1999 중양절 테마 이벤트 기획 프로그램 1 1, 이벤트 목표:
1. 팀원들에게 중양절의 풍습과 민족 문화의 의미를 이해하게 하다.
2. 대원들이 스스로 착수하도록 독려하고, 노인에게 선물을 해주고, 손능력을 높이다.
3. 대원들이 노인들의 우량한 자질을 존중하고 배려하며 중화민족의 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 우량한 전통을 선양하다.
둘째, 지도 사상:
각종 효과적인 경로주제 활동과 좋은 사회 분위기의 렌더링을 통해 젊은이의 경로정신을 과시하고, 노인을 존중하고 사랑하고 돕는 사회 풍조를 더욱 조성한다. 학교 플레이어가 부모에게 효도하고 사랑하는 내면의 의식을 불러일으키다. 효가 우선이다' 는 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 염황 자손으로서 우리는 당연히 전통을 계승하고 발양해야 한다. 아이가 부모와 어른을 공경하고, 감사하는 법을 배우고, 좋은 가정 미덕 관념을 세우고, 아이의 사회적 책임감을 강화하고, 중양절을 앞두고 우리 학교는 전교생을 대상으로 감사 경로행동을 펼쳤다.
셋째, 활동 시간:
20xx 년 x 월 x 일
넷. 주요 내용
1 반과 6 반 (1) 모든 소선대원들이 운동장에 줄을 서서 출발할 준비를 하고 있다.
2. 양로원에 간 후 간단히 인사해서 찾아온 뜻을 설명한다. 여단은 과일, 호박씨 등을 배정한다. ) 을 참조하십시오
젊은 개척자의 공연;
(1) 노래' 바다' 쑤, 손신,;
(2) Luo ting 과 다른 사람들의 춤 "어린 시절";
(3) 손신, 노래하는 노래' 오성홍기';
(6) 댄스 "해피 피트니스 댄스" 로팅 등;
④ 마술 쇼, 김용;
(5) 댄스 "태양과 달과 별";
(6) 송' 홍매송', 손신 등.
4. 명절 카드를 보냅니다.
5. 줄을 서서 학교로 돌아오는데, 오출수,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
99 중양절 테마 이벤트 기획 프로그램 2 활동 배경:
모든 노인은 하나의 이야기이고, 모든 노인은 다 부를 수 없는 노래이고, 모든 노인은 우리 선생님이다! 이 오래되고 특별한 날, 우리 집 노인에게 전화를 걸어 따뜻한 인사를 하고, 주변 노인에게 축복의 말 한 마디를 해서 집 느낌을 준다.
활동 목적:
음력 9 월 초 9 일' 중양절' 의 의미를 홍보하고, 노인들을 존경하고 노인을 사랑하며, 이 특별한 명절에 노인들에게 따뜻한 축복을 보내달라고 호소한다.
참가자:
약 50 명의 대학생이 있습니다.
활동 내용:
1.' 중양절 즐겁게 보내고 노인 사랑' 이라는 주제로 홍보 패널을 제작합니다.
2. 학생들을 교내에서 전단이나 단체서명을 배포하는 형식으로 홍보활동을 조직한다.
셋째, 학생들을 조직하여 노인을 위해 축복을 쓰고 전시판의 댓글 구역에 게시하거나 거리에서 만난 노인에게 선물하다.
행사 시간: 65438+2020 년 10 월 x 일
위치: 대학 캠퍼스
예산: 인민폐 좌우로 전시판, 게시판, 현수막이 필요합니다.
활동 설명:
1, 모든 간부들이 활동 중에 대강대강 얼버무리고 거짓을 꾸미는 것을 엄금한다.
2. 행사 기간 동안 각 책임자는 전책임을 지고, 참가자를 등록하고, 활동의 질을 엄격히 통제해야 한다.
3. 학우와 노인을 대할 때는 상냥하고 친절하다는 것을 보장해야 한다.
4. 행사 전후에 자원봉사자를 집중시켜 출석을 부른다.
