문명캠퍼스 창건 활동 실시 방안 1 1, 지도사상:
교육국의' 오원 창설' 활동 회의 정신을 깊이 관철하기 위해 학교 문명 수준과 사제 문명의 자질을 더욱 향상시키고, 학생들의 사상 도덕 교육을 강화하고, 문명 캠퍼스 창조 분위기를 조성하고, 문명 캠퍼스 창설 활동을 전개하고, 구체적인 활동 실시 방안을 특정하다. 감독 집행을 환영합니다!
둘째, 학교 개요:
개발구 제 5 중학교는 시 동부, 남림인민로, 서접영년 조신선, 교통이 편리하고 지리적으로 우월하다. 학교 점유 면적 17342 평방 미터, 건축 면적 680 1 평방 미터. 12 반 학생 485 명. 전임 교사 3 1 사람, 그 중 학부 학력 교사 23 명, 학력 규정 준수 고교 교사 8 명은 교학 발전에서 주도적 역할을 한다. 학교에는 3 층 학교 건물, 4 층 기숙사 건물, 2 층 학생 식당, 이과, 화학, 생물학 실험실, 기기실이 있습니다. 도서관, 마이크로기계실, 멀티미디어실 등 현대화 교육시설이 완비되어 있고, 학교 새소리와 꽃, 환경이 아름답고, 학생들의 전면적인 발전을 위한 일류 학습과 교육 환경을 제공한다. 학교는 문교국의 정확한 지도하에' 내적 품질 강화, 외적 이미지 육성, 특색 파악, 브랜드 창출' 을 견지하며 새로운 교육 발전 계획을 세웠다. 태극문화의 훈도, 전통문화교육' 이라는 주제의 호소로 모든 교사들은 정성을 다해 다스리고, 자신감이 넘치고, 투지가 드높고, 교육사업에 뛰어들었다.
셋째, 목표를 세우십시오.
(a), 재건, 도덕 교육 준수.
1, 열심히 공부하고 정치적 소양을 높이다.
학교는 교직원을 위한 정치 학습 계획을 세웠다. 매 학기마다 정치학습필기가 10000 자 이상이고, 학습심득과 논문이 2 편 이상이다. 학습을 통해 할 수 있습니다: 정치에 대해 이야기하고 전반적인 상황을 유지하십시오. 정기를 말하고 단결을 지키다. 학습을 강조하고 관념을 바꾸다. 작풍을 말하고, 진실과 실용을 추구하다. 규율에주의를 기울이고, 직업을 사랑하고, 직업에 충실하십시오. 일, 고품질, 효율성을 강조하십시오. 업무에 집중하고, 우수성을 위해 노력하다. 강사의 덕목, 사람됨이 스승의 표상이다. 안전에주의를 기울이고 안전을 보장하십시오. 질을 중시하고 세심하게 가르치다. 스스로 지혜를 학교에 바치고, 지식을 학생에게 바치고, 정성을 동지에게 바치다.
조직을 파악하고 만들기 작업을 수행하십시오.
학교는 문명감독직, 소경비감독직, 도로대 감독직을 설립해야 하고, 각 반은 학뇌봉 팀을 설립하고, 구체적인 책임을 명확히 하고, 정기적으로 활동을 전개하여 문명학교 창설의 각 임무가 실처에 떨어지도록 해야 한다.
교사의 도덕성 구축에 좋은 일을하고 좋은 이미지를 형성하십시오.
초중고교교사 직업윤리' 를 내용으로 하는' 새로운 규범, 새로운 사덕, 새로운 이미지' 주제 교육 활동을 심화해야 하며, 교사가 함부로 학원을 운영하고, 교재를 어지럽히고, 시험에서 부정행위를 하고, 체벌을 하거나, 학생을 체벌하고, 교육법칙에 따라 일을 처리하지 않고, 마음대로 휴교하는 것을 금지해야 한다. 학교는 심사 방법을 제정하고, 검사 내용을 구체화하고, 감독을 강화하고, 전문 문건을 세우고, 우리 학교의 사덕 이미지를 손상시키는 불량 현상이 발생하는 것을 철저히 근절한다.
4, 전형을 파악하고 모범적 인 역할을 수행합니다.
