이는 청소년 보호법을 위반한 것이다
제 18 조 학교는 미성년자 학생의 교육 권리를 존중하고, 학생을 아끼고, 품행에 결점이 있고, 공부에 어려움이 있는 학생, 참을성 있는 교육, 도움, 차별 금지, 법률 및 국가 규정을 위반하여 미성년자 학생을 제명해서는 안 된다.
선생님이 다시' 바보' 를 꾸짖으면 벌을 받을 것이다.
"바보" 와 "너 왜 이렇게 멍청해?" " 6 월 1 부터 선생님이 다시 이렇게 학생을 욕하면 불법이다.
선생님이 불쑥 내뱉은 욕설은 학대받는 어린이들의 마음 속에 지울 수 없는 그림자였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
이런 현상에 대해' 미성년자 보호법' 은 학교 교직원이 미성년자의 인격존엄을 존중해야 하며 미성년자에 대한 체벌, 변상체벌 또는 인격존엄을 모욕하는 다른 언행을 해서는 안 된다고 분명히 규정하고 있다. 위반자는 최고 형사책임을 추궁할 수 있다. 상보 뉴스 (리포터 리소우 왕 거창한 통신원 곽그마 광광) 6 월 1 일
또 다른 예는 이것입니다.
중국 법원 인터넷 뉴스는 교사가 학생 간 분쟁을 잘못 처리하여 학생 왕염 (가명) 자살로 강서성 수천현 인민법원이 수천 모 중학교에 학생 학부모 2 만 6 천여원을 배상하라고 판결했다. 선고 후, 원래 피고인과 피고인 모두 유죄를 표명했다. 8 월 3 1 일, 본 판결은 법에 따라 발효됩니다.
지난 4 월 5 일 모 중학교 1 학년 여학생은 쉬는 시간 동안 동창들과 이씨와 놀았다. 당시 석두 한 조각을 들고 그녀의 손을 한 번 두드리며 석두 날아가서 리의 머리를 때렸다. 그날 밤, 리는 자신이 머리가 아프다고 해서 병원으로 이송되어 치료를 받았다고 말했다. 다음날 수업할 때 담임 선생님 쇼 선생님이 부모님께 전화를 걸어 리의 의약비 문제를 협상하도록 했다. 왕염 당시 그는 책임이 없고 부모님께 전화도 하지 않았다고 말했다. 쇼 선생님은 욕을 해서 "나가라, 다른 반으로 가라" 고 하셨다. 그날 오후에 돌보는 부모님만 오셨다. 저녁 자습을 할 때 쇼 씨는 왕염 선생님에게 왜 부모님께 전화를 하지 않느냐고 물었고, 내일 부모님께 전화하라고 다시 요구했지만, 왕염 앞에서 거절했다. 쇼 선생님은 듣고 매우 화가 났다. 그는 또 왕염한 끼를 욕해서 다른 반에 가서 공부하게 했다. 동시에, 그는 그의 학우들에게 왕염 책상과 의자를 선생님의 사무실로 옮기라고 지시했다. 당시 일부 학생들은 왕염 조롱을 했다. 꾸지람과 조롱을 받고 왕염 눈물을 흘리며 교실을 떠났다. 다음날, 어머니가 학교에 와서 리의 의약비를 해결했다. 그 후 왕염 들은 책상을 옮기고 학교를 그만두고 퇴학했다. 샤먼에서 일하는 왕연의 아버지는 이 일을 듣고 학교에 편지를 써서 문제 해결을 요청했다. 학교는 즉시 쇼 씨에게 왕염 동원을 명령하여 학교로 돌아가 그에게 사과했다. 5 월 18 일, 쇼 씨는 또 왕염 집에 갔지만 왕염 피해서 다시 공부하도록 설득하려 했다. 쇼가 학교에 상황을 반영한 후 학교는 더 이상의 조치를 취하지 않았다. 같은 해 5 월 30 일 오후, 왕염 집에서 농약을 먹고 자살했다. 그녀는 유서에서 이 일에 대한 감정과 쇼 선생님에 대한 원한을 표현했다.
법원은 심리한 후 시민의 인격 존엄성이 법률의 보호를 받는다고 여겼다. 미성년자 보호법' 제 15 조는 교직원이 미성년자의 인격존엄을 존중해야 하며 인격존엄을 모욕하는 어떠한 행위도 실시해서는 안 된다고 규정하고 있다. 교수 과정에서 쇼 선생님은' 나가라' 등의 언어를 사용하는 것에 대해 대중 앞에서 책상을 교실 밖으로 옮겨 강제로 학교를 떠나게 하여 인격존엄을 크게 훼손하고 교육권을 침해했다. 쇼 씨의 행동은 명백히 위법이다. 쇼의 행동은 반드시 학생 자살로 이어지는 것은 아니지만 자살의 주요 원인이며, 둘 사이에는 간접적인 인과 관계가 있다. 쇼 선생님은 자신의 행동이 미성년자에게 큰 정신적 스트레스를 줄 수 있다는 것을 예견해야 하는데, 그 행동은 잘못된 것이다. 쇼 씨가 직무를 수행하는 과정에서 잘못이 있어 손해를 입었고, 모 중학교가 교직원의 위법 행위에 대해 관리를 소홀히 했기 때문에, 사후에 예방 조치를 취하지 않았기 때문에, 쇼 씨의 민사책임은 해당 부서인 모 중학교가 부담해야 한다. 왕염 자체의 심리적 장애는 그가 자살한 직접적이고 주요 원인이다. 왕염 부모들은 제때에 아이를 교육하지 못했고, 간호가 부실했고, 왕염 자살의 결과에 대한 실수도 있었다. 이에 따라 법원은 학교가 왕염 사망으로 인한 66,000 여 위안의 손실의 40%, 즉 26,000 여 원을 배상한다고 판결했다.
그렇다면 우리나라에 따르면 학교를 처벌하는 규정이 없는 것 같지만 형사범죄를 교사하는 것과 같아야 한다고 생각한다.