내 기억 속에서 나는 가정과 어린 시절의 행복을 느껴본 적이 없다. 우리 아버지는 도박꾼이다. 그는 하루 종일 도박을 하다가 이기면 술을 마시고, 지면 우리 엄마와 우리 형제에게 화풀이를 한다. 때리지 않으면 벌을 받아야 한다. 만약 네가 무릎을 꿇는다면, 그것은 자정이 될 것이다. 우리 엄마는 더 이상 참을 수 없다. 나는 아버지와 이혼했다. 나는 아버지를 따라갔지만, 그는 전혀 나를 신경쓰지 않았다. 그는 나를 할아버지 할머니에게 던졌고, 그의 할아버지 할머니는 나를 상관하지 않고 늘 나를 때렸다. 나 13 살 때 초등학교 1 학년이었다 ...
이 아이가 얼마나 불쌍한지 봅시다. 이때 그는 이미 완전히 어쩔 수 없었다. 그가 의존하는 환경은 그가 보기에 어떤 것 같습니까? 그는 열세 살 때 학교에 다녔지만 1 년 넘게 학교에 가지 않았다. 우리는 반의 아이들이 모두 그보다 어려서 하루 종일 밖에서 어슬렁거리면 된다는 것을 이해할 수 있다. 첫째, 철령에 도착하면 배가 고프면 다른 사람을 찾아 달라고 한다. 저녁에 나는 기차역에서 자고, 그에게 집을 세내라고 했다. 그래서 약 반년이 걸렸습니다. 어느 날, 나는 기차가 풀가방 한 상자를 끌고 있는 것을 보았는데, 그는 내가 올라가서 어렴풋이 잠들었다고 말했다. 이 10 년의 대부분의 시간은 심양에서 보냈다. 우리는 그의 묘사를 보고 나서 그가 심양에서 어떻게 보냈는지 이야기했다. 처음에 그는 다른 친구들과 함께 구걸하고 심지어 도둑질까지 했다. 나중에 강도죄로 소년에게 징계를 받았다. 그가 징계를 받은 후, 이미 17, 8 세에 가깝고 곧 성인이 되었지만, 그는 정말 아무것도 없고, 지식도 없고, 교육도 없다. 그가 어떻게 살아남을 수 있다고 생각하니? 그가 이전에 가장 많이 했던 것은 혼합사회가 이런 방식으로 돈을 가져가는 것이다. 훔치거나 강탈하는 것이 아니라, 그는 곧 또 빼앗겼지만, 그는 다른 사람과 강탈하는 것이 안전하지 않다고 말했다. 그래서 그는 나중에 자신을 바꾸었고, 누가 빼앗아도 살아남지 못할 것이다. 왜냐하면 빼앗긴 사람은 자신을 볼 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 이런 사람이 살인을 해도 눈 하나 깜짝하지 않는 사람으로 발전한 만큼, 많은 연구에 따르면 폭력적인 인격은 어린 시절부터 시작되었고, 한 사람이 35 세 이전에 갑자기 정상인에서 완전히 사악한 사람으로 변할 수 없다면, 폭력적인 인격은 어떻게 형성될 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 살인명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 살인명언) 관건은 사람의 어린 시절에 있다. 그래서 많은 연구에 따르면 일부 가정은 겉으로는 정상적으로 보이지만, 실제로 많은 문제가 있다. 예를 들면 아이와 부모의 관계는 폐쇄되고, 냉막, 소외되고, 서로 배척하는 것이다. 마지막으로, 이러한 폭력적인 성격의 사람들은 어린 시절에 돈보다 더 중요한 것을 박탈당하는 경우가 많았고, 그 결과 그들은 자신의 생명으로 대가를 치렀고, 사회도 대가를 치렀고, 많은 무고한 사람들이 그들에게 죽임을 당했다. 그래서 여기서 우리는 그가 성인에 의해 창조되고 미성년자의 문제라는 것을 알 수 있다. 그가 먼저 약자이기 때문에 약자의 보복은 종종 더욱 잔인하고 치열하다.
