안전선전은 캠퍼스 활동 요약 1 1 은 건전한 조직, 제도 개선, 책임 명확이다.
상급 문건정신에 따라 우리 학교는 식품안전지도팀을 설립하여 교장이 팀장을 맡고, 부총장이 부팀장을 맡고, 팀원들은 학교 행정구성원과 담임 선생님으로 구성되어 있다. 각 반 담임 선생님이 구체적 시행자라는 것을 분명히 하고 식품 홍보 활동을 전개하기 위해 충분히 준비하다.
둘째, 계획이 구체적이고 목적이 명확하다
식품안전홍보활동의 주제를 둘러싸고 각종 홍보수단을 최대한 활용하고 식품안전국기 아래 연설, 식품안전교육수업 등을 전개하며 테마반회, 광고판 등으로 전방위적이고 다각적인 홍보를 실시하고, 모든 사람이 관심을 갖고 식품안전을 중시하는 분위기를 조성한다.
셋째, 활동 내용이 풍부하고 효과가 뚜렷하다.
1. 식품안전교육활동에서 각 반은 반 위챗 집단을 이용하여 학부모에게 식품안전지식과 정확한 음식, 식품안전관념을 홍보한다. 식품 안전에 대한 지식을 이해하고, 자기 보호 능력을 향상시키며, 모든 사람들이 식품 안전 업무에 참여할 수 있도록 지원하는 좋은 분위기를 조성합니다.
2. 각 반은 조독과 반회 형식으로 식품안전의 중요성을 홍보하고 총무과는 매일 식당 직원에게 식품안전교육을 실시한다.
3. 식품안전지도팀과 가족위원회 위원들은 학교 식당에 대한 검사를 강화하고, 여러 차례 식당에 대한 전면적인 안전검사를 실시하고, 각종 식품의 품질, 유통기한, 구매증빙을 꼼꼼히 점검해 각종 안전위험을 근절했다.
4. 국기 아래 연설과 식품안전자료 발급을 결합해 전교생에게 식품안전법규와 식품안전코프지식을 홍보해 좋은 홍보효과를 받았다.
캠퍼스 식품 안전 홍보 활동을 통해 식품 안전 코프 지식을 보급하여 전교생의 자기 보호와 권익 의식을 강화하였다. 전교 범위 내에서 점차 관심, 지원, 식품 안전에 참여하는 좋은 분위기가 형성되었다.
안전 선전이 캠퍼스 활동 총결산에 들어가다. 조직을 건전하게 하고, 제도를 개선하고, 책임을 명확히 하다.
상급 문건정신에 따르면 우리 학교는 식품위생안전지도팀을 설립하여 교장 xx 팀장, 덕육을 담당하는 부총장 xx 부팀장, 멤버들은 대대 상담사와 각 학년 책임자로 구성되어 있다. 총무부 주임은 학교의 평소 위생 상태 검사를 담당하고, 담임 선생님은 학생의 건강 상태에 대한 건강 교육, 홍보, 감독 및 보고를 담당한다. 싱그러운 현 제 3 초등학교 식품안전돌발사건 비상예안을 제정하여 기관, 인력, 시설이 마련되어 책임을 명확히 하고 감독을 강화하였다. 식품 위생 안전 업무를 효과적으로 전개하여 학교 식품 안전 작업의 전반적인 수준을 새로운 수준으로 끌어올리도록 보장하다.
둘째, 학습을 강화하고 인식을 제고하다.
각 회원의 책임감과 사명감을 높이기 위해 학교에서는 교사대회를 전문적으로 열어 상급 관련 문건정신을 전달하고' 중화인민공화국 식품안전법' 등 법규를 배워' 안전 1 위, 예방 위주' 라는 사상을 정립하고' 안전책임이 태산보다 무겁다' 는 이치를 실감하게 했다. 작은 것부터 시작하여 작은 것부터 시작하여, 음식 한 알에서 쌀 한 알에서 큰 식사까지, 항상 안전을 강조하고, 곳곳에서 안전을 강조하며, 진정으로 예방 조치를 취하고, 중독 사고를 근절한다. 어려서부터 작은 곳에서 식품 안전 홍보 교육을 잘 하다.
셋째, 내용이 풍부하고 효과가 뚜렷하다.
1. 우리는 교사 설명, 사례 분석, 동반자 교육 등을 통해' 식품안전은 너와 나' 라는 주제로 팀 회의를 열어 식품안전경험을 교류했다.
