1 은 절망, 분노 등 강렬한 감정 상태에서 실시된 범죄행위다. 명백한 범죄 계획이 결여된 것은 강렬한 정서적 충동 통제 하에 빠르게 폭발하는 범죄이다. 범죄자들은 자제력이 부족하여 자신의 행동의 의미와 법적 결과를 정확하게 평가할 수 없다. 격정범죄는 파괴적이어서 심각한 피해 결과를 초래하기 쉬우며 예방하기 어렵다.
2. 범죄 유형 중 하나. 사람이 분노, 증오, 절망 등 부정적인 격정 상태에 있을 때 인지범위가 좁혀지고, 이성적 분석능력이 억제되고, 자제력이 약화되고, 자신의 행동의 의미와 결과를 정확하게 평가할 수 없어 형법을 위반하는 행위를 범한다. 살인, 상처, 파괴 등 흔한 폭력 범죄.
학술 문헌의 해석
1, 이른바 격정범죄란 격정 상태에서 발생하는 살인, 상처, 파괴 등 폭력 범죄를 말한다. 열정은 폭발성, 일시적, 격렬한 감정 상태 (예: 광희, 흥분, 분노, 두려움, 절망 등) 로, 긍정적이고 부정적인 두 가지로 나눌 수 있다.
2. 격정범죄는 범죄자가 격정 상태에서 실시하는 범죄를 말한다. 그 행동 특징은 상해, 살인, 파괴 물품, 폭발 등 폭력 범죄이며 대부분 청소년이다.
3. 이른바' 격정범죄' 란 어떤 외부 요인의 자극으로 심리적 불균형으로 순식간에 실시되는 위법범죄 행위를 말한다. 청소년은 심신 성장기에 처해 있으며, 정서가 매우 불안정하여 흥분하기 쉽지만 자동자제력이 부족하다.
4. 이른바 격정범죄란 어떤 외부 상황에 자극을 받아 심신 상태가 극도로 이상할 때 가해지는 범죄를 말한다. 격정범죄는 개인의 심리적 불균형이 가장 폭력적이고 폭발적인 반영이라는 것을 알 수 있으며, 그 결과는 매우 심각하다.
5. 청소년 격정범죄의 의미와 특징 이른바 격정범죄란 행위자가 강렬하고 짧으며 폭발적인 감정 상태에서 실시하는 범죄행위를 말한다.
6. 격정범죄는 사람이 강렬하고 사치스럽고 폭발적인, 상당히 짧은 감정체험에서 사회가 형법을 위반하고 형벌가벌을 받아야 하는 행위를 말한다.
7. 보통 사람들은 어떤 이른바 격정범죄에 자극을 받지만 요컨대 특정 시간과 장소에서 격정으로 비이성적 상태에서 실시하는 범죄행위를 말한다.
8. 법적으로 이런 계획적인 과정이 없는 상황범죄는 격정범죄라고 불린다. 허영심, 허장성세,' 영웅', 충성의 심리적 통제 하에 그들은 항상 총에 맞지 않아 상대방을 설득하지 않고 포기하지 않는다. 범죄 주체의 관점에서
일반적으로 격정범죄를 유발하기 쉬운 사람은 생활경력과 심리적 특성상 일반인과 약간 다르다. 그들의 인생은 굴곡이 많았고, 많은 실패를 겪었거나, 자신의 이상과 큰 차이가 있었고, 종종 좌절감을 느꼈다. 우울증과 원한을 배출할 수 있는 적절한 수단이 없다면, 부정적인 격정 사건이 발생하면 즉시 범죄 충동을 일으켜 범죄 행위로 이어질 수 있습니다.
범죄 주체의 사회적 지위에서
사회적 취약 집단은 열정적 인 범죄를 일으킬 가능성이 더 큽니다. 불우한 집단은 경제적 어려움, 사회적 지위 저하, 사회적 자원 분배 불균형 등 많은 문제에 직면해 자연스럽게 더 많은 심리적 불균형과 삶의 좌절을 겪게 된다. 한편, 불우한 집단의 교육 수준은 상대적으로 낮기 때문에 충돌에 직면했을 때 법률이나 기타 보다 이성적인 해결책에 의지하기가 어렵기 때문에 감정을 풀기 위해 원시적인 조치를 취할 수 있습니다.
범죄 행위로 볼 때
격정범죄의 유인은 대부분 강한 자극사건으로 돌발적이다. 격정범죄의 발생은 우연한 것처럼 보이지만, 전반적으로 이런 우연한 행위는 필연적이다. 범인의 심리적 요인이 분쟁을 해결하기 위해 치열한 수단을 취할 수밖에 없다는 것을 결정하기 때문에 구체적인 범행 시기, 장소, 피해자를 완전히 확정할 수는 없다.