미성년자의 문제는 종종 성인이 만들어 내는 경우가 많으며, 거의 모든 어린이가 정상 궤도에서 벗어나는 것은 이례적인 인생 경험을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이것은 큰 벽에서 나오는 소리입니다.
나는 어머니의 품에 영원히 안기고 싶다. 가장 안전하고 따뜻한 곳이기 때문이다. 외로움, 차별, 증오, 폭력이 없기 때문이다. 하지만 결코 불가능할 것이다. (마하트마 간디, 고독명언) 우리 엄마가 가출하여 나를 무력한 어린 양으로 만들었다 ...
성장 이야기는 아이를 보호하는 이유를 알려준다.
그럼 미성년자에 대한 보호가 이런 목적에 도움이 된다고 생각합니다. 뭐? 즉, 미성년자가 보호가 필요한 이유는 그가 약자이고 나이에 약자이기 때문이다. 이 시대의 약자는 어떤 방면이 있습니까? 나는 대략 네 가지 방면으로 요약했다.
첫째, 첫 번째 약점은 사람이 태어날 때 초창기에 상당히 무력하다는 것이다. 우리는 한 사람이 태어난 후, 머리도 들 수 없고, 몸도 뒤집을 수 없다고 말했다. 그의 유일한 기술은 빨기 반사라고 한다. 다시 말해, 당신이 그의 얼굴의 어느 한 점을 가볍게 만지면, 아이는 신속하게 입을 돌려줍니다. 이것은 빨기 반사라고 하는데, 바로 그가 젖을 빨려고 준비한 후에 그는 울 수 있는 능력을 갖게 되었다. 그의 모든 문제는 울음으로 표현된다. 그래서 이때 그는 사람에 대한 의존성이 강하기 때문에 초년시절의 약점은 말을 할 줄 모르고, 표현하지도 않고, 자립하지도 못하기 때문에 다른 사람의 지지와 도움이 필요하다는 것이다. 이런 조기 교양, 우리는 단순한 모유수유일 뿐이라고 생각하는데, 이것은 잘못된 것이다. 이 단계는 그 사람, 그의 인생, 모든 사람의 인생에 매우 중요하다. 그래서 이 중요한 문제는 사람들의 심리에 있다.
심리학자들은 실험을 했습니다. 이 실험은 아이가 태어난 후 각종 물체를 꺼내서 그의 곁을 지나 아이의 시선 시간을 보는 것이다. 그리고 그는 그 아이를 찾았다. 그는 어려서 눈을 뜨는 시간이 짧다. 새로운 사물이 그 앞에 오면, 그는 일정한 응시가 있을 것이다. 이런 응시는 응시라고 한다. 그런 다음 그들은 서로 다른 재질이 가장 오래 응시하는 것이 사람의 얼굴을 모방하는 가면이라는 것을 발견했다. 다른 말로 하자면, 인간은 천성적으로 자신의 동종에 대해 특별한 인식을 가지고 있다면, 이런 인식은 무슨 뜻일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 아이가 이 세상에 왔을 때 가장 끌리는 것은 바로 이 얼굴이다. 이 얼굴이 나타나면 그는 만족할 것이다. 예를 들면 배불리 먹고, 그 밑에 젖은 기저귀를 갈아입고, 심지어 자리를 바꾸고, 안아주고, 편안함을 느끼게 하기 때문에, 그는 이 얼굴에 대한 갈망을 갖게 된다. 이 얼굴에 대한 갈망과 기대는 그와 아이와 반년 동안 사귀고 있다 하지만 붙임성이 없거나 거의 없다고 하면 어떤 문제가 생길까요? 아닙니다. 뭐야? 예를 들어, 어떤 아이들의 부모는 태어난 후 아이의 문제로 병원에 던져졌다. 오늘 병원에서 그것들을 가지고 와서 먹이고, 내일 간호사가 와서 먹이를 준다. 모두 흰 가운을 입고 있었지만 다른 사람이었기 때문에 아이는 마침내 천천히 자랐다. 6 개월, 한 살, 한 살 반이 되면, 그는 누구와도 함께 할 수 있다고 생각하지만, 누구와도 친해지지 않는다. 