안전교육 테마반회 교안 1 (1) 반회 목적:
1, 학생들에게 간단한 안전 지식을 알려 줍니다.
2. 학생들에게 가정 화재를 처리하는 몇 가지 방법을 익히게 한다.
(2) 장소:
교실
(3) 교육 우선 순위:
방화 상식을 배우고 예방 능력을 배양하다.
(4) 수업 절차:
1, 첫 번째 대표 공연 방화: (한 사람이 줄거리 과정을 보고, 세 사람이 연기한다)
신중한 관찰과 토론 후에:
(1) 무슨 일이야? 그들은 어떻게 처리했습니까? 만일 화재가 발생하면 소방대와 어떻게 연락해야 합니까? (화재 경보 전화 1 19 로 전화하여 사고 현장의 자세한 주소와 화재 상황을 설명하십시오.)
(2) 요약: 시나리오 공연은 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 어떤 상황이 화재를 일으킬 수 있습니까? 만일 화재가 발생하면 어떻게 합니까? 화재 예방 방법? 어떤 전화로 도움을 요청해야 합니까?
3, 감전 현장 성능 지식을 배우십시오:
(1) 두 번째 그룹 실행:
(2) 신중한 토론과 관찰 후에, 우리는 다음을 논의 할 것이다:
A. q: 무슨 일이야? 그들은 어떻게 했습니까?
B. 요약: 시나리오 공연은 우리에게 어떤 지식을 소개합니까? 또 어떤 상황이 감전의 위험을 초래할 수 있습니까? 감전되면 어떡하죠? 감전을 어떻게 방지합니까? 문제가 생기면 무슨 도움을 청해야 합니까?
(5) 통합 요약
1, 화재 경보, 응급센터 전화번호는 어떻게 되나요? 소방전화 1 19, 응급센터 120.
2. 일단 화재와 위험이 발생하면 냉정을 유지하고 신속하게 효과적인 조치를 취한다.
참고 사항:
방화: 인화성 물품 (면, 장작더미, 장작더미, 디젤 휘발유 창고 등) 근처에서 불장난을 하거나 폭죽을 터뜨리지 마세요. ). 난로의 합리적 사용 (액화 가스) 에 주의하고, 전기다리미, 전기난로를 사용한 후 즉시 플러그를 뽑으세요.
(6) 학생들은 이번 학급에 대한 느낌을 표현한다.
(7) 담임 선생님의 총결산
학우들, 인생은 비단실과 같고, 하나는 어제와 연결되어 있고, 하나는 내일과 연결되어 있다. 양끝 사이에 서서, 우리는 알고 있다: 생활 때문에, 우리는 오늘을 가질 수 있다. 왜냐하면 오늘, 우리의 생활은 계속될 것이기 때문이다.
생활에는 항상 돌발 사건이 있다. 이런 돌발 사건들은 결코 무섭지 않다. 무서운 것은 자구상호 구원의 의식과 문제 해결 능력이 없다는 것이다. 오늘날 우리의 목적은 사람들의 의식과 능력을 키우는 것이다. 비상시에는 우리 자신의 경험과 지식으로 자신과 타인의 생명을 보호할 수 있다.
안전 교육 주제 수업 계획 2 교육 목표:
1. 교통안전교육을 통해 학생들이 생명의 가치를 이해하고, 관련 교통안전지식을 습득하고, 학습의 목적을 인식하고, 안전의식을 강화할 수 있도록 합니다.
2. 학생들이 활동에서 생명의 의미를 인식하도록 지도하고, 자기체험에서 잠재력을 개발하고, 자신의 생활을 풍요롭게 하고, 생명의 의미를 높이도록 지도한다. 생명을 사랑하고, 생명을 보호하다.
3. 학생법제와 교통안전에 대한 교육과 관리를 강화하기 위해 학생들이 법제의식을 높이고, 법을 알고, 법을 준수하며, 심신 건강을 보장하고, 안전하게 학업을 마칠 수 있도록 합니다.
강의 중점 사항:
학생들에게 각종 흔히 볼 수 있는 교통신호, 표지판, 표지판을 알리고, 교통상식을 이해하고, 의식적으로 교통규칙을 준수해야 한다는 것을 알게 하다.
교육의 어려움:
교통법규의 학습을 강화하고 준수하다.
교육 과정:
교통사고 사례를 해석하다.
