨터 인재에 대한 사회의 수요는 피라미드형이다. 예를 들어 교육부의 인재 부족에 대한 보고서에 따르면 XX 년까지 중국은 고급 컴퓨터 인재 6 만 명, 중급 컴퓨터 인재 28 만 명, 초급 컴퓨터 인재 46 만 명이 필요할 것으로 보인다. 그러나 현재 컴퓨터 업계의 종업원 구조는 올리브형이며, 고급 컴퓨터 인재와 초급 컴퓨터 인재가 매우 부족하다. 특히 컴퓨터 업계의 응용형 업무에 종사하는 인재는 더욱 그렇다. 이에 따라 현재의 인재 공급 상황은 컴퓨터 전문가에 대한 사회의 수요를 충족시킬 수 없다.
이런 상황에 대해 한 기업 책임자의 관점은 대표적이다. 현재 컴퓨터업계의' 블루칼라' 수가 적은 근본 원인은 기업이' 블루칼라' 를 필요로 하지 않는 것이 아니라' 블루칼라' 를 효과적으로 조직하여 소프트웨어 생산성을 충분히 발휘할 수 있는 고급 응용형 전문가가 부족하다는 것이다.
정보화로 산업화를 추진하는 것은 시급한 과제이다. 컴퓨터 소프트웨어와 컴퓨터 하드웨어 유지 관리 기술을 모두 아는 복합적인 인재의 부족은 안후이 경제 진흥의 큰 장애물이 되었다. 우리 성의 노동사회보장청 책임자에 따르면 우리 성의 복합형 인재 199 만명이 기술형 인재 총수의 7.4% 를 차지하고 있다. 선진국의 복합인재 총량에 비해 큰 차이가 있다. 이 업종에는' 쌍증' 이 있는 대학생이 있다. It 산업의 진흥은 반드시 우리 성의 컴퓨터 응용 기술자의 거대한 수요 시장을 이끌고 형성할 것이다.
저희 설문 조사에 따르면 향후 3 년간 우리 성의 기업 정보화 과정에는 여전히 1 만 명의 인재 격차가 있을 것으로 나타났습니다. 우리 성의 이 전공은10/0.700 여 명의 학생에 불과하여, 이 수요를 만족시킬 수 없다. 엄청난 인재 격차로 인해 우리는 컴퓨터 응용 기술 전문가의 양성을 강화할 필요가 있다. 특히 본성에 입각하여 우리 성의 기업 컴퓨터 응용 기술 전공에 적합한 응용형 인재를 양성할 필요가 있다.
2, 컴퓨터 재능 모집에 대한 기업의 기대.
현재의 취업 상황과 기업 경쟁 조건 하에서 시장에는 공급이 수요를 초과하는 현상이 존재한다. 이에 따라 기업들은 신입사원을 채용할 때 더 많은 선택권을 갖고 더 높은 요구를 했다.
조사 결과, 기업 내 각 부문의 책임자는 지원자에 대한 전문 기술 요구 사항이 다른 것으로 나타났다. 인적 자원 책임자는 상위 3 위 전문 기술이 컴퓨터 소프트웨어의 응용 능력, 데이터베이스 지식, 운영 체제 지식이라고 생각합니다. It 프로젝트 관리자는 컴퓨터 하드웨어 조립 및 유지 관리 기능, 컴퓨터 소프트웨어 애플리케이션 기능, 네트워크 관리 및 유지 관리 기능, 데이터베이스 지식 및 운영 체제 지식 등 상위 3 위 전문 기술을 꼽았습니다.
인적 자원 책임자 87.9%, 8 1. It 프로젝트 임원의% 는 직원을 채용할 때 지원자의 실무 경험을 중시한다. 졸업생이 프로젝트나 인턴십에 참가했는지, 학생 간부를 맡았는지 보는 기업이 많다. It 프로젝트 관리자의 57.7% 는 신입 사원을 직접 근무한 다음 실무에서 필요에 따라 맞춤형 교육을 실시할 것이라고 밝혔다. 따라서 현재 성숙한 기업들은 재교육 문제를 회피하지 않고 재교육 비용을 효과적으로 절감하고자 한다.