교직원에서' 사덕선진 개인',' 모범담임 선생님',' 교수 능수' 등 선진 개인의 선발 활동을 전개하여 교직원의 적극성과 주동성을 충분히 동원하다. 학생 중' 우수 반 간부',' 3 좋은 학생',' 진보학생',' 특장생' 등 선발 활동을 펼치고' 학생 표병',' 캠퍼스 스타',' 교사 좋은 도우미' 등 홍보 채널을 통해 학생들 사이에서 좋은 사람 좋은 일을 홍보하고 가장 아름다운 반 선발 대회를 펼치고 있다
문화를 파악하고 교사와 학생의 정서를 키우다.
학교는' 행복 숭상' 을 주제로' 행복 학습, 행복 일, 행복 생활, 행복 성장, 행복 인생' 을 내용으로' 서향 캠퍼스',' 서향 교실' 을 전달체로 하는 캠퍼스 문화 건설 실시 방안을 마련해야 한다. 행복의 내포를 발굴하고 행복 외연을 넓히며
교육에 집중하고 좋은 습관을 개발하십시오.
학생들 사이에서' 초등학생 행동규범' 과' 초등학생 일상행동규범' 교육을 실시하여 스승을 존중하고, 언어문명, 옷차림이 깔끔하고, 단결하고, 우호적이며, 남을 돕는 좋은 습관을 형성하였다.
7. 활동을 포착하고 활동을 풍부하게합니다.
학교는 선서, 연설, 이야기회 등의 행사를 계획하여 교사와 학생들이 원고 홍보학교를 적극적으로 발표하도록 독려했다. 동시에, 중대한 명절의 경축 행사도 정성껏 조직해야 한다.
(2) 문명캠퍼스를 만드는 것을 계기로 캠퍼스 문화를 건설한다.
높은 기준, 높은 품질, 특색 있게 학교 문화, 녹색 문화, 홍보 문화 등 우세한 문화 건설을 잘 파악하다. 캠퍼스 녹화 미화를 잘 하고, 조화로운 교육 환경을 조성하기 위해 물질적 보장을 제공하고, 문명학교를 창조하려고 노력하다.
셋째, 문명 캠퍼스 설립 요구 사항
(1) 리더십을 강화하고 세심하게 조직하다.
장지군을 팀장으로, 유옥을 부팀장으로, 담임 선생님과 각 반 선생님을 회원으로 하는 문명캠퍼스 지도팀을 설립했다. 문명캠퍼스를 임기 목표로 학교 업무 계획에 포함시키고 학교 업무의 중요한 의사일정을 올려놓는다.
(2) 사상을 통일하고 인식을 제고하다.
문명학교를 만드는 것은 문명과 조화로운 캠퍼스를 건설하는 중요한 구성 요소이다. 사상을 통일하고, 매우 중시하고, 창조 활동을 하나의 대사로 다잡고, 교직원과 학생을 동원하고 조직하여 창조 활동에 적극적으로 참여해야 한다.
(c) 사람 중심의 교사와 학생의 질을 향상시킵니다.
일자리 창출을 출발점으로 전교 교사와 학생의 사상 도덕 교육을 강화하고, 교사와 학생의 사상 도덕적 자질과 캠퍼스 문명의 정도를 높이기 위해 노력하다. 캠퍼스가 아름답고, 질서가 우수하며, 양질의 문명학교를 가르치려고 노력하다.
넷째, 구현 단계
(1) 홍보 배치 단계: (20xx 년 5 월 10-5 월 20 일)
1, 문명학교 활동 지도팀을 설립하여 문명학교 활동 실시 방안을 제정하다.
2. 문명학교 창설 활동동원회를 열고, 교사를 조직하여 문명학교 관련 문건정신을 열심히 공부하고, 사상을 통일하고, 인식을 제고한다.
(b) 조직 구현 단계: (20xx 년 5 월 20 일 ~ 6 월 20 일)
1. 매주 목요일 오후 집중 학습을 견지하고, 모든 교사를 조직하여 관련 방침 정책과 법규를 배우고, 문명학교 활동의 중요성을 깊이 인식하고, 문명학교 창설의 의식을 제고하고, 모든 사람이 책임있고, 모두가 문명학교 창설에 참여하는 국면을 형성한다.
2, 문명 학교의 요구 사항과 비교하여 다음 작업을 수행하십시오.
① 교풍 건설. 교육 취지를 견지하고 교풍 교풍 학풍 건설에 중점을 두고 특색 있는 캠퍼스 문화 건설을 전개하여 청렴하고 효율적인 리더십 분위기, 과학적이고 엄밀한 교풍, 건강한 학풍을 형성하다.