2. 제 11 주 반회와 함께 담임 선생님의 지도하에 각 반마다 식품안전을 주요 내용으로 하는 건강교육수업이 있어 학생들이 식품위생안전지식을 더 습득할 수 있게 한다.
3. 제 11 주국 산하 연설 시간을 이용하여 식품안전주제를 둘러싸고 모든 교사와 학생들을 위한 식품위생안전교육을 실시하고 식품위생안전의식을 확립하며 자기보호의식과 기술을 강화한다.
4. 식품안전을 주제로 한 위생건강홍보란을 조직해 학생들에게 식품안전지식을 소개했다.
5. 교내 지명빌딩 로비의 전자현수막을 최대한 활용해' 식품안전 관심, 생명건강 배려' 등 식품안전 관련 홍보 표어를 전시해 교육을 강화한다.
6. 학교 로비의' 기둥 문화' 를 이용해 식품안전에 관한 그림과 무성한 포스터를 게시해 식품안전교육을 눈에 띄게 한다.
7. 예술단 선생님은 각 학년 학생들이' 식품안전과 건강' 이라는 주제로 만화를 만드는 데 앞장서고 우수 작품을 선정해 심사에 참여한다.
8. 담임 선생님의 지도하에 4 ~ 6 학년 학생들이 서면으로 대답하는 형식으로 광동성 초중고생 식품안전지식대회에 참가하여 학생들이 식품위생안전지식을 더욱 습득할 수 있도록 합니다.
넷. 기존 문제 및 향후 조치
학교 식품 위생 안전 작업 임중 길이 멀어서 계속 업무 강도를 높여야 한다. 이를 위해, 앞으로 한 시기 동안, 우리는 노력을 배가하여, 다음과 같은 몇 가지 방면의 일을 중점적으로 할 것이다.
1, 교사의 식품위생안전의식을 더욱 제고하고,' 학생건강안전제 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 학교 식품위생안전책임제를 더욱 이행하고 보완하며, 책임의식을 제고하고, 각종 규제 책임을 이행하다.
2. 학교 식품위생안전지식의 선전교육을 계속 강화하여 학생의 자기보호의식과 능력을 높이다.
3. 학생들이' 삼무' 제품과 유통기한이 지난 식품을 구매하지 않는 교육을 강화한다.
결론적으로, 우리 학교는 앞으로의 교육 및 교수 업무에서 학교 식품 위생 안전 업무를 꾸준히 잘 수행하고 캠퍼스 안전을 보장할 것이다.
캠퍼스 활동 요약 3 1 에 안전 홍보, 리더십 조직 강화
학교는 학생, 학부모, 사회에 대한 책임감이 높은 정신으로 안전업무의 중요성을 충분히 인식하고 교장을 팀장으로, 담임 선생님을 팀원으로 하는 안전교육 지도부를 설립하여 효과적인 활동 방안을 마련했다.
둘째, 다 채널 다각적 인 물 안전 교육
1, 학생 수상교통안전테마 홍보교육 업무를 잘 합니다.
우리 학교는 새벽회를 이용하여 교사와 학생에게 수상교통안전교육을 동원하여 교통안전의 중요성을 설명하고, 모든 사제에게 적극적으로 행동하라고 호소하며, 수상교통안전상식을 자각하고, 자각적으로 교통행위를 규범화할 것을 호소하였다. 표적적이고 탄탄한 수상 교통 안전 교육 및 예방 업무를 전개하다.
2, 다양한 교통 안전 홍보 및 교육 활동을 수행하십시오. 학교는 수업, 활동 수업 등을 통해 설명, 시범, 훈련 등을 통해 학생에게 수상교통안전예방교육을 실시해 학생들이 시스템의 안전지식과 기술교육을 받고 수상교통사고 발생을 예방할 수 있도록 했다. 캠퍼스 방송, 전자 디스플레이 주파수, 표어 게시 등을 통해 다양한 안전교육도 실시됐다.
이번 특집 교육 활동을 통해 학생들의 안전의식, 안전예방능력, 비상생존 기술을 높였다.
셋째, 존재하는 주요 문제와 다음 계획
학생 중 외동 자녀가 갈수록 많아지고, 외동 자녀는 종종 가정에서 보호를 받지만, 인생 경력과 사회 경험이 부족하다. 사회적 약자로서 대부분의 초등학생들은 자기보호의식과 교통안전예방능력이 낮아 학교 안전업무의 난이도를 크게 높였다.
