교사 훈련 경험을 쓰는 방법
사흘간의 새 교사 훈련이 이미 끝나서, 나에게 생각할 만한 많은 문제를 남겼다. 이 3 일 동안 배운 것은 며칠 밤을 이야기해도 다 말할 수 없다. 그래서 저는' 어떻게 빨리 자격을 갖춘 새 교사로 성장할 수 있을까' 라는 관점에서, 다음과 같은 측면에서 나의 체험에 대해 간단히 이야기합니다. 첫째, 평화로운 태도를 유지해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 새로운 교사로서, 우리는 충분한 사랑, 집착의 추구, 설레는 열정, 확고한 신념이 있을 수 있지만, 반드시 평화로운 마음을 유지할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 평화는 사랑하지 않는 것이 아니라 더 이성적인 사랑이다. 고대인 구름: "물건을 좋아하지 않고, 자신을 좋아하지 않는다. 클릭합니다 나는 이것을 할 수 없을지도 모르지만, 나는 내 감정의 기복을 조절할 수 있다. 나는 약간의 성취에 대해 자랑스럽지도 않고, 약간의 좌절에 대해 좌절하지도 않는다. 성적이든 좌절이든, 나는 더 합격한 선생님이 되고, 내일은 더 좋은 내가 되기 위해 노력하고 있다.
강 선생님의 말 한마디가 나에게 깊은 인상을 남겼다. "평생 선생님이 될 필요는 없고, 학부모처럼 철강을 미워할 필요도 없다." 이 말은 우리가 선생님이 되는 책임을 회피할 수 있다는 것이 아니라, 학생들이 할 수 있도록 하는 것이 아니라, 평화로운 마음을 유지하게 한다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예를 들어, 나의 동창인 판샤오는 체육학교의 직업고등학교에서 일하는 새로운 선생님이다. 그녀는 좋은 직업 소양, 특히 좋은 글자를 가지고 있으며, 이전의 인턴 경력도 그녀에게 큰 자신감을 주었다. 남들은 그녀의 일이 안정되고, 대우가 좋고, 수업이 적고, 자신이 좋아하는 일을 할 충분한 시간이 있다는 것을 부러워하지만, 그녀는 한때 사직하고 싶었다. 왜요 그녀의 반 상황은 매우 이상적이지 않다. 학생들은 그녀의 수업을 듣고 싶지 않다. 한 반에 교과서가 있는 사람은 매우 적다. 이것은 처음으로 피를 가득 채운 그녀에게 의심할 여지없이 큰 타격이었다. "내가 이렇게 하는 것은 그들을 위한 것이지만, 단지 나의 희망찬 생각일 뿐이다. 나의 가르침은 성취감이 없는데, 그럼 나의 끈기는 또 무슨 의미가 있는가? "
새로운 선생님이 직장에 오르는 것은 분명 열정과 희망으로 가득 찼을 것이다. 그러나 이상은 풍만하고 현실은 뼈저리다. 우리의 모든 예상 목표가 달성될 수 있는 것은 아니기 때문에, 때로는 아이들에 대해' 철이 강철이 되지 않는 것을 미워한다' 는 것을 피할 수 없을 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하지만 우리의' 철불강' 이 학생들에게 가져온 것은 무엇일까? 불평일 수도 있고, 꾸짖을 수도 있고, 무거운 심리적 스트레스일 수도 있다. 우리 자신에게는 고민과 분노와 좌절만이 상처를 주고 괴로워한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 극단적인 감정이 우리의 이성을 압도할 때, 우리는 정말 가르치고 교육하는 일을 잘 할 수 있을까? 그러므로 평화로운 마음을 유지하는 것이 중요하다. 이를 통해 우리는 자신의 부족함을 더 잘 인식하거나 문제의 근본 원인, 이성적인 해결책을 찾을 수 있다.
