선쟁 활동을 지향하여 학생 성장을 책임지고, 학생 발전을 위해 봉사하며, 학교 교육과 가정 교육의 효과적인 연계를 출발점으로 삼다. 화합, 효율성, 양질의 교육 체계를 만들고, 밀접하고, 조화되고, 신뢰할 수 있는 가정학교 관계와 사제 관계를 구축하고, 각종 학생들의 건강하고 조화로운 발전을 촉진하고, 학교 교육 교육 수준의 향상을 촉진하는 동시에 교사 서비스 의식을 강화하고, 사덕수양을 제고하고, 업무 태도를 개선하고, 좋은 교육 이미지를 세워야 한다.
둘째, 활동의 목적
"이해를 높이고 서비스를 강화하십시오. 학습과 성장에 중점을 둡니다. 가정 학교 통합, * * 교육 * * * * 승리' 를 주제로 학부모 개방일을 통해 학교와 가정, 교사, 학부모 간의 연계를 실질적으로 강화하고 학교 안팎의 성장 환경, 사상 동태, 표현을 이해하다. 적시에 학생들의 학교 성과를 통보하고, 정확한 가정교육 이념을 선전하며, 학부모가 정확한 인생관, 품질관을 확립하고, 아이를 교육하는 과학적 방법을 파악하도록 지도한다. 교사와 학교 업무에 대한 학생과 학부모의 의견과 건의를 구하여 사회, 학부모, 학생의 학교 교육에 대한 만족도를 높이다. 교사의 책임감과 사명감을 촉진하여 우리 학교의 일을 새로운 차원으로 끌어올리다.
셋째, 리더십 그룹
넷. 활동:
1, 학생 가정의 기본 상황 이해 (예: 경제상황, 문화교육, 교육방식, 가정이 학생에게 미치는 영향 등). ) 을 참조하십시오
2. 생활습관, 학습습관, 사상표현, 성격 특성, 취미 등 가정에서 학생들의 성적을 이해합니다.
3. 학부모에게 학생의 학습 상황과 학교 성과를 피드백한다. 학부모와 함께 자녀 발전을 촉진하는 교육 조치, 방법 및 수단을 검토하고, 가정교육 지식을 보급하며, 학부모가 가정교육 수준을 높이는 데 도움을 준다.
4, 학교 교육 및 교수법에 대한 부모의 의견 및 제안을 요청하십시오.
5. 교육법, 법규, 교육정책을 홍보하고 학부모의 관심 문제에 대한 홍보 해명을 잘 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1. 학부모 개장일과 학부모 학교를 결정합니다. 반당 최소 10 명의 학생이 있습니다. 이들 학생의 학부모는 대표적이어야 한다. 학곤생, 홀어버이 가정의 학생, 특장생, 첨등생, 잠재력생의 학부모가 될 수 있다.
2. 학생 상황에 따라 학부모 개방일의 목적과 학부모와 대화하는 내용을 준비하는 일을 잘 한다.
3. 좋은 교사 이미지를 확립하고, 부모를 진심으로 대하며, 학부모의 학교 교육에 대한 이해와 지지를 얻습니다.
4. 방법에주의를 기울여야하며, 상황에 따라 학생에 대해 다른 형태를 취하고 가정 방문의 질을 향상시켜야합니다.
5. 학생들의 자존심과 적극성을 보호하고, 격려도 많이 하고, 감상도 많이 하고, 경청도 많이 하고, 토론도 많이 하고, 조화로운 분위기를 조성합니다. 학생들의 학교 학습, 생활, 규율, 사상 품성 등을 진실하게 반영해 학부모가 진실하고 학생의 성과를 전면적으로 이해할 수 있게 한다.
6. 학생의 상황에 따라 적극적으로 학부모에게 아이의 발전을 촉진하는 조치와 수단을 소개하고, 학부모가 과학적 방법으로 아이를 교육하도록 지도한다.
7. 겸허하게 부모의 의견과 건의를 진지하게 경청한다. 그때 대답할 수 있다면 제때에 대답해야 한다. 당시 대답할 수 없다면, 집 방문이 끝난 지 3 일 이내에 부모님께 답변하고 기록을 잘 해야 한다.
자동사 활동 준비 미만:
1, 학부모 학교와 학부모 개방일 예비회.