앞으로 우리는 수상 교통 안전 업무를 더욱 중시하고, 교통 안전 업무에서 발견된 새로운 문제를 제때에 해결하며, 우리 읍의 교통 안전 업무 수준을 지속적으로 향상시킬 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교통안전명언) "사람 중심, 안전 1 위" 원칙을 고수하고, 수상교통안전선전을 심화시키고, "캠퍼스에 진입" 을 전달체로, 각종 교통안전활동에 중점을 두고, 학교 수상교통안전홍보교육의 농후한 분위기를 조성하고, 초등학생의 수상교통안전홍보교육을 더욱 심화시키고, 초등학생의 교통안전인식능력과 자기보호능력을 제고하고, 초등학생의 이동안전을 더욱 보장하며, 수상교통사고를 최소화한다.
결론적으로, 우리는 이번 행사를 새로운 출발점으로 삼을 것이다. 일상생활에서 모든 교사와 학생들이 수상교통안전교육을 중시할 것을 요구하며, 사제들이 스스로 수상교통지식을 배우고 예방의식과 비상생존능력을 높이도록 한다.
안전홍보 캠퍼스 활동 요약 4 정원 유아식품안전의식을 더욱 높이기 위해 유아식사에 대한 부모의 관심과 지원을 강화하고 유치원 식당 관리에 참여해 최근 XX 구 실험유치원에서' 건강식사 동반자' 시리즈 식품안전활동을 펼쳤다.
첫째, 식품 안전 홍보 분위기를 조성하다. 유치원은 국기 아래 연설을 하고, 각 반은 가교보, 위챗 학급을 이용하여 학부모에게' 아동식품안전에 관한 편지' 를 발급하고, 식품안전법규를 홍보하고, 음식관념과 식품안전지식을 바로잡고, 모든 사람들이 식품안전 참여를 지지하는 홍보망을 형성하고 있다.
둘째, 식품 안전 지식 교육. 각 반은 건강안전교육활동을 통해 아이들에게 식품안전의 중요성을 설명하고,' 병이 입에서 들어가는 것' 의 이치를 설명하고, 아이에게' 삼무식품' 을 알리고,' 변질식품' 을 먹는 것을 거부하고, 아이에게 안전하지 않은 음식을 잘못 먹은 후 즉시 선생님이나 학부모에게 보고하고, 제때에 응급조치를 취하여 자기보호를 배우라고 지시했다.
셋째, 식당 개장일 활동을 전개하다. 조직음식위원회 위원들은' 건강한 식생활과 우리 일행' 특집 회의를 열었다. 회의에서 판동 주임은 정원 전체의 어린이 식품 안전을 강화하는 것의 중요성과 필요성을 강조했다. 진홍매 식당 주임은 학부모에게 식품 원료, 구매 채널, 증거 수집, 가공 절차, 식품 품질 등을 보고했다. 마지막으로, 학부모들은 이날 아이의 점심을 시식하고 논평하며 유치원의 조식 작업에 대해 합리화 건의를 했다.
이번 행사는 원내 외식 사업의 규범화된 발전을 촉진할 뿐만 아니라 원내 유아, 학부모, 교사의 식품안전예방의식을 제고하고' 식품안전과 관심, 화합사회, 창조' 의 교육지식을 달성해 유아의 건강과 안전 성장을 위한 좋은 토대를 마련했다.
안전 선전이 캠퍼스 활동 총결산에 들어가다. 이해를 높이 중시하다
우리 학교는 사상 인식을 더욱 강화하고, 책임 분담을 명확히 하고, 조화와 협조를 강화하고, 각 항목의 업무를 잘 수행하는 조직 실시를 한다.
둘째, 구체적 시행을 세심하게 조직한다
1, 우리 학교는 표적적이고 조작성이 있는' 수상교통안전지식 캠퍼스 진입' 행사 방안을 정성껏 마련했다.
2. 주제반대 교육활동을 열심히 조직해 초등학생의 피난자구의 기본기능을 실질적으로 제고하고, 활동의 실효를 확보한다.
3. 수상교통안전지식강좌를 개최하며 구명조끼의 표준착용과 구명조끼의 정확한 사용을 현장에서 시연하고 나루터 안전지식, 승선 주의사항, 물에 빠지거나 뜻밖의 물에 빠지는 것을 막기 위한 응급조치, 수상교통사고 탈출 등 안전지식을 강의하며 교사와 학생들이 수상안전에 대해 직관적으로 인식할 수 있도록 합니다.
