큰 학급의 아이들은 활발하고 호기심이 많으며 모방성이 강하여 교통사고를 일으킬 가능성이 가장 높다. 다음은 제 행동으로 당신이 정리한 교통안전교육교안입니다. 네가 좋아하길 바래!

우리 은행 교통 안전 교육 교육 프로그램 교육 목표 (선택 1):

학생들에게 수상 교통 안전 상식을 알리고 안전의식을 강화하고 자기 보호를 배우다.

교육의 중점과 어려움: 수상 교통 안전 상식을 이해하고 학생의 안전 의식을 강화하다.

교육 과정:

우선, 화제를 도입하자

우리나라 수역이 넓어서 사람들은 배를 타고 여행할 기회가 많을 것이고, 물속을 항해하는 작은 배 자체는 풍랑의 위험이 있기 때문에 보트 여행의 안전은 매우 중요하다.

둘째, 학생들에게 수상 교통 안전에 대한 지식을 알려 준다.

1, 슈퍼 어드벤처 범선을 타지 마세요. 해운의 안전을 확보하기 위해서, 안전 요구에 부합하는 모든 선박은 관련 행정부에서 안전증명서를 발급한다. 여행할 때 무면허 배를 타지 마세요.

여객선, 여객선 이외의 선박은 타지 않습니다.

3. 과적재선박이나 혼재화물의 선박을 타지 마세요.

4. 과적재된 배를 타지 않으면 이런 배의 안전은 보장되지 않는다.

5. 상하선은 줄을 서서 질서 정연하게 진행해야지, 붐비거나 다투지 말고, 비좁고 물에 빠지는 등의 사고가 발생하지 않도록 해야 한다.

6, 강풍, 파도, 안개 등의 경우 악천후. , 보트를 피하기 위해 최선을 다해야합니다.

7. 물에 빠지지 않도록 뱃머리와 갑판에서 싸우거나 쫓지 마라. 배의 한쪽에 밀지 말고 선체가 기울어져 사고가 발생하는 것을 방지하세요.

8. 선상의 많은 설비는 안전 확보와 관련이 있다. 정상적인 항해에 영향을 주지 않도록 함부로 움직이지 마라.

9. 야간항해할 때 손전등으로 수면과 해안가를 비추지 마라. 오해를 일으키거나 조종사에게 착각을 일으켜 위험할 수 있다.

10, 사고 발생 시 냉정을 유지하고 관련자의 지휘를 따르다.

1 1. 단체로 배를 타는 것은 주의한다: 선생님이 지휘를 이끌고, 상하선은 줄을 서야지, 싸우거나 걸어서는 안 된다. 선상 선원의 지휘에 복종하고, 선상의 질서를 지키다.

셋째, 학생들은 그룹 토론과 교류를 한다

밖에 나가 물수송을 할 때 주의해야 할 것은 무엇입니까?

수업 요약: 오늘 무엇을 얻었습니까?

교통안전은 Dell 의 안전교육 프로그램 (엄선된 섹션 2) 교육 목적과 함께 제공됩니다.

첫째, 교육을 통해 학생들은 안전이 일상생활 어디에나 있고, 수많은 가구와 그들의 생명재산과 관련이 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)

둘째, 교육에서 학생들에게 기본적인 도로 교통 안전 지식을 알려주고, 기본적인 상식을 익히고, 자신의 안전 의식을 높이도록 한다.

셋째, 학생들에게 일상생활에서 도로 교통사고를 어떻게 처리하는지 교육한다. 어떻게 도로 교통 사고를 예방할 수 있습니까?

교육 중점 및 어려움:

첫째, 교육에서 학생들에게 기본적인 도로 교통 안전 지식을 알려주고, 기본적인 상식을 익히고, 자신의 안전 의식을 높이도록 한다.

둘째, 학생들에게 일상생활에서 도로 교통사고를 어떻게 처리하는지 교육한다. 어떻게 도로 교통 사고를 예방할 수 있습니까?

강의 시간:

수업 하나.

