중점: 소비와의 관계를 축적하고, 그 관계를 올바르게 처리하는 방법;

어려움: 누적과 화합의 관계, 그리고 그 관계를 올바르게 처리하는 방법

품질 요구 사항:

1, 지식:

기억:

(1) 총 사회 제품 및 국민 소득의 개념

(2) 두 가지 측면에서 축적과 소비관계를 올바르게 처리하는 원칙, 즉 경제건설과 인민생활의 필요성을 동시에 고려하는 원칙을 파악한다.

이해:

(1) 국민 소득 분배는 복잡한 과정이다.

(2) 축적과 소비 관계의 원칙을 올바르게 처리한다.

2. 역량

⑴ 두 가지 기본 개념의 학습을 통해 추상적인 개괄을 배우는 능력을 배양한다.

⑵ 축적과 소비의 관계 및 처리 원칙을 연구함으로써 변증 사유능력과 사회경제 현상을 정확하게 관찰하고 분석하는 능력을 배양한다.

3. 사상 각오.

(1) 축적과 소비의 관계 및 처리 원칙에 대한 연구를 통해 국민 소득 분배의 사회적 이익, 장기적 이익, 개인적 이익과 현재 이익의 관계를 정확하게 보고 국가, 집단, 개인의 관계를 정확하게 볼 수 있다.

(2) 실생활에서 비현실적인 고소비와 겉치레로 낭비하는 나쁜 습관에 자각적으로 저항해야 한다.

문제를 복습하다

경제란 무엇인가? 지난 학기에 배운' 경제상식' 제 1 권의 주요 내용을 총결하다. 이번 학기에 배워야 할 경제상식 제 2 권의 주요 내용을 약술하다.

위의 세 가지 문제는 주로 승승장구 역할을 하는 것이다.

첫째,' 경제' 의 요령을 복습할 때 경제는 생산, 분배, 교환, 소비 등 네 가지 경제활동과 사람들이 경제활동에서 형성하는 경제관계를 강조해야 한다.

둘째,' 경제상식' 제 1 권이 배운 주요 내용을 총결산할 때 1 과 2 과는 상품경제, 사회주의 상품경제, 사회주의 상품경제, 시장경제에 대한 기본 지식이고, 3 과 4 과는 생산분야 사람들의 경제활동과 경제관계에 관한 것이다.

셋째,' 경제상식' 제 2 권의 주요 내용을 약술할 때, 제 5 과 제 6 과는 분배 분야 사람들의 경제활동과 경제관계를, 제 7 과는 소비 분야 사람들의 경제활동과 경제관계를, 제 1 과는 세계시장과 중국 대외무역을 중점적으로 다루고 있다는 점을 강조해야 한다. 이 세 가지 문제에 대한 복습을 통해 학생들은' 경제' 라는 개념으로 경제상식과 제 1 권의 학습을 지휘하는 법을 배우고, 책 전체를 관통하는 시장경제의 구체적인 지식을 소개하는 단서를 빗어 낸다. 즉, 생산-분배-교환-소비)

새로운 수업을 소개하다

중국에서는 규모가 큰 삼협 저수지가 건설 중이며 남북을 종단하는 경구 철도가 이미 개통되었다. 유명한 광둥 () 대아만 원전 () 은 경제 건설과 인민 생활에서 중요한 역할을 하였다. 실례합니다. 국가가 이러한 중점 공사 건설에 필요한 거액의 자금은 어디에서 왔습니까? 의심할 여지없이 중국 3 대 업계의 노동자들이 창조한 것이다. 첫해, 3 대 산업노동자들이 창조한 모든 부의 상당 부분은 재생산을 확대하고 인민의 생활수준과 기타 공공소비를 높이기 위해 사회 전체에 집중적으로 분배해야 한다. 이 집중 분포는 어떻게 결정됩니까? 어떤 경로를 통해? 어떻게 분배에서 생산을 병행하고 인민의 생활을 개선할 수 있습니까? 이 문제들은 제 5 과 국민소득 분배, 재정, 세금, 납세자 지식의 학습을 통해 이해하고 해결할 것이다.