2. 학부모 학교, 학부모 개방일의 학생 학부모 명단, 학부모 학교 및 학부모 개방일의 보고명단과 행사 계획을 확정했다.
학부모회 및 학부모 개장일 총결산회.
가족 교육 진흥 프로그램 2 1, 주제:
씁쓸한 추억으로 * * * 달콤한 그리움.
둘째, 목적:
학교 교육과 함께 일련의 활동을 통해 아이들에게 할아버지 할머니의 어려움을 느끼게 하고 행복한 생활이 쉽지 않다는 것을 느끼게 하는 것은 여러 세대의 노력의 결과이며, 오늘 소중히 여겨야 한다. 공부를 열심히 해서 앞으로 유용한 사람이 될 것이다.
셋째, 내용:
이야기를 듣고, 영화를 보고, 오래된 사진을 보다. 고성을 보고, 신구를 구경하다. 형식: 내용 때문에, 우리는 몇 주 동안 계속 행사를 마련했습니다.
1. 이야기는 아이들이 흥미를 느끼는 일종의 교육 방식이므로, 행사에서 이야기 교육을 받는 것은 아이들이 기꺼이 받아들일 수 있는 좋은 방법이다. 나는 아이에게 주말을 이용해 할아버지 할머니가 자신의 경험에 대해 이야기하는 것을 듣게 했다. 이전 세대의 삶을 체험할 수 있도록 이전 생산 도구를 아이들에게 보여 줄 수도 있다. 이야기를 듣고 나면 아이는 체험 문장 한 편을 쓸 수 있다. 그리고 선생님께 맡기고, 학교 선생님에게 아침 회과를 이용해 학생들에게 읽어 달라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이들의 성취감을 증강시킬 수 있습니다. 아이의 활동 적극성을 높이다.
2. 요즘 아이들의 여가 활동 중에서 텔레비전을 보는 것이 가장 중요하다. 부모로서 우리는 이런 현대적인 수단을 충분히 활용해야 한다. 아이를 자기도 모르는 사이에 교육을 받게 하다. 나는 CCTV 영화 채널의 영화를 주시하고 아이들과 함께 볼 시간을 가질 것이다. 적절한 설명을 합니다. 당신은 또한 당신의 아이들이 그들의 현재 생활과 결합해서 그들의 생각을 이야기하게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 오히려 교육의 역할을 잃게 된다.
3. 사진은 과거 생활을 기록하는 가장 직접적인 방법이며 과거 생활을 가장 잘 반영한다. 부모는 아이와 함께 과거의 오래된 사진을 찾아 그녀와 함께 시대의 변천을 반영하는 사진첩을 만들었다. 이런 식으로 아이들은 사진에서 할아버지 할머니의 과거 생활을 체험할 수 있다. 더 나은 교육 효과를 발휘하다. 끝나면 학교에 가서 그녀의 동창들에게 보여 줄 수 있다. 솔선 역할을 하다.
4. 마지막으로 아이를 데리고 상숙한 각 지역으로 들어갈 수 있습니다. 먼저 하동거리, 사장만 등 구시가지에 들어가 고성을 알아보고 신도시를 견학함으로써 아이들에게 고향의 변화를 보여 준다. 조국의 아름다운 강산을 느끼다.
결과: 위의 활동을 통해 우리 아이의 사상이 향상되었다. 저는 편식을 하지 않고 생활용품에도 아껴요.
가정 교육 진흥 프로그램 3 I. 형식
북경대학교 성공 가정교육 공익강의 형식으로.
둘째, 보유 시간
20xx 년 6 월 20 일 (목요일) 오후 6 시 20 분부터 8 시 30 분까지
셋째, 준비 작업
6 월 10, 12, 13 학부모에게 가정교육, 단오절 문자 메시지를 보냅니다.
6 월 13 전 장효는 소년궁 책임자와의 협상장을 책임지고 소년궁이라는 이름으로 초청했다.
6 월 14 일 4 개 번호에 대한 전화 초청 시도를 했고, 6 월 15 일 오후 조정을 한 뒤 2 개 번호에 대해 다시 한 번 시도했다.
주촌 선생님은 6 월 16 일과 6 월 17 일 오전 200 명의 소년궁 학생에게 전화를 걸어 초청을 했다. Zhou Chuang 선생님은 장소와 테이블과 의자 배치를 담당합니다.
6 월 17 일 통계확인명단.