둘째, 전문적으로, 끊임없이 반성하고 공부해야 한다. 많은 전문가들이 이번 훈련에 참가하도록 초청되었다. 흥미롭게도, 그들은 모두 약속도 없이' 반성' 이라는 단어를 언급했다. 교육자 Posner 는 말했다: "경험+반성 = 성장. 클릭합니다 새 교사가 빠르게 성장하려면 자신의 부족함을 보고 끊임없이 개선해야 한다. 우수한 선생님이라도 고품질의 수업을 하기 위해서는 조금씩 갈아야 하고, 다시 한 번 시험교육을 해야 하는데, 하물며 우리 같은' 초창기 초려' 의 새 선생님들은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선배에게 우리에게 비판지도를 해 달라고 부탁하는 것 외에 더 중요한 것은 자신을 반성하는 법을 배우는 것이다. 전문가가 제시한' 매일 교학일기 쓰기, 교육일기' 는 좋은 방법이며, 반드시 많은 것을 요구할 필요는 없지만, 매일 자신의 장단점을 제시할 수 있다면, 끊임없이 자신을 새롭게 하고 진보할 수 있다. 초등학교에서 실습할 때, 나는 매일 여가 시간을 이용하여' 인턴 일기' 를 쓴 적이 있다. 그때 나는 아직 어리둥절했고, 아무도 나에게 이렇게 하라고 요구하지 않았지만, 나는 매일 수업 준비 수업 관리 반의 감정을 기록했다. 심오하지는 않지만, 나에게도 큰 도움이 되었다. 앞으로 하루빨리 독립 교사가 되려면, 꾸준히 이 일을 잘 해야 한다.
물론 반성뿐만 아니라 공부도 해야 한다. 이 "학습" 은 여러 단계로 나뉩니다: 학습과 교육; 학습 관리 클래스 교육 이념을 배우다 학습 제목, 연구 등. "공부" 하는 방식도 많다: 교육전문 저서를 보고, 강의를 듣고, 자신의 전문 기술을 단련하고, 겸손하게 다른 선생님으로부터 배우고, 자신의 교육방법을 적극적으로 개선하는. 선생님은 아이를 교육하고, "공부는 평생의 일이고, 늙어서 늙어가는 것을 배운다" 며, 솔선수범하여, 진정으로 자신의 "본보기" 를 저버리지 않도록 해야 한다.
셋째, 인간관계는 조화를 이루어야 한다. 교사로서 가장 중요한 인간관계는 학생, 학부모, 동료라는 세 가지가 있다. 학생과 좋은 사제관계를 맺다: 학생은 너를 존중하고, 사랑하고, 뽀뽀해야지, 너를 두려워하고, 귀찮게 하는 것이 아니다. 선생님은 그를 욕하고, 때리고, 업신여겨서는 안 되며, 그를 칭찬하고, 보호하고, 존중해야 한다. 인간은' 자아' 의 생물이지만, 우리도 그렇게 할 수 있고, 서로를 보고, 다른 사람을 배려할 수 있다. 우리가 진정으로 학생의 입장에서 그를 이해하고 받아들이는 것을 배울 때, 나는 학생도 그에 상응하는 보답을 줄 것이라고 믿는다. 부모와 효과적으로 소통하고, 부모와 협력하다. 선생님께 이 학생은 우리 많은 학생 중 한 명일 뿐이지만, 그의 부모에게 있어서, 그는 바로 이다. 그래서 우리는 어떤 학생도 포기할 수 없다. 상대적으로 공평한 기초 위에서 모든 학생에게 관심을 기울이고, 그들의 가족 상황을 이해하고, 부모와 필요한 물품을 교환하고, 서로 협조하여 가정과 학교를 학생의 성장 진보의 두 가지 동력으로 만들었다. 서로 존중하고 단결하여 협력하다. 아들은 말했다: "세 사람, 반드시 우리 스승이 있을 것이다. 클릭합니다 너는 그의 언행에 동의하지 않을 수 있지만, 그를 존중하고 겸허하게 그에게서 배워야 한다. 그들 사이에 경쟁이 있든 없든, 서로 협력하고 함께 발전할 수 있다. 비서 오강휘가 말했다. "만약 네가 빨리 가고 싶다면, 너 혼자 갈 수 있어." : 멀리 가고 싶어요. 한 무리의 사람들이 가요. "동료가 될 운명이라면, 서로 지지해야 오래갈 수 있다.