교육 과정:

첫째, 사례 소개:

각종 캠퍼스 사고가 빈발하고, 교외 도로 교통 안전도 예외는 아니다. 예를 들어, 학교가 끝나고, 학생들은 서둘러 집으로 돌아가 교문을 뛰쳐나와 옆에서 오는 큰 트럭에 치여 충격을 받았습니다. 또 다른 예로, 한 학교 동창이 자전거를 타고 집에 돌아오다가 마주 오는 차량에 놀라 높은 허들에서 내려와 한쪽 다리를 부러뜨려 평생 장애를 일으킵니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)

도로 교통 안전은 우리 각 교사와 학생들과 밀접한 관련이 있다. 학생에게는 교통 규칙을 준수하고 학교와 방과 시의 교통 안전에 주의해야 한다. 따라서 도로 교통 안전은 우리가 학교의 모든 업무를 잘 수행하는 기초이자 보장이며, 학교 교육의 최우선 과제 중 하나이므로, 항상 꾸준히 실천해야 한다. 따라서 학생들의 안전 의식과 도로 교통 안전 지식을 교육하고 보급하는 것이 특히 중요하다. 이를 위해, 나는 여기서 주로 다음과 같은 방면의 도로 교통 안전 지식에 대해 이야기한다.

둘째, 도로 교통 안전 지식:

1, 행인은 반드시 다음 규정을 준수해야 한다.

(1), 보도를 걸어야 합니다. 인도가 없다면, 너는 반드시 오른쪽으로 가야 한다.

(2) 교통신호로 제어되는 횡단보도를 통과할 때는 반드시 신호의 규정을 준수해야 한다. 교통통제 신호가 없는 횡단보도를 건널 때는 반드시 차량에 주의해야 한다.' 3 분 멈추면 1 초를 뺏지 않는다', 고속도로에서 추격해서는 안 된다.

승객은 반드시 다음 규정을 준수해야 한다.

(1), 인화성 폭발성 등 위험물은 버스를 탈 수 없습니다.

(2) 운전 중에 몸의 어떤 부분도 차 밖으로 내밀지 마라. 버스가 멈출 때까지 차에서 내리지 마세요.

(3) 학생은 절대 초원이나 과속 차를 타서는 안 된다.

3, 자전거 타는 사람은 반드시 다음 규정을 준수해야 한다.

(1), 차량을 견인하거나 다른 차량에 견인해서는 안 되며, 병행하거나 서로 쫓아서는 안 된다.

(2) 캠퍼스 내에서는 자전거를 탈 수 없고, 자전거는 학교에서 지정한 주차 장소에 주차해야 한다.

(3) 학생들은 자동차 (오토바이 포함) 를 운전하여 도로를 주행해서는 안 된다.

(4) 교통사고가 발생하면 즉시 교통질서 유지, 경보, 차량 번호 기억, 부상자 찾기, 구조 등을 도와야 한다. 만약 사고 쌍방이' 사적' 을 가지고 있는 것을 발견하면, 제때에 말려야 한다.

4. 만약 우리의 어린 학우가 교통사고를 당했다면, 우리는 수시로 다음 사항에 각별히 주의해야 한다.

(1), 절대로' 비공개' 하지 마세요. 부상이 심하지 않다면, 제때에 도움을 구하고, 옆에 있는 삼촌과 이모에게 학부모나 선생님에게 제때에 알리거나,' 122' 또는' 1 10

(2) 차량의 브랜드, 색상, 크기, 모양을 제때에 기억해 차량 탈출을 방지해야 한다.

(3), 부상자와 차량을 옮기지 말고 현장을 보호하고 사고의 책임을 분명히 해야 한다. 정말로 이사해야 한다면, 자세히 표시해 주세요.

셋째, 요약:

학생들은 반드시 자신의 학습을 강화하고, 자기 방비 의식을 높여야 하며, 캠퍼스에서 자전거를 탈 수 없고, 교외에서는 반드시 도로 교통 안전 규칙을 준수해야 한다. 함부로 길을 건너지 말고, 길을 건널 때는 차량에 주의해야 하고, 무면허, 무허가, 초원, 과속 차량을 타지 말아야 한다. 만약 상황이 있으면 제때에 경찰에 신고해야 합니다. 삼촌과 이모에게 제때에 부모나 선생님에게 알리거나,' 122' 또는' 1 10' 에 전화하여 경찰에 현장으로 달려가 처분하도록 통지해 주십시오.

학우들, 안전작업은 태산보다 중하고, 신체건강은 학습, 일, 생활의 중요한 전제조건이다. 우리는 일상생활과 학습에서 항상 안전에 주의해야 한다.