6 월 19 일 (수요일) 오전 분교 직원들은 본교 교사가 알아야 할 정보를 정리할 책임이 있다. 오후 2 시에 장학교는 본교 강의를 이끄는 참가자들을 분교로 집합한다. 2: 00-3: 00 장소 배치: 상품권, 빨간 봉투, 투영, 오디오, 배너, 부스, 브로셔, 물, 기록지 등을 준비합니다. 3: 00 ~ 5: 00, 교사가 분교의 과정 소개 및 강의 과정에 참여합니다. 강의과정 연습을 했습니다. (강의 절차 및 직원 배치 참조)
6 월 20 일 (목요일) 오전 참가자들은 실전 훈련을 조정했다. 오후 4 시 30 분에 각 분교 전체 인원이 모여 전쟁 준비를 하고, 4 시 30 분부터 5 시 30 분까지 다시 리허설을 한다. 5 시 30 분에 지정된 직위에 가서 준비하다. 강의는 오후 6 시 30 분에 정식으로 시작됩니다.
6 월 2 1 등록 기간 동안 주존선생님이 책임진다. (영수증 작성, 사후 입력, 개강 후 정식 인쇄서류 교환)
가족 교육 진흥 프로그램 4 1, 활동 목적
1. 우리 학교 가정교육의 질과 수준을 더욱 향상시키고 성공적인 가정교육 경험을 촉진하기 위해 가정, 학교, 사회가 조화롭게 소통할 수 있는 플랫폼을 구축하기 위해 세 가지 양성 상호 작용을 실현할 것입니다.
2. 학부모가 가정교육 관념을 새롭게 하고 가정교육의 중요성에 대한 인식을 높이고 과학적이고 효과적인 교육방법과 수단으로 아이를 교육하고, 아이의 첫 번째 선생님이 되어 학생들의 심신이 건강하게 자라도록 돕고 지도한다.
둘째, 시간과 장소
시간:
위치:
셋. 참가자
1 학년 학생의 학부모
넷째, 교육 주제
"아이의 첫 번째 선생님이 되라"-이욱루 선생님
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
1. 전반적인 약정: 장 부행장
2. 계획 수립, 통지 준비 및 서명표 준비-강립보
물류: 미네랄 워터-일반 서비스 사무실
4. 경기장 설비: TV 스튜디오 센터 (시스템 배치)-유
5. 접대: 장효명, 허림빙, 단군 (학교 정문)
6, 사진 촬영-우 yongcong; 카메라-진해연
환영 연설-su haisheng
8. 안전-수해생, 황경평
9. 사회자-곽단
10, 그룹 뉴스 보도 업로드-뒤
자동사 활동 흐름 미만:
1, 사회자 (학부모의 참여에 감사드립니다. 이번 강의의 목적은 이욱루 선생님을 소개하는 것입니다.)
2. 이욱이 선생님처럼 강의를 합니다.
일곱. 활동 요구 사항:
1. 참가자의 조직 작업 수행
(1) 교사 조직 업무를 잘 하다. 장립보 부총장은 선생님의 출석 상황을 집계할 책임이 있다.
(2) 학부모 조직 업무를 잘 하다. 각 반 담임 선생님은 반 학부모의 조직 업무를 책임진다.
A. 고 1 의 모든 학부모가 회의에 참석하여 수요일 오후 방과후 학생에게 보내 학부모에게 전달하라고 통지한다.
B, 학부모 로그인 완료, 다음주 월요일에 서명표를 강립보에게 건네주세요.
C. 각 반 담임 선생님은 본 반 학생의 학부모 자리를 미리 배정하고, 좌석 배정에 따라 본반 학부모 수를 집계해야 한다.
D. 회의에 참석한 모든 학부모는 당일 19: 20 까지 학생이 있는 반에 도착하여 지정된 자리에 앉아야 합니다.
2. 회의장 규율을 엄격히 준수하다.
회의 전에 담임 선생님은 회의에 참석한 학부모가 자신의 자질과 규율에 주의를 기울여야 한다는 점을 강조해야 한다. 마음대로 움직이거나, 담배를 피우거나, 큰 소리로 떠들거나, 아이를 데리고 회의에 참석하거나, 통신 도구를 닫거나, 진동 상태로 설정하고, 종이펜을 들고, 회의 효과를 보장하기 위해 필요한 기록을 해서는 안 된다.
