시간이 너무 빨리 지나쳐서 갑작스럽게 예방할 수 없게 되면, 우리의 일은 바쁜 가운데 충실하게 이루어지고 기쁨에서 수확할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 방안을 어떻게 썼는지 진지하게 생각해 볼 때가 되었다. 당신이 접촉한 계획은 무엇입니까? 다음은 제가 수집한 세 가지 유류 아동을 돌보는 작업 방안입니다. 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.
1 현재 점점 더 많은 농촌 부부가 쌍쌍이 집을 떠나 외근장사 대열에 들어서고 있다. 어떤 아이들의 부모는 불가피하게 부모의 책임을 할 수 없고, 아이들은 집에 있을 수밖에 없고, 집안의 노인이나 친척이 돌볼 수밖에 없다. 이 부분은 부모가 효과적으로 감독하는 좌식 아동에서 벗어나 농촌의 특수한 집단이 되었다. 이 특별한 집단의 성장과 교육은 이미 가정, 학교, 사회의 공동 관심사가 되었다. 건강하고 조화로운 환경이 없다면, 반드시 그들의 성장의 모든 단계에 영향을 미칠 것이다. 좋은 환경을 만들어야 건강하고 조화로운 환경에서 번성할 수 있다.
첫째, 지도 사상
발전관을 견지하고' 사람 중심' 교육 이념을 세우다. 전 사회가 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 좋은 분위기를 조성하고 사회주의 새 농촌을 건설하기 위해 더 많은 덕, 지혜, 체체, 미, 노동이 전면적으로 발전하는 사회주의 건설가와 후계자를 양성하다. 조화로운 발전, 서비스 경제, * * * * 아름다운 미래를 창조하는 발판을 마련하고, 사랑을 바쳐 어린이들이 건강하고 조화로운 환경에서 번성할 수 있도록 합니다.
둘째, 활동의 내용
(1) 목표 임무: 우리 학교 30 여 명의 유류 아동, 직접적인 보호자 보살핌 없음. 또 농촌아이의 할아버지 할머니는 노쇠하거나 문화 수준이 낮아 아이를 교육하고 지도할 책임을 질 수 없었다. 그들의 생활 습관은 일반 가정 아이들보다 나쁘고, 어떤 성적은 현저히 떨어진다. 어떻게 하면 유치아동이 중퇴하지 않도록 보장하고, 아르바이트를 하는 부모들이 안심하고 돈을 벌 수 있도록 정부, 학교, 사회, 가정이 함께 노력해야 한다.
(b) 일의 내용 우리는 대부분의 농촌 농민들이 돈을 벌기 위해 외출하여 빈곤 문제를 해결했지만, 남겨진 아이들의 성장에 많은 부정적인 영향을 미쳤다는 것을 깊이 깨달았다. 화합 사회와 도시화 과정에서 어린이를 지키는 교육 곤혹이 점차 드러나는 것은 가족 자체일 뿐만 아니라 사회 전체의 일이다.
주의해야 할 중대 사건.
1 .. 유류 아동 학부모의 교육능력은 자신의 발전 수요와 차이가 있다. 직장에 나가 아르바이트를 하는 부부는 아이의 학습생활에 대해 물어볼 시간이 없고, 아이의 필요와 교제, 흥미에 거의 신경을 쓰지 않으며, 정신적 위로와 지적 지도도 할 수 없는 것으로 나타났다.
2. 남겨진 아이들에 관심을 갖는 사회 환경을 조성한다. 부녀련, 읍정부는 사회군중단체로, 사회력에 좌식 아동보살핌 교육에 참여하고, 좌식 아동을 사회실천활동에 참여시키고, 개인의 흥미와 특기를 키우고 발휘하며, 건강한 발전을 위한 좋은 사회환경을 조성하고, 좌식 아동과 홀어버이의 건강한 성장을 촉진한다.
3. 유류 아동 지원 체계를 확립하여 유류 아동 배려 교육 업무가 제자리에 놓이도록 보장하다. 남겨진 아이들의 학교 학습, 생활상황, 행동습관에 따라 일련의 활동을 전개하고, 도움조치를 실시하고, 매달 외근직 중인 부모와 연락해서 남겨진 아이들의 학습과 생활상황을 피드백하고, 진정으로 남겨진 아이들의 두 번째 보호자가 되어 건강하게 성장할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
4. 학교는 교육 기능을 충분히 발휘하여 남겨진 아이들의 심리적 스트레스를 줄여야 한다. 부모님이 모두 아르바이트를 하러 나가셔서, 어린이를 지키는 데는 심리적 곤혹과 질병이 많다. 따라서, 학교는 좋은 교육을 제공하는 동시에, 그들의 심신 건강 발전에 더욱 주의를 기울이고, 그들에게 더 많은 사랑을 쏟아야 하며, 그들이 학교의 대가족에서 더 많은 따뜻함을 얻고, 친자 관계의 결핍과 정신적 결핍을 보완하고, 건강한 성장을 위한 플랫폼을 제공해야 한다.