사법적 관점에서 보면
사법이 국민에게 믿음을 잃는 것도 격정범죄의 중요한 원인이다. 법원은 원래 분쟁을 해결하는 가장 강력하고 궁극적인 곳이었지만 당사자 간의 갈등은 어느새 당사자와 사법기관 간의 갈등으로 변해 반성할 만하다. 당사자가 법적 수단을 통해 공정성을 실현할 수 없고 스스로 문제를 해결할 수 있다면, 격정범죄가 빈발할 수 있다. 격정범죄는 고의적인 범죄의 일종으로 우리나라 형법 연구에서 간접적인 고의적 범죄에 속한다.
격정범죄는 왕왕 폭력범죄이다. 즉 행위자는 폭력을 범죄 수단으로 삼는다.
격정범죄는 계획적인 고의적 범죄에 비해 줄거리가 가벼운 고의적 범죄이며, 양형할 때 처벌을 가볍게 하거나 완화해야 하는 경우가 많다.
열정 상태에서 하는 유해한 행위는 보통 죄 많은 행위이지 무고한 행위가 아니다. 각국의 형법은 격정범죄에 대해 비교적 관용적인 태도를 취하고 있으며, 처벌은 종종 같은 성격의 일반 고의범죄보다 가볍다. 독일의 경우, 독일 형법은 고의적인 살인을 살인죄와 고의적인 살인죄로 나누고, 살인죄의 법정형은 종신자유형이다. 고의적 살인죄 (고의살인) 는 5 년 이상 자유형이나 무기징역 (줄거리가 특히 심각하다) 이다. 고의적 살인죄에 대한 경감처벌에 대한 격정범죄의 형벌은 1 년 이상 10 년 이하로 고의적 살인죄와 일반 고의적 살인죄보다 현저히 낮다.
우리나라 형법은' 격정범죄' 를 특별히 규정하지는 않지만 입법은 이 죄명을 변변변적으로 인정하고, 이 요소를 감안하면, 형법에서 흔히 볼 수 있는 몇 가지 정량형줄거리: (1) 범죄 동기와 같은 여러 방면에서 경량이나 경감을 보이고 있다. (1) 범죄 동기. (2) 범죄 수단. (3) 범행 당시의 환경과 조건. (4) 범죄로 인한 피해의 심각성. (5) 범죄 침해 대상. (6) 범죄자의 일관된 표현. (7) 범죄 후의 태도. 잠깐만요. 모두 법관이 양형할 때 고려한 것이다. 게다가, 중국의 사법실천에서, 그것은 확실히 처벌 상황을 완화하는 역할을 했다. 예를 들어, 가족을 가족 위에 두는 공통의 원칙이 그 예입니다. 보통 고의적인 살인 줄거리가 비교적 가벼운 범죄로 여겨지는데, 형벌은 구체적으로 3 년 이상 10 년 이하로 정해져 있다. 사회 갈등 분규 조정 메커니즘을 보완해야 한다
격정범죄는 행동인의 대부분이 계획적인 과정을 거치지 않고 순간적인 심리적 불균형으로 범죄를 초래하지만 이런 범죄는 불가피하지 않다. 제 3 자의 적극적인 개입은 제때에 격정범죄를 제지할 수 있다. 따라서 일상적인 사회 갈등 분쟁의 조정 메커니즘을 강화하고, 조화로운 일상생활 생산 환경을 적극 조성하고, 각종 범죄를 유발하는 사회적 갈등의 원천을 줄여 격정범죄의 발생을 효과적으로 피해야 한다.
우리는 반드시 사회 문화 오락 활동을 강화해야 한다.
가정과 사회의 배려는 개인의 심리적 문제에 뚜렷한 긍정적인 작용을 한다. 개인은 화목하고 인간적인 환경에 살아야 건강한 인격과 감정을 형성할 수 있다. 현대 생활방식에서 점점 더 많은 사람들이 생활의 지겨움과 마음의 외로움을 느끼는 것은 외부와의 효과적인 소통이 부족하기 때문이다. 그러므로 우리는 열정적인 사람들에 대한 도움과 정신적 배려를 강화하기 시작해야 한다. 풍부한 문화생활은 열정적인 사람들의 감정을 조절하고, 스트레스를 완화하고, 고민을 줄일 수 있다. 동시에, 사회, 단위, 가정은 긴밀하게 협조하고, 제때에 문제를 발견하고, 갈등을 조정하고, 분쟁을 해결하고, 각종 격정 상해 사건의 발생을 피해야 한다.
사회 심리 상담 기관을 설립해야 한다.