마지막으로, 의지에 있어서 자신이 걸어간다는 신념을 확고히 한다. 나의 대학 선생님은 한 번 말했다: "당신이 사랑하는 것을 선택하고, 당신이 선택한 것을 사랑합니다." " 나의 사랑이 나를 지탱하고 가르치는 길로 들어서기 때문에, 나는 이 사랑을 간직하고, 나를 위해 평생을 분투할 것이다! 앞으로 내가 직업길에서 불쾌한 일을 당하고 어려움에 부닥쳤다면, 애초에 내가 이 자리에 올랐을 때 얼마나 힘들었는지 생각해 보면 알 수 있을 거야. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 나는 어떤 시련도 더 아름답고 아름다운 내일을 위한 것이라고 굳게 믿는다. 시 속에는 "퇴폐무시, 상큼함, 종기" 라는 구름이 있지만, 평생' 교육' 에 전념한다면, 의미 있고 위대하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 분투하는 목표가 있어야 인생이 가치가 있다.
나는 새로운 선생님이다. 나는' 합격' 이 부족할 수도 있지만, 나는 최선을 다해 나의 직업을 사랑하고, 나의 학생을 사랑하고,' 우수' 로 나의 땀을 보답할 것이다.
제 2 차 교사 연수 경력을 어떻게 써요
2020 년 8 월 3 일, 만영현 교육과학기술국이 조직한 심리건강교사 훈련이 다시 시작되었다. 짧은 7 일간의 훈련 시간, 매우 긴장되고 충실하다. 이번 훈련의 강사는 총우연 교수와 장타오 교수이다. 두 선생님의 간단한 설명을 통해 인격의 몇 대 유파, 자영업상담에서 상담관계를 맺을 때 취해야 할 태도, 상담에 사용된 기술, 상담방안 제정 및 시행, 심리측정 중량표 선택, 진단과정에 대해 더 깊이 이해하게 되었습니다. 이번 훈련 학습을 통해 나는 많은 혜택을 받았고, 많은 감명을 받았다. 학습 경험은 다음과 같이 요약됩니다: 1. 학교 정신 건강 업무는 필수적이며, 심리건강 교사는 임중 멀리 떨어져 있다.
최근 몇 년 동안 초중고등학교가 심리건강 문제로 인한 자상 사건이 빈번히 발생했다. 이에 따라 학교 심리작업은 각급 지도자들의 높은 중시를 받았다. 20 19 12 만영현 교육국은 상급 정책에 응해 교사들을 구성해 3 년간 교육했다. 2020 년 설날의 돌발 전염병으로 초중고등학교 자상 사건의 자료가 다시 한 번 늘어나 사회 각계의 높은 중시를 받았다. 이번 훈련 공부는 정신건강교육자로서 책임이 크며 이 지식을 잘 배우는 것이 필수적이라는 것을 더욱 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 심리건강교육에 종사하는 교사는 반드시 끊임없이 전문지식을 배워야 한다.
우리는 대학에서 심리학 관련 지식을 공부했지만 학교에서 합격한 정신건강 종사자와는 아직 멀었다. 학교 심리상담실 설립 초기에는 아이에게 심리조사를 해 본 적이 있었지만, 각종 심리테스트 척도에 직면했을 때 나는 어쩔 수 없었다. 이번에는 장타오의 심리측정학에 대한 해석을 통해 초등학교 단계의 아이들이 끊임없이 발전하고 변화한다는 것을 깨달았다. 발전된 시각으로 아이를 바라보고, 아이의 현재 행동문제를 바라보려면 SCL-90 을 선택하여 학생의 건강상태를 조사하고, 데이터를 수집하고, 제때에 문제를 발견하고 해결하며, 아이들이 건강하고 즐겁게 하루를 보낼 수 있도록 할 수 있다.
셋째, 부지런히 반성하고, 배워서 응용하고, 보조 교수를 한다.
