여름 교육 안전 계획
"여름 교육 안전 계획"
--xx 사랑 교육 연합 복건 지점 여름 교육 라인
모든 자원봉사자들이 교육 과정의 인신안전과 교육 지역 내 학생들의 안전을 확보하기 위해 다음과 같은 시험안전보장제도를 특별히 제정하기 위해서는 활동 기간 동안 예방조치를 시행하고 안전응급기제를 세워야 한다. (유연한 시스템은 현지 문화와 지리적 조건에 따라 다양한 변화를 더한다.)
) 교육을 떠나는 동안 (구이 저우에서 훈련 장소로)
) 정식 수업 기간 (여름 교육의 전 과정이 본격적으로 시작됨)
) 교육의 귀정 중 (집으로 돌아가기)
목표: 자원 봉사자의 안전과 교육 과정에서 학생들의 안전
I) 교육 중 안전 및 보안 계획을 떠나십시오.
) 인신보험 주문: 현지 보험회사에 인신상해보험과 의외의료보험을 처리해야 하며, 보험 유효기간은 교육시간과 출장시간의 요구 사항을 충족해야 합니다.
) 푸젠역 자원봉사자는 반드시 통일적으로 출발해서 기차표를 통일적으로 주문해야 한다. 여행 중에는 개인 재산 보호에 대한 의식을 강화해야 하고, 자원봉사자들은 서로 보살피고 사랑해야 한다. 귀중품은 항상 휴대해야 한다. 낯선 사람과 교류할 때 자신의 안전에 주의하세요. 네가 단독으로 팀을 떠나는 것을 허락하지 않는다. 너는 행동을 취하기 전에 변전소 책임자에게 문의할 수 있다. 통신 도구는 충분한 통화료가 있어야 하며, 통신 시간을 원활하게 유지해야 한다.
훈련 기간 동안 자원봉사자들은 반드시 통신시간을 원활하게 유지해야 한다. 이 기간 동안 자원봉사자들은 인원이 밀집된 장소나 혼자 외출하는 것을 허용하지 않으며, 밤에도 외출을 허용하지 않는다. 필요한 경우 외출하기 전에 지점이나 기관 책임자에게 즉시 물어보십시오 (외출할 때는 남성 동포나 익숙한 사람이 동행해야 함). 그 정규 버스나 택시는 외출할 때 반드시 타야 한다.
2) 공식 교육 중 안전 보증 계획.
I. 개인 안전
행사 전 준비: 책임자는 교장이 있는 마을위원회와 미리 소통하여 각종 안전위험을 파악합니다. 지교 기간 동안 현지 환경 문제로 자원봉사자들은 가능한 한 많은 약품과 모기 방제 도구를 준비해야 한다. 류머티즘, 감기약, 소염제, 위장약, 외상약, 소서약, 방모기약 등.
여학생 안전: 행사 중 자원봉사자들은 여학생의 인신안전을 지켜보면서 여학생의 안전에 더욱 신경을 써야 한다. 일반적으로, 여자는 혼자 나가면 안 되고, 남자와 함께 나가야 한다. (방 안에 나무 막대기를 놓을 수 있고, 사고가 발생하면 제때에 적절한 방어를 할 수 있다. ) 을 참조하십시오
각 교육팀은 팀에 안전위원회 구성원을 설립해야 하며 팀장도 안전업무 책임자로서 관련 안전책임을 져야 한다. 안전위원회 구성원과 반장은 모두 안전 돌발 사건의 비상 능력을 갖추어야 한다. 안전위원회는 매일 특파본부와 연락을 유지하여 그날의 일과 안전 상황을 보고할 책임이 있다.
지교대는 지교학교에서 생명을 아끼고, 적극적으로 생명을 구하고, 자기보호에 관한 안전교육 특집 강좌를 개최하여 학생의 안전예방의식을 높여야 한다.
각 교육구 자원봉사자들은 교육구 학교 관리원과 연락해서 학생들의 출입 안전 업무를 잘 해야 하며 교장, 촌위원회 주임, 파출소, 향진 정부의 연락전화를 받을 수 있는 것이 가장 좋다.