(2) 명사를 만들다. 교사가 각종 대회에 참가하도록 장려하고 지지하며, 교사의 사상문화적 자질을 높이기 위해 노력하고, 교육사상이 정확하고, 교육업무가 뛰어난 명사들을 양성하기 위해 노력한다.
③ 가장 아름다운 반을 건설하다. 적극적으로 "Lei Feng 학습, 문명화 된 학생" 활동을 수행하고, 집단 건설을 강화하고, 다채로운 교육 활동을 수행하고, "Wuyi" 교육과 좋은 행동 규범을 활동에 통합하고, 매 기간마다 가장 아름다운 고급 수업을 선정합니다.
④ 캠퍼스 업무를 미화하다. 녹색, 미화, 정화 캠퍼스, 아름다운 캠퍼스 만들기.
⑤ 캠퍼스 개조 작업. 지역 간부 대중과 협력하여 캠퍼스 주변 환경 개선 업무를 잘 수행하다. 안전업무책임제를 실시하고, 작업네트워크를 보완하고, 안전보위조치를 실시하다.
3. 문명학교는 지도팀을 창설하고, 문명학교 창설 활동을 적극적으로 조직하고, 지도를 강화하고, 창조 활동 중 새로운 상황과 새로운 문제를 제때에 해결하고, 각 사업의 시행을 추진한다.
(3) 요약, 개선, 자체 평가: (20xx 년 6 월 2 1-7 월 5 일)
문명학교 활동을 총결하고, 각종 업무 자료를 세우고, 문명학교 활동 중 선진적인 개인을 표창하고, 문명반을 선정하다.
문명캠퍼스 창설활동 실시 방안은 문명캠퍼스 창설 활동을 질서 정연하고 순조롭게 진행하고, 활동이 실질적인 성과를 거둘 수 있도록 보장하고, 구 교육국 통지와 유치원 실태에 따라 특별히 다음과 같은 실시 방안을 마련한다.
첫째, 지도 사상
당 중앙 정신을 깊이 이해하고 문명 활동을 창설하는 중요한 의의를 충분히 이해하다. 문명활동을 만드는 것은' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도로 당의 17 대 정신과 취안저우 시의 일자리회의 정신을 심도 있게 관철하고, 목표를 분명히 하고, 초점을 강조하고, 조치를 강화하고, 실효를 추구하고, 유치원 실제와 밀접하게 결합해 취안저우 내에서 문명활동을 대대적으로 전개해야 한다.
둘째, 목표 요구 사항 및 주요 콘텐츠 목표 요구 사항 만들기:
목표: 문명도시 활동을 만드는 것을 전달체로 유아 문명 예절 상식을 더욱 보급하고 문명행위 양성을 더욱 강화하고 사회서비스의 질을 더욱 향상시키고 유치원 환경을 더욱 개선하고 유아, 학부모, 교사의 문명 자질과 사회문명 정도를 높이기 위해 노력하며 성급 문명도시 대열에 조속히 진입한다.
주요 내용: 문명활동을 전개하여 문명사회 풍조를 키우고, 공공행위 건설을 강화하고, 사회서비스 수준을 높이고, 유치원 환경의 면모를 개선하는 데 중점을 두고' 4 대 행동' 계획을 실행하려고 노력한다.
1, "작은 손이 큰 손을 잡고, 모두가 이미지 예절을 보급하고 있다.
"에티켓 학습, 문명 말하기, 조화 촉진" 에 중점을 둔 에티켓 학습 활동을 수행하고 "문명 에티켓, 나부터 시작" 을 옹호합니다. 교사와 유아들 사이에서 문명예절 지식 경쟁과 강의를 전개함으로써 문명예절 기초지식 훈련을 실시하고 공공장소 예절상식과 문명규범을 보급하여 예절을 이해하고 예절을 이해하고 예의를 중시하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예절, 예절, 예절, 예절, 예절, 예절, 예절, 예절)
2. "문명은 세부 사항에서 행동을 발전시킨다. 세세한 부분부터 문명도시를 만드는 일을 시작하다.