셋. 활동 요구 사항 및 조치
연락처 요구 사항: 정기적으로 학부모와 연락해서 남겨진 아이들의 단계적 학습과 생활 상황을 파악합니다. 이를 바탕으로 사상 사업을 전개하다. 정기적으로 학부모와 의견을 교환하여 효과적인 가정, 학교, 사회 입체 교육 네트워크를 형성하여 아이가 성인이 되도록 보장하다. 가입을 요구하고, 요구가 있으면 반드시 들어주고, 필요한 경우 도움을 제공하고, 아르바이트를 하는 가족 부부가 밖에서 안주하고, 돈을 벌고, 남겨진 아이들이' 삼위일체' 의 손잡고 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
남겨진 아동작업방안 2 부에서는 20xx 관공위 업무를 더 잘 하기 위해 우리 향내 6 개 기층관공위 구성 작업을 전면적으로 완료하고, 현 관련 서류정신과 우리 향실제에 따라 우리 향내 20xx 관공위 업무방안을 다음과 같이 보고한다.
첫째, 지도 사상
과학 발전관을 지도하고, 상급 관공위의 업무정신을 성실히 관철하고, 단결, 교육, 지도, 봉사 청소년의 능력과 수준을 높이기 위해 노력하고, 교육은 청소년의 건강한 성장을 유도하고,' 오노' 동지의 우세를 발휘하며,' 오로' 동지를 동원하여 다음 세대의 위대한 사업에 참여하고, 고향에서 전체 청소년을 조성하여
둘째, 작업 목표
1. 다채로운 교육 활동을 전개하고, 다음 세대를 배려하는 특색을 창조하고,' 오노' 의 장점을 충분히 발휘하며,' 오노' 의 적극성을 동원하고, 다음 세대를 배려하는 위대한 사업에 참여하도록 동원하여 위원회의 업무에 여열을 계속 발휘할 수 있도록 한다.
2. 청소년을 만드는 것은 문명사자와 전파자의 분위기로 새로운 문명도시를 위한 공헌력을 창출한다.
3. 고향 청소년의 종합적인 자질을 더욱 높여 위법 행위도 없고 청소년 범죄 기록도 없음을 확보한다.
셋째, 구체적인 작업과 조치:
(a) 조직 개선 및 시스템 구현
향진 관공위 조직을 계속 건전하게 세우고 차세대 작업대에게 관심을 가져야 한다. 기존 조직망을 바탕으로 퇴직자, 농촌당원들 사이에서 기자, 멘토, 교사, 코프 종사자, 홍보원 대열을 보완해 차세대 정보원, 홍보원으로 더 많은 사람들을 이끌고 있다. 동시에 우리 향관공위의 각종 제도를 잘 시행하여, 진정으로 옛 동지들에게 다음 세대를 돌보는 빛과 열을 바치게 하였다.
(2) 인프라 건설을 강화한다.
첫째, 우리는 팀 구성을 강화해야합니다. 정기적으로' 5 세' 자원봉사자 정좌회를 열어 관공위 업무를 연구하다. 두 번째는 예절 건설을 강화하는 것이다. 작은 손이 큰 손을 잡는 문명 예절 홍보 활동을 전개하다. 셋째는 진지 건설을 강화하는 것이다. 청소년 상담 장소 건설을 더욱 강화하고 청소년 심리 상담실을 개선하다.
(c) 주제 교육 활동 수행
1, 청소년들이 당의 역사를 이해하고, 고향을 사랑하고, 사회에 헌신하도록 지도한다. 노소가 함께 중국꿈을 쌓고 아름다운 신한원을 재건하는 것을 주제로 한 교육 활동을 전개하여 당, 조국, 고향에 대한 청소년의 사랑과 헌신정신을 배양하다.
2. 일련의 청소년 활동을 계속하십시오. 첫째, 청소년 행동 습관 교육을 강화하고 청소년 문명의 질을 향상시킨다. 두 번째는' 10 개 1 개' 과' 4 개 교육' 활동을 전개하여 청소년을 돌보는 것이다.
일련의 가족 교육 활동을 심층적으로 수행하십시오. 가정 교육 활동을 지속적으로 추진하고, 가정 교육 전문가, 노교사를 학부모 학교 교사로 조직하고, 가족회의를 열어 청소년의 건강한 성장을 위한 좋은 가정 교육 환경을 조성한다.
(d) 홍보 및 연구 업무를 추진하다.