첫째, 수입
일련의 활동을 통해 학생들이 교통안전의식을 확립하고, 심리적으로 교통안전위험을 멀리하고, 자신의 자질훈련을 강화할 수 있도록 한다. 공안부와 교육부의 중등 직업학교 교통안전 강화에 관한 통지 정신을 관철하기 위해 우리 학교 교통안전교육 업무를 계속 잘 수행하고 교통위법행위를 줄이며 교통사고 발생을 근절한다. 학생들에게 교통활동에 필요한 안전지식을 알려주고 안전의 중요성을 이해하며 배운 지식을 주변 사람들에게 전달한다.
둘째, 교통 법규
규정:
1, 도로, 교통
2. 교통 안전
3. 교통 규칙
4, 도로 교통 표지 및 교통 신호
5. 그림을 보고 로고를 식별합니다
상식 문장:
1, 왜 보행자가 인도를 걷고, 길가에 인도가 없으면 갈 수 있나요?
2. 행인이 길을 건너는데 왜 횡단보도를 걷는가?
횡단보도가 없을 때 주의해야 할 것은 무엇입니까?
왜 우리는 가드레일을 넘을 수 없습니까?
5. 왜 차를 들지 말고, 차를 쫓지 말고, 강제로 주차해서는 안 됩니까?
6. 왜 걸으면서 책을 읽거나 다른 활동을 할 수 없나요?
7. 자전거를 타려면 무엇을 주의해야 합니까?
8. 차를 타면 무엇을 주의해야 합니까?
9. 교통사고를 당하면 어떡하죠?
경고 문장:
1. 자전거를 타면 교통규칙을 위반합니다.
2. 걸을 때 교통법규를 위반합니다.
철도 또는 철도 횡단은 교통 규칙을 위반합니다.
4. 교통 안전 교육 카드
셋째, 스케치를 보아라-"엄마와 아빠, 미안해"
장면 1: 한 아이가 학교에 가야 한다. 그의 부모는 줄곧 그에게 길에서 조심해야 한다고 말했는데 ... 그러나 그는 줄곧 그의 부모가 잔소리를 많이 한다고 말했다.
장면 2: 처음 학교에 왔을 때 길이 좀 지체되어 지각할 뻔했어요. 학교 입구에서 길을 건널 때, 그는 참지 못하고 횡단보도를 가지 않고 재빨리 맞은편으로 달려가고 싶었다. 이 순간 비극이 상연되었다. 그가 길을 건널 때, 자동차 한 대가 직접 그를 들이받았고, 그는 피바다에 쓰러졌다.
장면 3: 그는 병원 구급으로 목숨을 건졌지만 더 이상 일어설 수 없어 스스로 살 수 없었다. 그는 그를 위해 괴로워하는 아버지와 어머니를 보며 자책하는 눈물을 흘렸다.
선생님께서 질문하셨다: 소품을 다 보고 나니 어떤 느낌이 드나요? 동시에, 당신은 우리가 이러한 비극을 피하기 위해 무엇을 해야 한다고 생각합니까? 팀원들은 그들의 감정을 토론하고 표현했다.
이 수업의 총결산
학생들은 일련의 활동을 통해 학생들에게 교통안전의식을 확립하고, 심리적으로 교통안전의 위험을 멀리하고, 자신의 자질 양성을 강화할 수 있게 한다. 우리의 교통안전교육을 계속 보완하고, 교통위반을 줄이고, 교통사고를 근절하다.
넷째, 교통 지식 질의 응답 연습 문제
1 .. 보행자가 횡단보도를 건널 때 어떤 방법이 가장 안전합니까? ()
A, 계속 오른쪽으로 보세요. B, 계속 왼쪽으로 보세요. C, 먼저 왼쪽으로 보고 오른쪽으로 보세요.
2. 보행자는 신호등이나 횡단보도가 없는 길목에서 어떻게 통과해야 합니까? ()
A, 빨리 B 를 달리고, 자동차가 양보를 하고, 직행으로 통과한다는 것을 표시한다.
C, 안전을 확인한 후 직진하세요.
3. 노란등이 계속 깜박거릴 때 ()
첫째, 위험하다. 차량과 보행자는 통행할 수 없다. B, 차량 및 보행자가 우선적으로 통행할 수 있다.
C, 차량, 행인은 관망에주의를 기울여 안전을 확인한 후 통행해야 한다.
4. 길목 신호등이 빨간색과 노란색을 동시에 한다는 것은 무슨 뜻입니까? ()
A, 곧 녹색으로 변하여 시동을 걸 준비가 되어 있습니다.