3. 전국적으로 기업 정보화 과정도 빠르게 발전하고 있으며 필요한 전문가 수도 해마다 증가하고 있습니다.
많은 전통 기업들이 정보화 건설 과정을 가속화하고 있다. "정보화로 공업화를 이끌고 산업화로 정보화를 촉진한다" 는 것은 우리나라가 제정한 장기 전략 발전 목표이며, 컴퓨터 응용 기술 전문가의 부족은 정보화 건설 발전을 가로막는 병목이 되고 있다.
수요에 비추어 볼 때 우리나라 대기업은 백만 명이 넘고, 기업당 평균 1 ~ 2 개의 복합컴퓨터 응용인재가 정보화 건설을 해야 하기 때문에 전국적으로 복합기술 인재에 대한 수요는 200 만 원 이상이어야 한다. 전문가들은 컴퓨터 응용이 it 업계의 급성장하는' 조양직업' 으로 로우엔드에서 하이엔드에 이르는 인재 수요 취업 전망이 넓어지면서 전문시장이 높아질 것이라고 지적했다.
4. 고용인의 컴퓨터 전문가의 자질과 직업윤리에 대한 견해.
기업 면접 과정에서 각 it 회사는 예외 없이 컴퓨터 응용 기술 전문가의 종합적인 자질 양성에 대해 이야기했다.
지식경제가 급속히 발전하는 시대에는 고직 졸업생이 기존 지식만 익히는 것만으로는 충분하지 않으며, 중요한 것은 종합적인 능력을 갖추는 것이다. 이런 능력은 통상 직업의 자질이라고 불린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
후보자를 선택할 때 우선적으로 고려해야 할 5 가지 요소 중' 지속적인 학습 능력' 이 우선이며 66.7% 의 인적자원 책임자와 프로젝트 책임자의 승인을 받았다. 이어' 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 능력' 이 뒤를 이었다. 지지율은 64.3% 에 달했다. 세 번째는 36.4% 를 차지하는 "의사 소통 능력" 입니다. 네 번째는 직업윤리와 책임감으로 56.6% 를 차지한다. 프로젝트 또는 인턴십에 참가했습니다' 와' 팀워크의식' 이 공동 5 위를 차지해 지지율이 53.4% 입니다. 학업 성적에 대한 지지율은 24% 에 불과했다. 이는 기업이 단지 학업 성적을 후보자의 학습 능력에 대한 참고로 삼고, 새로운 것을 배우고 새로운 문제를 해결하는 능력을 더 중요하게 여긴다는 것을 보여준다.
기업들은 채용 시 지원자의 업무 경험을 더 중요하게 여기지만 (HR 담당 이사의 87.9% 와 it 프로젝트 이사의 8 1.7% 는 직원 채용 시 지원자의 실무 경험을 중시한다고 생각하지만) 자질과 경험은 모순되지 않는다. 채용할 때 우리는 업무의 관련성, 유효성 및 비용 최소화를 고려합니다. 일단 직무역할에 들어가면, 우리는 이미 무엇을 했는지 뿐만 아니라 앞으로 무엇을 할 수 있는지, 직원들이 끊임없이 변화하는 객관적인 상황에 대처할 수 있도록 하는 것에 초점을 맞추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
직업윤리와 사회적 책임을 강화하는 교육은 모두가 중요하다고 생각하지만 실제로는 간과하기 쉬운 문제다. 이러한 문제들은 쉽게 발견되지 않아 정량적인 분석과 평가를 제공할 수 없다. 그리고 일단 문제가 생기면 손실이 클 수 있다. "프로젝트 관리에서 직원들이 직면한 주요 문제" 에 대한 응답에서 상위 5 개 항목은 다음과 같습니다.
(1) 도구 및 방법 적용에 대한 기술 및 경험 부족
(2) 독립적으로 문제를 해결할 능력이 부족하고 책임감이 부족하다.
(3) 직업 윤리와 규율의 부족;
(4) 지식 아키텍처는 불합리하고, 범위가 좁고, 내용이 낡았다.
(5) 의사 소통 능력이 떨어진다. 프로젝트 관리자의 43.7% 는 직원이 책임지지 않는다고 생각합니다.