자원봉사자 인솔자는 교원 필요에 따라 전담자를 지명해 교외단체 활동을 잘 하고, 학생들을 대상으로 한 안전교육을 실시하고, 필요한 안전조치를 취하고, 안전응급계획을 세워야 한다. 악천후와 자연재해를 당하면, 숙제의 안전을 보장할 수 없다. 팀 전체가 숙제를 중단하고, 집단적으로 안전한 곳을 찾아 안전을 확보해야 한다.
대형 단체활동을 할 때는 학생 책임자 및 관련 책임자와 미리 안전조치 시행을 연구하여 사고를 방지해야 한다.
생명안전을 확보하기 위해' 애가' 지교단은 할 수 있는 범위 내에서 지원 장소 자원봉사자의 인신과 재산 안전을 보장해야 할 의무가 있다. 교육단은 각 회원에게 인신안전보험을 보장했다. 또한 모든 대원들은 팀 규율, 협력협정 이외의 안전 문제를 엄격히 준수해야 하며, 그들이 책임져야 한다. 그리고,
여름 교육 안전 계획
둘째, 숙식 안전
수업기간 동안 팀 재무는 식비 지출을 책임지고, 통제가 합리적이며, 장부도 명확하다. 가능한 모든 자원봉사자들이 충분한 음식을 가지고 있고, 음식의 부족과 낭비를 가질 수 없다는 것을 보증한다. (존 F. 케네디, 음식명언)
팀에서 산 음식 재료는 반드시 신선해야 하며, 변질되고 곰팡이가 피는 경우는 없어야 한다. 주방용 전기 안전에 주의하세요.
학교 근처에서 간식 등 음식과 음료를 사지 마세요. 식품안전사고가 발생하면, 먹는 것을 멈추고, 제때에 치료해야 한다.
여름방학 동안 기숙사 관리제도를 세우고, 각 교수대 기숙사는 안전규정에 따라 안전위원회 구성원을 선출하고 교대 책임제를 실시한다. 안위는 교수대원들의 전기 안전을 책임지고, 매일 자기 전에 배선판이 닫혀 있는지 점검한다. 안전위원회는 매일 저녁 식사 후 주방이 불을 끄고 문을 잠그는지 점검할 책임이 있다.
자원봉사자, 특히 여학생은 책임자의 승인 없이는 혼자 걸을 수 없다. 만약 네가 여행을 하고 싶다면, 너는 반드시 휴가를 내야 한다. 외출할 경우 반드시 두 명 이상 (남자 포함) 과 언제든지 팀과 연락을 유지해야 한다.
마을 내 분쟁에 휘말리지 않고, 현지 풍속 습관을 존중하고, 단독으로 행동하지 않는다. 불필요한 분쟁이 발생하면 현지 교장, 교육그룹 본부, 공안국, 지방정부에 제때에 통지해 공안국과 학교 주관부에서 해결해야 한다.
귀중품이 분실되면 현지 파출소, 마을위원회와 제때에 연락해서, 현지 주민과 사사로이 어떠한 분쟁도 발생하지 않도록 해야 한다.
셋째, 쉬는 시간 안전
수업기간 동안 문을 닫고 자원봉사자와 학생은 허가 없이 외출할 수 없다. 자원봉사자의 외출은 안전팀장과 인솔자의 승인을 받아야 한다. 학생들이 외출하려면 자원봉사 담임 선생님의 승인이 필요하다. 그들을 데리러 갈 동기가 있는 사람들은 현지 자원봉사자들이 집으로 호송할 것이다.
수업시간에 응급자원봉사자 당직을 배정하다.
각 반마다 담임 선생님이 하나 있는데, 담임 선생님은 반드시 수업 시간에 휴식을 취하고 학생들에게 안전하게 쉬라고 독촉해야 한다. (학교의 학생 주위에 반드시 자원봉사자 선생님이 있어야 한다는 것을 보증한다)
대형 교외 활동을 하지 않는다.
학생들의 통일 상하학 업무를 잘 수행하고, 현지 촌민위원회와 조율하여 학생의 도로 안전을 확보하다.
예방계획
(1) 학생들을 교육시켜 계단을 오르내리게 하고, 사람을 밀거나 밀지 않도록 한다.
(2) 학생은 교학구역이나 휴게소, 복도에서 놀아서는 안 되며, 유리 울타리에 부딪히거나 복도 가드레일을 오르면 추락 사고를 막을 수 없다.