교통안전은 Dell 의 안전교육 교육 프로그램 (선별된 섹션 3) 활동 목표와 함께 제공됩니다.

1, 협력 경쟁에 대한 인식 제고.

2. 교통규칙을 준수하는 습관을 길러 자기 보호의식을 높인다.

교통 표지판에 대한 집단적 이해의 즐거움을 경험하십시오.

4. 재미없는 곳에 어떤 안전위험이 있는지 말할 수 있다.

5. 아이가 사물을 판단할 수 있는 능력을 기르다.

이벤트 준비:

각종 교통표지, 색칠 또는 표시없는 퍼즐, 입체주사위, 교통표지가 있는 선물, 테이프, 녹음기, 교통표지가 있는 표지판.

활동 프로세스:

먼저 토끼춤을 추고 음악에 맞춰 춤을 추며 행사장으로 들어간다.

아이들, 어떤 교통 표지판을 아세요? 네가 말한 것은 아마 뒤의 칠판에 있을 것이다! ""

셋째, 다양한 교통 표지판을 보여 흥미를 불러일으킨다.

1. 빨간불 표지판을 보여주세요. "얘들아, 이게 무슨 표지라고 생각하니?" (빨간불) "무슨 뜻이에요?"

2. 청신호 표시해주세요: "꼬마야, 이게 무슨 표시야?" (청신호) "무슨 뜻이에요?"

토론: 왜 신호등이 있습니까?

3.' 교통사고' 가 있는 아이콘을 보여주고' 이 아이콘은 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 그럼 어떻게 교통사고를 피할 수 있을까요? "

4.' 번개' 가 달린 아이콘을 보여주면서 "그럼 이 아이콘은 우리에게 무엇을 알려 줍니까?" 라고 물었다.

넷째, 퍼즐을 만들고 게임을 준비한다.

"얘야, 여기 빨간불과 교통사고로 표시된 표지판이 많이 있고, 주사위 한 개와 화살표 두 개가 출구와 입구를 나타낸다. 우리는 그것들을 한데 모아 중간 유치원으로 끌어들였다. 우리 네 명씩 한 조로 해 보자! "

5. 아이와 게임의 규칙을 토론하고, 아이콘으로 보여주고, 아이들에게 각 기호의 의미를 알려주고, 그들에게 게임을 시연한다.

"우리는 유치원에 가는 길을 다 썼기 때문에, 우리는 시간과 경주할 수 있다. 그 게임은 분명히 규칙이 있을 것이다. 그럼 너는 어떻게 규칙을 제정하는 것을 고려했니? " (어린이가 설정한 규칙에 따라 아이콘 옆에 표시되어 어린이들에게 게임 규칙을 지키라고 일깨워 준다.)

선생님은 한 번 게임을 시연하여 아이들이 게임의 규칙을 파악할 수 있도록 도와주었다.

"게임의 규칙이 정해졌으니, 놀면 재미있을 거야. 내가 먼저 해 볼게, 너는 반드시 나를 진작시켜야 해! "

6. 아이가 게임을 하고, 선생님은 질서를 지도하고 유지하며, 아이들에게 게임의 규칙을 지키라고 일깨워준다.

"나는 방금 재미있게 놀았다. 너도 꼭 놀고 싶어. 그럼 유치원에서 기다릴게요. 너는 줄을 서야 한다. 차례가 된 아이는 주사위의 숫자에 따라 먼저 진급해서 게임의 규칙을 지키면 나의 보물 상자에서 보물을 얻을 수 있다! "

일곱째, 활동을 평가하고 끝내십시오.

"아이들은 오늘 자신의 작은 작품을 즐겁게 만들 것이다. 이 게임을 통해 아이들은 반드시 교통규칙을 더욱 준수할 것이다. 이제 이 교통규칙들을 샤오사카의 동생들에게 알려줍시다. 가자! " 토끼가 다시 춤을 추며 행사실을 떠났다.

활동 반영:

교통 표지의 의미와 역할에 대해 이야기하여 아이들에게 교통 규칙 준수의 중요성을 알리고 교통 규칙 준수에 대한 인식을 키우십시오. 아이들은 독립적으로 다른 아이들과 교류하며, 아이의 구두 표현 능력을 단련할 뿐만 아니라, 함께 노는 즐거움을 느끼게 한다.