B, 길목을 비우고 통행을 금지하다. C, 원활한 도로, 빠른 통과.
5. 자동차가 주행할 때 운전자가 규정에 따라 안전벨트를 사용해야 하는 것 외에, 같은 차에 또 누가 안전벨트를 사용해야 합니까? ()
A, 앞줄 승객 b, 뒷줄 승객 c, 모든 승객
동사 (verb 의 약어) 수업 후 숙제
1, 택시가 필요할 때 가능합니다 ()
A, 기동 차선에서 B 를 타지 말고 사거리에서 C 를 타지 말고 보도에서 자전거를 타지 마세요.
2. 자동차가 기동 차선에 주차되어 있는데 어떻게 올라가야 합니까? ()
A, 자동차 왼쪽에서 하차 b, 자동차 오른쪽에서 하차
C, 다른 차량과 보행자를 방해하지 않는 한 좌우 양쪽에서 내릴 수 있습니다.
3. 샤오홍은 버스를 기다리는 동안 () 에 서서 차례대로 줄을 서야 한다.
A, 기동 차선에서 B, 승강장 또는 지정된 지점 C, 비기동 차선에서 D, 보도에서.
4. 샤오양은 매일 철도 건널목을 통과해야 한다. 그가 철도 건널목을 통과할 때, 그는 () 해야 한다.
A, 난간 B 를 빠르게 통과해 입구로 들어가 관찰한 후 통과한다.
C, 멈춰, 둘, 셋, d, 난간이 먼저 내려간다.
5. 분명히, 야간 자율 학습으로 자전거를 타고 집으로 돌아오는 길에 마주 오는 차 한 대를 마주쳤는데, 전조등이 매우 눈부시다. 분명히, 안전을 위해서, 나는 () 해야 한다.
A, 손으로 풍경을 막다; B, 천천히 눈을 감고; C, 차에서 내려서 옆으로 비켜라. D, 역광 주행.
자동사가 취할 조치에 미치지 못하다
1, 학생들의 교통 안전 인식 제고
2. 교통안전을 이해하는 일부 행위는 안전하지 않다.
3. 청소년들에게 올바른 가치관, 인생관, 직업선택을 확립하도록 지도한다.
4. 청소년의 교통안전 자기예방의식을 배양한다.
5. 일단 안전하지 않은 일이 생기면 어떻게 처리해야 하는지 알아야 한다.
요약:
이번 안전교육을 통해 학생들을 계몽하고 생명의 가치를 이해하고, 관련 교통안전지식을 습득하고, 당면한 어려움에 정확하게 직면하고, 올바른 방법을 선택하여 문제를 해결하고, 올바른 인식을 확립하고, 긍정적인 인생관과 가치관을 확립하기를 바랍니다.
안전 교육 주제 수업 계획 3 수업 목적:
학생들에게 전기, 방화, 도난 방지 등의 교육을 실시하다. 안전에 대한 인식을 높이고, 위험에 처했을 때 자신을 보호하기 위한 조치를 취할 수 있는 자구책을 배울 수 있게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언)
수업 준비:
안전교육 독본
반회 절차:
첫째, 전력 안전
1. 학생 집에는 어떤 가전제품이 있습니까?
친숙함으로 학생들의 흥미를 끌다. ) 을 참조하십시오
2, 교사는 학생들의 대답에 따라 적시에 교육합니다:
생활수준이 높아지면서 현대 가정에는 가전제품이 많아지면서 우리의 학습과 생활에 많은 편리함과 즐거움을 가져다 주었다. 그러나, 만약 우리가 전기 사용에 대한 어느 정도의 지식이 없고, 전기 안전에 주의하지 않는다면, 매우 위험할 것이다. 따라서 호기심 때문에 스스로 가전제품을 해체하지 말고, 전선을 사사로이 잡아당기거나 가전제품을 마음대로 분해해서는 안 된다. 가전제품을 사용하고 조작할 때, 물을 적시지 않도록 주의해라. 가전제품이 고장나면 즉시 전원을 차단해야 한다.
둘째, 화재 안전
1, 질문 토론:
만약 네가 불이 났거나 이웃이 불이 난 것을 보았다면, 너는 어떻게 해야 하니?