1..1999 중양절 테마행사 기획안. "늙고 늙다" 는 지도 사상은 예로부터 있었다. 노인을 공경하고 노인을 공경하는 것은 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 각종 노인을 존경하고 노인을 사랑하는 활동과 좋은 사회 분위기의 렌더링을 통해 학생들에게 노인을 공경하는 것이 중화민족의 전통 미덕이라는 것을 알게 한다. 중학생으로서, 우리는 이 훌륭한 전통을 계승하고 발양해야 하며, 노인을 공경하고 학우들의 자각 행동이 되도록 해야 하며, 노인을 사랑하고 가정을 사랑하는 것에서 국가를 사랑하고 사회를 사랑하는 것으로, 중학생들의 사회적 책임감과 역사적 사명감을 더욱 확립해야 한다.
둘째, 활동 목표
1. 학생들에게 중양절의 유래, 풍습, 민족 문화의 의의를 알리다.
학생들이 활동에 적극적으로 참여하고 사랑을 표현하도록 격려하십시오.
3. 경로의식을 키우고 노인을 공경하고 노인을 사랑하는 훌륭한 전통을 고양하다.
셋째, 활동 시간
경로행사주: 20xx 년 xx 월 65438+ 10 월-20xx 년 xx 월 65438+ 10 월.
넷. 활동 내용
10 월 xx 일 1,/Kloc-0
2.65438+ 10 월 xx 일 오후, 3 분기 각 반은' 중양절, 경로심' 이라는 주제로 반회를 열고 반을 통해 학생들에게 감사교육을 실시한다.
3. 초삼경로애로활동: (1) 반을 이용해 교육홍보를 한다. 학생들에게 윗사람을 위해 효심 (예: 차를 우려내고, 밥을 차려 설거지, 개채, 공연 프로그램 등) 을 하도록 요구한다. , 어른의 고생을 체득하고,' 사랑이 있는 작은 주' 가 되도록 노력하겠습니다. (2) 10 xx 오후, 사계절 "나는 우리 집을 사랑한다-가을, 우리는 여기서부터 분투한다 ..." 가 열렸다.
4. 중학교 2 학년 때, 학생 한 명당 감사카드를 만들어 집안 어른들에게 선물하고, 감사한 마음을 가정과 사회 곳곳에 퍼뜨렸다.
5. 10 xx 오후, 3 분기 전교에서 경로효만두 행사를 열고 정년퇴직 교사와 교외상담사를 초청하며, 동시에 각자 직접 10 사랑만두를 빚어 집안 어른에게 돌려보냈다.
6. 학생마다' 감사' 일기를 써서' 경로주' 활동의 실제 과정과 느낌을 기록하고, 감사하고 싶은 사람과 일을 쓸 수 있다. 담임 선생님이 수집하여 xx 일 10 에 단위 선생님께 제출하면 학교에서 상을 드립니다.
7. 자원봉사자를 조직하여 경로당에서 다채로운 활동을 전개하다. 학교의 청년 자원봉사자를 조직하여 경로원에 위문하고, 노인들이 청소를 하고, 손톱을 다듬고, 빨래를 하고, 노인들과 바둑을 두고, 신문을 보고, 명절 작은 선물을 보냅니다. "임시 아이" 가 되어 그들의 생활 상태를 이해하고 그들에게 관심과 따뜻함을 보내다.
8. 노조는 정년퇴직 교사와 교외 상담원 간담회를 조직한다. 1 학년 학생들은 연장자에게 경로카드를 증정하며, 동시에 그들을 반의 교자 활동에 초청한다. 노인을 공경하는 경로주의 활동을 통해 학우들에게 노인을 존경하도록 교육하고, 중양절이나 앞으로의 날에 존경을 받게 한다. 집에서든 사회에서든, 우리는 항상 경로하는 행동과 마음을 가져야 한다! 나부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 지금부터 시작해, 노인을 공경하는 좋은 아이가 되고, 집에서 좋은 아이가 되고, 학교에서 좋은 학생이 되고, 사회에서 좋은 소년이 되도록 노력하자. 경로들의 꽃이 도처에 피게 하다.