국내에서 심리상담과 심리치료에 종사하는 전문가가 적고 심리상담팀의 심각한 공석은 관련 방면의 중시를 불러일으켜 적절한 일을 해야 한다. 예를 들어, 사회 치안 방어 체계와 사회 분쟁 조절 체계를 구축하는 업무에서는 심리상담, 핫라인 인터뷰 등 일련의 정신공학을 구축해야 한다. 특성
청소년 격정범죄의 대상, 시간, 장소, 원인은 다르지만 모두 같은 특징을 가지고 있다.
1. 범죄 동기로 볼 때 아주 짧은 시간 안에 형성되며 모두 순식간에 갑자기 일어난다. 조사에서 밝혀진 바에 따르면, 그들은 사전에 구체적인 목표와 동기를 가지고 있지 않으며, 종종 간단한 소망 때문에 범죄 동기를 만들어 즉시 실시한다. 예를 들어 재학생 석모 (16 세) 등 입실 강도 사건에서 석씨는 갑자기 다른 사람과 술을 마신 후 돈을 좀 쓰고 싶어 했다. 이 무리는 모의하지 않고 몽둥이, 손전등 등의 도구를 잡고 한 향진 중학교로 돌진했다. 이들은 연이어 5 개 학생 기숙사를 강탈하고 여러 명의 학생을 구타했다. * * * 현금 30 여 원, 식카드 3 장을 빼앗았다.
2. 범죄 주체로서 성질이 급하고, 문화 수준이 낮으며, 도덕적 수양이 나쁘고, 통제력이 약하다는 특징을 가지고 있다. 청소년은 감정적으로 활발하고 변화무쌍하지만 조급하고, 설레고, 감정화되고, 불안정하고, 변덕스럽다. 그들은 이성으로 자신의 감정을 통제하는 데 능숙하지 못하며, 일부 사회 현상과 개인 행위에 대해 종종 정확하게 이해하고 판단하기 어렵다. 사소한 일로, 그들을 열정적으로 만들어 범죄를 초래하기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 실직이나 실직으로 집에서, 농촌에서 한가하게 흩어져 있는 청소년들은 범죄가 더 많은 것은 열정이다.
3. 범죄 원인 분석에서 대부분 피해자의 부적절한 언어와 행위로 인한 것이다. 사전에 계획을 세우지 않고, 범인은 잠시 충동적으로 이성을 잃고 범죄를 저질렀다. 범죄 과정에서 피해자는 모두 일정한 책임을 진다. 유씨가 고의로 상해를 입힌 경우 피고인 유씨가 한 씨와 함께 술을 마셨을 때, 한 씨가 그에 대한 태도가 난폭하여 유씨는 짜증이 났다. 그날 밤, 그는 한가에 가서 욕설을 퍼붓고 칼을 들고 한을 찔렀다.
4. 범죄의 결과는 매우 심각하여, 직접적으로 피해자에게 중상을 입거나 사망을 초래하며, 대부분 악성 범죄로 사회에 큰 해를 끼친다. 열정 범죄 사건에서 살인, 강도, 상해, 강간 등 악성 범죄가 많다. 1. 사회적 이유. 첫 번째는 나쁜 정보의 영향이다. 문화경영시장에 대한 소홀함으로 일부 TV, 서적, 인터넷에는 음란물, 폭력적인 내용이 넘쳐나고 있어 생리발육 단계에 있고 자제력이 부족한 청소년들에게 큰 범죄 인센티브가 될 수밖에 없다. 두 번째는 주변 환경의 영향이다. 예를 들어, 학교 근처의 당구장, 비디오 게임 홀, 인터넷 카페는 종종 아이들을 오락과 도박에 빠지게 한다. 일부 불량가게 주인들은 심지어 신용과 상품으로 빚을 갚기도 하는데, 이는 아이가 돈이 없을 때 물건을 훔치도록 독려하는 인센티브가 되었다. 세 번째는 나쁜 의사 소통의 영향입니다. 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 떨어지고 저항력이 약해서 아이들이 또래들의 영향을 받는 경우가 많다.
2. 개인의 자질이 낮은 것이 청소년 격정범죄의 중요한 원인이다. 열정' 범죄사건에서 초등학교 문화 수준을 가진 사람 (심지어는 초등학교를 중퇴하는 사람) 이 대다수를 차지하는 것으로 조사됐다. 어떤 범죄자들은 자신의 이름만 쓸 줄 안다. 이렇게 낮은 문화적 자질은 기본적인 사회 도덕 기준조차도 이해하기 어렵고, 그들이 더 많은 법률 지식을 알게 하는 것은 말할 것도 없다. 이들 청소년들은 대부분 원대한 포부와 정확한 인생관, 자제력이 떨어지고 충동이 무모하다.