(3) 학생이 교실 창턱에 오르는 것을 엄금하고 눈에 띄는 곳에 안전경고판을 붙이는 것을 엄금한다.
(4) 학생들에게 교실 활동이나 청소를 할 때 교실 내 전기 장비 (예: 형광등 등 등) 에 부딪치지 않도록 하고 눈에 띄는 위치에 안전경고판을 붙이도록 요구한다.
⑸ 교실과 학교의 각종 시설을 정기적으로 점검하여 제때에 안전위험을 없애다.
비상 계획
(1) 안전상해사고가 발생하면 중상을 입은 사람은 즉시 학교 병원으로 이송해 치료해야 한다.
(2) 학생의 안전상해사고가 발생하면 즉시 학교 지도자에게 보고하여 제때에 적절한 조치를 취할 수 있도록 한다.
⑶ 사고의 원인을 분석하고 제때 보고하다.
넷째, 화재 안전 계획
예방 계획 (조치)
(1) 성냥, 라이터 등 불씨를 캠퍼스와 교실로 반입하는 것은 금지되어 있습니다.
(2) 강의실 및 사무실은 화염조명을 사용해서는 안 된다.
(3) 사무실, 실험실, 교실은 전자레인지, 전기온수기의 사용을 금지한다.
(4) 캠퍼스에서 불꽃놀이를 금지하다.
⑸ 캠퍼스에서 폐지, 가지와 잎을 태우는 것은 금지되어 있습니다.
() 자원봉사자와 전교생을 조직하여 소방안전지식 강의를 듣다.
() 학생에게 자구 대피를 하고, 비상시에는 전원과 공기 공급원을 차단한다.
비상 계획
자원봉사자 인솔자는 신속하게 인원을 조직하여 탈출해야 하는데, 원칙은' 먼저 사람을 구하고, 후에 물건을 구하는 것' 이다.
(1) 머시닝 프로그램:
① 화재가 발생했을 때: 즉각 효과적인 구조를 조직하고, 전원과 공기 공급원을 차단하여 불길이 번지는 것을 방지한다.
(2) 학생을 신속하게 조직하여 가장 가까운 안전통로에서 철수하다.
③ 제 1 조, ② 조를 집행하는 동시에 즉시 자원봉사자 책임자와 학교 지도자에게 보고하고 필요한 경우 화재 신고전화로 도움을 요청한다 (화재 신고는 위치, 위치, 방향, 화재 유형 등을 명확하게 밝혀야 한다. ).,
여름 교육 안전 계획
(4) 부상자의 적시 치료를 조직한다.
⑤ 사고의 원인을 조사하고, 제때에 처리하고 보고한다.
, 참고 사항:
(1) 우선 화재사고는 인원의 안전을 보호하기 위한 것이며, 구조작업은 인원이 다치지 않도록 보장하는 전제 하에 진행되어야 한다.
(2) 화재 발견자는 원인을 밝혀야 하며, 전원으로 인한 것이라면 즉시 전원을 차단해야 한다.
(3) 화재 발생 후 파악해야 할 원칙은 소화와 경보다.
(4) 인원이 탈출할 때 파악해야 할 방법 (약간).
⑤ 학생들이 소화에 참여하도록 조직하지 않는다.
다섯째, 전기 안전 계획
예방계획
(1) 자원봉사자와 학생을 조직하여 전기 안전 지식 지도를 진행하다.
⑵ 사무실에서는 전기다리미, 드라이어, 전기난로, 전기주전자의 사용을 엄금한다.
(3) 학생은 허가없이 콘센트에서 전기를 뽑아 다른 가전제품에 접근할 수 없다.
() 감전보호기가 제대로 작동하는지 정기적으로 점검한다.
비상 계획
(1) 갑작스러운 감전 사고가 발생하면 즉시 전원 (주 전원 포함) 을 차단한다.
(2) 비상시에는 절연봉 또는 비전도봉으로 즉시 타격을 가하고 감전인원을 전원에서 분리한다 (손으로 감전자를 당기지 마라. ) 을 참조하십시오
(3) 감전자의 상황에 따라 자구나 기타 구급을 조직하고 필요한 경우 호출한다.