중양절 테마 이벤트 기획 프로그램 4 1, 이벤트 테마:
노인을 사랑하고 사랑을 바치다.
둘째, 활동 대상:
양로원에서 외로운 노인
셋째, 이벤트 배경:
정도현 사랑 자원봉사협회의 일원으로서, 우리는 존경이 중화민족의 전통 미덕이라는 것을 이해해야 한다. 그러나 사회경제의 빠른 발전과 경쟁이 심화되는 오늘날 점점 더 많은 노인들이 소외되고 있다. 양로원이 도움이 필요한 사람들을 다시 찾아 가족의 따뜻함과 사랑을 받게 한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 각자는 소년, 청년, 장년, 노년의 삶의 길을 경험해야 하는데, 이것은 누구도 거부할 수 없는 자연의 법칙이다. 노인을 존경하고 노인을 사랑하며, 결국 자신을 존중하고 사랑하는 것이다. 부모님께 효도하는 법을 배우는 우리 사람들은 양로원의 외로운 노인들을 받아들이고, 즐거움을 주고, 축복해 주고, 더 나은 삶을 위해 동행해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
넷. 활동의 목적과 의의:
(1) 양로원에 사는 노인들에게 정신적 위안을 주고, 정도사랑 자원봉사자들의 생기와 사회의 따뜻함을 느끼게 한다.
(2) 젊은이들의 사회적 책임감을 강화하고, 사회를 이해하고, 노인집단에 관심을 기울이고, 관심을 배우고, 감사하는 법을 배우게 한다.
(3) 사회 고령화 의식을 불러일으키고, 노인의 합법적 권익을 보호하며, 노인을 존중하고 돌보는 의식을 강화한다.
(4) 빈둥지 노인들 간의 상호 작용과 교류를 늘리고, 그들의 사회네트워크를 넓히고, 적극적으로 집단활동에 참여하게 하고, 심리적 공허감, 외로움, 불안감, 우울증을 완화하고, 긍정적인 생활태도를 유지한다.
(5) 전 사회에 빈 둥지 노인의 목소리를 전달해 더 많은 사람들이 빈 둥지 노인에 관심을 갖고 그들의 수요가 사회의 정확한 인정을 받게 한다. 노령 보장 메커니즘을 탐구하고 보완하고, 노인의 심신 안전을 위한 새로운 아이디어를 제공하고, 완벽한 노인 사회보장 메커니즘을 구축하는 데 기여하기를 희망합니다.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
20xx 65438+ 10 월 xx.
자동사 위치 미만:
독당 경로원 (남왕점 경로원)
일곱째, 사전 준비
1. 양로원에 미리 연락해서 상대방의 신뢰와 업무 지원을 받고 현장 답사를 진행하여 행사에 필요한 정보를 제공한다.
2. 회의를 열고, 행사 계획을 논의하고 초안을 작성하며, 프로젝트 내용과 각 부처 간의 업무 분담을 확정한다.
3. 이벤트 홍보 (홍보부가 만든 포스터, 카드 등). ), 오래된 노래도 있습니다.
4. 이동식 장비 (카메라, 깃발, 배너, 선물, 걸레 등) 를 준비합니다. ) 을 참조하십시오
6, 활동의 영향을 확대하기 위해 언론에 연락합니다.
여덟. 활동 프로세스
1 .. 주 38 시에 정도현 노일 중학교 입구에서 뵙겠습니다. 우리는 팀을 이끌고 인원수를 점검하고, 주의사항을 설명하고, 기념사진을 찍을 것이다.
2. 자원봉사 원칙에 따라 참가자들은 스스로 노인들에게 선물을 가져갈 수 있다.
3. 우리 자원봉사자의 자질을 보여주기 위해 예의와 차량 번호를 목적지로 보내야 한다.
4. 양로원에 가서 노인들에게 인사를 하고 선물을 나누어 줍니다.
5. 이후 정해진 일정에 따라 서비스 작업을 진행하며 노인들이 청소, 물 따기, 창문 닦기, 빨래, 침대 깔기를 주로 담당하고 있습니다.