이것은 안정된 애착을 형성하지 못한 것에 속한다. 그리고 한 사람의 애착만 형성하는 상황이 있다. 예를 들어, 아이의 집에는 다른 사람이 없었지만, 한 노인이 밖에서 그를 데려갔고, 버림받은 아이였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그리고 아이가 자랐는데, 바로 이 할아버지가 그를 키웠다. 만약 이 할아버지가 아이가 5, 8 살 때 돌아가셨다면, 아이의 애착 대상은 사라지고, 즉 중단되었다. 그리고 아이가 아직 자라지 않아서 심리적으로 이런 사람을 그리워해야 한다. 왜 그의 심리에 이렇게 중요한가? 역할은 방금 우리가 말한 것이다. 하나는 그가 이렇게 익숙한 얼굴을 보면 즐겁고 감정이 안정될 것이라는 것이다. 둘째, 그는 안정감이 있다. 친숙함과 안정감은 관련이 있다는 것은 잘 알려져 있다. 만약 그가 이런 안정감을 찾지 못한다면, 공황을 일으키고, 매우 경각심을 불러일으키는 반응을 일으키며, 심지어 자신을 쉽게 표현하려 하지 않을 것이다. 그리고 우리는 아이들을 키우는 과정에 몇 가지 이유가 있다는 것을 알게 될 것이다. 아이에게 심리적 문제가 생기게 하다. 여러분도 기억하시겠지만, 우리는 청화대 대학생이 있었는데, 그는 북경동물원의 곰 한 마리에게 황산을 쏟았습니다. 당시 이 사건이 발생한 후 베이징 시민들은 매우 충격을 받았다. 명문 대학의 대학생이 어떻게 이렇게 유치한 곰을 다치게 할 수 있습니까? 그리고 그때 기자가 나에게 이 대학생이 어떤 심리인지 물었다. 나중에 나는 그들과 함께 이 사람을 분석했다. 나는 그가 고의로 곰을 다치게 한 것은 아니라고 생각한다. 그는 곰이 나를 다치게 했다고 말하지 않았다. 나는 그를 해치고 싶지만, 뭐? 모두들 곰의 후각이 좋다고 하는데, 이 곰의 후각이 아주 좋다는 것을 어떻게 증명할 수 있습니까? 즉, 그의 사고는 하나의 문제에서 그가 혼란 속에서 한 것이라면, 그의 가장 큰 결함은 무엇인가? 그는 생각을 바꿀 수 있는 능력이 없다. 일단 곰이 상처를 받으면, 그는 그런 고통을 생각하지 않을 것이다. 즉, 아이의 공감 부족은 반드시 그의 교양과 관련이 있다는 것이다. 그리고 나서 우리는 아이의 어머니가 홀어버이, 즉 그의 집이 홀어버이 가정이라는 것을 알게 되었습니다. 그는 그의 어머니가 키웠고, 그녀의 어머니는 그에게 매우 엄격하다. 그가 열심히 공부하게 하기 위해서, 그가 외출하기만 하면, 그녀의 어머니는 어려서부터 아이를 데리고 계셨다. 나중에 학교에 가는 것 외에도, 아이 자신도 어린 시절부터 큰 기억까지 앞에 책상이 하나 있고, 집 안에 창문이 있어 창문을 통해 밖을 볼 수 있어 공부를 잘한다고 말했다. 그가 보는 것을 좋아하는 유일한 살아있는 것은 생물이다. 이것이 그가 나중에 동물과 생물에 관심이 많았던 이유지만, 그의 머릿속에는 그렇게 복잡한 것이 많지 않았다. 그는 단지 이 문제를 내가 어떻게 보는지 생각했다. 어떻게 하죠? 그럼 어떻게 답을 얻을 수 있을까요? 다른 말로 하자면, 그가 사람들과 접촉하지 않기 때문에, 그는 단지 하나의 애착일 뿐이기 때문에, 그의 감정 방면에 결함이 있기 때문에, 나는 방금 많은 성인이 된 후의 문제가 왕왕 그들의 어린 시절에 생긴 것이라고 말했다.