새로운 과목을 가르치다

제 5 과 재정, 세금 및 납세자 (판서)

이 책의 제목, 섹션 제목, 상자 제목을 읽고 이 책의 지식 프레임워크 맵을 구상해 보십시오.

다음으로 제 1 절' 국민소득 분배와 재정' 의 첫 번째 질문인 국민소득 분배를 배우자.

섹션 I 국민 소득 및 재정 분배 (보드 북)

첫째, 국민 소득 분배 (판서) 사회 총제품 (판서)

이 상자의 두 번째와 세 번째 단락을 읽고 다음과 같은 질문에 대해 생각하고 대답하십시오.

1) 사회 총 제품 및 사회 총생산액이란 무엇입니까? 둘 사이의 관계는 무엇입니까?

2) 실생활에서 사회총생산과 사회총생산을 사용하는 것은 무슨 실질적인 의의가 있는가?

(학생이 책을 읽고 상술한 문제를 생각할 때, 선생님은 아래 칠판에 글을 쓰신다.)

(위의 그림과 결합, 선생님의 강의 요약) 한 국가가 일정 기간 (보통 1 년) 동안 각 생산부문의 노동자들이 생산한 제품의 합계를 사회총제품이라고 한다. 사회 총제품은 생산 성과의 물질 형태, 즉 사용 가치 형식을 가리킨다. 시장경제 조건 하에서, 사회 총제품의 가치 형태, 즉 화폐형태는 사회 총생산액이라고 불린다. 사회 총상품과 사회 총생산액의 관계는 통일되어 있다. 각종 물질 생산 부서에서 생산하는 물질 자료는 물질적 형태상 사회총제품이라고 하고, 가치 형태상 사회총생산액이라고 한다.

실생활에서는 경제 총량을 계산할 때 사회 총상품과 사회 생산액을 사용해야 한다. 한 나라의 경제력을 시찰하려면 우선 철강, 석탄, 석유, 식량, 육류 등 사회제품의 총량을 봐야 한다. 사회의 각 방면의 수요를 만족시키는 것은 이 제품들의 사용가치로 실현되기 때문에, 제품의 총량이 적으면 국가의 경제력이 약해진다. 1 인당 보유량은 생활 조건의 구체적인 표현이다. 따라서 한 나라의 통계에서 사회 총제품은 중요한 지표이다.

그러나 제품의 수량만으로 한 나라의 경제력을 나타내는 것은 포괄적이고 정확하지 않다. 밀 생산량, 석탄 생산량과 같은 일부 제품들은 비교가 가능하기 때문이다. 어떤 제품들은 비교할 수 없다. 예를 들어, 두 나라의 자동차와 텔레비전 생산량은 같지만 기술 함량, 사양, 성능이 다르기 때문에 수량만으로 경제 총량을 비교하는 것은 정확하지 않다. 또한 기술, 사양, 성능은 기본적으로 동일하지만 전체 제품의 구성은 다릅니다. 예를 들어 일본의 자동차 생산량은 중국보다 몇 배나 많고, 중국의 방직품 생산량과 식량 생산량은 일본보다 몇 배나 많기 때문에 경제 총량의 크기를 비교하기가 어렵다. 따라서 한 교실 국가의 경제력은 반드시 사회 총생산액이라는 지표를 사용해야 한다. 우리나라의 실제 관점에서 볼 때, 많은 제품의 생산량은 모두 세계 1 위이며, 이는 우리나라의 경제력이 매우 강하다는 것을 보여준다. 누구도 그것을 과소평가해서는 안 된다. 그러나 우리나라의 1 인당 점유량과 사회총생산액은 모두 높지 않으니, 반드시 노력을 배가하여 가능한 한 빨리 선진국을 따라잡아야 한다.

국민소득 (책)

(교사 결합 귀납법 강의) 사회 총제품에서 소비된 생산자료를 공제한 후 남은 순제품은 화폐로 표현된 순생산액으로 국민소득이라고 한다. 국민소득의 개념을 파악하려면 다음 세 가지 사항에 주의해야 한다.