문명은 문명의 언행을 제창하여 세부 사항에서 행동을 발전시킨다. 문명은 세부 사항에 있다. "행동을 전개하고, 교사와 학부모가 문명말을 하고, 문명일을 하고, 문명인이 되도록 지도하는 것이다." "문명이 네 발 밑에 있다"-길을 함부로 건너지 않고, 빨간불을 위반하지 않고, 함부로 주차하지 않는다. "문명은 네 손에 있다"-종이 부스러기를 함부로 버리지 않는다. "문명이 네 입에 있다"-공공장소에서는 욕하지 않고, 아무데나 침을 뱉지 않고, 담배를 피우지 않는 교육활동으로 유치원의' 예절, 교양' 을 형성하는 좋은 습관을 형성한다. "공공시설 애호" 를 주제로 한 교육활동을 전개하여 유아들이 유치원의 책상과 의자, 장난감, 시설을 아끼고 지역사회의 공공시설을 아끼도록 지도하다. 중국 시민의 국내 관광공약을 훈련 내용으로 교사와 학부모가 문명관광, 문명관광을 할 수 있게 하다.
3. "봄 도시 품질 서비스 활동과 미소.
스마일 만춘성' 양질의 서비스활동원의 교직원은 사회공덕을 준수하고, 공공환경을 아끼고, 공공질서를 지키며, 문명규범을 실천하는 모범이 되고, 학부모를 이끌고 사회 풍조를 조성하는 데 앞장서야 한다. 법에 따라 가르치고, 국민을 위해 봉사하는 이념을 확고히 세우고, 체벌과 변상체벌을 근절하고, 열정적이고 예의 바르고, 미소 서비스를 하며, 유치원의 서비스 수준을 지속적으로 높인다.
4, "새로운 캠퍼스 환경 개선 작업 청소.
손을 잡고 개원 공동체와 함께 시리즈 활동을 전개하다. 모든 사람을 출발점으로, 아름답고 깔끔한 것은 새로운 캠퍼스 환경을 개선하는 행동이다. "새로운 캠퍼스 환경을 정리하고 집으로 이사한다" 는 주제로 정기적으로 환경위생 청결 미화 활동을 전개하고, 녹색문명 이념을 제창하고, 취안저우 문명 수준을 높이며, 사람과 자연의 조화로운 발전을 촉진한다. 유치원 주변 환경의 정비를 대대적으로 강화하고 교직원들이 종이봉투를 이용해 식품을 포장하도록 독려하고, 흰색 쓰레기로 인한 오염을 점차 없애야 한다. 녹색 유치원 환경 건설을 확대하여 교사와 학부모가 환경 보호, 절수 에너지 절약, 친환경 소비 등 환경 보호 관행에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
셋째, 문명 도시 활동의 이행 단계를 수립한다.
문명학원을 만드는 활동은 네 단계로 나뉜다.
1 단계: 홍보 시작 단계.
본 부서의 실제 상황에 따라 원장님을 주요 책임자로 하는 창설 업무지도팀을 구성해 구체적인 실시 방안을 마련하고 문명캠퍼스 창설동원대회를 조직해 표어, 흑판보 칼럼, 정보브리핑, 온라인 홍보 등을 통해 정원 교사와 학부모들이 문명캠퍼스 활동의 중요성을 충분히 인식하게 해 문명캠퍼스 창설에 적극 참여하는 좋은 분위기를 조성했다.
두 번째 단계: 특정 구현 단계.
유치원의 실제 출발에서' 4 대 행동' 을 전면적으로 실시하고, 기초작업을 강화하고, 다채로운 창조활동을 적극 전개하며, 문명예의, 공공행위, 사회서비스, 캠퍼스 주변 환경 등에 존재하는 문제를 해결하기 위해 노력하여 뚜렷한 성과를 거두었다.
세 번째 단계: 심층적 인 홍보 단계.
전원 교사와 학부모의 힘을 동원하고, 행동을 집중하고, 제도 건설을 강화하고, 감독 점검력을 강화하고, 정상적인 관리를 중시하고, 강세를 형성하고, 일류 정원 환경, 일류 서비스 수준, 일류 사회 풍조, 일류 문화 분위기를 조성하고, 유치원의 좋은 이미지를 충분히 과시하기 위해 노력한다.
4 단계: 표창 통합 결과 단계를 요약합니다.
적시에 총결산표창대회를 열고, 창건업무에서 우수한 선량한 좋은 일을 표창하고, 교사의 창작에 대한 의견과 문제점을 경청하고, 정신문명을 확립하고, 장기적인 메커니즘을 만들고, 연말 심사와 연계하여, 항상 전 정원 교사와 학부모의 홍보 및 교육 업무를 잘 해나가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언)
넷. 문명도시 조성을 위한 조치와 요구 사항
1, 리더십 강화, 주도면밀한 배치, 업무 수행.