총선생님은 좋은 상담관계가 상담의 성패에 영향을 미치는 핵심 요소이므로 상담에서 존중, 열정, 성실, * * 애정, 긍정적인 태도를 유지해야 한다고 언급했다. 마찬가지로, 우리 교육자들에게는 학생들을 존중하고, 교육과 학생과의 상호 작용에서 부족한 점을 받아들여야 합니다. 학생들은 문제가 생기면, 참을성 있게 경청하고, 성실하게 아이와 소통해야 한다. 아이들이 좌절을 겪을 때, 우리는 그들의 감정을 이해하고, 제때에 그들에게 주의를 기울이고, 그들이 자신을 충분히 이해하고 받아들이고, 적극적으로 공부하도록 독촉하여, 교육의 전반적인 효율을 높여야 한다.
결론적으로, 심리건강교육은 시대의 요구이며, 한 사람의 전면적인 발전의 중요한 부분이다. 이번 훈련과 학습은 나로 하여금 심리건강교육의 중요성을 더욱 인식하게 했다. 특히 동료들의 높은 학습 열정을 보고, 나는' 늙어서 늙어가는 것을 배우다' 는 깊은 의미를 깊이 깨달았다. 나는 제때에 충전하고, 끊임없이 자신을 빗고 반성하며, 자신의 성장을 촉진해야 한다는 것을 깨달았다. 동시에, 아이들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록, 나는 공부에 전념하고, 정신건강교육에 계속 관심을 기울이고, 자신의 인격적 매력을 높이고, 배운 것을 업무에 활용할 것이다!
세 번째 교사 훈련 경험은 어떻게 쓰나요?
8 월 3 일, 나는 만영실험중학교에서 7 일간의 심리건강교사 여름 훈련에 참가했다. 강연자는 박원심리강사팀의 총우연 교수와 장타오 교수입니다. 주요 교육 내용은 인격심리학, 개인상담, 이론학파, 심리측정, 심리진단, 심리윤리학이다. 두 교수는 수업시간에 이론과 실천을 결합하고, 서술과 연역을 결합하는 방법을 채택하여 우리 초중고등학교 심리건강교사의 이론적 기초를 다질 뿐만 아니라, 심리건강교사의 매력을 느낄 수 있게 해 주었고, 지식뿐만 아니라, 우리에게 자신감을 주었고, 학교의 심리건강교육에 대한 기대로 가득 차게 했다. 이번 교육 학습에 대한 저의 총결산과 체험입니다. 우선 교육국 지도자의 관심과 관심에 감사드리며 학습 목적을 분명히 하겠습니다.
만영현 교육국 정교주식장 장만성 () 이 개반 전후에 중요한 연설을 하고, 학우들에게 구체적인 요구를 하고, 무더운 날씨에 방서방역에 주의를 기울여야 한다는 점을 일깨워 주었다. 나는 정부가 이번 훈련에 대해 매우 중시하고 있다는 것을 깨달았다. 나는 이미 1 인당 6,000 위안의 교육비를 투입하여 3 년 동안 합격할 수 있고, 유능하며, 순조롭게 일할 수 있는 초중고등학교 심리교사를 양성하기 위한 것이다. 현재, 전현에는 적어도 하나의 시범성 심리상담소를 건설해야 하며, 각급 초중고등학교는 별도의 심리상담실과 단체 상담실을 세워야 한다. 하지만 상담장소와 보조시설이 있다고 해서 반드시 일을 할 수 있는 것은 아니다. 개인 심리상담 전문 지식을 충분히 습득한 심리선생님이 없기 때문이다. 이들은 모두 소용이 없고, 때로는 역효과를 내기도 하기 때문이다. 프로답지 않은 상담은 학생들을 도울 수 없을 뿐만 아니라, 아이의 심리적 부담도 증가시켜 아이에게 2 차 피해를 입힐 수 있다. 그래서 7 일간의 공부에서, 나는 제 시간에 수업에 서명하고, 배운 지식을 제때에 소화하고 흡수할 것을 엄격히 요구하며, 결코 게을리하지 않는다.