120 구급센터에서 도움을 청하다.
(4) 제때에 학교 지도자와 관련 읍 지도자에게 보고하여 구조를 조직하다.
⑸ 사고의 원인을 조사하고 제때에 보고하다.
여섯째, 체육 수업과 스포츠 안전 계획.
예방계획
(1) 스포츠를 가르치는 자원봉사자들에게 안전 1 위 의식을 확고히 세우고 학생들의 수업과 활동의 안전을 최우선으로 할 것을 요구했다.
(2) 체육 수업과 체육 활동 수업은 반드시 충분한 활동 안전 준비를 해야 한다.
(3) 체육 시간에는 학생이 고온기에 처해 있으니, 현지 상황에 맞게 조정하거나 실내에 배치하여 학생들이 더위를 먹는 것을 방지해야 한다.
체육시간에 학생들은 시선을 떼거나 위험이 발생할 수 있는 곳에 머물러서는 안 된다.
비상 계획:
체육 수업 학생들이 일사병 증상 (예: 실신, 경련 등) 이 나타나면 즉시 학교 병원으로 이송해 치료해야 한다. 심각한 사람은 자원봉사자가 동반하여 즉시 병원으로 이송하고 제때에 학교 책임자에게 보고해야 한다.
체육 수업에서 학생들의 사지가 약하고 안색이 창백할 경우 즉시 서늘한 통풍처에 두어 수분을 보충하고 학교 병원으로 보내 치료해야 한다.
1. 체육수업에서는 학생의 운동 상황을 수시로 관찰해야 한다. 수업시간에 운동상해사고가 발생하면 교사는 냉정을 유지해야 하고, 안전응급팀은 사고에 대해 판단을 내리고, 제때에 문제를 해결해야 하며, 어떤 이유로도 미뤄서는 안 된다. 응급 처치 기술을 익히다
체육 수업에서 학생들은 싸우는 과정에서 혹은 약간의 모순으로 인해 다른 상해나 싸움 사고를 일으킨다. 교사는 정세를 똑똑히 보고 공평한 원칙에 따라 조정 협상 계몽을 통해 올바르게 처리해야 한다.
체육 시간에 작은 약상자를 준비하여 체육 시간에 학생의 낙상을 정확하게 미리 처리한다.
일곱째, 안전 지식
(1) 실내
교육 도구 (어린이 조기 교육)
) 분필, 학생들은 분필 머리를 가지고 놀지 않는다.
) 지우개, 학생들은 교사의 교육 도구를 사랑해야합니다.
, 학생 장비 문제
연필, 펜, 붓. 학생들은 펜으로 다른 사람을 가리키거나 다른 아이들에게 낙서를 해서는 안 된다.
) 연필 깎이, 아이들에게 안전한 칼을 가르치십시오.
) 잉크와 잉크 병, 배치 위치에주의를 기울이고 유리에주의하십시오.
기타 전기 문제.
) 테이블과 의자, 게임 또는 수업 중 활동의 안전에주의를 기울여야하며 방해하지 마십시오.
) 전기, 아이들에게 안전한 전기에주의를 기울 이도록 교육하십시오.
) 화재, 더 가벼운 도구의 휴대는 엄격히 금지됩니다.
(b), 야외
야외 활동을 함부로 하지 말고 자원봉사자 안전팀장의 안배에 따라 안전사고를 방지하세요.
사고 추정 및 비상 조치
(1) 어린이 간의 싸움
조치:
제때에. 교육을 위해 입찰을 하다. "우선 위로와 재교육"
(2) 행사에 참가한 동창들이 조심하지 않아 길을 잃었다.
조치:
팀을 이끄는 선생님께 전화를 걸다.
제자리에서 움직이지 않고 지도 선생님이 찾아가기를 기다리고 있다.
제때에 안전팀장과 반장에게 보고하고, 상황에 따라 학교 지도자 및 관련 부서에 보고하다.
여름 교육 안전 계획
(3) 칼로 긁고, 다치고, 찰과상을 입고, 삐었다.
조치:
심각한 사람, 즉시 병원 치료를 보냅니다.
상처를 씻은 후 붉은 물약이나 보라색 물약을 바르실 수 있습니다.