3. 안전 의식 강화
질서 유지책임자: 수해생 주임. 이번 회의에는 많은 참가자가 있다. 연수원에게 왕복 중 안전 주의사항을 강조하고, 안전사고가 발생하지 않도록 적절한 안전예안을 마련해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고)
가족 교육 진흥 프로그램 5 1, 활동 목적:
1, 부모들에게 0-6 세 아이의 성장 비밀과 성장 과정의 관건과 방법을 알려 준다.
숙달하고 양성하는 방법.
2. 강의를 통해 학부모들은 몬테소리 교육의 이념과 방법을 이해할 수 있다.
둘째, 활동 주제;
아이의 성장의 관건을 잡아라. 우리 부모님이 아이에게 더 많은 관심을 기울여야 아이를 이해하고 아이의 내면으로 들어갈 수 있다. 우리 부모님은 방법과 전략이 부족합니다. 활동을 통해 부모는 자신의 부족한 점을 발견하고, 활동을 통해 아이의 성장의 관건을 파악하는 방법을 파악할 수 있다. 부모는 아이의 뇌 발육의 가장 중요한 시기를 잡고 부를 저장하여 아이가 평생을 즐길 수 있게 할 수 있다.
셋째, 활동 시간:
넷. 위치:
길림시당회의센터
동사 (verb 의 약자) 주최자:
빠른 문맹 퇴치 학교
자동사 조직 미만:
속독학교는 이번 행사를 전권으로 책임진다. 주요 책임자는
원금 이령
부사장: 황
멤버: 강
코코 리
장련화
대장위
우김걸
강혜
황색
단성성
주최측은 이번 행사의 조정, 조정, 감독, 조직, 전시, 홍보, 안전 등을 책임지고, 업무에 따라 6 개의 실무 그룹을 설립한다.
1, 행정 조정팀
전면적으로 소통 조율, 책임 이행, 전담자가 책임진다.
2, 홍보팀
방송, 텔레비전, 신문 등 석탄체를 조율해 홍보광고를 하고 명절 활동 분위기를 조성하며 중요한 행사 관련 자료를 작성하였다.
접수 서비스과
전체 행사의 사전 접대와 사후 서비스를 책임지다.
4. 전시 지역 준비 및 배치 팀
부지의 배치와 분배를 책임지다.
5. 현장 감독팀
행사의 개장과 사회를 맡다.
6. 보안 그룹
활동 비상 계획 수립, 활동 중 돌발 사건 처리를 담당한다. 현장 안전 질서.
가정교육은 홍보방안 6 학생의 전면적인 건강한 성장을 촉진하고, 가교관계를 더욱 강화하고, 가교교육의 합력을 충분히 발휘하며, 교육의 타깃과 실효성을 높이고, 우리 학교의' 삼위일체' 교육 사상을 실질적으로 관철하고, 상급 안배에 따라, 연구 결정에 따라 우리 학교는 20xx+065438+/Kloc-0 이 될 것이다 특별 개발 활동 프로그램은 다음과 같습니다.
I. 활동 주제:
교육을 위해 지도할 수 있는 문을 열고, 가교협력은 발전을 촉진한다.
둘째, 활동 시간:
20xx 165438+ 10 월 23 일 오후 2 회 수업 후.
셋. 위치:
강당과 교실은 1 층에 있습니다.
넷째, 활동 형태:
집단 보고서 (교장), 반 교류 (담임 선생님이 주재함).
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
(1) 준비 작업:
1. 부모님께 초대장을 보냅니다.
각 반은 교실을 마련하고 청소합니다.
3. 각 반의 영어 수학 영어 선생님이 연설 원고를 준비한다.
4. 1 층 관중석을 청소하고 마이크, 컴퓨터 등의 설비를 준비합니다.
5. 전자 화면 표어를 만들다.
6. 재학생 수를 세고 교실과 간호교사를 배정합니다.
7. 서명표를 인쇄합니다.
8. 프로젝션, 사운드, 비디오 방송 등을 조정합니다.