시장경제 조건 하에서 국민소득은 실물 형태와 가치 형태라는 두 가지 형태가 있다는 것을 알아야 한다.

국민소득의 실제 내용을 알아야 한다. 즉, 근로자가 새로 창조한 사회적 재산이며, 한 국가가 재생산을 확대하고 인민의 생활수준을 높이는 능력의 상징이다. 국민 소득만이 재생산과 국민 생활 소비를 확대하는 데 쓸 수 있기 때문이다. 따라서 국민 소득을 늘리기 위해 노력하는 것은 큰 의미가 있다.

우리는 국민 소득의 빠른 성장을 어떻게 실현할 수 있는지 알아야 한다. 사회 생산 과정에서 신기술을 채택하여 노동 생산성을 높이는 것은 국민 소득을 늘리는 근본적인 방법이다. 실제로 국민소득을 늘리는 방법에는 여러 가지가 있다. 생산수단의 전제하에 근로자 수를 늘리고, 근무시간을 연장하고, 노동 강도를 높이면 국민소득을 늘릴 수 있지만, 모두 근본적인 방법은 아니다. 근로자 수의 증가는 생산자료의 양에 의해 제한되기 때문에, 근로자 수가 증가하지만 설비와 원자재가 증가하지 않으면 근로자는 역할을 할 수 없고, 그들이 창조한 새로운 가치는 증가하지 않을 것이며, 1 인당 국민소득은 감소할 수 있다. 노동 생산성이 변하지 않는 상황에서 근무 시간을 연장하면 더 많은 국민소득을 창출할 수 있지만, 근무 시간의 연장은 무한하지 않다. 그것은 자연조건과 근로자의 생리조건에 의해 제한되며, 일정 한도를 초과하여 근무시간을 연장하면 사람의 건강을 해칠 수 있으며, 사람들이 생산활동에 종사하는 목적과 상반된다. 노동 강도를 높이면 효율을 높이고 국민소득을 늘릴 수 있지만 무한히 높일 수는 없고, 일정 한도를 초과하면 사람의 건강을 해칠 수 있다. 생산 활동의 목적에 어긋나다. 왜 노동생산성 향상을 국민소득 증대의 근본 수단으로 삼는가? 자연과 사회에 대한 인류의 인식은 끝이 없고, 과학기술의 진보와 노동생산성의 향상도 마찬가지이기 때문에 국민소득이 계속 증가할 수 있다. 노동 생산성을 높여 생산을 발전시킴으로써 국민 소득을 늘리고 국민 노동 부담을 줄일 수 있다. 생산자료를 늘리지 않고 국민소득을 늘릴 수도 있다.

국민 소득의 최종 용도 (판서)

이 상자의 5 ~ 8 항을 읽고 다음과 같은 질문에 대해 생각하고 대답하십시오.

1) 국민소득의 최종 용도는 무엇입니까? 실제 사용량에 따라 두 부분으로 나옵니까?

2) 누적이란 무엇입니까? 축적의 가장 중요한 부분은 무엇인가? 국민소득 중 왜 축적된 부분이 있어야 하는가?

3) 소비란 무엇입니까? 소비의 가장 중요한 부분은 무엇입니까? 국민 소득에는 왜 소비 부분이 있어야 하는가?

(학생이 이 문제를 읽고 생각할 때 선생님은 칠판에 그림을 쓰신다. 학생이 질문에 대답할 때, 그들을 안내하여 아래 그림을 작성하게 한다. ) 국가

인민

수신

침투

피곤한

재생산을 확대하는 데 쓰인다. 예를 들면

비생산적인 자본 건설. 예를 들면

사회 물질 비축. 포함

사라지다

비용

개인 소비. 즉,

* * * 소비. 포함

(위의 그림과 함께 교사는 강의를 요약합니다.) 국민소득은 창조에서 최종적으로 재생산과 각종 소비를 확대하는 데 사용되어 복잡한 분배 과정을 거쳤다. 이후 실제 사용 상황에 따라 국민소득은 두 부분으로 나뉜다. 일부는 축적에 쓰이고 일부는 소비에 쓰인다.