(학생들은 각자 자신의 의견을 표명하고, 각자 자신의 방법을 말하는 것은 확실히 정확하다. ) 을 참조하십시오
2. 토론에 따르면' 안전교육독본' 과 결합해 학생들에게 방화 지식을 보충해 준다.
우선: 불장난을 해서는 안 된다.
둘째: 화재를 발견하고 자구할 방법을 강구하다. 다시 한 번: 화재 경보 전화: 1 19 를 알아야 합니다.
또한 전기가 있으면 제때에 전원을 차단하고 소방조직의 통일된 안배에 복종해야 한다.
셋째, 물에 빠지는 것을 방지한다
실생활에서 물놀이로 인한 물에 빠진 사고와 함께 우리가 있는 곳의 날씨와 지역 상황을 결합해 학생들이 해변 저수지 등 위험한 장소에서 몰래 수영하지 않도록 요구하고 수영장에서도 어른과 동행하여 규칙을 엄격히 준수해야 한다.
동시에 물에 빠진 사건이 발견되면 제때에 어른에게 보고해야 한다. 너는 강이나 저수지에 내려가서 사람을 구할 수 없다. 왜냐하면 너는 아직 사람을 구할 능력이 없기 때문이다.
넷째, 실제 교육과 결합해 추락, 의외의 약물 중독을 예방한다.
동사 (verb 의 약자) 반이 총결산하다
1, 학생들은 자신의 수확을 총결하고 이야기한다.
2. 담임 선생님 요약: 이 수업은 주로 전기안전, 소방안전, 물에 빠지는 것을 방지하는 교육을 배웠고, 앞으로 더 많은 안전지식을 배우게 되어 큰 도움이 될 것입니다. 인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 안전의식을 확립하기를 바랍니다.
여섯째, 숙제
자신이 안전하지 않은 곳을 검사하고 적어서 어떻게 주의를 기울이는지 이야기해 보세요. 그럼, 우리 다음 시간에 다시 토론하자, 알았지?
일곱. 반사
이번 학급회를 통해 학생들은 생명을 소중히 여기고 안전의식을 확립하여 좋은 효과를 거두었다.
안전 교육 주제 수업 계획 4 교육 목적:
1,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고 항상 안전을 염두에 둔다.
2. 우리 학교의 학생 안전에 관한 규칙과 제도를 계속 배우고 공고히 하며, 모든 학생이 좋은 행동습관을 기르고, 학교의 규율을 준수하며, 학교의 안전을 보장하도록 한다.
교육 내용:
첫째, 학생 안전 관리 시스템
1, 교내에서 소란을 피우거나 못된장난 없이 수업 간 활동은 질서 있게 해야 한다.
2. 체육수업, 자연실험수업, 과외활동에서 선생님의 요구나 정확한 조작에 따릅니다.
3. 공구나 비수 등 위험물을 가지고 학교에 가지 마세요.
4. 선생님의 허락 없이는 교실이나 캠퍼스를 떠날 수 없고, 학교에 도착한 후에는 캠퍼스를 떠날 수 없습니다.
5. 재학 중에는 불장난, 전기 히터 등 가전제품을 만지지 말고, 학교 밖 인원을 데리고 소란을 피우지 마라.
6. 인터넷 카페, 오락실, 볼룸, 노래방, 당구 클럽은 허용되지 않습니다.
7. 정해진 시간에 학교에 도착하고, 낯선 사람과 동행하지 않고, 방과 후 학교에 머물지 않는다.
8. 간식을 가지고 학교에 들어가지 말고 위생에 합격한 음식을 먹지 말고 위생이 나쁘고 조건이 좋지 않은 작은 밥상, 노점에서 밥을 먹지 마라.
9. 일이 있어서 학교에 올 수 없다면, 제때에 담임 선생님께 휴가를 내고 원인과 행방을 알려야 한다.
10, 교통안전법규를 준수하고, 자기보호의식을 강화하고,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고 건강하게 성장한다.
둘째, 학생들의 수업 간 활동 안전 시스템
1, 전체 학우들은' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 필요한 안전상식을 익히고, 자기보호의식을 강화하고, 자기보호기술을 배워야 한다.
2. 언제든지 학교 건물 안을 걸어갈 때는 우측통행을 해야 하고, 발걸음은 온건하고 경쾌해야 하며, 떠들지 말고, 장난치지 말고, 밀치락달치락하지 마라. 만약 의외의 상황이 발생하면 너는 선생님의 지시에 따라야 한다.