(2) 분업:
1. 조직 배치: 제나라 잉;
차량 주차: 보안 3 명;
사진: 양 xx;
학부모는 학교 교차로에서 근무합니다: 왕 xx;
학부모가 학교 앞에서 근무하고 있습니다: Li xx;
5. 학생관리:
실험실: Zhu xx, Guan xx;
미술 교실: xx 반, ren xx;
열람실: 멩 x, 장 x;
리더십 검사: Li xx (1, 2 층); 첸 xx (3 층, 4 층); 제엑스 (강당)
강당 위생: Lu xx; C
8. 각 반의 위생 및 배치 (실내외 벽면을 붙이는 작품 포함): 각 반의 담임 선생님, 부담임 선생님
9. 강당 마이크, 조명, 소리, 비디오, 좌석 배치 등. : 카오 xx;
10. 강당 투사, 비디오 재생, 학교 앞 전자스크린 내용: 연 XX;
1 1. 객석 좌석 안내: x 와 장 x
(3) 일정:
1. 학생 입학:1:30;
제 1 절:1:40-2:15;
3. 수업 준비 시간: 2: 15-2: 40 (숙제 배치, 학생 배치, 교실 배치);
방과 후: 2: 40;
학부모 입학: 2: 50;
6. 그룹 강의: 3: 00-4: 00 (5 ~ 6 학년 강당, 기타 학년 교실)
7. 학급 교류: 4: 10-5: 00.
(4) 활동 과정:
1. 그룹 강의 (3: 00–4: 00): 학교에서는 윤영생 교수를 학부모를 위한 가정교육 강좌로 초청했다. 1 층 강당에는 주회의장, 5, 6 학년 학부모가 참가하고, 다른 반에는 분회의장, 각 반의 학부모가 참가한다.
2. 교장 전석 교류 (4:10-4:15): 강의가 끝난 후 5 학년 학부모가 교실로 돌아오고 6 학년 학부모가 강당에 머물며 교장은 졸업 수업에서 특별 교류를 진행한다. 강의가 끝나면 학부모들은 교실로 돌아가 선생님과 교류할 것이다.
3. 반 교류 (4: 10-5: 00): 각 반 언어, 수학, 영어 선생님이 교실에서 학부모와 교류한다. 먼저 조별 교류를 진행한 후 개별 학부모를 남겨서 단독 교류를 한다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 각 반 영어, 수학 선생님, 특히 담임 선생님은 자신의 발언 내용을 열심히 준비하고 멀티미디어 전시 환영 표어, 반 특색 활동, 교내 활동 또는 우수 숙제를 충분히 활용해야 한다. 연설에는 다음이 포함되어야합니다.
(1) 학생들의 학습 및 테스트 (점수와 순위 금지) 를 총결하고 칭찬을 위주로 좋은 사례를 보여 준다.
(2) 특성 클래스 구축;
(3) 학교의 정규화된 관리 요구 사항에 따라 학부모에게 본 반에 대한 관리 조언이나 요구 사항을 제공합니다.
(4) 학교 케이터링 및 지연 서비스에 관한 정보.
2. 각 반마다 학생 두 명을 남겨두고 학교에서 선생님을 도와 관련 일을 할 수 있으며, 복도에서 떠들지 못하게 할 수 있다. 다른 학생들은 방과후에 가능한 한 집에 돌아가야 한다. 만약 집에 사람이 없다면, 부담임 선생님으로부터 지정교실로, 담당 선생님이 관리한다. (화요일 각 반은 유학자 수를 보고하고, 학교는 교실을 배정할 것이다. ) 을 참조하십시오
3. 학생들을 집으로 안내하고, 학부모에게 회의를 하고, 차를 몰고 캠퍼스에 들어가지 말고, 가능한 한 녹색으로 여행하라고 말한다. 모든 전지차와 자전거는 학교 남측 학부모 대기구역에 순차적으로 놓아야 한다. 학부모는 담배를 피우거나, 늦거나, 조퇴하거나, 큰 소리로 전화를 받아서는 안 된다. 부모 중 한 명이 회의에 참석해야 한다. 노인이 회의에 오게 하지 말고, 아이를 데리고 회의에 오지 마라. 여러 가지 상황으로 출석할 수 없다면, 따로 예약하여 선생님과 소통할 수 있다.
4. 학부모회가 끝난 후 담임 선생님은 반드시 불을 끄고 문과 창문을 닫아야 학교를 떠날 수 있다.
5. 수요일 오후 두 번의 수업이 끝난 후 각 반과 강당의 위생을 점검한다.
6. 학부모회 서명을 열심히 하고 다음날 교회처에 제출한다.