축적이란 국민 소득 중 재생산, 비생산적인 기본건설, 사회물질 비축 확대를 위한 부분이다. 이 세 부분 중 재생산을 확대하는 것이 주요 부분이다. 비생산적인 기본 건설은 생산에 직접 사용되지는 않지만 생산의 발전과 인민 생활의 개선과 밀접한 관련이 있으며 이러한 기본 건설을 통해 사회적 물질적 부를 증가시켰다. 따라서 비생산적인 자본 건설은 축적에 속한다. 사회 물질 비축은 재생산을 확대하는 데 쓰인 것도 아니고 비생산적인 기본건설에도 쓰인 것이 아니라, 이 두 가지를 위해 보존된 물질적 부이기 때문에 축적에 속한다. 축적의 가장 중요한 부분은 재생산을 확대하는 데 쓰인다. 축적을 통해 재생산을 확대하는 것은 생산력을 발전시키고, 종합경제력을 늘리고, 인민생활을 개선하는 근본적인 방법이기 때문이다.

소비란 국민소득 중 소비에 쓰이는 부분이며, 개인소비와 공공소비를 포함해 사회소비라고도 한다. 。 상술한 소비 중의 개인 소비는 생활소비에 속하며, 생산 과정의 생산수단과 노동의 소비, 즉 생산소비와는 다르다. 일상 소비에서 개인 소비, 즉 개인이 자신의 생존, 발전, 재생산을 유지하기 위해 진행하는 생산수단 소비가 주요 부분이다. 시장경제 조건 하에서 개인 소비는 개인의 화폐수입을 통해 상품과 서비스를 자유롭게 구매하여 개인과 그 가정의 소비 수요를 충족시키는 것이다. 개인 소비는 분산되고 유연성이 뛰어나 개인의 특수한 요구를 충족시키는 데 유리하다. 공금 * * * 소비에는 많은 내용이 포함되어 있다. 교재에 열거된 몇 가지를 제외하고, 환경 보호, 도시 유틸리티 등 물질 소비는 모두 공공 * * * 소비에 속한다. 공공소비 분야에서는 비생산적인 기본건설이 여전히 누적된 부분에 속한다. 자본 건설 이외의 물질 소비는 공공 소비에 속한다. 예를 들어, 학교를 짓는 것은 비생산적인 인프라에 속하며, 축적된 내용이며, 학교의 정상적인 운영을 유지하는 물질 소비는 공공 소비에 속한다.

공공 소비는 소비의 일환으로 경제 건설과 사회 발전에 중요한 역할을 한다. 사실, 공공 소비는 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다. 광장, 공원, 도서관, 박물관, 학교, 병원 등의 시설은 모두 사람들의 생존과 발전에 필요하며 사람들의 물질적 문화적 요구를 충족시키는 중요한 내용이다.

축적과 소비의 관계를 올바르게 처리하다 (판서)

이 상자의 마지막 몇 단락을 읽고 다음과 같은 질문을 고려해 보십시오. 1) 왜 누적과 소비가 일관되는가? 2) 왜 축적과 소비가 일치하지 않는가? 3) 축적과 소비의 관계를 올바르게 처리하는 방법?

(1) 축적과 소비는 일관성이 있다

사회 경제 생활에서 축적과 소비는 상호 촉진된다. 축적은 주로 재생산을 확대하는 데 사용되며, 생산을 발전시키는 것은 소비 수준을 높이는 기초이다. 어느 나라에서든 축적과 생산 발전이 없다면 소비 수준 향상은 실패할 수밖에 없다는 사실이 드러났다. 동시에 소비는 생산의 출발점이자 귀착점이다. 소비 수준 향상은 근로자의 자질과 기술을 향상시키고 업무 열정을 자극하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 생산에 더 높은 요구를 하고 생산 발전을 촉진하며 국민 소득의 증가와 축적을 촉진할 수 있다. 따라서 국민소득 분배에서 축적과 소비는 일치한다. 사회주의 사회에서 공유제 경제는 국민 경제의 주체이다. 근본적으로, 국가 재정 수입은 축적에 쓰든 소비에 쓰든 모두 전체 국민의 이익을 위한 것이기 때문에 양자의 일관성은 더욱 두드러진다.