3. 학생들은 수업시간에 의미 있고 안전한 활동과 게임을 해야 한다. 학생들이 운동장에서 쫓아다니며 소란을 피우는 것을 엄금하고, 체육활동에서 위험한 동작을 하지 않는다.
4. 수업시간에는 간식을 먹어서는 안 되고, 학교 밖의 어떤 음식이나 음료도 학교에 가지고 들어와 먹어서는 안 된다.
셋째, 학생 승차 규정
1. 승차 학생은 반드시 지정된 장소에서 기다려야 하고, 승차시간을 준수하고, 차표로 줄을 서서 타야 하며, 붐비지 않고, 밀지 않고, 문명차를 타고, 자리를 빼앗지 않아야 한다. 고학년 학생은 더 많은 관심을 기울여야 하고, 저학년 학생에 대해서는 더 겸손하게 양보해야 한다.
2. 차를 따라가지 말고, 차가 멈출 때까지 차를 다투지 마라. 차가 역에 주차된 후에야 너는 내릴 수 있다.
3. 승차 후 운전기사 관리에 복종하고, 차시설을 아끼며, 고의로 손해배상을 합니다.
4. 차 안에서 큰 소리로 떠들거나 소란을 피우거나 소란을 피우거나 싸움을 해서는 안 된다.
5. 차 안에서 음식을 먹거나 음료수를 마시지 말고 차 안에 쓰레기를 함부로 버리지 마세요.
6. 차에 타신 후 머리와 손을 차 밖으로 내밀지 마세요. 위험이 생기지 않도록.
7. 차 안의 학생은 반드시 차 선생님과 반장과의 관리에 복종하고 지휘를 따라야 한다.
8. 버스에서의 학우들의 활약은 이번 반의 주간 유동홍기 평가에 참여할 예정이다.
안전 교육 주제 수업 계획 5 1, 교육 목표:
1, 캠퍼스 보안 위험 이해.
2. 안전지식을 습득하고 학생들이' 생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다' 는 의식을 배양한다.
둘째, 교육 초점:
안전지식을 익히고, 학생이' 생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다' 는 의식을 기르다.
셋째, 교육 과정:
(a) 캠퍼스의 안전 위험 (학생들에게 몇 가지 현상을 열거하도록 요구할 수 있음)
1, 학생 집회, 단체 활동, 수업 간 활동 시 주의해야 할 안전 사항:
(1) 서둘러 뛰지 마라.
(2) 사람이 많은 곳에 줄을 서서 입장해야 한다.
(3) 걸을 때 급우들과 일정한 거리를 유지한다.
(4) 팀이 걸을 때 주머니에 손을 넣지 마십시오.
(5) 팀이 걸을 때 허리를 굽혀 물건을 줍거나 신발끈을 묶지 마라.
(6) 집단활동에서 모든 행동은 복종하고, 시간을 지키며, 규율을 준수하고, 질서, 언어문명을 준수해야 한다.
2. 수업 간 활동 고려 사항:
(1) 활동 강도는 적당해야 하고, 격렬한 활동을 하지 말아야 수업을 계속할 때 피곤하지 않고, 집중력 있고, 정력이 왕성하다는 것을 보장할 수 있다.
(2) 활동 방식은 연습과 같이 간단하고 쉬워야 한다.
(3) 활동 중 안전에 주의하고, 추격을 피하고, 삐거나 부딪치는 등의 위험을 피한다.
3. 학생의 일상 식생활 안전 주의사항:
(1) 기한이 지났고 썩은 음식을 먹지 않고 독성 약품 (예: 농약, 쥐제) 을 안전한 곳에 둔다.
(2) 대나무 꼬치로 만든 식품 구입을 금지하고, 기름 재사용은 금지하고, 대나무 꼬임은 상처를 입히기 쉽고, 식품 위생은 보장되지 않으며, 튀김은 발암물질이 있다.
(2) 교통 안전 고려 사항
총원칙: 보행자는 오른쪽으로 걸어야 하고, 길을 건널 때는 횡단보도가 있어야 하며, 왕래차량, 빨간불 정지, 청신호 운행을 주의하고, 교통규칙을 준수해야 한다.
1, 승차 주의사항:
(1) 차가 정차한 후 다시 내리세요. 차에서 내려서 질서에 주의하고, 붐비지 마라.
(2) 버스를 탈 때 서서 부축하고 몸의 어떤 부분도 창밖으로 내밀지 마라. 사람이 많을 때는 자신의 재물을 잘 돌보고 소매치기를 조심해야 한다.