둘째로, 나는 초등 중학생들 사이에서 심리교육을 실시하는 것의 중요성과 긴박성을 깊이 깨달았다.
두 강사의 사례 설명에서 초등 중학생들의 심리건강 문제를 주로 분석했다. 설문 조사에 따르면 초등 중학생의 약 10% 는 심리적 이상이 있고 약 3% 는 정신 질환을 앓고 있는 것으로 나타났다. 학생들의 심리건강 문제는 주로 학습과 시험 불안, 취약한 심리적 감당 능력, 인간관계 장애, 성격이 괴팍하고 우울증, 심각한 열등감, 새로운 환경에 대한 적응 등이 나타난다. 또 약 3000 만 명의 미성년자가 정서장애와 행동문제로 고민하고 자살 등 심리적 행동이 두드러지고 있는 것으로 조사됐다. 최근 몇 년 동안 이 비율은 상승 추세를 보이고 있다. 따라서 초등 및 중등 학교 학생들의 정신 건강 교육을 강화하고, 심리적 문제를 효과적으로 해결하고, 건강하게 성장할 수 있도록 하는 것은, 이미 전면적인 발전 인재를 양성하는 필연적인 요구와 현대 교육 발전의 필연적인 추세가 되었다. 학교 정신 건강 교육이 점점 더 중시되고 있다. 초중고생의 심리건강교육을 잘하는 것은 2 1 세기 교육의 중요한 임무이자 2 1 세기 합격자를 양성하는 중요한 보증이다.
셋째, 이번 훈련은 즐거운 학습과 자기 계발의 과정이다.
사범사범대학 졸업생으로서 모두 접촉하고 심리학을 연구한 적이 있지만, 일단 일을 시작하면 심리학의 쓸모가 느껴지지 않아 일찌감치 잊어버렸다. 그들은 정말로 심리학을 이해하지 못하고, 교육 교육에서 심리학 지식을 올바르게 사용하는 방법을 생각하지 못했기 때문에 일에 많은 곤혹이 있었다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 바로 이번 훈련에서 시스템 탈민요법, 상담, 인센티브, 암시, 평가, 최면, 심리상담, 행동치료 등 심리건강교육의 방법과 수단을 더 많이 배웠다. 쉬는 시간 동안 나는 만영중학교 선생님, 황보련구 선생님, 동련구 사선생 등 동료들도 만났다. 좋아하기 때문에 우연히 만나거나, 공부상의 의혹을 물어보고, 주변에서 일어나는 실제 사례를 그들과 함께 토론한다. 아니면 밥 먹는 길에 그들과 아무렇게나 이야기를 나누는 것이 정말 즐겁다. 당신의 동행과 도움에 감사드립니다. 만나서 반가워요! 이번 훈련은 나에게 끝없는 학습의 이치를 이해하게 했다. "사람은 타고난 것이 아니다." 만약 우리가 공부를 하지 않고, 제때에 충전하지 않고, 제때에 지식 구조를 바꾸지 않는다면, 우리는 시대에 의해 도태될 것이다. 너무 많은 감정을 가지고, 말로 넘쳐난다. 우리는 해야 할 일이 너무 많다. 담임 선생님으로서, 우리는 시종 심리와 도덕교육을 최우선으로 하여 지육의 발전을 촉진하고 학교에서 건강한 학생을 양성할 수 있도록 해야 한다. 다음으로, 우리는 배운 지식을 계속 소화하고 흡수하여 실제 업무에 적용하여 우리 학교의 심리상담실을 실제 사용에 투입하여 각 학생의 심리상태를 깊이 이해해야 한다.
이번 훈련은 끝났지만 반성과 승진은 영원히 길에 있다. 나는 배운 것을 앞으로의 교육 실천에 활용하고, 수확과 깨달음을 가지고 자신의 교직에서 혁신하고, 자신의 천지를 창조하며, 나의 씨앗이 교육 교육의 옥토에서 번성하게 할 것이다!