어린 시절은 행복했지만, 이런 기쁨은 얼마 지나지 않아 깨졌다. 내가 여덟 살 때 부모님은 이혼하기 시작했다. 당시 나는 너무 무력해서, 그들이 왜 이혼했는지, 그들이 왜 나를 버렸는지 모르겠다 ...
이것은 소관소를 떠난 지 여러 해 된 성공한 사람들이 쓴 회고록 중의 한 구절이다. 어린 시절의 기억이 뼈에 사무치므로, 가정 변고는 왕왕 아이들에게 오랜 그림자를 드리운다 ...
성장 이야기는 아이를 보호하는 이유를 알려준다.
두 번째 약점은 그의 어린 시절에 나타나 있는데, 보통 아이의 조기 등교 연령밖에 없다. 즉, 그의 초등학교의 이 단계에서 우리는 초등학생이 쉽게 침해당할 수 있다는 것을 알고 있다. 우선 지능을 포함한 그의 체력은 여러모로 약하기 때문에, 이 단계에서 그는 가정과 부모에게 상당히 의존하고 있다. 그래서 이런 의존은 이 시기에도 계속되고 있다. 우리가 앞서 말했듯이. 예를 들어, 나는 일 때문에 아이들을 돌볼 수가 없었습니다. 나는 일찍이 다른 사람에게 한동안 그를 돌보게 한 적이 있지만, 이 단계에서, 내가 방금 말했듯이, 만약 네가 그 12 세 전이나 사춘기 전에 그를 데려올 수 있다면, 너에게는 여전히 보완적인 과정이며, 너의 이전 부분의 부족함을 메울 것이다. 만약 이 단계에서 아이가 12 세가 될 때까지 우리는 여전히 엄마가 돌보지 않는다. 이 아이는 약하지만 주변 사람들의 태도에 신경을 많이 쓴다. 이때, 만약 학부모와 선생님이 아이에게 사랑을 준다면, 나는 이전에 몇몇 선생님과 이야기를 나눈 적이 있는데, 나는 이 점을 언급했다. 서로 다른 단계에서, 우리의 자녀 교육에 대한 중점은 다르다. 초등학교 단계에서는 교육이 부모의 교육이어야 하기 때문에 감정적인 배려가 있어야 한다. 그럼 대학에 갈 필요가 없습니다. 대학에서 우리는 선생님이 오시면 강의하고 수업이 끝나면 떠나는 것을 알고 있다. 아이의 어려움에 신경 쓸 필요는 없지만 초등학교는 다르다. 우리는 아이들에게만 관심을 가져야 할 뿐만 아니라, 아이의 가족에게도 관심을 가져야 한다. 이때 아이들은 특히 도움이 필요하기 때문이다.