상황에 따라 활동을 중지할지 여부를 결정합니다.
(4) 돌발 질병
조치:
즉시 인솔자 자원봉사자에게 긴급 구조와 치료를 통보하고, 곧 심각한 병례를 인근 병원으로 이송하고, 학생들에게 흥분을 유지하라고 통지했다.
(5) 화재 사고
조치:
학생들에게 방화 의식을 제고하고 불씨를 휴대할 수 없도록 요구하다. 화재가 발생하면 먼저 화재 현장을 대피시켜야 하고, 직원들은 교학 복도의 소화기를 이용해 화재를 진압하고, 학생들이 위험한 소화 작업에 참여하도록 조직하지 않는다.
여덟, 가정 방문, 외부 방문 및 감히 시장 안전.
출발하기 전에 임시 책임자의 동의를 받아야 출발할 수 있고, 통신 도구가 원활히 유지되고, 임시 책임자와 연락을 유지할 수 있다.
견학하고 감히 시장에 갈 때, 날씨 사항을 선택하고, 일반 교통수단을 이용한다. 통신 도구는 원활하고 임시 책임자와 연락을 유지합니다. 여행 중 악천후와 자연재해가 발생하면 팀 전체가 이동을 중단하고 안전한 장소를 집단적으로 찾아 안전을 확보해야 한다.
가정 방문은 활동 날씨에 진행되어야 하며, 단독 행동은 허용되지 않으며, 학교나 현지 환경에 익숙한 사람들의 지도 하에서만 진행될 수 있다. 집 방문 과정에서 초경로를 선택하지 말고, 적절한 사람이 나무 막대기를 사용하여 개가 뱀을 방문하는 것을 막는다.
가정 방문과 전시 판매회 기간 동안, 밖에서 체류하는 것은 허용되지 않는다. 야간 행동은 허용되지 않습니다.
아홉, 교육 계획
국어: 심오하고 심오한 학과로서, 우리는 주로 명작, 추측, 대련, 지도 보기, 이야기 말하기 등 생동감 있는 교수법을 채택하여 초등학생들의 이 방면의 지식에 대한 이해를 강화할 것이다
수학: 유명한 수학자들의 이야기와 간단한 초등학교 수학 지식을 들려드리겠습니다.
영어: 주로 저학년 학생들에게 단어와 발음을 설명하고, 고학년 학생들을 가르칠 때 복잡한 문장을 설명하고, 영어에 관한 작은 게임을 한다.
스포츠: 주로 학생들에게 에어로빅과 흔한 구기 운동을 가르친다.
(음악) 음악: 대길, 간단하고 낭랑한 노래들을 가르쳐 학생들이 다양한 음악을 감상할 수 있도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언)
) 예술 디자인: 본 과정은 학생 실습 위주로 우리 교수를 보조한다. 함께 수공예품을 만들어 봅시다.
수화 교류: 우리는 학생들을 데리고 간단한 수화를 할 것입니다. 수화로 한동안 소통할 수 있게 해 주고, 청각 장애인들을 더 잘 이해할 수 있게 해 줄 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수화명언
) 팀워크: 이 과정은 주로 작은 게임을 함께 하고, 서로 교류하며, 이런 분위기 속에서 팀워크의 의미를 이해하는 것이다.
생활 팁: 우리는 학생들에게 삶의 비결과 재난을 피하는 방법을 많이 가르쳐 줄 것이다.
) 예절 채널: 주로 학생들에게 기본적인 사교예절과 개인용의예절을 가르친다.
역사 재현: 이 과정에서 학생들은 자신의 극본을 설계하여 역사상 유명한 순간을 연기한다.
) 번화한 도시: 외국과 국내의 번화한 도시들을 소개하고, 학우들에게 다른 생활에 대해 더 많이 알게 할 것이다.
이야기회: 주로 유명한 고대 이야기를 들려주고, 그 안에 담긴 전통적 미덕을 학생들에게 알리고, 학생들에게 익숙한 이야기를 들려주고, 모두가 함께 생각하게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이야기명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이야기명언)
) 연설과 말솜씨: 학생들에게 연설과 암송의 기교를 알려주고, 경기 등을 통해 더 능숙하게 사용할 수 있도록 한다.