4. 학생 횡단의 기본 특징을 포함한 수상 안전 교육 가이드를 발표합니다. 학생들이 항항수역을 가로지르는 항로 개요, 수문학, 기상, 항행 특징; 학생이 비행 금지 (제한) 를 통과한 몇 가지 상황과 안전 조치: 선박 화재의 종류와 소화 방법; 화재 발생시 인사 대피 및 질서 관리 비상사태의 응급반응 (응급조치, 인원의 심리, 행동반응 등 포함) ); 환경 보호의 기본 사항 구명조끼와 구명판을 사용하는 방법 학생 나룻배를 안전하게 타는 주의사항.
5, 물 교통 안전 홍보 활동을 수행하십시오. 안전지식 포스터 게시, 팸플릿 및 안전안내카드 배포, 영상교육영화 재생 등을 통해 캠퍼스 안팎에서 수상교통안전법규와 안전지식 보급을 대대적으로 홍보해 좋은 수상안전분위기를 조성하기 위해 노력하고 있다.
셋째, 경험을 요약하고 메커니즘을 형성합니다.
수상 교통 안전 지식을 캠퍼스 활동에 도입하는 것은 장기적인 일이다. 행사가 끝난 후 우리 학교는 활동의 경험, 성적, 부족함을 진지하게 총결하고 경험을 굳히고 부족함을 극복하고 수상교통안전지식을 확립하기 위해 캠퍼스에 들어가는 장효작업 메커니즘을 확립하기 위한 좋은 토대를 마련했다.
안전 선전이 캠퍼스 활동 총결산에 들어가다. 지도자를 강화하고, 책임을 명확히 하다
교육국의 통지를 받은 후 학교는 캠퍼스 안전문화 지도팀을 구성했고, 중앙초등학교 교장 진계명 팀장, 초등학교 부총장 황영봉, 총무 주임 백영전 부팀장, 소대대 상담원, 담임 선생님이 팀원으로 캠퍼스 안전문화 업무를 이끌었다. 각 부서의 구체적인 책임과 책임을 명확히 하여 학교의 안전 문화가 질서 있게 캠퍼스 업무에 들어갈 수 있도록 보장하다. 지도부가 설립된 이래, 안전문화를 질서 정연하게 캠퍼스 업무에 통합시켜 각 활동의 건강이 순조롭게 진행될 수 있도록 좋은 조직적 역할을 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전명언)
둘째, 교사와 학생의 안전 의식을 높이기 위해 널리 홍보한다.
학교는 학교회, 반회, 방송, 흑판보, 주방창, 현수막 등을 통해 널리 홍보되고, 각 반을 동원하여 반활동, 지식강좌, 지식경쟁 등의 활동을 광범위하게 전개하고, 이를 운반체로 전체 직원들을 동원하여 참여하고, 안전작업을 학교의 일상적인 중점 업무로 삼고, 안전교육을 활동에 통합하고, 안전교육을 강화하고, 안전의식을 높인다. 이번 행사에서. 소방과 교통안전업무의 경우 학교의 통일된 배치 하에 적시에 효과적인 홍보교육을 실시하여 모든 교사와 학생이 정확하고 과학적이며 합리적으로 어려움을 처리하고 불필요한 손실을 피할 수 있게 한다.
1. 포스터와 현수막을 걸다. 학교의 눈에 띄는 건물 앞에 학생 안전 지식 홍보 현수막을 내걸다. 배너 배너의 내용은 "안전 우선, 항상 기억하십시오; 안전한 사고, 항상 세워라. "
2, 조직 강화, 광범위한 홍보, 적극적으로 분위기를 조성하고, 라디오, 광고판, 벽보, 흑판보, 수필보, 국기 아래 연설, 학부모에게 전단지와 편지 등 각종 홍보 도구를 배포하여 안전교육 관련 지식을 널리 전개하고, 안전문화, 안전지식, 안전훈련, 심리건강지식의 홍보교육을 광범위하게 전개하다.
3. 우교우악, 적극적으로' 6 개 1 개' 학생 안전교육 시리즈 활동을 전개하다.
4. 사제를 조직하여 탈출 훈련 (화재 탈출 훈련, 홍수 탈출 훈련, 지진 탈출 훈련 등 탈출 훈련) 을 거행한다. 연습은 정말 안전하고 질서 정연하며, 정말 사제의 자구탈출 능력을 높였다. 학생이 자구책을 탈출하는 교육.
요컨대, 안전문화를 통해 캠퍼스 활동에 들어가 교사와 학생의 안전의식을 제고하고 어느 정도 성과를 거두었지만, 약간의 부족함도 있었다. 앞으로 더욱 노력하여 장점을 발양하고 단점을 바로잡고 학교 안전 업무를 더 잘 해야 한다.