(2) 축적과 소비 사이에는 불일치가 있다 (판서)

경제생활에도 축적과 소비의 불일치가 있다. 축적은 사회의 공동이익과 장기적 이익을 대표하고, 소비는 경제활동 참가자의 개인적 이익과 사회의 현재 이익을 대표하기 때문이다. 일정 기간 동안 국민 총소득은 고정적이다. 축적에 쓰이는 부분이 너무 많으면 소비 부분이 그에 따라 줄어들어 사람들의 업무 적극성을 꺾고 생산 발전 속도를 늦추고 축적을 늘리는 것도 실패한다. 동시에 소비가 위축되고 있거나 소비의 성장이 생산의 성장을 따라가지 못하면 생산의 확장과 축적도 방해를 받을 수 있다. 물론 소비가 너무 많으면 생산 성과가' 다 먹어버리고', 생산 발전은 뒷심이 없어 결국 소비 수준 향상에 부정적인 영향을 미친다. 사회주의 조건 하에서 축적과 소비의 모순은 여전히 존재한다. 따라서 국민소득 분배에서 축적과 소비의 관계를 제대로 처리해야 한다.

(3) 축적과 소비 관계의 원칙을 올바르게 처리한다. (판서)

생산발전과 국민소득 증가에 기초하여 축적과 소비가 모두 증가했다. (판서)

세 가지 문제를 토론해 주세요.

첫째, 축적과 소비가 왜 증가해야 하는가?

둘째, 어떻게 하면 축적과 소비를 증가시킬 수 있을까?

셋째, 축적과 소비 증가의 가장 합리적인 정도는 무엇입니까?

(학생이 논의한 후 선생님이 강의를 유도한다) 국민총수익이 일정한 상황에서 축적만 늘면 축적에 쓰이는 부분이 너무 많아지고 소비 부분이 그에 따라 줄어들면 사람들의 노동축적이 훼손되고 생산발전 속도가 느려지고 누적도 실패한다. 소비 증가만 허용하고 소비에 쓰이는 부분이 너무 커서 생산 성과가' 다 먹어' 버리면 생산의 발전은 뒷심이 부족해 결국 소비 수준이 향상되지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 소비, 소비, 소비, 소비, 소비, 소비, 소비, 소비, 소비) 따라서 축적과 소비에만 치중하는 것이 아니라 누적과 소비를 병행해야 한다. 어떻게 해야 축적과 소비를 증가시킬 수 있습니까? 이를 위해서는 사회 생산을 대대적으로 발전시켜야 한다. 생산이 발전해야만 국민 총소득이 증가하고 축적과 소비가 증가할 수 있다.

그림 (1) 을 보십시오. 1978 년 우리나라 국민소득은 30 100 억원, 1988 년11이었다 국민소득이 크게 증가한 것은 지난 10 년간 사회생산의 대발전 때문이다. 앞서 말했듯이 사회생산 과정에서 신기술을 도입하고 노동생산성을 높이는 것은 국민소득을 늘리는 근본적인 방법이다. 국민 총소득이 늘어야만 축적과 소비가 늘어난다.

그림 (2) 을 보십시오. 그림에서 볼 수 있듯이 우리나라 국민소득의 누적율은 1978 년 34.6%, 1988 년에는 34. 1% 로 대체로 동일하다. 그러나 1988 의 국민소득 증가로 1988 의 누적 금액은 1978 의 3.72 배입니다.

그림에서 볼 수 있듯이 1978 년 중국 국민소득의 소비율은 65.4%, 1988 년 국민소득의 소비율은 65.9% 로 거의 동일하다. 그러나 1988 의 국민소득 증가로 1988 의 소비는 1978 의 3.89 배이다.