많은 관리자들은 일부 직원들이 이직이 너무 빈번해서 집단 및 사회적 이익보다 개인 대우를 더 많이 고려한다고 불평한다. 인적자원 관리자와 프로젝트 관리자 모두 잦은 이직을 원하는 구직자를 원하지 않는다고 밝혔다. 가치관 문제가 이미 전문 기술 문제 앞에 놓여 있음을 알 수 있다.
따라서 학습 능력을 대표하는 발전 잠재력은 고용인 단위의 가장 주목받는 자질 중 하나이다. 동시에, 기업은 인재가 대중의 주목을 받아야 한다고 요구하지만, 현재 상당수의 학생들이' 자기 중심적이고, 맹목적으로 독선적이다' 고 요구하고 있다.
5, 복합 및 넓은 구경 정보
최근 몇 년 동안 복합적인 인재의 수요와 배양이 화제다. It 분야의 경우 복합적인 인재란 특정 애플리케이션 분야의 전문성과 기술을 모두 갖추고 있는 인재를 말합니다. 또한 it 전문 기술을 습득한 인재입니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), IT (미국 TV 드라마), 과학명언)
It 기업의 인재에 대한 수요가 갈수록 높아지고, 종합형 복합형 인재에 대한 수요가 강렬하다. 학교도 전공 분야를 넓혀 학생들이 재학 기간 동안 응용 분야의 지식과 기술을 키울 수 있도록 해야 한다.
사실, 넓은 구경 인재에 대한 기업의 수요는 더욱 현실적이다. 조사 결과' 컴퓨터 응용 기술 전문 인파 중 영업사원 선발을 고려한 적이 있는가' 라는 질문에 it 프로젝트 디렉터가 100% 의 긍정적인 답변을 한 것으로 나타났다. 기업용인의 관점에서 볼 때, 컴퓨터 응용기술전문가 채용은 주로 기술업무에 종사하는 것이지만, 일정 기간 일한 후에는 기업의 실제 요구와 개인의 성격 우세에 따라 다른 일에 종사하는 사람이 있을 것이다. 설문 조사에서 대부분의 HR 디렉터는 인문학 또는 비즈니스 과정을 개설하는 것이 컴퓨터 응용 기술 전공 학생들의 향후 업무에 긍정적인 영향을 미친다고 생각합니다.
현재 많은 고등 전문 학교의 기존 교과 과정은 기본적으로 학생들에게' 일률적' 이며, 학생들의 학습 내용은 크게 다르지 않아 어느 정도 모든 사람의 개성적 우세를 반영하지 못한다. 물론, 일부 기초 수업은 모두가 배워야 할 것이지만, 우리가 부족한 것은 학생의 성격을 분석하고, 표적된 교육과 지도를 하는 것이다.
따라서 컴퓨터 응용 기술 전공을 요구하는 학생이 특정 응용 분야의 전문 지식과 기술을 습득하는 것은 비현실적일 수 있다고 생각합니다. 하지만 많은 컴퓨터 전공을 졸업한 졸업생들이 앞으로 항상 이 전공에 종사하는 것은 아니기 때문에 재학 기간 동안 전문지식뿐만 아니라 학습능력 배양도 중시해야 한다.
셋째, 고등 직업 교육에서 컴퓨터 응용 기술 졸업생이 직면 한 주요 문제
조사 상황으로 볼 때, 고위직 대학의 컴퓨터 응용 기술 인재 양성과 용인 단위의 요구 사이에는 일정한 차이가 있다. 주요 문제는 다음과 같습니다.
(1) 추상적인 분석과 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 기본 능력이 부족합니다.
(2) 도구 및 방법의 적용에 익숙하지 않고 경험이 부족합니다.
(3) 책임감과 규율이 강하지 않다.
(4) 가치 지향과 경력 계획이 미성숙하다.
(5) 외국어 능력이 부족하다.
(6) 압축 능력이 부족하다.
넷. 고등 직업 전문 학교에서의 컴퓨터 응용 기술 인재 양성에 대한 나의 견해
1, 교육 체계와 교육 방법이 비교적 낡았다.