작은 과학자: 학생들이 과학의 경이로움을 경험할 수 있도록 간단하고 안전한 생화학 실험을 하도록 유도할 것입니다. 그리고,
여름 교육 안전 계획
) 서예: 선생님은 주로 학생들에게 정확한 필기법을 가르치고 숙제를 통해 비평을 통해 공고히 하신다.
。 특수과정
역사가 재현되다.
중국의 수천 년 역사에는 많은 유명한 역사 이야기가 있는데, 매우 교육적이고 생각을 자극한다.
목적: 학생들에게 중국의 역사를 알리고, 우리 조국을 사랑하며, 이 인물들의 생활 이야기를 통해.
학생들의 상향과 분투를 자극하는 인생관, 가치관.
내용: 역사상 몇 가지 유명한 장면을 선택하고, 학생들에게 캐릭터를 할당하고, 스스로 설정하게 한다.
대사를 세어 보세요. 공연이 끝난 후 선생님은 역사 지식에 대해 평론과 보충을 했다.
。 특별행사
() 그림을 보고 이야기를 들려줍니다. 학생들에게 사진을 보여 주고, 서로 연결하여 이야기를 하게 하거나, 사진을 보여 주고, 그들이 같은 분위기로 이야기를 만들 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
이런 방법은 학생들의 사고능력을 단련할 뿐만 아니라 학생들의 표현력도 향상시켰다.
) 명작 가이드: 중국과 외국의 명작을 소개하고 책 속 인물의 특징을 분석해 보겠습니다. 하지만 나중에 다시 논의해 보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
이런 활동은 학생들에게 명작에 대해 더 많이 이해하게 할 뿐만 아니라, 인물을 분석하는 능력도 단련하고, 함께 토론하는 것도 우정을 증진시켰다.
) 수학자의 이야기: 유명한 수학자들의 생애에 대한 이야기를 들려드리겠습니다.
수학에 대한 학생들의 흥미를 높이면 수학자의 정신을 배울 수 있다.
) 영어는 옆에 있습니다. 고급 학습자의 경우 일상적인 영어에서 캐릭터를 시뮬레이션할 수 있는 몇 가지 시나리오를 가정합니다.
대화.
나는 문장을 복습했을 뿐만 아니라 발음도 연습하고 융통성을 배워서 학생들의 영어를 더욱 실용적으로 만들었다.
아무도 말하지 않음: 수화의 일부를 배운 후에는 일정 기간 (예: 10 분) 동안만 수화로 대화할 수 있다.
이런 활동은 이전에 배운 수화를 복습할 뿐만 아니라, 매우 재미있어서, 아이의 학습 열정을 불러일으켰다.
모두 함께 게임을 한다: 팀워크에서 모두 여러 그룹으로 나뉘어 함께 게임을 한다 (예:' 고리고리',' 잭').
팀 간의 묵계와 자신감은 경기에서 더 잘 배양될 수 있다.
) 작은 가이드가 되기 위해 노력한다: 번화한 도시에서 선생님이 수업이 끝난 후, 학우들이 가이드로 삼아 여러 도시를 유람한다.
학생들은 그들이 교실에서 배운 지식을 되돌아보고 교실의 재미를 높였다.
저는 연설가입니다: 연설과 말솜씨, 선생님이 요점을 설명하신 후, 학생이 무대에 올라 연설을 하고, 강연이 끝난 후, 선생님께서 평론을 하셨습니다.
교사는 학생들이 수업의 요점을 이해했는지, 학생이 발언할 기회가 더 많아졌는지, 교실 분위기가 더욱 활발해졌는지 점검할 수 있다.
) 주제 수업:
셋째, 귀교 교육 중 안전 계획
수업이 끝난 후 집합점으로 돌아가 총결산회를 열고, 교학활동이 끝난다. 그 후 자원봉사자들은 귀국하거나 혼자 여행할 수 있다. 집에 도착하면 모든 자원봉사자들이 지점장에게 문자 메시지를 보냅니다. 여행할 때 대원들은 문자 메시지를 통해 해당 위치의 책임자에게 알리고, 여행 시간과 반송 시간을 합리적으로 배정하는 것이 좋다. 보험 유효기간 내에 하는 것이 좋다.
그리고,