우리는 이 과정에서 몇 가지 분석을 할 수 있다. 우리는이 가족에 많은 문제가 있음을 알 수 있습니다. 예를 들어, 어떤 결혼, 출산 후 4 ~ 5 년 후, 부모가 이혼하고, 마침 아이가 학교에 가야 할 때가 되면, 이때 아이가 나타났다. 그가 학교에 다닐 때, 학우들이 서로 비교하거나, 엄마와 아빠가 없다는 말을 들었을 때, 모두 이해할 수 없는 느낌이 들었다. 그리고 그 느낌은 그들이 왜 다른 사람들이 엄마와 아빠를 가지고 있는지, 그리고 나는 아빠나 엄마밖에 없다는 것을 이상하게 여길 것이다. (토마스 A. 에디슨, 가족명언) 그렇다면 어떤 아이들은 부모에게 물어볼 것이고, 그들은 서로를 위해 부모에게 물어볼 것입니다. 그러나 어떤 아이들은 어떻게 될까요? 그가 질문을 마쳤을 때, 어른이 이 문제에 대해 그에게 대답할 수 없었기 때문에, 그는 더 이상 묻지 않기 시작했다. 묻지 않은 아이는 심리적인 문제가 비교적 많다. 그는 어떤 느낌이 들까? 우리 가족은 비교적 특별하다. 그는 다른 사람이 이런 특수성을 알까 봐 동료 교제에서 다른 사람과 접촉하는 빈도를 줄이기 시작하면서 자신의 상황을 표현할 수 있는 기회를 줄이기 시작했다. 그래서 그는 내성적이고 자기억압이 되기 시작했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그래서 이 단계에서 그는 성인, 예를 들어 대학생이 아니다. 그의 부모는 이혼했다. 그는 그것이 그들 자신의 일이라고 생각했고, 그는 이해할 수 있었다. 그러나 초등학생으로서 그는 어린 시절의 이 단계를 이해하기 어렵다. 그래서 이 나이에 가정이 깨지면 아이에게 미치는 영향은 상당히 크다. 그래서 어떤 부모들은 이혼하고, 어떤 사람들은 이혼이 쌍방의 일이라고 생각한다. 많은 사람들이 결혼이 단지 감정적인 문제라는 것을 강조하는데, 나는 틀렸다. 결혼 후 아이가 없다면 결혼은 두 사람의 일이다. 결혼 후에 아이가 생기면 결혼은 단지 두 사람의 일이 아니라 세 번째 사람이 있어야 하는데, 이 세 번째 사람은 선택의 여지가 없다. 그는 의견에 참여할 수 없지만, 그는 너희 둘을 필요로 하기 때문에 나는.
많은 연구에 따르면, 앞서 말했듯이, 심리적 장애와 행동 문제가 있는 아이들, 이를테면 어떤 아이들은 거리를 걷다가 다른 사람을 위해 유리를 깨뜨리고 고의적인 파괴 행위를 하는 것으로 나타났습니다. 이 아이들에 대해 이야기해 봅시다. 왜 이렇게 어려서 이렇게 악한가요? 그는 아니다. 그는 감성적이다. 이런 흥미는 왕왕 가족에 대한 감정에서 비롯된다. 그는 부모의 불화를 자주 보았다. 처음의 공포와 초조함에서 가족에 대한 지겨움, 마지막 슬픔과 억울함에서 자신이 가장 가깝고, 가장 좋아하거나, 가장 가까운 사람에게 버림받는 느낌에 이르기까지. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런 맥락에서, 그들은 점차 사람들에게 반감, 불신, 적의를 갖게 될 것이다. 그래서 때때로 우리는 범죄를 연구할 때, 어떤 사람들의 심리적 문제가 종종 성인이 된 후 초창기부터 시작되는 것을 볼 수 있으며, 이 단계도 매우 중요하다. 왜 중요할까요? 아이가 너무 약하기 때문에, 이때 그는 너희 쌍방의 부모가 너무 필요하다. 그래서 제가 말씀드렸듯이, 우리는 미성년자 보호에 대해 이야기하고 있습니다. 나는 아버지와 어머니가 모두 책임이 있다고 생각한다. 이때 너무 이기적이지 마라. 자녀에 대한 당신의 책임과 보호는 돈이 크게 가져올 수 있는 것이 아니며, 감정적인 지원은 때때로 물질적인 지원보다 못하다는 것을 생각해야 합니다.
미성년자의 인식은 극히 제한되어 있으며, 그들의 많은 나쁜 행동 습관은 성인의 언행과 직결되어 있다. 이 젊은이의 마음을 들어 봅시다.