전반적으로 현재 고등 전문 학교의 컴퓨터 응용 기술 과정 체계는 학생의 학습 특성에 따라 설계되었다. 하지만 일부 과목의 내용은 일반 대학 과정의 단순화에 불과하며 이론 지식의 양성에 초점을 맞추고 있으며, 실천 기술의 훈련은 상대적으로 부족하다. 특히 교과 내용은 전문 기술의 업데이트와 발전에 뒤처져 사례 교육과 프로젝트 교육 내용이 적기 때문에 학생들이 실제 업무에서 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력이 떨어진다. 한편, 직업기술훈련 분야에서는 직업기술훈련이 체계적이지 않고, 힘이 부족하며, 직업자질교육 (예: 개척정신, 시장관념, 관리기술, 팀정신, 응변능력 등) 이 있다. ) 아직 완전히 구현되지 않았습니다. 기존 교육 과정 체계에는 이러한 문제가 있어 사회적 요구와 업계 발전과 단절되어 본 전공 졸업생들이 관련 업계의 업무에 잘 적응하지 못하고 있다.
교수법에서는 이론과 컴퓨터 실습을 결합한 교수법이 기본적으로 채택됐지만 학생들의 전문성과 실천능력 배양은 상대적으로 부족하다. 사회가 필요로 하는 컴퓨터 응용 기술 인재는 직업의 질이 높고 실천능력이 강하다는 것을 강조한다. 이 때문에 전통적인 방법으로 양성한 학생들은 전문직 요건을 충족하기가 어렵다.
직업교육 모집이 어려워 학생들의 전반적인 자질이 과거보다 낮다. 일부 학생들은 문화 기반이 낮고 학습 의식이 떨어진다. 그러나 객관적인 분석을 통해 이들 학생들이 능력이 없는 것이 아니라 적절한 수업과 교수법을 갖고 교재와 교수법에 대한 재미를 높이고, 학생들에게 더 많은 실습 기회를 주고, 그들의 학습 주동성을 자극해야 한다. 실제 인터뷰와 조사에서 이 학생들은 조작성이 강한 수업에 관심이 많고 잘 파악할 수 있는 것으로 나타났다. 공구류 과정의 경우 학생들의 수용 능력이 비교적 강하다.
2. 복합교사 부족, 전문실무 경험 부족, 전문지식 지연.
이 전공은 기술과 전문적인 실무 경험이 모두 있는 복합교사가 심각하게 부족하여 교육 과정에서 무의식적으로 전공 양성 방향에서 벗어나게 될 수 있다. 기존 교사들은 직업 훈련이 부족하고, 기술 쇄신이 낙후되고, 교육 혁신 메커니즘이 부족하며, 교육의 질에 영향을 미치는 주요 문제이기도 하다.
전문 교육 조건 및 소프트웨어 교육 자원이 부족합니다.
현재, 개혁개방 20 년 동안 대부분의 고등 전문 학교는 정부 교육 경비에 의지하여 건립되고 발전하였다. 기계실이 보편적으로 설치되었지만, 여러 가지 이유로 인터넷 조건, 마이크로컴퓨터 조립, LAN 네트워킹 실험실 등은 여전히 요구 사항을 충족하기 어렵고 훈련 기지가 없다. 전반적으로 볼 때, 실천 교육 시설 조건이 부족하다. 특히 소프트웨어 교육 자원이 부족해서 기존의 하드웨어 조건은 응당한 역할을 발휘하기 어렵다.
4. 학생에 대한 취업지도 및 서비스 부족.
직업교육의 주요 임무는 취업 전 직업준비교육이기 때문에 직업교육 수준을 측정하는 기준은 학생들이 직업직의 수요에 적응할 수 있는지 여부여야 한다. 많은 직업학교들은 보편적으로 경취업을 재모집하고, 노동시장의 실제 수요에 대한 연구가 부족하고, 실천 기술에 대한 요구가 부족하고, 취업정보에 대한 파악이 부족하며, 졸업생에 대한 효과적인 취업지도와 서비스가 부족하다. 일부 학원과 대학은 컴퓨터 과학 분야의 졸업생을 위해 일자리를 찾는 데 어려움이 있다.
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