(3) 공공장소의 예의에 주의하고, 큰 소리로 떠들지 않고, 환경을 깨끗하게 유지하고, 노약자에게 자리를 양보한다.
2. 자전거 타기 지침
(1) 도로 교통법규를 이해하고 준수하는 법을 배웁니다.
(2) 차 상태를 양호한 상태로 유지하고, 차종, 브레이크가 완비되어 유효하다.
(3) 운전할 때 신호등에주의를 기울이고 빨간불을 켜지 마십시오.
(4) 신호등이 없는 길목을 건널 때는 반드시 속도를 늦추고, 보고, 통과해야 한다.
(5) 규정 된 비 기동 차선에서 주행해야한다. 차선 표시가 없는 도로에서는 반드시 옆으로 차를 세워야 한다.
(6) 운전할 때 마음대로 기동 차선을 빼앗지 말고, 여러 차를 나란히 달리지 마라.
(7) 운전할 때 생각을 집중하고 이어폰으로 라디오와 음악을 듣지 마라.
(8) 모퉁이를 돌 때 반드시 뒤에서 오는 차를 보고, 먼저 손을 뻗어, 갑자기 모퉁이를 돌거나 대각선으로 돌지 않도록 해야 한다.
(9) 기상 특성에 따라 안전운전: 순풍에 따라 빠르게 타지 마라. 역풍으로 고개를 숙이지 마라, 자전거를 타면 길을 보지 않는다. 안개가 자욱한 날의 시선이 나빠질 때 천천히 탄다. 눈이 얼었을 때 손잡이를 안정시키다. 비가 오는 날에는 망토를 입는 것에 더 많은 주의를 기울여야 한다.
(3) 기타 캠퍼스 안전 예방 조치.
1. 만약 학우와 갈등이 생기면 어떻게 해야 합니까?
무엇을 하든지 안정감이 있어야 한다. 청소년은 충동적이고 감정화되기 쉽다. 그래서 그들이 동창들 사이의 갈등을 만났을 때, 반드시 냉정하고 이성적이어야 하며, 도리를 주먹으로 대신하는 것을 피하고, 자신과 학우들에게 나쁜 결과를 가져다 주어야 한다.
교실 안전을 강화하는 방법?
교실의 안전에 주의하다. 학생들은 수업시간에 교실을 떠날 때 반드시 문과 창문을 닫고 돈과 귀중품을 챙겨야 하며, 도둑이 탈 수 있는 기회를 주지 말아야 한다. 공을 학교 건물로 가져가지 말고 학교 건물의 발코니로 걷어차 라. 이런 행위는 교칙을 위반할 뿐만 아니라, 큰 안전위험이 있다. 만약 당신이 유리창을 발로 차고 유리가 어떤 학우의 눈에 날아든다면, 그 결과는 상상조차 할 수 없을 것이라고 상상해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
3. 왜 미리 학교에 못 가요?
학교 대문이 열리지 않아 일부 학생들이 학교 입구에서 충돌이 발생했다. 중재하지 않으면 불필요한 해를 입힐 수 있다. 또 교문 밖에서 붐비는 것은 의외의 피해를 입히기 쉽다.
4. 몸이 불편하면 어떡하죠?
담임 선생님이나 선생님께 제때에 통지하고 학부모와 연락을 취하다.
5. 모르는 사람이 당신 가족의 친구라고 자칭해서 데리러 가고 싶어요. 당신은 어떻게 할 겁니까?
먼저 담임 선생님과 가족들과 연락을 하게 한 다음 상황을 다시 보자.
6, 보안 팁
위험에서 벗어나는 기본 원칙: 냉정을 유지하고 이익을 추구하며 해를 피한다. 자구와 자신을 보호하는 법을 배우다. 온갖 수단을 다 써서 끊임없이 도움을 청하다. 전화 번호를 기억하고 언제든지 도움을 요청하십시오.
"119"-화재 경보;
"110"-경고;
"120"-응급 처치;
122'-교통사고 경보.
전화할 때는 장소, 관련 정보, 특색을 분명히 해야 한다.
(4) 요약
생활은 아름답고, 생활은 다채롭고, 이 모든 것을 가지고 있는 전제는 안전이다. 그러므로 항상 안전의식을 강화하고, 자기예방능력을 강화하고, 경종을 길게 울리도록 노력해야 한다!