교통안전은 Dell 의 안전 교육 교육 프로그램 (선정 섹션 4) 활동 목표와 함께 제공됩니다.

1, 몇 가지 기본적인 교통안전지식을 이해하고, 빨간불이 녹색등을 멈추는 이치를 이해하다.

2. 길을 건널 때는 자신의 안전에 주의해야 한다는 것을 알고 있다.

3. 아이들이 집단 앞에서 대담하게 표현하고 교류하는 흥미를 불러일으키다.

4. 아이들에게 세심하고 진지한 학습 태도를 기르도록 가르치십시오.

이벤트 중점 사항:

시각적 교통 상식-길을 건널 때는 조심해야 하고, 빨간불은 멈추고, 청신호 라인은 조심해야 한다.

활동난이도:

일상생활에서 자각적으로 교통 규칙을 준수하다.

이벤트 준비:

신호등 사진, 교차로 (얼룩말 횡단) 가 있는 사진 활동 흐름:

1 .. 아이들에게 교통사고 사진을 보여주세요. 아이들은 교통사고 발생 원인을 토론했다. 아이가 대답하는 주된 이유는 교통 규칙을 지키지 않기 때문이다.

2. 선생님께서 길목 사진을 제시하시고 질문하셨다.

(1) 여기가 어디죠? 꼬마는 어디에서 본 적이 있습니까?

② 위의 흰색 선은 무엇입니까? 무슨 소용이 있습니까?

신호등 사진을 보여주고 물어보십시오: 그것은 무엇을합니까?

4. 아이들에게 신호등 없이 길을 건너는 방법에 대해 토론하게 한다.

신호등이 없으면 행인은 어떻게 길을 건너나요? (학생 성과) 요약: 한 정거장에서 두 번 세 고비를 보다.

5. 선생님은 아이가 길을 건널 때 자신의 안전에 주의해야 한다고 총결하셨다. 그들은 신호등을 봐야 하고, 청신호는 갈 수 있고, 빨간불은 갈 수 없고, 걸어서 횡단보도를 걸어야 한다. 신호등이 없으면 양쪽을 보고 차가 없어도 통과할 수 있다. 그들은 천천히 걸어야 하고, 여기저기 뛰어다니지 말아야 한다. 작은 손이 큰 손을 잡고 오른쪽으로 간다.

6. 게임: 빨간불 멈춤, 청신호 놀이: 한 아이를 신호등으로 삼고, 한 손은 빨간불을 들고, 한 손은 청신호를 들고. 또 다른 아이들은 차를 몰고 길을 건너서 신호등을 본다. 청신호가 전진하자 빨간불이 멈췄다. 만약 그들이 처벌을 위반한다면, 그들은 게임을 한 번 중단할 것이다.

교통 안전은 우리의 안전 교육 교육 계획 (선정 5) 1, 활동 목표를 수반한다.

1, 아이들에게 교류 활동에서 흔히 볼 수 있는 교통 표지판을 알려 주세요.

2. 아이들이 게임 활동에서 교통규칙의 중요성을 경험하게 하여 교통규칙을 자각하게 한다.

3. 아이들이 협동 학습에서 몇 가지 기본적인 학습 방법을 배우게 하다.

둘째, 활동 준비:

1. 활동 장면을 세심하게 배치하다.

다양한 교통 표지 (사진 또는 사진) 를 수집하십시오.

3. 글씨: 교통안전, 빨간불 정지, 청신호선, 인도, 비기동차선, 차도.

셋째, 활동 과정:

(a) Lenovo, 사건의 주제를 밝히다

1, 교통사고 사진을 보여주세요. 어린이들에게 자세히 관찰해 주세요. 질문:

얘들아, 방금 뭘 봤니? 어떻게 생각하세요?

2. 얼마나 무서운 교통사고인가. 이런 일이 다시 일어나지 않도록 우리는 교통안전에 주의해야 한다. ("교통 안전" 이라는 단어를 보여주는 카드)

(b) 활동에서 교통 규칙의 중요성을 체험하다.

얘들아, 우리가 지금 앉아 있는 곳을 봐라. 사거리에는 많은 지식이 있다. 이제 교차로에서 게임을 하자. 선생님은 운전기사 세 명, 자전거 타는 사람 세 명, 행인 다섯 명을 초대했다.