3. 학교 교육의 부족은 청소년 격정범죄의 원인 중 하나이다. 청소년 학생의 격정범죄의 두드러진 문제는 학교 교육에 약간의 폐단이 있음을 충분히 보여 준다. 현재' 지속적인 교육' 은 일부 학교 교육의 대부분을 포괄하고 있으며, 자질교육은 거의 빈말이다. 청년 학생은 전공을 공부하지만 사상교육, 도덕교육, 법제교육은 상대적으로 부족하다. 이런 상황에서 일부 젊은 학생들은 나쁜 사조의 영향을 받기 쉽고, 사회와의 접촉이 적고, 심리적 자질과 감당력이 매우 떨어진다. 그들은 좌절을 견디지 못하고 자극을 받으면 왜곡되어 범죄를 저지르기 쉽다.
4. 법제교육은 형식으로 흐르고, 효과는 분명히 청소년 격정범죄의 또 다른 중요한 원인이다. 1. 외부 환경 정화, 불량 요소 제거
외부 불량요인과 통제력을 잃은 자기억제의 상호 작용은 격정범죄 형성의 주관적이고 객관적인 원인이다. 따라서 청소년들의 학습 생활에 도움이 되는 사회 환경을 적극적으로 정화하고, 정당한 요구를 충족시키는 조건을 만들고, 건강한 성장에 도움이 되는 사회 환경을 적극적으로 조성해야 한다. 동시에 청소년에 대한 법률 지식과 도덕 교육을 강화해야 한다.
사회화 교육을 개발하고 자제력을 향상시킵니다.
자연인이 사회인이 되려면 사회화 과정을 거쳐야 한다. 따라서 청소년에 대한 좋은 사회학 교육을 실시하고, 사람의 사회화를 사회에 적응하고, 사회의 불륜을 예방하고 줄이는 효과적인 조치로 삼을 필요가 있다. 청소년 개인의 사회화 과정은 외부 환경과 주관적 소망, 사회화 및 개인화를 식별, 식별, 선택, 통제 및 조절하는 과정이다. 한 사람의 세계관, 인생관, 가치관은 그 이데올로기의 최고 조절기로 심리적 활동에 주도적인 역할을 한다. 사회 적응 장애가 있다면 심리적 요인의 조율된 발전과 인격의 형성에 직접적인 영향을 미칠 수 있으며, 병적 심리와 인격이 미비하여 잠재적인 범죄 심리적 위험을 초래할 수 있다.
3. 심리건강에 관심을 갖고 청소년 건강의 심리적 소질을 배양한다.
개인의 심리건강 여부는 불량한 환경의 침식을 자각하는 데 중요한 역할을 한다. 청소년의 건강한 심리적 자질을 키우는 것은 격정범죄 심리를 예방하는 기본 고리이자 조치이다. 청년 개체가 적극적, 균형, 유연성, 정확성, 이성적인 심리 상태를 형성하도록 촉진하고, 현재와 변화의 객관적 환경에 적응하고 조율하며, 심신의 조화를 이루고, 각종 양호한 심리적 자질을 건강하게 발전시켜야 한다. 심리건강교육을 통해 청소년들이 올바른 자기인식을 형성하도록 지도하고, 자아, 타인, 사회를 인식하고, 자기심리조정을 익히고, 좌절에 대처하는 심리적 감당력을 높이고, 사회적응력을 강화하고, 개인의 발전을 촉진한다.
충동적인 감정을 억제하고 나쁜 결과를 피하십시오.
청소년을 지도하고 도와야 한다: (1) 나쁜 감정을 통제한다. 감정이 곧 발작할 때, 마음의 수와 같은 기계적인 동작으로 발작을 늦출 수 있다. (2) 심리 마사지를 배우다. 심리 마사지 방법은 여러 가지가 있습니다. 음악 듣기, 체조, 권투, 산책, 소풍, 낚시, 등산은 모두 매우 효과적인 방법이다. 사람들이 이러한 활동에 참가할 때, 그들의 주의력은 분산되고 긴장감은 완화될 것이다. 인간관계가 경쟁과 긴장일수록 심리마사지에 더욱 신경을 써야 하며, 나쁜 감정이 제때에 완화되도록 해야 한다. (3) 냉정하게 처리하는 법을 배우다. 분노가 끓을 때,' 역적 사고' 는 냉정에 도움이 된다. 뒤돌아 보면' 당신의 사고를 분노에서 끌어내어 문제의 다른 측면을 고려하게 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이렇게 하면 청소년의 머리가 냉정하고 이성적이 되어 후회하게 하는 과격한 행동과 어리석은 일을 피할 수 있다. 그리고 가장 중요한 것은 분노가 이미 발생했을 때, 우리는 자신의 행동을 통제하고, 행동이 통제력을 잃고, 다른 사람에게 해를 끼치는 것을 막아야 한다는 것이다.