결론적으로 1988 의 국민총수입은 1978 의 3.8 배로 증가했다. 이에 따라 1988 에서 누적에 사용된 국민소득 부분도 1978 의 3.72 배로 증가했다. 소비에 쓰이는 부분도 1978 의 3.89 배로 늘었다.

그림 (2) 에서도 볼 수 있듯이, 65438 년부터 0978 년까지의 10 년 동안 중국의 국민소득 누적률은 34% 안팎으로 안정되어 있으며 소비율은 65% 안팎으로 안정되어 있다. 경제 발전과 인민 생활 수준 향상의 실천은 당시 이런 축적과 소비의 비율이 합리적이었다는 것을 증명했다. 이것은 우리에게 한 가지 이치를 알려준다: 누적과 소비의 비례 관계를 계획할 때 적절한 누적률을 결정해야 한다. 그렇다면 누적율이란 무엇일까요? 어떤 누적율이 합리적입니까? 누적율이 낮은 것을 확정하는 근거는 무엇입니까? 교재의 이 부분을 생각하고 대답해 주세요.

누적율은 누적자금이 국민소득에서 차지하는 비율이다. 누적율 계산 공식:

예를 들어 중국 1985 년 국민소득은 7498 억원이었고, 그 중 적립금은 2684 억원이었다. Q: 1985 의 누적 비율은 얼마입니까? 소비율은 얼마입니까? 계산에 따르면 1985 의 누적률은 35.3%, 소비율은 64.7% 로 나타났다. 어떤 거요?

누적율이 합리적입니까? 누적률을 결정하는 근거는 무엇입니까? 그림 (3) 을 보십시오.

그림 (3) 에서 알 수 있듯이 누적율의 증가는 사람들의 소비 수준 향상을 보장하는 기초 위에 세워져야 한다. 반면 소비율 인상은 국가 생산 규모의 확대를 보장하는 것으로 제한되어야 한다. 명확하고 축적된 최고와 최저한계, 합리적인 누적율은 최고와 최저한계 사이에 있어야 한 시기의 누적률이 얼마나 높은지 봐야 합리적이다. 이 시기의 정치, 경제, 사회 발전 등 여러 가지 요소를 종합적으로 고찰해야 하는데, 매 시기마다 적합한 고정 누적률이 있을 수 없다.

그렇다면 누적과 소비의 비율은 누적률의 하한과 상한선 중에서 임의로 선택할 수 있을까? 상한과 하한에 무한히 접근할 수 있습니까? 생각하고 대답해 주세요.

축적과 소비의 비율은 인간의 주관적인 의지에 의해 임의로 결정될 수 없고 국민소득의 실물 형태의 제약을 받는다.

적립금과 소비자금은 국민소득의 물질적 구성과 일치해야 한다. (판서)

그림 (4) 과 교과서의 내용을 결합하여 생각하고 다음 세 가지 질문에 답하십시오.

첫째, 누적 자금과 소비 자금이란 무엇입니까?

둘째, 적립금은 왜 사회가 늘어난 생산자료와 일치해야 하는가?

셋째, 소비기금은 왜 사회 전체의 소비 데이터와 일치해야 하는가?

(선생님은 학생들의 발언을 총결하여 위의 그림과 결합하였다. ) 국민소득에서는 축적과 소비의 가치 형식을 적립기금과 소비기금이라고 한다. 현실경제생활에서 국민소득은 우선 가치 형식을 통해 이뤄지지만, 이런 분배는 국민의 주관적인 의지에 따라 임의로 결정될 수 없다. 국민소득의 실물 형식에 제약을 받기 때문이다. 구체적으로, 적립금은 사회가 증가한 생산수단의 양과 일치해야 하고, 소비기금은 반드시 사회 소비자료의 총량과 일치해야 한다. 실물 형태의 국민소득은 두 부분으로 나타난다: 사회가 증가한 생산자료와 전체 소비자료. 전자는 축적에 쓰이고 후자는 소비에 쓰인다. 따라서 적립금과 소비기금은 실물적으로 이 두 부분과 일치해야 한다. 만약 그들이 일치하지 않는다면, 더 많은 문제가 있을 것이다. 어떤 문제를 가져올까요? 교재는 아주 분명하게 말해서 교재와 결합하여 설명할 수 있다. ) 을 참조하십시오