\ "나는 집에서 황제, 집에서 할인 되지 않습니다. 나는 부모님이 싫다 ... "
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세 번째 질문은 미성년자의 약점이 무엇입니까? 이것은 그들의 인지능력에 나타난다. 그들이 성장하는 과정에서 인지능력은 아직 성숙한 수준에 이르지 못했기 때문에, 아이가 나중에 이기심, 냉막, 무정함, 게으름, 게으름 등과 같은 성격 문제가 발생하더라도 이 문제는 어디에 있는가? 아이 그 자체도 성인도 아니다. 왜요 한 사람이 젊었을 때, 한 행동에 대한 반응은 종종 가장 간단한 방식으로 표현되기 때문이다. 이런 방식이 효과가 있을 때, 그는 이런 행동을 반복할 것이다. 우리는 아이의 초기 표현이 무엇인지 알고 있습니다. 울면 나이가 들면 소란을 피운다. 소란을 피우는 방법은 다양하다. 물건을 찢고, 물건을 던지고, 심지어 밥을 먹지 않고, 심지어 무엇을 할 것인가? 이 과정에서 성인은 종종 교육에 처해 있다. 일정한 생각과 방법이 없다면, 아이에게 그가 어디에 잘못되었는지 알릴 수 없다. 어떤 행동이 허용되지 않는지 자녀에게 알려 줄 수는 없습니다. 그래서 일단 아이가 잘못된 견해, 잘못된 인식, 심지어 어떤 나쁜 행동 습관을 형성하면, 당신은 그를 다시 바꾸기가 어렵다는 것을 알게 됩니다. 그래서 많은 부모들이 나에게 우리 아이가 아무 일도 하지 않는 것과 같은 많은 문제가 있다고 말했습니다. 게으름, 게으름은 타고난 것이 아니기 때문에, 당신은 그를 교육하는 과정에서 반드시 이때, 아이는 부모의 어떤 행동이 옳은지 분간할 수 없지만, 부모는 어떤 행동이 옳은지, 어떤 행동이 잘못되었는지 분간할 수 있어야 한다. 따라서, 비록 아이의 성격에 습관적인 문제가 있다 하더라도, 그들의 어른들은 여전히 그의 교육을 잘 보호하지 못했다. 여기서, 나는 한 점을 강조하고 싶다. 많은 사람들은 보호가 완전히 사랑, 만족, 완전히 싸여 있다고 생각합니다. 때때로 보호는 또한 약간의 잔인함을 나타낸다. 어떤 종류의 처벌을 나타냅니다. 즉, 적당한 처벌도 일종의 보호이다. 그래서 제가 앞서 말씀드렸듯이, 아이의 인지능력은 제자리에 있지 않고, 자신의 행동의 옳고 그름을 이해하지 못합니다. 그는 단지 당신 어른의 반응에 따라 자신의 행동을 발전시키거나 자제할 뿐이므로, 우리가 보호 과정에서 보호의 개념을 오해한다면. 잘못된 방식으로 그를 보호하면 아이에게 문제를 일으킬 수 있기 때문에 이것이 세 번째다. 즉 아이의 인지능력이 약하다는 것이다.
이것은 연속 17 명의 소년을 죽인 살인광의 고백이다. "나는 열두세 살 때' 자유인' 이라는 동영상을 보았는데, 그 안에는 독행킬러의 이야기가 담겨 있다. 그때부터 나는 살인자가 되는 꿈을 꾸었다. 첫 살인 후, 나는 일종의 기쁨감을 느꼈고, 나의 소망은 마침내 실현되었다. "
미성년자가 옳고 그른 것을 분간하고 외부의 유혹을 물리칠 수 있는 능력이 약하여 많은 아이들이 차근차근 잘못된 길로 들어서게 되었다 ...