활동 계획, 지도, 검사, 감독 등의 일상적인 업무를 담당하고, 한 달에 한 번 리더십 그룹 회의를 열고, 특집을 하고, 상황을 보고하고, 연구 작업을 하고, 임무를 배정하는 작업 리더십 팀을 설립하다. 당 조직의 중시와 지지를 적극적으로 쟁취하여 활동이 건강하게 전개되도록 해야 한다.
2, 특정 작업, 일상 작업, 기본 작업을 고수하십시오.
선인의 일을 계승하는 기초 위에서 유치원 업무의 실제와 결합해 다양한 우화 () 를 유연하게 활용하고, 창조적으로 창작활동을 전개하고, 혁신정신을 중시하며, 교육 내용, 활동 방식, 교육 전달체 등에서 정신문명 사업의 새로운 길을 끊임없이 탐구하고 있다.
3, 엄격하게 품질을 끄고 실효를 중시하며, 활동이 계획적이고 체계적으로 진행되도록 보장합니다.
연령대, 단계에 따라 교사와 학생들을 대상으로 정신문명 창조 활동을 전개하여 문명서원을 만드는 의식을 사제의 자각 행동으로 전환시켰다.
4. 제때에 경험을 총결하다.
좋은 관행과 성적에 주목하고, 총결산이 부족하고, 개선하여 문명서원 창설을 한 단계 더 발전시켰다.
문명 캠퍼스 설립 활동 실시 방안 3 1, 지도 사상
미성년자의 신체적, 정신적 특성과 성장 법칙에 따라 학교, 가족, 사회의' 삼위일체' 네트워크 건설과 미성년자 자교육 관리를 강화하고, 미성년자를 동원하고 조직하여 주인 의식을 지속적으로 강화하고, 주변에서 일을 시작하며, 조금씩 시작하여 문명 캠퍼스 창설 활동에 적극적으로 참여하고, 도덕규범을 실천하고, 문명 예절을 따르며, 좋은 습관을 형성하고, 종합적인 자질을 높이다. 학교의 실정에 근거하여 학교 실시 방안을 제정하다. 전체 교사와 학생들이 심도 있게 관철하고, 창조작업을 적극적으로 추진하며, 기대한 목표를 달성하기 위해 노력하도록 요구하다.
둘째, 활동 주제
아름다운 캠퍼스를 만들고 문명 예절의 모범이 되려고 노력하다
셋째, 활동 시간
20xx 년 5 월 -65438+2 월
넷째, 활동 리더십 그룹
팀장: 최
부팀장:, 유보옥, 최.
멤버: 각 사무실 매니저, 담임 선생님, 각 반 선생님, 전체 학생.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
(a) "우수한 반풍" "문명 예절 표병" 시리즈 활동을 벌이다
문명의식의 선전교육을 강화하고, 강한 여론 분위기를 조성하고, 학생들의 인식과 숭상문명을 유도한다.
1, 캠퍼스 방송국, 덕육 게시판, 주제판 등 홍보진지의 역할을 충분히 발휘하고, 학교회, 담임교사회, 교사회, 주제반회, 학부모회 등을 통해 각 반, 교직원, 학생, 학부모회에' 쌍창' 을 홍보한다
2. 제안 등 채널과 형식을 최대한 활용해 홍보를 강화하고, 창작활동을 널리 알리고, 학부모가 아이를 이끌고' 쌍창' 활동에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
(b) "문명행동습관교육" 시리즈를 실시한다.
학생들의 행동 습관과 문명 예절 교육을 강화하고, 자기 교육과 관리를 강조하며, 학생들이 어릴 때부터 좋은 습관과 문명 행위를 발전시키도록 지도하다.
1. 개인 학습 습관, 생활습관, 위생습관, 환경습관, 공공질서, 인터넷 문명, 교통안전 등 학습, 생활, 사회활동, 안전에 대한 요구 사항을 강조하여 학생들이' 문명습관행동계획 육성' 을 설계하도록 지도하는' 문명습관행동계획 육성' 을 실시한다
2. 다양한 채널을 통해 학생들이 서로 교류하고, 상호 감독하고, 상호 격려할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 사회주의 영욕관을 세우고, 문명화되지 않은 언행을 바로잡고, 나쁜 행위습관을 극복하고, 문명을 함께 파종하고, 미덕을 거두도록 돕는다.