6. 노인과 이야기를 나누고, 아름다운 과거를 회상하게 하고, 주의 깊게 듣고, 노인을 만나면 계몽할 줄 알아야 한다.
7. 겨울 건강 지식과 건강 방법을 수집하십시오.
8. 참가자들은 노인과 악수를 하고 기념사진을 찍어 행사가 끝났다.
아홉. 후속 작업:
1, 참가자 소집, 인원 수 계산.
2. 병원에 감사드리며 부적절한 활동에 대한 용서를 요청합니다. 장기적인 협력관계를 맺기를 희망합니다.
X. 참고 사항:
1. 양로원에 들어갔으니 노인을 만나면 꼭 미소를 지으며 인사해야 한다. 이것은 노인에 대한 일종의 존중과 인정이다. 노인과 이야기할 때는 되도록 많이 듣고, 그들로 하여금 자신의 과거를 많이 이야기하도록 지도한다. 방을 청소할 때, 원래의 배치를 바꾸지 말고 물건을 제자리에 다시 놓아야 한다.
2. 양로원 책임자와 협의하여 각 업무의 필요와 주의해야 할 문제 (예: 평소의 취미, 습관, 성격, 주의해야 할 질병 등) 를 진행한다.
3. 날씨 변화에 주목하고 비바람 등 불리한 날씨에 대한 대응작업을 잘 한다. 이런 상황이 발생하면 시간을 적절히 조정할 수 있다.
4. 활동 중에 노인에게 어떤 위험한 동작도 하지 않도록 조심해야 한다.
5, 구체적인 사람에 대한 활동, 분업이 명확하다.
XI. 활동의 예상 효과
이번에 사랑을 바치고 경로원을 방문하는 행사를 통해 사심 없는 헌신, 사회에 봉사하는 고상한 정서를 증강시킬 수 있고, 정성을 정한 자원봉사자들의 심신을 더욱 맑게 하고, 햇빛이 구석구석을 인색하지 않다는 것을 이해하며, 동시에 우리 각자에게 주변의 작은 일부터 시작하라고 호소하며 자신의 사랑을 바쳐 근검절약을 형성하고, 노인을 존경하고 노인을 사랑하는 좋은 풍조를 형성하여 우리 사회를 더욱 화목하게 만들 수 있다.
99 중양절 테마 이벤트 기획 프로그램 5 이벤트 준비:
1 .. 지금 할아버지 할머니가 늙었는데 뭐가 불편해요?
2. 조부모님을 기쁘게 하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 왜요
실천 활동:
1, 대담하게 주변 노인과 인사를 하면 자발적으로 노인을 초대할 것이다.
2. 나는 할아버지 할머니를 위해 즐거운 일을 했다. 내 등을 두드리고, 내 다리를 두드리고, 노인에게 노래를 부르고, 노인에게 선물을 주는 등.
장면 재현:
완두콩과 할머니가 거리를 산책하고 있다. 할머니는 콩을 안고 싶어 하신다. 콩이 말했다. "고마워, 나 혼자 갈게." 아이가 생각하도록 지도하다: 할머니가 콩을 안고 싶을 때 콩은 어떻게 만드나요? 그녀는 옳은 일을 했습니까? 왜요
B, 할머니는 의자에 앉아 등을 두드리고, 금전성은 재빨리 달려가 할머니를 부축해 앉아 할머니를 도와 등을 두드렸다.
생각: 콩콩은 할머니를 어떻게 돕나요? 콩콩콩은 왜 할머니께 등을 비벼 드릴까요? 당신은 이렇게 할 수 있습니까? 노인에게 물어보십시오: 등을 때리는 것에 대해 어떻게 생각하세요?
이벤트 종료 후:
1. 아이들이 조부모를 위해 어떻게 봉사했는지에 대해 이야기하도록 독려한다.
2. 교류: 오늘의 활동에 대한 느낌.
3. 커뮤니케이션: 앞으로 할아버지 할머니를 위해 무엇을 할 수 있습니까?