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네 번째 약점은 유아기의 외부 세계에 대한 인식과 저항력의 약점에 나타난다. 처음에 나는 성인의 행동에 대한 분별력이 매우 약해서 외부에 관한 것이다. 즉, 미성년자 시대에는 많은 청소년, 심지어 조금 더 큰 아이들도 범죄의 목표가 되기 쉽다. 아시다시피, 2003 년 하남 주마점에서 한 예가 있었습니다. 이 황용은 피시방에서 몇 명의 소년을 속여 하나씩 죽였다. 그는 모든 17 ~ 2 1 세 아이들을 속였다. 우리는 보통 이 나이에 그들을 소년이라고 부른다. 즉 18 세 이전에 그들을 소년이라고 부르고, 18 세 이후에는 그들을 소년이라고 부른다. 외부 세계에 대한 그들의 분별력이 약하다는 얘기다. 그들의 차별은 주로 사회적으로 복잡한 사람들에 관한 것이다. 우리는 누군가가 다른 속셈을 가지고 있다는 것을 안다. 나쁜 사람은 범죄자를 포함해서 얼굴에 쓰지 않는다. 저는 소매치기입니다. 저는 살인자입니다. 그는 겉으로는 너와 똑같이 보일 것이다. 그마저도 웃음이 있고, 그마저도 감언이설이 있다. 그래서 성인으로서, 우리는 범죄 예방에 대한 마음의 준비와 같은 어느 정도 준비를 하고 있습니다. 그는 많은 것을 본 적이 없고, 어떤 문제들은 왕왕 생각나지 않아 쉽게 침해를 받는다. 그리고 요 몇 년 동안 비슷한 침해를 많이 보았는데, 모두 외적인 것, 이를테면 초등학교 여학생이 선생님께 외설적이고 중학교 남학생이 강도질을 당하는 것 등이다. 제가 방금 말씀드린 저항력이 약한 것 외에도, 이런 외부로부터의 공격 외에도 부모로부터 오는 공격이 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 저항명언) 우리는 미성년자의 약점을 안다. 그것은 어디에 있습니까? 그는 많은 일을 스스로 할 수 없지만, 그의 부모는 스스로 결정을 내려야 한다. 예를 들어, 나는 TV 를 보고 싶어, 우리 부모님은 꺼져 있어, 너는 볼 수 없어, 너는 숙제를 해야 해. 그러면 아이들은 스스로 텔레비전을 누를 이유가 없고 숙제만 할 수 있다. 만약 그의 부모가 여러모로 있다면, 예를 들어, 당신은 왜 이 연구를 합니까? 왜 너의 선생님이 오늘 또 너에 대해 말씀하셨니? 당신은요? 심지어 어떤 부모들은 아이에게 선의의 교육에 약간의 폭력을 가한다. 많은 아이들이 이때 종종 부모를 대면할 수 없다. 우리는 심지어 이런 사례도 있었다. 여러분은 보도에서 보셨을 겁니다. 어머니는 아이가 열심히 공부할 수 있도록 아이를 때려죽였다. 이에 따라 얼마 전 베이징 방송국도 판결 사례이자 한 쌍의 부모를 발표했다. 아들을 교육하기 위해 그녀는 결국 그를 죽였다. 즉, 이런 특별한 사랑조차도 종종 우리 아이들을 감당하기 어렵게 한다. 왜냐하면 그는 약자이기 때문이다. 그래서 우리가 말하는 이 미성년자는 당신의 고의적인 상처든, 당신의 선의의 교육이든, 때로는 그가 저항할 수 없는 것에 의해 침해당할 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 그는 약한 사람이다.
제가 말씀드렸듯이, 이 보호는 어떻게 보일까요? 우리는 그를 잘 키울뿐만 아니라 우리가 그를 교육하는 방식에도 주의를 기울여야 한다. 즉, 이 과정에서 아이가 문제가 생기면 어른의 교육이나 교양에 문제가 있는 것이 틀림없다. 아이를 키우는 것은 과정이며, 많은 사람들이 그것을 나무에 비유한다. 이 과정은 되돌릴 수 없다. 비가역성이란 무엇입니까? 각 단계에는 각 단계의 문제가 있습니다. 일단 이 단계를 놓치면, 너는 더 많은 시간을 들여 보충해야 할 수도 있고, 심지어 보충할 수도 없을 것이다. 초기 정서적 애착의 만족감과 결함은 일단 결함이 생기면 그에게 평생 영향을 미칠 수 있어 돌이킬 수 없다. 따라서 성인과 미성년자 사이의 권력 불균형으로 인해 미성년자를 보호하는 법을 제정한 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 동시에, 인간 성장의 비가역성 때문에 사회는 합법적인 방식으로 고군분투하는 부모를 인도한다.