3. 문명의례교육을 강조하여 캠퍼스 문명의례와 공공의례로 시작하여 문명의례를 제창하여' 캠퍼스에 입교하고, 교실에 들어가, 행동을 본다' 고 제창하고, 학생들을 문명화, 예의, 나무 신풍을 지도한다.
4. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 성실한 캠퍼스 건설, 조화로운 캠퍼스 건설, 문명캠퍼스 건설, 자원봉사 등의 활동을 광범위하게 전개하여' 자존감, 자립, 자율성, 자강' 교육을 강조하며, 교사와 학생 시민의식을 지속적으로 강화하고, 자각적으로 좋은 개인 품성, 가정 미덕, 사회공덕, 직업도덕을 형성하도록 유도한다.
5. 노동절, 어머니의 날, 어버이날, 스승의 날 등 명절을 이용하여' 나 노동, 나 영광',' 오늘 내가 주관한다',' 엄마, 수고하셨습니다',' 좋은 선생님' 이라는 주제로 행사를 진행하고 부모님과 선생님에게 작별을 고하며 부모님의 건강에 관심을 갖고 있습니다
6. "독서 노래" 레드 클래식. 국경일을 계기로 학생들이 당, 위대한 조국, 중국특색 사회주의의 시사 가부를 광범위하게 읽고 노래하도록 조직하다. 학생들의 광범위한 참여를 조직하고, 많은 학생들이 행복한 생활을 찬양하는 아름다운 소망을 충분히 표현하고, 당에 대한 학생들의 고상한 감정과 원대한 포부를 적극적으로 배양하고, 애국, 애교, 애가, 자립, 자신감, 자강의 양호한 도덕 풍조를 확립하다.
(c) "문명 전달" 일련의 활동을 수행한다.
학생들의 개인 문명의 자질과 도덕 수준을 높이는 동시에 캠퍼스에 입각하고, 가정으로 들어가고, 사회로 나아가며, 문명을 제창하고, 문명을 보호하고, 문명을 계승하도록 지도한다.
1. 학생들을 스터디 그룹, 반 단위 또는 독립쌍으로 조직하여 캠퍼스에서' 문명과 동행하다',' 학부모와 동행하다',' 문명과 동행하다' 등의 활동을 벌여 캠퍼스 문명을 가정, 공공장소, 전 사회로 확장한다.
2. 문명' 자원봉사자' 등 팀을 구성하여 그들의 역할을 충분히 발휘하고, 학생들이 주변 사람들에게 관심을 갖고, 주변 일에 관심을 기울이고, 촌조가 문명화되지 않은 사회 습관을 바로잡고, 문명의 새로운 풍조를 제창한다.
3. 코프교육과 환경보호교육을 강화하고, 자원 절약에 대한 사회의식과 책임을 강화하고, 학생들이' 녹색집 소주인',' 환경보호소위사',' 저탄소 생활 소천사' 로 경쟁하도록 지도하고, 실제 행동으로 아이들이 생태문명을 돌보도록 돕는다.
4. 사회 문화 환경 정화 최적화 작업을 심도 있게 전개하여 학생들이 경영성 피시방, 검은 피시방, 불량미디어 정보 전파를 거부하고 문명인터넷, 건강인터넷, 녹색인터넷, 문명네티즌, 문명환경위사가 되도록 지도한다.
(d) "비행 문명" 일련의 활동을 전개하다.
미성년자가 문명을 숭상하고, 수양성을 키우고, 문명을 실천하는 열정을 불러일으키고, 아이들이 문명을 발양하고, 문명을 날리도록 지도하고, 전 사회와 함께 시민문명의 자질과 사회문명의 수준을 높이는 농후한 분위기를 조성하고, 적극적으로 문명집을 창조하려고 노력하다.
1, 우수한 반 집단 창작 활동을 조직하다.
2.' 문명캠퍼스 건설, 도덕소년' 활동에서 출현한 선진전형을 제때 선전하고' 문명예의표병' 을 선정하며 혁신 사례, 브랜드 업무, 성공 경험을 전면적으로 보급한다.
3.' 문명캠퍼스 건설, 문명예절의 표율' 이라는 주제를 부각시켜 여론플랫폼을 구축하고 학생들이 감정과 논평을 발표하도록 유도하고 교류상호 작용을 강화하고 강한 여론분위기를 조성하며 활동 효과를 높이기 위해 노력한다.