우리는 반드시 국가, 기업, 개인의 관계를 정확하게 처리해야 한다. (판서)

이것은 지역 및 글로벌, 국가, 집단 및 개인 관계의 관점에서 축적 및 소비 관계를 처리하는 방법을 분석하는 것입니다. 사회경제 발전의 관점에서 볼 때, 국가는 반드시 일정한 축적이 있어야, 힘을 집중하여 큰일을 하고, 현대화 건설 속도를 가속화하고, 국민 경제의 조화로운 발전을 실현할 수 있다. 기업도 일정한 축적이 있어야 생산 규모를 확대하고 신기술을 채용하며 발전 후기를 증가시킬 수 있다. 국민 소득 분배에서도 근로자의 개인적 이익을 충분히 고려해야 하며, 세계 인민 대중이 경제 발전에서 이익을 얻을 수 있도록 해야 한다.

위에서, 우리는 축적과 소비 관계를 올바르게 처리하는 세 가지 원칙에 대해 이야기했다. 이 세 가지 원칙의 존재는 국민소득이 인간의 주관적인 의지가 아니라 경제조건의 제약을 받는다는 것을 보여준다. 따라서 국민소득을 분배할 때 소비와의 비례관계를 축적하는 것을 고려할 때 이 세 가지 원칙을 따라야 한다.

학생들에게 세 가지 문제를 토론하게 하다.

1) 국민소득 분배를' 밥 한 끼, 둘째 건설' 으로 표현하고자 한다면 어떤 관계가 나타납니까?

2) 전 사회 소비 자료량이 증가하지 않고 화폐임금 수준이 계속 상승하면 어떻게 될까?

3) 우리 국민의 소비 수준은 단기간에 선진국의 수준에 도달할 수 있습니까?

(선생님들은 귀납적인 방식으로 강의한다) (1) 이른바' 먹는 것' 은 사람의 생활을 가리킨다. 중국의 경제 건설에서 우리는 먼저 국민의 기본 수요를 보장해야 한다. 우리는 잘 먹어야 하지만, 너무 잘 먹을 수는 없다. "건설" 은 재생산을 확대하는 것이다. 모든 제품을 다 먹어버리면 나라는 희망이 없다. 밥이 있어야 나라가 희망을 가질 수 있다. 그래서' 밥을 먹고, 두 번째는 건설해야 한다' 는 것은 국민 소득 분배에서 축적과 소비의 관계를 반영한 것인가?

2) 소비자료량이 증가하지 않고 화폐임금 수준이 계속 높아지면 어떻게 될까? 이는 실제로 소비자금의 증가가 총 소비 데이터의 절반을 초과한다는 것을 의미한다. 그 결과는 적어도 두 가지가 있다. 하나는 소비재 가격이 크게 올라 경제질서가 혼란스럽다는 것이다. 둘째, 사회 구성원 간의 통화임금 증가 속도가 다르기 때문에 일부 사람들의 실제 생활수준이 하락하여 사회적 불안정을 초래하고 있다.

3) 중국의 경제 발전 수준은 선진국과 아직 큰 차이가 있어 단시간에 없앨 수 없다. 또한 중국은 인구가 많고 자원이 상대적으로 부족해 경제 발전과 소비 수준 향상을 제한하고 있다. 따라서 우리 국민의 소비 수준은 단기간에 선진국의 수준에 도달할 수 없다. 개혁개방 정책의 지도 아래, 우리는 고된 분투와 근검절약의 우량한 작풍을 대대적으로 제창하고 발양하고, 비현실적인 고소비를 추구하지 않을 필요가 있다.