1, 우리 향과학의 의사결정을 위한 근거를 제공하기 위해 적극적으로 조사 활동을 전개하다. 노동지를 조직하여 청소년의 성장에 영향을 미치는 문제를 둘러싸고 일련의 연구활동을 전개하고, 청소년의 사상 생활 상황을 절실히 파악하고, 노동지를 조직하여 이론 문장 발표를 하고, 차세대에 관심을 가지기 위한 이론적 지원을 제공한다.
2. 홍보를 강화하고 사회 각계의 위원회 업무에 대한 지지를 쟁취한다. 차세대 활동에 관심을 갖는 홍보보도 업무를 잘 하고, 제때에 업무 정보를 업로드하고, 업무 브리핑을 편성하고, 언론 홍보를 통해 차세대 활동에 관심을 갖고, 사회 각계의 차세대 업무에 대한 이해와 지원을 쟁취하고, 관공위의 사회적 인지도와 사회적 영향력을 높이기 위해 노력하며, 차세대 업무에 관심을 위한 좋은 여론환경을 조성한다.
넷째, 일정
1-3 월:
1. * * 향 20xx 작업위원회 작업 계획 개발
2. 공업위원회 팀 건설을 강화하고, 작업팀을 구성하고, 차세대 업무에 관심을 갖는 관리 구도를 형성하고,' 오노' 역할을 더욱 발휘하고, 주동적으로 착실하게 일을 전개한다.
3. 고향인 홀어버이 가정과 좌식 아동을 위문하고, 자원봉사자와 춘뢰소녀, 장애아동 등 인원의 짝을 지어 도움을 받아 향진 당위 정부와 사회의 사랑을 받게 한다.
4 월 ~ 6 월:
1, 문명 홍보월 행사 실시
2. 고향의 실제와 결합해' 10 개 1',' 4 개 교육',' 함께 중국꿈을 쌓고 아름다운 신한원을 재창조한다' 등의 주제교육 활동을 전개한다.
3, 드래곤 보트 축제, 빈 둥지 노인과 장애 아동을 위문하는 조직;
4, "육일" 행사를 축하합니다.
7 월 ~ 9 월:
1, 레드 클래식 영화 관람 조직;
2, 법률 지식 홍보 및 교육 활동을 수행합니다.
여름 안전 교육 강좌를 개최하십시오.
4, 농촌 5 대 소년을 선정하고 표창하다.
10-65438+ 2 월:
1, 지진 예방 및 재해 감소 소방 지식 강좌 개최
2. 청소년을 조직하여 코프 활동에 참가하여 학습과 과학을 옹호하다.
3. 청소년을 출발점으로 학습형 가정, 녹색가정, 오호문명가정 창설을 진행한다.
결론적으로, 신년 관위원회의 임무는 더욱 어렵고, 우리 향진관위원회는 실제 상황과 결합하여 올해의 일을 위한 기초를 다질 것이다.
남겨진 아이들의 작업 계획 제 3 부 1 부, 지도 사상을 배려하다.
상급 문건 정신에 따라 우리 동네에 남겨진 아이들의 성장 현황과 실제 수요를 결합해 학교의 실천 교육 기능을 충분히 발휘하여 남겨진 아이들의 심리건강을 더욱 촉진시킨다.
교육, 특별히 본 계획을 제정하다.
둘째, 작업 목표
좌식 아동 문제에 대한 조사, 분석, 연구를 통해 좌식 아동의 건강한 성장에 영향을 미치는 원인을 찾아내고, 효과적인 조치와 방법을 제시하며, 유류 아동을 위한 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장 환경을 조성한다. 동시에 리더십을 강화하고, 합력을 형성하고, 적극적으로 홍보하고, 목표 책임제를 세우고, 업무 심사를 잘 해야 한다
평가 시스템, 미성년자의 전반적인 질을 지속적으로 향상시킵니다.
1. 유류 아동 파일링 비율을100% 로 설정합니다.
2. 좌식 아동 입학률과 통합률은 모두100% 에 달한다.
3. 남겨진 아동과 관련된 사건은 법률 원조 조건에 부합하는 1.000% 의 법률 원조를 제공한다.
4. 남겨진 아이들을 배려하고, 지역 사회에서' 일대일' 페어링 활동을 실시한다.
셋째, 주요 조치
(a) 수업의 지배적 인 지위를 발휘하는 메커니즘을 개선한다.
구체적인 업무 방안을 제정하고,' 유류 아동' 교육 사업 계획을 실시하고, 지도자를 강화하고, 경험을 총결하고, 모범을 세우고,' 유류 아동' 교육 관리의 제도화, 정규화, 상습화를 추진한다.
2. 남겨진 어린이 기록 보관소와 연락처 카드 제도를 수립하다.
연구를 진지하게 조사하고, 남겨진 아이들의 밑수를 정확히 파악하여, 남아 있는 각 어린이를 위한 전문 서류와 연락처 카드를 만들어야 한다. 기본 내용에는 학생 기본 정보, 부모 이름, 자세한 집 주소 및 연락처 전화, 부모 직장 상세 주소 및 연락처 전화, 보호자 또는 위탁 보호자의 직업, 상세 주소, 연락처 전화, 신체 상태, 연령 등이 포함됩니다. 학교는 학생 기록 관리를 담당하는 인원을 배치해 유류 아동 서류를 관리하고 학생의 변화에 따라 즉시 연락처 카드 관련 내용을 보충하거나 변경하도록 했다. 연락처 카드 제도를 구축하여 학급과 학생 학부모 및 기타 보호자 간의 연계를 강화하여 학생 중심의 보살핌 네트워크를 형성하다. 지역 사회에는 남겨진 어린이 집 전화 번호 0791-86210035 가 설치되어 있다.
3, 진정한 사랑, "트리플"
(1) 학습상 우선 과외입니다.
(2) 생활이 우선이다.
(3) 활동에 우선 순위를 부여하십시오. 유류 아동을 매우 중시하고 진지하게 조직하여 단체 활동에 참여하거나, 그들의 특징에 따라 자율적으로 일부 활동을 전개하면, 그들의 심신을 즐겁게 할 수 있을 뿐만 아니라, 그들의 독립생활 능력을 키울 수 있다.
4. 짝을 지어 좌식 아동제도를 실시한다.
남겨진 학생들 사이에 중점 지원 대상을 세우고, 그들을 위해 지원 설비를 갖추다. 짝을 지어 주민들을 돕고, 종종 남겨진 학생들과 이야기를 나누며, 그들의 사상 동태를 제때에 이해하고, 그들이 건강하게 성장하도록 지도한다. 교사를 세우고 남겨진 아이들의 일기를 돌보다. 남겨진 아이들과 자주 소통하고, 그들의 사상과 생활 상황을 파악하고, 정기적으로 다른 보호자와 방문하여 교류하고, 제때에 그들의 상황을 피드백하고, 그들이 사상 일을 잘 할 수 있도록 도와야 한다. 남겨진 아이들이 선생님과 급우들 사이에서 자라게 하고, 가정 교육의 부족을 메우고, 외로움과 우울증에서 벗어나게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
인문적 배려 활동을 전개하다. 남겨진 학생들이 공동생활과 일의 따뜻함을 통해 가족 본연의 결핍이 인격 발전에 미치는 부정적인 영향을 메꾸게 하다. 반복적인 팀 활동, 서화전, 강연대회, 문예연 등을 통해 유류 어린이들이 적극적으로 참여하도록 조직하고, 즐겁고 조화로운 분위기 속에서 생활하고, 집으로 돌아가는 느낌을 찾고, 학습과 생활의 자신감을 높이고, 학습과 성장의 즐거움을 실현하도록 한다.
남겨진 아이들의 정신 건강 교육에 중점을 둡니다.
도덕적 행동 편차와 심리적 장애를 가진 좌식 아동을 대상으로 심리교육 수업을 개설하고 심리상담과 심리교정 활동을 대대적으로 전개하고, 정기적으로 사상교육, 감정교육, 독립생활교육, 자상하부모 교육을 실시한다. 좌식 아동이 사랑을 느끼고, 삶의 성장의 기쁨과 행복을 경험하고, 나쁜 감정체험을 없애고, 낙관적인 인생태도를 확립하고, 올바른 인생관과 가치관을 키울 수 있도록 한다.
7. 가족 회의 활동을 수행합니다.
체류아동이 휴일에 부모를 만날 수 있도록 조건을 마련하는 것 외에도 전화, 인터넷 동영상 등 매체를 최대한 활용해 부모와 함께 유숙아동 가족 모임 행사를 벌여 유숙아동에게 집 느낌을 주고 가정의 행복을 체험하고 성장해야 한다.
8. 좌식 아동을 조직하여 문체 게임에 참가하다
유류 아동을 중시하고 진지하게 조직하여 문체대회에 참가하거나, 그 특징에 따라 자율적으로 활동을 전개하여, 유류 학생들이 활동을 통해 집단의 따뜻함을 느끼고, 가족 유대 결핍이 인격 발전에 미치는 부정적인 영향을 보완할 수 있도록 한다.
9. 어머니께 감사장을 한 통 씁니다.
이렇게 하면 남겨진 아이들과 부모의 본연의 교류를 증진시키고, 부모의 헌신을 이해하고, 그들의 어려움을 느끼고, 학생들이 부모가 그들에게 어떤 어려움을 주었는지 알게 하고, 그들의 본정을 키우고, 감사하는 법을 배우게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언)
10, 연설
"건강, 활력, 전면적인 발전" 이라는 주제를 중심으로 좌식 아동을 조직하여 강연 행사에 참석하여 즐겁고 조화로운 분위기 속에서 생활하게 함으로써 학습과 생활의 자신감을 높인다.